久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

“出走”行為的心理探因與防治

時(shí)間:2023-01-12 15:57:48 心理學(xué)與生活 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

“出走”行為的心理探因與防治

  "中小學(xué)生離家出走"曾波及全國(guó)各地,各大小報(bào)刊也曾專題報(bào)道過(guò)此類現(xiàn)象,然而這并不意味著此類現(xiàn)象的絕跡,它像"籬籬原上草"一般,"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生"。時(shí)下耳聞"離家出走"的學(xué)生數(shù)又在增多,現(xiàn)狀的確令人擔(dān)憂。"出走"的癥結(jié)何在,如何防患于未然,這些都是我們從事教育工作的亟需研究與解決的課題。 "中小學(xué)生離家出走"的癥結(jié)大抵有以下幾種類型。

  一、因有隱情。

  一般由中學(xué)生早戀所致。男女學(xué)生相悅相戀,置老師的勸告于不顧,一意孤行,最終沖破理智的防線弄出丑事來(lái),老師批評(píng),學(xué)校干預(yù),同學(xué)恥笑,家長(zhǎng)責(zé)罵,無(wú)地自容,于是便雙雙遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

  二、闖江湖見(jiàn)世面。

  一般發(fā)生在涉世未深,受武俠傳奇小說(shuō)毒害至深的學(xué)生身上。他們學(xué)俠士行為浪跡江湖,一方面想見(jiàn)見(jiàn)世面,看看外面的世界;一方面幻想干出一番"大"事業(yè)。

  三、盲目"下海"。

  一般發(fā)生在家境貧寒或想自立的學(xué)生身上。他們片面接受報(bào)刊上的宣傳,以為沿海遍地是黃金。

  四、"出家"當(dāng)和尚。

  時(shí)下,武術(shù)熱方興未艾,一些有名寺廟廣納弟子,加之電影電視的宣傳,在學(xué)生幼小的心靈里就崇尚和尚的武功,除暴安良更令他們躍躍欲試。于是相約,結(jié)伴而行。少林寺弟子膨脹,山門(mén)暴滿就是一個(gè)明證。

  五、期望值過(guò)高。

  這一般發(fā)生在智力、成績(jī)較好的學(xué)生身上,他們自小學(xué)到中學(xué)很順當(dāng),一直聽(tīng)好話長(zhǎng)大的,未經(jīng)歷一點(diǎn)波折,而家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都對(duì)他寄予很大希望,因某次考試失利,心理承受不了壓力,于是便想到了"走",以此逃避現(xiàn)實(shí)。

  六、逼于無(wú)奈。

  這種情況正好與上面相反,原因是學(xué)生成績(jī)差,家長(zhǎng)責(zé)罵甚至毆打,不給飯吃,不讓回家,因無(wú)家可歸而走上"出走"之路。有些糊涂家長(zhǎng),直到孩子走上茫茫人生之路甚至走上絕路,才幡然醒悟,才呼喚:"孩子,你回 來(lái)吧!"可惜晚了。

  七、屢考不中。

  這些多發(fā)生在歷屆生身上,他們年復(fù)一年地復(fù)讀,年復(fù)一年地名落孫山,年復(fù)一年地受到冷眼歧視,最終失去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣和信心,于是一走了之,例如,我校有這么一個(gè)學(xué)生,一連復(fù)讀四年,連比他低四年級(jí)的弟弟也趕上來(lái)了,兄弟二人一同參加高考,考試結(jié)束,弟弟的估分比他高得多,于是他再也承受不了如此打擊了,在成績(jī)未公布之前就悄然離家出走。慶幸的是,這次他"金榜題名"了。

  從以上"出走"原因的探討與歸納可見(jiàn),其原因是多方面的,有個(gè)人心理因素,有社會(huì)心理因素。那么,我們?nèi)绾巫龅椒阑加谖慈荒?

