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4種最不會(huì)帶孩子的家長(zhǎng)

時(shí)間:2020-09-21 18:45:44 心理學(xué)與生活 我要投稿

4種最不會(huì)帶孩子的家長(zhǎng)

  周末跟糕爸帶著年糕去一個(gè)海洋公園。門票挺貴,但大型的小型的海洋動(dòng)物都是貨真價(jià)實(shí)的,還有各種表演,看得還是蠻過(guò)癮的。我們仨一路看得又high又專注,然后我就注意到了有很多這樣的家長(zhǎng):

4種最不會(huì)帶孩子的家長(zhǎng)

  現(xiàn)象一:只顧低頭玩手機(jī)

  “媽媽,你看這個(gè)水母,你看它的顏色真好看!”我回頭一看,一個(gè)小女孩特別激動(dòng)地拉著媽媽的衣角,而她的媽媽,只顧自己認(rèn)真的拍小視頻發(fā)朋友圈,對(duì)孩子熱切的分享幾乎充耳不聞。

  現(xiàn)象二:光顧著“拍照留念”

  有個(gè)爸爸非得讓女兒坐在某魚缸前的一塊石頭上拍照,小妹妹怕的要死,一邊哭一邊說(shuō)“我怕,我要下來(lái)~~”爸媽一邊安慰“沒事沒事,就一會(huì)會(huì),不會(huì)掉下來(lái)”一邊拼命想抓拍。礙于女兒鬧得太兇,只得抱下來(lái),還很怨念的說(shuō)“就讓你拍個(gè)照,都不會(huì)配合!”

  現(xiàn)象三:拼命想教會(huì)孩子“知識(shí)”

  “你看這里的介紹,白鯨是balabala,balabala……”小朋友不耐煩要走,他媽媽就特別認(rèn)真的說(shuō)“帶你來(lái)就是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的,不好好看怎么行呢!就想著看表演,一點(diǎn)上進(jìn)心都沒有!”一旁的我表示壓力好大……

  現(xiàn)象四:怕浪費(fèi)門票

  “不要看這個(gè)!”“不看怎么行,門票都買了,不看虧了,都看完才行!”“媽媽,走了。”“等會(huì)等會(huì),這個(gè)表演看完就走。”有時(shí)候蠻心疼小朋友的,已經(jīng)明顯的覺得害怕或是不耐煩了,家長(zhǎng)們還堅(jiān)持要“值回票價(jià)”……(此條我自己有時(shí)也躺槍)

  以上這幾種家長(zhǎng),在海洋館里隨處可見,真是一聲嘆息。家長(zhǎng)們買那么貴的'門票,大老遠(yuǎn)帶著孩子來(lái)海洋公園,不就該靜下心來(lái)好好陪著玩么?難道不是因?yàn)?ldquo;平時(shí)太忙心存內(nèi)疚,周末趕緊補(bǔ)償一下”么?這不是最好的高質(zhì)量陪伴、寓教于樂的機(jī)會(huì)么?

  提到“高質(zhì)量陪伴”,有些朋友會(huì)覺得這是一個(gè)“自我安慰”的說(shuō)法:陪孩子時(shí)間就那么多,還能變出花來(lái)?糕媽想說(shuō),“變出花”是個(gè)費(fèi)腦子也費(fèi)體力的活,其實(shí)很多家長(zhǎng),雖然受了很好的教育,但并不知道應(yīng)該怎么陪孩子玩。

  給大家舉兩個(gè)例子,我是怎么帶年糕玩的。

  “幫飲料找到家”

  我從貨柜上拿一個(gè)飲料,讓年糕去找它在貨架上應(yīng)該擺在什么位置,“它的家在哪里”,“兄弟姐妹在哪里”。有幾瓶難一點(diǎn)的,適當(dāng)引導(dǎo)“你看這個(gè)瓶子上有什么呀?有葡萄,那你找找哪里還有葡萄呢”,“你看這個(gè)瓶蓋是什么顏色的?那我們找找藍(lán)色的瓶蓋吧。” 玩得不亦樂乎不肯走,然后每次路過(guò)超市都吵著要進(jìn)去玩。

  看似簡(jiǎn)單的小游戲,其實(shí)是培養(yǎng)小朋友觀察力和專注力的過(guò)程,順帶還做了色彩、形狀、事物的認(rèn)知教育。早期發(fā)展,是一點(diǎn)一滴積累的。

  和“好朋友”一起玩

  把家里的小玩偶們都請(qǐng)出來(lái),讓年糕跟它們交朋友,給“寶寶們”喂食,請(qǐng)大家一起來(lái)玩玩具(他的小汽車)。我會(huì)模仿各種小動(dòng)物做自我介紹(他也特別喜歡我替玩偶說(shuō)話),然后說(shuō)“嗯~那你能不能介紹一下你自己呀?”年糕不會(huì),我就教他“寶寶可以說(shuō),我叫年糕寶寶”,“這是我的玩具車”,我講一句,年糕就跟著講一句,雖然羞澀,但能看到他的進(jìn)步。

  在玩耍中,培養(yǎng)寶寶的社交能力、對(duì)他人的關(guān)心、滲透分享精神。同時(shí),我還會(huì)考考他的記憶能力,“現(xiàn)在還有哪個(gè)小動(dòng)物沒有喝過(guò)奶呀”。

  年糕是很內(nèi)秀的小孩,我不強(qiáng)迫他“打招呼”,但注重示范和滲透。社交力靠強(qiáng)迫是肯定發(fā)展不出來(lái)的,培養(yǎng)情商這件事情,家長(zhǎng)花多少心思,最后都會(huì)體現(xiàn)在娃身上。

  這樣的例子,生活中還有很多,也有很多媽媽做得很好,隨便分享兩個(gè):

  @六六七七媽:寶寶喜歡玩“角色扮演游戲”,他自己扮演成醫(yī)生、火車站工作人員、機(jī)場(chǎng)工作人員、老師等,爸爸媽媽和奶奶當(dāng)然就是他的病人、旅客、學(xué)生了。

  @波妞媽媽:我找來(lái)大小不一,形狀各異的瓶子,然后把蓋子拆掉,打亂順序,讓妞組裝。我會(huì)陪著她,偶爾引導(dǎo)一下。“哦!這個(gè)太大了,試試那個(gè)吧!”

  糕媽說(shuō):

  一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng),有沒有?也許還有一點(diǎn)小小的愧疚?糕媽也是經(jīng)常這樣自我反。簩殞氂悬c(diǎn)小情緒,最近是不是陪孩子不夠用心了?

  帶孩子是很容易“偷懶”的,忙活一天下來(lái),也想給看個(gè)動(dòng)畫片糊弄一下算了。但親愛的你一定也發(fā)現(xiàn)了,哪怕是玩同一件玩具,你是否參與,孩子的高興程度絕對(duì)不一樣。當(dāng)你投入到和他的互動(dòng),進(jìn)入他的那個(gè)小小世界,給予充分的肯定和回應(yīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),他看你的眼睛都會(huì)發(fā)光。

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