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湛江創(chuàng)建首批28所心理健康教育特色學(xué)校

時間:2020-11-18 20:32:17 心理資訊 我要投稿

湛江創(chuàng)建首批28所心理健康教育特色學(xué)校

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湛江創(chuàng)建首批28所心理健康教育特色學(xué)校

  湛江創(chuàng)建首批28所心理健康教育特色學(xué)校

  開創(chuàng)心理健康教育工作新局面

  中小學(xué)心理健康教育,是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)、促進其身心健康和諧發(fā)展的教育,是進一步加強和改進中小學(xué)德育工作、全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分。我市一直高度重視學(xué)校心理健康教育工作,通過完善機制、建設(shè)隊伍、提升服務(wù),科學(xué)、系統(tǒng)地推進全市中小學(xué)心理健康教育工作,取得了良好的工作成效。2015年,創(chuàng)建首批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校28所,推動學(xué)校心理健康教育特色發(fā)展,提升學(xué)生身心素養(yǎng);2016年,啟動湛江市“傳幫帶工程”青年班主任心理健康教育專題培訓(xùn),強化教師心理健康教育意識,加強中小學(xué)心理健康教育。

  啟動青年班主任心理健康教育培訓(xùn)

  3月25日,湛江市“傳幫帶工程”青年班主任心理健康教育專題培訓(xùn)班舉行啟動儀式,培訓(xùn)以班主任心理專業(yè)知識和實踐能力提升為核心,分為專家講座、技能實操和現(xiàn)場調(diào)教三大模塊,全程有專家主持,并分小學(xué)、初中、高中和中職四個組展開小班針對性培訓(xùn),側(cè)重提高理論、增強實踐,旨在培養(yǎng)班主任的心理健康教育理論素養(yǎng)和心育育人能力,深度開發(fā)和提升班主任專業(yè)內(nèi)涵。

  培訓(xùn)班上,嶺南師范學(xué)院心理系主任,博士、副教授雷學(xué)軍作《青少年的心理特點及教育》講座,市心理健康指導(dǎo)中心副主任,湛江市二中心理教師姜桂芳作《師生溝通的心理技巧》講座。隨后,進行案例分析,增強技能,并發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)員,展示心育活動課教案,分組分場地進行觀摩學(xué)習(xí)。

  據(jù)了解,此次計劃培訓(xùn)160人,其中小學(xué)、初中、高中、中職學(xué)校各40人。培訓(xùn)對象為全市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校從事班主任工作3年以下、年齡30歲以下并持有廣東省心理健康教育C證以上的在崗青年班主任。

  我市重視心理教師隊伍建設(shè),加強心理教師培養(yǎng),不斷提升心理教師的專業(yè)水平,全面發(fā)揮心理教師在學(xué)生身心素養(yǎng)提升行動中的骨干引領(lǐng)作用,努力開創(chuàng)心理健康教育工作新局面。

  建立健全心理健康教育工作體系

  我市明確全市中小學(xué)健康教育工作由市教育局組織領(lǐng)導(dǎo),并成立“湛江市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會”和“中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”,成員包括行政機關(guān)、高校、中小學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家。各縣(市、區(qū))教育局和學(xué)校也基本建立起縣(市、區(qū))級、校級的工作機構(gòu)。

  “十二五”期間,對全市中小學(xué)進行了全覆蓋的`評估,推動了心理健康教育工作的發(fā)展。2013年,我市還首次設(shè)立了市級中小學(xué)心理健康教育課題,成功立項25項,以科研推動心理健康教育工作深入開展。同時,還將心理健康教育工作納入到中小學(xué)德育績效評估工作中。

  在全市首屆中小學(xué)心理教師專業(yè)能力大賽中,共有34名選手參加決賽。選手參與了“個案輔導(dǎo)方案設(shè)計”、“心理課教學(xué)階段展示”、“情景問答”和“心理輔導(dǎo)展示”四個環(huán)節(jié)比賽,各展所長,充分展示了我市中小學(xué)心理教師隊伍的綜合素養(yǎng)和良好精神面貌。2015年,我市開展湛江市心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,計劃在全市創(chuàng)建示范學(xué)校,強化典型示范力量。

