孤獨癥怎樣治療
兒童的成長都需要正確的引導和糾正，孤獨癥幼少兒尤其重要，無論你是孤獨癥父母還是孤獨癥機構老師都需要針對孤獨癥幼少兒有技巧的進行引導糾正干預訓練。下面我們來看看孤獨癥怎樣治療，僅供大家參考！
1.為孤獨癥幼少兒營造機構化氛圍
營造結構化環(huán)境：孤獨癥兒童對自身環(huán)境的變化十分敏感，為確保生活環(huán)境、學習環(huán)境和訓練計劃有效進行，家長和機構老師需要根據(jù)個體特性營造出適合他們的環(huán)境，同時必須清晰的告訴孤獨癥幼少兒需要做什么？做多久？什么時候開始？什么時候結束以及接下來會發(fā)生什么？
2.孤獨癥兒童需要采用多種溝通方式
多種溝通方式：有效的溝通確保訓練能正常進行，清晰準確的溝通能夠讓孤獨癥幼少兒更好的配合我們進行訓練，我們需要根據(jù)孤獨癥兒童不同的特性采用適合的.方式和他們進行溝通，確保信息傳達順暢和準確。
3.善用視覺輔助
視覺是孤獨癥兒童干預治療中重要的一個方面。如：線條圖、照片或訓練卡片等，更多語言和視覺的輔助能夠幫助孤獨癥兒童更好的理解和溝通。
4.鼓勵孤獨癥兒童進行社交互動
適當鼓勵社交互動：社交互動是孤獨癥兒童治療訓練十分重要的一部分，大多數(shù)孤獨癥兒童對父母和老師并不抵觸，可以很好的為他們營造一個互動環(huán)境，鼓勵他們參與互動，逐漸向真實社交場景轉(zhuǎn)變。
5.為孤獨癥兒童制定訓練計劃
制定訓練計劃：根據(jù)孤獨癥孩子個體特征制定相符的計劃，把固定下來的計劃清楚的告知他們，之后不要做任何變化，以免變化過大而造成影響。
6.與孤獨癥孩子溝通需要使用描述和指令
使用描述和指令，不要使用比喻：孤獨癥兒童理解能力有較大限制，他們無法理解抽象概念或比喻、面部表情和手勢等，因此對于孤獨癥兒童的溝通盡可能使用簡單的語言直接描述和下達指令。
7.給孤獨癥兒童預留理解和反應時間
預留理解和反應時間：正常人也有反應不過來的時候，所以對于孤獨癥兒童，需要給他們時間來理解你表達的意思。
8.避免孤獨癥兒童受到感官刺激
避免他們受到感官刺激：孤獨癥幼少兒很多對感官十分敏感，常常讓父母和老師措手不及，如：對某些氣味、照明、聲音等。因此父母和老師需要特別留意這方面，同時提前準備減壓方案。
9.孤獨癥兒童減壓方案
減壓方案：由于孤獨癥幼少兒在日常生活中很容易受到其他因素等影響，所以一定要多準備幾套緩解和制止其不當行為的方案。
10.指令簡單易懂
指令盡可能簡單易懂：難懂的東西對任何人都有壓力，孤獨癥兒童尤其如此，所以對孤獨癥兒童的指令和溝通務必做到簡單明了，同時留給他們足夠的反應時間。
孤獨癥兒童的干預治療是一項長期的工作，需要嘗試不同的方式進行，父母和老師需要保持良好的心態(tài)、有耐心。有效的干預訓練一定會帶來明顯的效果。
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