  其一、要培養(yǎng)學(xué)生正確健康的人生觀。時(shí)下,一些學(xué)校還在搞"升學(xué)教育"代替"素質(zhì)教育","智育"代替"德育"、"體育"、"美育"。學(xué)校培養(yǎng)的不是人才,而是分?jǐn)?shù)的機(jī)器,學(xué)生接受的教育不是"做人"教育,而是"得分"教育。這樣,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生想的是怎樣進(jìn)名牌考重點(diǎn),出國(guó)深造,怎樣出人頭地,而從未想到怎樣報(bào)效祖國(guó),為建設(shè)自己的祖國(guó)而貢獻(xiàn)畢生精力;成績(jī)差的學(xué)生想的是如何逃脫家長(zhǎng)的責(zé)罵、老師的批評(píng),從未想到在校多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)將來(lái)在崗位上盡可能地為國(guó)多出一份力,多發(fā)一份熱。老師視成績(jī)好的學(xué)生為"明珠",視成績(jī)差的學(xué)生為"草芥"。強(qiáng)烈的反差,造成了優(yōu)等生高高在上,甚至把老師的辛勤勞動(dòng)也不放在眼里,甚至還看不起老師;劣等生視老師為仇敵,教師的冷眼沒(méi)有給他知恥為勇的力量,反而增添了冤恨,于是或損壞公物,或辱罵老師。

  若老師向其家長(zhǎng)匯報(bào),一頓棍棒自然不可避免,可是使出了"出走"的絕招。惡性循環(huán),以致許多老師喟嘆說(shuō):"現(xiàn)在書(shū)真難教!"我認(rèn)為根除這一弊端,必須從培養(yǎng)學(xué)生的人生觀入手,教他們?nèi)绾巫鋈,教他們做人必備的品質(zhì),教他們做人的道德,教他們做人的知識(shí),教他們做"一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。"

  其二,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并診治學(xué)生的心理疾玻作為老師尤其是班主任老師絕對(duì)不可老是板著面孔對(duì)學(xué)生,在集中的前提下要有一定的民主,老師要利用一切可利用的時(shí)間、機(jī)會(huì)找學(xué)生談心,并創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生吐真言,用真誠(chéng)去架設(shè)心靈的橋梁,做學(xué)生的知心朋友,不要一到班級(jí)便"哇喇哇喇地發(fā)議論,提意見(jiàn),這也批評(píng),那也指責(zé)"。與此同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)行政措施,完善班級(jí)各項(xiàng)管理制度,選好品學(xué)兼優(yōu)能力強(qiáng),敢于堅(jiān)持真理的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部,及時(shí)反饋班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài),建立好學(xué)生個(gè)性檔案,密切注意每個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)向。

  其三,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同志,每學(xué)期要分年級(jí)召開(kāi)學(xué)生家庭聯(lián)席會(huì)議,班主任老師要定期家訪這是一個(gè)方面;另一方面,家長(zhǎng)不可把自己孩子的一切全交給學(xué)校,作為家長(zhǎng)除主動(dòng)地配合學(xué)校管理外,還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的問(wèn)題,及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。社會(huì)環(huán)境的凈化也是一 項(xiàng)不可忽視的工作,例如對(duì)學(xué)校附近的有害圖書(shū)、康樂(lè)球、電子游戲機(jī)等,學(xué)校當(dāng)然有教育學(xué)生認(rèn)清其災(zāi)害不誤入怪圈的義務(wù),作為社會(huì)各界也應(yīng)加強(qiáng)行政力度,大力整頓,努力為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安靜美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。



相關(guān)推薦:
你會(huì)夢(mèng)見(jiàn)死亡嗎
你敗家嗎
測(cè)測(cè)你是什么性格
心理測(cè)試問(wèn)卷調(diào)查
測(cè)試你的時(shí)尚敏感度
你奢侈嗎

【“出走”行為的心理探因與防治】相關(guān)文章:

淺析曹丕文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)思想探因05-28

買(mǎi)賣(mài)合同的有因行為06-10

抑郁心理導(dǎo)致的常見(jiàn)行為08-19

愛(ài)插嘴或因存在焦慮心理07-05

影響心理健康的幾種行為10-28

戀愛(ài)中女生的行為心理08-16

母親的心理行為對(duì)兒童的影響08-04

兒童心理行為發(fā)育05-04

邊檢站官兵開(kāi)展心理行為訓(xùn)練07-02