心理學(xué)書(shū)籍推薦：《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》
心理學(xué)是一門(mén)研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)，兼顧突出的理論性和應(yīng)用（實(shí)踐）性。下面為大家?guī)?lái)心理學(xué)書(shū)籍：《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》，快來(lái)看看吧。
《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》這本書(shū)是一部系統(tǒng)介紹心理學(xué)歷史上40項(xiàng)經(jīng)典研究的經(jīng)典之作。自1992年初版以來(lái)，一直是備受推崇的暢銷書(shū)。作者羅杰霍克不僅是一位心理學(xué)家，而且也是位優(yōu)秀的教育家和作家，他用自己簡(jiǎn)練的思維和那支“生花的”妙筆，將“枯燥的”心理學(xué)經(jīng)典研究變成了一個(gè)又一個(gè)“引人入的勝”故事。閱讀此書(shū)，會(huì)將你逐漸帶入神秘的心理世界，在揭開(kāi)心理學(xué)神秘面紗的同時(shí)，也會(huì)讓你感到心理學(xué)將不再“枯燥”、不再“遠(yuǎn)離實(shí)際”，也不再“高不可攀”。同時(shí)，閱讀這些經(jīng)典研究，還會(huì)讓你折服于心理學(xué)大師們的絕妙思路和天才的想法。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)共包括心理學(xué)的十個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域選取了四項(xiàng)研究。其中的每一項(xiàng)研究，作者是按相同的結(jié)構(gòu)加以介紹的，具體有一個(gè)非常具有吸引力的題目、研究的原始出處、研究的背景、理論假設(shè)、研究方法、研究結(jié)果、討論、結(jié)果的意義、批評(píng)、最近的應(yīng)用和參考文獻(xiàn)。
本書(shū)介紹的這些經(jīng)典研究，無(wú)論對(duì)于一名心理學(xué)的初學(xué)者，還是對(duì)于以心理學(xué)為終身從事職業(yè)的專業(yè)工作者，無(wú)疑都是很重要的。
本書(shū)的獨(dú)到之處在于填補(bǔ)了心理學(xué)書(shū)籍和心理學(xué)研究之間的溝壑，從歷史的角度展示了心理學(xué)史上最有名的40項(xiàng)研究，并介紹了這些研究的后續(xù)進(jìn)展和相關(guān)研究。通過(guò)閱讀本書(shū)，讀者能以一個(gè)專業(yè)人士的眼光看待這些仍炙手可熱的歷史研究。
本書(shū)分十個(gè)心理學(xué)專題，有“生物學(xué)與人類行為”、“知覺(jué)與意識(shí)”、“學(xué)習(xí)和條件反射”、“智力、認(rèn)知和記憶”、“人的發(fā)展”、“情緒和動(dòng)機(jī)”、“人格”、“精神病理學(xué)”、“心理治療”和“社會(huì)心理學(xué)”。每個(gè)專題選取了4項(xiàng)研究。每項(xiàng)研究的內(nèi)容包括：題目、作者、原始出處、問(wèn)題提出的背景、理論假設(shè)、研究方法、結(jié)果、討論、意義與批評(píng)、近期應(yīng)用和參考文獻(xiàn)。
本書(shū)既適合于初學(xué)心理學(xué)的人，也適合于那些從事心理學(xué)事業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)的人。閱讀本書(shū)，不僅能讓人明白什么是科學(xué)的心理學(xué)，還能夠?yàn)樽约核鶑氖碌男睦韺W(xué)工作找到依據(jù)，并能激發(fā)心理學(xué)的研究熱情，促進(jìn)更多新的、對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)價(jià)值的研究出現(xiàn)。
作者簡(jiǎn)介
羅杰·霍克(Roger R. Hock) 博士是美國(guó)門(mén)多西諾學(xué)院(Mendocino College)的心理學(xué)教授，在心理學(xué)方面有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)大多數(shù)心理學(xué)教科書(shū)因篇幅有限，無(wú)法詳細(xì)介紹作為學(xué)科基礎(chǔ)的研究過(guò)程，于是籌備本書(shū)以填補(bǔ)教科書(shū)與科學(xué)研究之間的溝壑。1992年出版本書(shū)的第1版之后，好評(píng)如潮且備受關(guān)注�；艨苏驹趯W(xué)科發(fā)展的高度，縱觀心理學(xué)研究的發(fā)展歷程，精心篩選出對(duì)心理學(xué)發(fā)展影響最大、文獻(xiàn)引用較多且至今仍受關(guān)注的40項(xiàng)研究，范圍涵蓋廣泛，介紹全面詳實(shí)。白學(xué)軍，畢業(yè)于北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所，獲教育學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任天津師范大學(xué)心理與行為研究院副院長(zhǎng)、天津師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士點(diǎn)學(xué)科帶頭人。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)心理學(xué)科評(píng)審組成員、全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育心理學(xué)組評(píng)審委員會(huì)委員、中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事及天津市心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。2004年入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，2006年入選“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選。