青少年心理輔導:助人成長的藝術
青少年心理輔導:助人成長的藝術點擊在線試讀
教育是為了幫助孩子從自然人成為心智健康的社會人。本書從這一基本思想出發(fā)，探討社會變遷中青少年成長的心路歷程，并結合典型案例，系統(tǒng)提出十項教育和輔導建議。同時，書中著力探索青少年心理和行為問題的`深層次原因，并提供了系統(tǒng)的心理輔導技巧。 本書從這一基本思想出發(fā)，探討社會變遷中青少年成長的心路歷程，并結合典型案例，系統(tǒng)提出十項教育和輔導建議。
青少年心理輔導:助人成長的藝術
作者：吳增強
出版：華東師范大學出版社 2013-11
平裝：16開 272頁
ISBN：9787567509153
叢書：大夏書系
作者簡介
吳增強 上海市教育科學研究院研究員，現(xiàn)任上海學生心理健康教育發(fā)展中心主任，上海市心理學會副理事長，上海市中小學心理輔導協(xié)會理事長，教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員。
長期從事學校心理輔導與青少年心理研究，著作眾多。其中《學習困難學生教育的理論與實踐》獲全國第二屆教育科研成果二等獎、上海市教育科研成果一等獎，《當代青少年心理輔導》獲全國第三屆教育科研優(yōu)秀成果獎，《現(xiàn)代學校心理輔導》獲上海市第六屆教育科研成果著作二等獎。
近年來，在兒童注意缺陷多動障礙、學習困難的綜合干預、生命教育、個案輔導、教師壓力管理、學校心理健康教育政策與規(guī)劃等方面進行了探索，近著有《班主任心理輔導實務》《學校心理輔導實用規(guī)劃》《學習心理輔導》等。
目錄
序言
第一章社會變遷中的青少年
第一節(jié)心智健康成長：學生一生幸福的基石
第二節(jié)社會文化對青少年的影響
第三節(jié)心理輔導：助人自助的藝術
第四節(jié)SFBT：一種積極取向的綜合輔導技術
本章結語
第二章探索內(nèi)心的和諧
第一節(jié)青少年自我意識發(fā)展
第二節(jié)自我認同：追問我是誰
第三節(jié)自我效能：一種積極心態(tài)
第四節(jié)解開青少年的自我困惑
本章結語/第三章走過青春期
第一節(jié)青少年性意識發(fā)展
第二節(jié)青春期親密關系
第三節(jié)性心理問題
第四節(jié)青春期心理輔導
本章結語
第四章敬畏生命
第一節(jié)走進生命教育
第二節(jié)喪失與悲傷輔導
第三節(jié)青少年自殺預防與干預
本章結語
第五章激發(fā)學習潛能
第一節(jié)腦科學與學習潛力
第二節(jié)學習動機激發(fā)
第三節(jié)學習策略訓練
本章結語
第六章應對挫折與困難
第一節(jié)青少年壓力與應對
第二節(jié)抗挫力及其培養(yǎng)
第三節(jié)負性生活事件應對
本章結語
第七章與人和諧相處
第一節(jié)青少年人際關系
第二節(jié)和諧同伴關系
第三節(jié)和諧師生關系
第四節(jié)和諧親子關系
本章結語/第八章生涯規(guī)劃與輔導
第一節(jié)學習人生規(guī)劃第一步
第二節(jié)生涯探索
第三節(jié)升學擇業(yè)指導
本章結語
第九章休閑生活輔導
第一節(jié)青少年流行與消費輔導
第二節(jié)走出“追星族”誤區(qū)
第三節(jié)親近經(jīng)典閱讀
第四節(jié)學會健康上網(wǎng)
本章結語
第十章健康情緒輔導
第一節(jié)和諧健康觀
第二節(jié)學會情緒調(diào)適
第三節(jié)學會放松身體
本章結語
【青少年心理輔導:助人成長的藝術】相關文章：
青少年心理學書籍：《青少年心理學》07-24
小學的心理輔導11-15
青少年心理問題的研究08-13
青少年心理問題的成因07-30
常見的青少年心理問題07-30
心理健康：關注青少年心理06-28
青少年心理問題探析08-13
青少年的心理問題的根源08-27
考試焦慮的心理輔導11-15
青少年的心理健康知識12-22