  有機融合心理健康教育與日常工作

  我市要求各中小學(xué)校要開設(shè)心理健康教育課程,做到進課表、進課堂,要求課程按照《廣東省中小學(xué)心理健康教育活動課指南(試行)要求開發(fā)好校本教材,規(guī)范有序開展教育課,落實課時,保證質(zhì)量。學(xué)校每學(xué)期的心理健康教育課程,小學(xué)不少于8學(xué)時,初中不少于6學(xué)時,高中不少于4學(xué)時。

  在實踐中,我市探索建立起湛江市學(xué)校心理健康教育的工作模式,將心理健康教育全面滲透到學(xué)校教育的全過程中,在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動及班主任工作中,都注重對學(xué)生心理健康的教育。將心理健康教育與思想品德課、思想政治課及青春期教育課等有關(guān)課程的教學(xué)相結(jié)合,并利用學(xué)科活動課、班團隊活動及心理健康教育專題講座等載體開展心理健康教育。

  同時,積極開展心理咨詢與輔導(dǎo),將心理咨詢室納入標準化學(xué)校建設(shè),目前全市各中小學(xué)基本都建立了“心理輔導(dǎo)(咨詢)室(中心)”或心理熱線電話、網(wǎng)頁、信箱等,對存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生開展各種形式的心理生理咨詢活動,及時進行認真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生解除心理障礙。

  此外,建立學(xué)生和家庭心理健康教育溝通的渠道,通過家長學(xué)校、家訪、家庭教育心理講座、短信等形式,把心理健康教育的理念向家庭和社會延伸,引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀。利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄及印發(fā)資料或刊物等,深入地普及心理健康教育知識。

  按比例配備專職心理教師

  “各中小學(xué)校按照學(xué)生規(guī)模1000人的中學(xué)、1200人的小學(xué)原則上配備一個專職心理教師。寄宿制學(xué)校至少須配1名以上專職心理教師。暫無專職心理教師的學(xué)校要指定兼職人員負責心理教育工作。”據(jù)了解,我市明確規(guī)定各學(xué)校按比例配備專職心理教師,心理健康教育教師享受班主任同等待遇。并要求專職的心理教師必須持有B級以上證書,兼職的心理教師必須持有C級以上證書。目前,全市中小學(xué)基本上達到60%以上的班主任持C證以上心理健康教育證。

  同時,湛江市有計劃地開展了全市心理健康教育教師隊伍培訓(xùn),不少學(xué)校逐步把心理健康教育向全員培訓(xùn)的方面發(fā)展,并將其納入教師繼續(xù)教育的范疇,僅近三年市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心指導(dǎo)開展的C證教師培訓(xùn)近3萬人,選派到省參加A證和B證近700人。

  市教育局組織舉辦的“湛江市心理教育健康示范課觀摩活動”,全市200多名心理健康教育專兼職老師參會,現(xiàn)場展示了初一至初三3個示范課并有專家作課后總結(jié)點評,起到示范引領(lǐng)作用,并取得良好成效。2015年,首次組織舉辦湛江市心理健康教育專業(yè)能力大賽,有36名參賽選手參加,有力促進了全市心理健康教育工作。

  首批心理健康教育特色學(xué)校28所

  為營造“學(xué)校重視、教師實施、家長支持、學(xué)生受益”的心理健康教育氛圍,提高中小學(xué)生心理素質(zhì)和健康水平,2015年,我市挖掘中小學(xué)校心理健康教育工作先進典型事例和特色項目,組織創(chuàng)建首批心理健康教育特色學(xué)校。

  經(jīng)學(xué)校創(chuàng)建和申報、各縣(市、區(qū))教育行政部門初審和推薦、市教育局組織專家實地考察和綜合評審,確定湛江第一中學(xué)等28所學(xué)校為首批湛江市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,并授予“湛江市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”稱號。

  市教育局要求,各縣(市、區(qū))教育行政部門繼續(xù)深化心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,主動用好特色學(xué)校創(chuàng)建成果,發(fā)揮特色學(xué)校的示范帶動和引領(lǐng)輻射作用,促進區(qū)域心理健康教育交流合作常態(tài)化、機制化,推動本地區(qū)心理健康教育在創(chuàng)特色中發(fā)展、在發(fā)展中成特色。

  據(jù)了解,從2016年開始,以此次創(chuàng)建工作為契機,開展縣級心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,獲得縣級特色學(xué)校稱號的中小學(xué)校,才可推薦申報市級特色學(xué)校。同時,將在全市首批心理健康教育特色學(xué)校中,擇優(yōu)推薦20所作為省級特色校創(chuàng)建申報單位。

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