精神分裂癥的特征及預防方法

　　國內(nèi)首個以患者父母為主要對象的臨床團體干預項目研究結果表明：通過建立互相支持的小組網(wǎng)絡，幫助精神疾病青少年患者的父母學習相關疾病知識，學會識別、管理與應對精神疾病相關的“病恥感”，可以提高父母心理健康水平，進而增加患者治療的依從性，減輕癥狀并提高康復水平。

　　青少年患有精神疾病，其“病恥感”體驗會比較明顯，他們會害怕同學老師知道病情后歧視自己，不敢上學，自卑。周圍的異樣眼光，也會造成了極大壓力，阻礙了他們正常就醫(yī)。

　　精神分裂癥有什么癥狀？

　�。�1）感知覺障礙精神分裂癥可出現(xiàn)多種感知覺障礙，最突出的感知覺障礙是幻覺，包括幻聽、幻視、幻嗅、幻味及幻觸等，而幻聽最為常見。

　�。�2）思維障礙思維障礙是精神分裂癥的核心癥狀，主要包括思維形式障礙和思維內(nèi)容障礙。思維形式障礙是以思維聯(lián)想過程障礙為主要表現(xiàn)的，包括思維聯(lián)想活動過程（量、速度及形式）、思維聯(lián)想連貫性及邏輯性等方面的障礙。妄想是最常見、最重要的思維內(nèi)容障礙。最常出現(xiàn)的妄想有被害妄想、關系妄想、影響妄想、嫉妒妄想、夸大妄想、非血統(tǒng)妄想等。據(jù)估計，高達80%的精神分裂癥患者存在被害妄想，被害妄想可以表現(xiàn)為不同程度的不安全感，如被監(jiān)視、被排斥、擔心被投藥或被謀殺等，在妄想影響下患者會做出防御或攻擊性行為，此外，被動體驗在部分患者身上也較為突出，對患者的思維、情感及行為產(chǎn)生影響。

　�。�3）情感障礙情感淡漠及情感反應不協(xié)調是精神分裂癥患者最常見的情感癥狀，此外，不協(xié)調性興奮、易激惹、抑郁及焦慮等情感癥狀也較常見。

　　（4）意志和行為障礙多數(shù)患者的意志減退甚至缺乏，表現(xiàn)為活動減少、離群獨處，行為被動，缺乏應有的積極性和主動性，對工作和學習興趣減退，不關心前途，對將來沒有明確打算，某些患者可能有一些計劃和打算，但很少執(zhí)行。

　�。�5）認知功能障礙在精神分裂癥患者中認知缺陷的發(fā)生率高，約85%患者出現(xiàn)認知功能障礙，如信息處理和選擇性注意、工作記憶、短時記憶和學習、執(zhí)行功能等認知缺陷。認知缺陷癥狀與其他精神病性癥狀之間存在一定相關性，如思維形式障礙明顯患者的認知缺陷癥狀更明顯，陰性癥狀明顯患者的認知缺陷癥狀更明顯，認知缺陷可能與某些陽性癥狀的產(chǎn)生有關等。認知缺陷可能發(fā)生于精神病性癥狀明朗化之前（如前驅期），或者隨著精神病性癥狀的出現(xiàn)而急劇下降，或者是隨著病程延長而逐步衰退，初步認為慢性精神分裂癥患者比首發(fā)精神分裂癥患者的`認知缺陷更明顯。

　　日常我們該如何預防精神分裂？

　　要有健康快樂的生活環(huán)境。俗話說“病由心生”，尤其精神病更是與個人的情緒、性格、處境等息息相關。要想預防精神分裂癥，對于我們來說，應該盡量創(chuàng)造一個寬松的家庭環(huán)境，不要對自己要求過嚴，期望過高，使自己每天背上沉重的思想負擔從而精神崩潰，這就叫“欲速則不達”�，F(xiàn)在不少人患有精神分裂癥都與此有極大關系。

　　保持心理健康。每天早上對自己微笑一下，告訴自己開始快樂積極的一天，如果發(fā)現(xiàn)自己有了不健康的心理，就要及早找心理醫(yī)生或自己想辦法調整一下，不要等嚴重到了精神病這一步才去醫(yī)院。

　　減少誘發(fā)因素：家屬及周圍人要充分認識到精神分裂癥病人病后精神狀態(tài)的薄弱性，幫助安排好日常的生活工作學習。經(jīng)常與病人談心，幫助病人正確對待疾病，正確對待現(xiàn)實生活，幫助病人提高心理承受能力，鼓勵病人增強信心。

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