近年來(lái)，獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)的教學(xué)類和科研類獎(jiǎng)項(xiàng)，編著并發(fā)表多篇著作和國(guó)內(nèi)外論文，目前正主持若干項(xiàng)重大科研項(xiàng)目。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》的獨(dú)到之處在于填補(bǔ)了心理學(xué)導(dǎo)論性書(shū)籍和心理學(xué)研究類著作之間的溝壑，從歷史的角度深入闡述了心理學(xué)史上具有里程碑意義的`40項(xiàng)研究，并介紹了這些研究的后續(xù)進(jìn)展和相關(guān)研究。全書(shū)分為十個(gè)專題，分別為：人類行為的生物學(xué)基礎(chǔ)，意識(shí)和知覺(jué)，條件作用和學(xué)習(xí)，認(rèn)知、記憶和智力，畢生發(fā)展，動(dòng)機(jī)和情緒，人格，心理障礙，心理治療以及人類互動(dòng)和社會(huì)行為。
自1992年首版以來(lái)，《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》一直是備受推崇的心理學(xué)暢銷書(shū)，成為世界各地許多大學(xué)和中學(xué)的參考教材，且已被譯為6種語(yǔ)言。作者羅杰·霍克不僅是一位心理學(xué)家，同時(shí)也是教育家和作家，他用自己簡(jiǎn)練的思維和生動(dòng)的語(yǔ)言，將“枯燥的”心理學(xué)經(jīng)典研究，變成了一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事。閱讀此書(shū)，會(huì)讓你感到心理學(xué)將不再“枯燥”，不再“遠(yuǎn)離實(shí)際”，也不再“高不可攀”。同時(shí)，閱讀這些經(jīng)典研究，還會(huì)讓你信服現(xiàn)代心理學(xué)的確是“硬”科學(xué)，并折服于心理學(xué)大師們的絕妙思路和天才的想法。
《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》第7版新增了在心理學(xué)史上影響力的兩項(xiàng)研究。羅施自1973年以來(lái)的革命性發(fā)現(xiàn)，她通過(guò)巧妙的方法來(lái)研究人類大腦對(duì)顏色的分類；近年來(lái)的研究，它基于研究目的來(lái)使用核磁共振腦成像（MRI）直觀地揭示人腦活動(dòng)。此外，更新了很多研究報(bào)告中的“近期應(yīng)用”部分，反映了進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)這40項(xiàng)研究被引用的情況。此次修訂還對(duì)全書(shū)譯文進(jìn)行了精心修訂和編校，修正了譯文中不少錯(cuò)漏之處。
作者簡(jiǎn)介
羅杰·霍克（Roger R. Hock）博士是美國(guó)門(mén)多西諾學(xué)院（Mendocino College）的心理學(xué)教授，在心理學(xué)方面有30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)大多數(shù)心理學(xué)教科書(shū)因篇幅有限，無(wú)法詳細(xì)介紹作為學(xué)科基礎(chǔ)的研究過(guò)程，于是籌備本書(shū)以填補(bǔ)心理學(xué)導(dǎo)論性書(shū)籍與研究類著作之間的鴻溝。1992年出版本書(shū)之后，好評(píng)如潮且備受關(guān)注，被譯為6種語(yǔ)言�；艨苏驹趯W(xué)科發(fā)展的高度縱觀心理學(xué)研究的發(fā)展歷程，精心篩選出對(duì)心理學(xué)發(fā)展影響文獻(xiàn)引用較多且仍受關(guān)注的40項(xiàng)研究，范圍涵蓋廣泛，介紹全面詳實(shí)，而且每次修訂都會(huì)更換兩項(xiàng)研究，以反映心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
白學(xué)軍，博士，博士生導(dǎo)師，二級(jí)教授。現(xiàn)為天津師范大學(xué)心理與行為研究院院長(zhǎng)、教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)�，F(xiàn)任國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)心理學(xué)科評(píng)審組成員，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地主任，教育部高校心理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任，教育部高校大學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員、副秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)心理學(xué)會(huì)2016-2017屆理事長(zhǎng)，中國(guó)認(rèn)知科學(xué)學(xué)會(huì)理事，天津市社科聯(lián)副主席，天津市心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，《心理與行為研究》主編。榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?017）、天津市勞動(dòng)模范（2011）、天津市教學(xué)名師（2014）、天津市教師（2004）、天津市“十一五”立功獎(jiǎng)?wù)�、�?guó)務(wù)院政府特殊津貼（2011）。研究成果獲得第七屆高等學(xué)�？茖W(xué)研究成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）三等獎(jiǎng)、第五屆全國(guó)教育科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)。
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