9月幼兒新入園“分離焦慮癥”怎么辦？

　　9月初，又是一年一度寶寶新入園的時候，幼兒園門前總會上演這樣一幕：孩子哭鬧不止，父母在極力安慰哭鬧的孩子，孩子為何會出現(xiàn)如此狀況?你了解分離焦慮癥嗎?

　　分離焦慮癥究竟是怎么回事?

　　分離焦慮癥，是孩子離開母親時出現(xiàn)的一種消極的情緒體驗。最親近的人從視線中消失了，孩子會一下子不安起來，會用喊叫、哭鬧來表達自己的焦慮，呼喚媽媽的出現(xiàn)。大部分孩子從七八個月起，就會明顯表現(xiàn)出這種分離焦慮，有些孩子甚至更早。

　　分離焦慮產(chǎn)生的原因

　　1.環(huán)境和生活習(xí)慣的改變。

　　從無拘無束的家到幼兒園，在環(huán)境上寶寶心理的轉(zhuǎn)換很大，一時間難以適應(yīng)。在入園之初，幼兒不習(xí)慣固定化的生活制度。此外幼兒園的飲食和飲水也和家中不同。一些幼兒在家中養(yǎng)成了挑食、偏食的不良飲食習(xí)慣。

　　2.陌生的老師和同學(xué)

　　幼兒入園之初，見到的教師和小伙伴是陌生的面孔，容易使幼兒感到不安全。幼兒不可能像在家里一樣得到一對一甚至是幾對一的無微不至的關(guān)懷和照顧。因此一些幼兒在入園之初會感到不知所措。

　　3.家庭教育的影響，父母的溺愛

　　實踐證明，注重幼兒獨立能力培養(yǎng)、鼓勵孩子探索新環(huán)境和與新伙伴一起玩的家庭，其幼兒入園的適應(yīng)期就較短，幼兒的情緒問題也較少。而那些嬌寵溺愛、一切包辦代替的家庭中的孩子則需要較長的適應(yīng)期。

　　4.自身性格與經(jīng)驗

　　研究證明在入園之前有與家長分離經(jīng)驗的幼兒比較容易適應(yīng)幼兒園的生活。性格外向、活潑大膽的孩子則要比那些性格內(nèi)向、安靜膽小的孩子更容易適應(yīng)幼兒園的生活。

　　分離焦慮癥如何克服?

　　小孩子新入園出現(xiàn)分離焦慮癥是普遍存在的，怎樣才能更好地讓孩子在最短的時間內(nèi)穩(wěn)定情緒，愉快地來上幼兒園，爸爸媽媽要陪伴他們一起克服。

　　1.提前熟悉了解幼兒園

　　入園前1～2個月，多帶孩子到幼兒園附近參觀玩耍，同時給孩子講解幼兒園的樂趣，如有許多新奇的玩具，老師、小朋友一起唱歌、跳舞、做游戲等，使孩子對幼兒園環(huán)境熟悉，向往上幼兒園。

　　2.提前訓(xùn)練生活技能，適時培養(yǎng)自理能力

　　過度的寵愛反而不利于孩子成長，家長要合理培養(yǎng)孩子的自理能力。不會上廁所、不會系扣子都有可能成為孩子在幼兒園感覺不好的原因，及時發(fā)現(xiàn)，及時訓(xùn)練，提高生活技能，也是緩解孩子焦慮的一個重要因素。

　　3.鍛煉溝通能力，多與同齡小朋友接觸

　　小孩的溝通能力應(yīng)從小鍛煉，從1歲起就可以計劃地帶孩子與同齡孩子接觸;到2歲左右次數(shù)要增加，并鼓勵他主動與其他小朋友交往，入園代表著集體生活的開始，和小朋友的交往關(guān)系會幫助孩子適應(yīng)一個新的環(huán)境。

　　4.傾聽孩子的心里話，鼓勵分享幼兒園的趣事

　　愉快度過第一天，并在最初一個月，不斷強化幼兒園的好處，與孩子一起討論去幼兒園的收獲，了解孩子的想法，對不滿意的地方要有合理的解釋。

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