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教育部:心理健康教師享班主任同等待遇

時間:2020-09-19 16:21:37 心理資訊 我要投稿

教育部:心理健康教師享班主任同等待遇

  教育部官網(wǎng)日前公布了《中小學心理輔導室建設指南》以下簡稱《指南》,對中小學心理輔導室的建設目標、功能、規(guī)格,管理作了具體規(guī)定和建議,明確要求心理健康教育教師享受班主任同等待遇,《指南》同時要求禁止強迫學生接受心理測試,禁止給學生貼上“心理疾病”標簽。

教育部:心理健康教師享班主任同等待遇

  開設心理輔導室有啥用?

  根據(jù)《指南》,心理輔導室是心理健康教育教師開展工作的專門場所,給中小學生提供個別輔導和團體輔導,幫助他們疏導并解決學習、生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往和升學就業(yè)中出現(xiàn)的心理行為問題,排解心理困擾和防范心理障礙。

  建設目標上,心理輔導室應堅持立德樹人,以促進學生健康發(fā)展為根本,軟、硬件設施配置遵循中小學生身心發(fā)展特點和心理健康教育規(guī)律,重在提供心理輔導和心理健康服務。通過向?qū)W生提供心理輔導和心理支持,提高他們的心理素質(zhì),培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì),促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展。

  什么樣的配置規(guī)格?

  《指南》對心理輔導室位置規(guī)格作了規(guī)定,建議選建在相對安靜又方便進出的地方,盡量避開熱鬧、嘈雜區(qū)域。樓層不宜太高?蛇x擇親切、生動、貼近學生心理,易于學生接受的名稱。室外可張貼輕松的'歡迎標語,圖示圖標簡明醒目。內(nèi)部環(huán)境應溫馨、整潔、舒適,以清新、淡雅、柔和的暖色調(diào)為主。個別輔導室要充分保障學生隱私性要求。

  此外,對輔導室配置規(guī)格作了詳細要求,個別輔導室面積要求10-15平方米/每間基本設施配有咨詢椅或沙發(fā),教師咨詢椅或沙發(fā)與學生咨詢椅或沙發(fā)成90度或60度擺放。團體活動室面積要求20平方米以上/每間基本設施配有可移動桌椅、座墊、多媒體設備。辦公接待區(qū)面積要求15平方米以上基本設施配有電腦、打印機、電話、檔案柜、期刊架、心理書籍等。其他拓展區(qū)域(依需要和條件建設)配備學生心理測評系統(tǒng)和心理健康自助系統(tǒng)等工具,沙盤類、繪畫類輔助輔導器材,放松類、自助類器材等。

  日常如何管理運作?

  《指南》對心理輔導室的日常管理運作也提出具體建議,要求定期對學生開放,可視學生數(shù)量和學校心理健康教育實際情況確定具體開放時間。原則上,學生在校期間每天均應開放,課間、課后等非上課時間應有一定時間向?qū)W生開放,并安排專人值班。

  《指南》要求,心理輔導室至少應配備一名專職或兼職心理健康教育教師,并逐步增大專職人員配比。專兼職教師原則上須具備心理學或相關專業(yè)本科學歷,取得相關資格證書,經(jīng)過崗前培訓,具備心理輔導的基本理論、專業(yè)知識和操作技能,并定期接受一定數(shù)量的專業(yè)培訓。心理健康教育教師享受班主任同等待遇。

  《指南》還強調(diào),心理輔導室應為學生建立成長信息記錄,一般包括學生的基本情況、家庭情況、心理狀況、輔導記錄等。在輔導過程中嚴格遵循保密原則,保護學生隱私,但在學生可能出現(xiàn)自傷、他傷等極端行為時,應突破保密原則,及時告知班主任及其監(jiān)護人。禁止強迫學生接受心理測試,禁止給學生貼上“心理疾病”標簽,禁止使用任何可能損害學生身心健康的儀器設備。

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