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告別考試焦慮的妙招
你有考試焦慮嗎?那么想知道應(yīng)該怎么告別考試焦慮嗎?下面告別考試焦慮的妙招是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。
寫下你的焦慮
芝加哥大學(xué)的心理學(xué)教授貝洛克,在《科學(xué)》雜志上曾經(jīng)發(fā)表過一個非常受矚目的研究,他認(rèn)為書寫心情可以緩解考試焦慮。在實驗當(dāng)中,他讓那些緊張的孩子們,在考試之前花10分鐘寫下自己的心情,寫下那些擔(dān)憂、煩惱和感受,然后再進入考場。結(jié)果發(fā)現(xiàn),認(rèn)真寫下焦慮的考生,不光焦慮程度有所下降,考試成績也比直接進考場的同學(xué)更高。
在臨床心理學(xué)界,寫作被運用在很多心理治療和干預(yù)手段中,臨床心理學(xué)家有時會推薦自己的病人用寫作來整理心情,學(xué)會控制情緒。所以,在臨考之前花上10分鐘來面對心情,寫下煩惱是一個特別有效的方法。
聽音樂來放松
另外一個容易實現(xiàn)而且非常有效的方法就是音樂減壓。音樂治療向來在心理學(xué)治療界扮演著不可或缺的角色。在一些國家,手術(shù)病人,分娩產(chǎn)婦和接受核磁共振的病患, 都可以要求醫(yī)院在自己焦慮的時候放些音樂。2004年,西弗吉尼亞大學(xué)的教授海因斯就證明了音樂對緩解考試焦慮的作用。他讓本校本科學(xué)生們在考試之前聽著莫扎特的音樂復(fù)習(xí)10分鐘,然后再去考試?记奥犨^音樂的學(xué)生,大體在考試中取得了比其他學(xué)生優(yōu)異的成績。這個方法適用于那些不想浪費考前任何一分鐘的學(xué)生們,他們可以邊復(fù)習(xí)邊聽音樂,放松自己。
從集體中得到力量
很多老師也喜歡在最后一秒鐘把學(xué)生們叫到一起,打打氣,加加油。 但是怎么打氣加油卻是一個學(xué)問。1980年,心理學(xué)治療組織心理學(xué)家薩拉森(Sarason)就發(fā)現(xiàn),小組互相交流的內(nèi)容不同,對于考試焦慮有著不同的作用——那些說著所謂“互相激勵”的話的組員,往往會讓小組里的其他成員產(chǎn)生更大的焦慮。“不成功便成仁”或者“加油努力,我必勝利”這種看似氣勢高漲的話并不能起到緩解焦慮的作用。
反而是那些互相憐憫,分享焦慮的組員們,更能體會心情的放松。“考不好也不是世界末日”,“難也沒辦法,要難大家一起難”這種話,表現(xiàn)出來的接納和同情,能讓那些為自己成績惴惴不安的考生們放松下來。
幽默也可以
考試前說說笑話,活躍氣氛也是能夠有效緩解焦慮的。2006年約翰霍普金斯大學(xué)的研究者博克和南達教授就發(fā)現(xiàn),幽默能在考試時起到放松心情,提高成績的作用。博克和南達教授用自己班級里的學(xué)生做了個實驗。他們把卷子出成幽默版和嚴(yán)肅版。幽默的版本里時常出現(xiàn)一些吐槽和搞笑段子,然而嚴(yán)肅版本中就是普通的敘述和題目。那些用幽默版卷子的同學(xué),在考試之后的反饋中,都覺得自己心情比較放松?荚嚦煽兂鰜碇螅玫接哪碜拥耐瑢W(xué)成績也更令人滿意。
我們當(dāng)然不能指望高考卷子能多幽默,但是自己的段子也是有同樣的作用的。因為幽默的作用原理,就是讓人們暫時“脫離”當(dāng)下緊張的環(huán)境,釋放情緒。所以,想想自己喜歡的笑話,身邊的趣事,都可以成為考試時情緒的緩沖劑。
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