低齡留學(xué)生赴美國(guó)留學(xué)需注意的心理問(wèn)題
美國(guó)高中留學(xué)低齡留學(xué)生群成為焦點(diǎn)關(guān)注。隨著留學(xué)熱潮的到來(lái)低齡留學(xué)生也越來(lái)越受關(guān)注。近年來(lái)，低齡化美國(guó)留學(xué)也在逐漸成為一種趨勢(shì)，然而，這種及早地讓孩子去美國(guó)留學(xué)是否是一種好現(xiàn)象呢？為什么低齡留學(xué)生會(huì)受到關(guān)注呢 ？
去年8月到10月，接連發(fā)生兩起留美中國(guó)學(xué)生跳樓自殺事件。10月17日凌晨，名校約翰霍普金斯大學(xué)附近的公寓內(nèi)，來(lái)自中國(guó)廣州的藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院大二學(xué)生李揚(yáng)凱跳樓自殺。8月21日，在加州州立大學(xué)富樂(lè)頓分校，22歲的林旭（音譯）從校內(nèi)一座五層樓上跳下。表面來(lái)看，兩名學(xué)生存在諸多相同點(diǎn)。他們高中起便出國(guó)留學(xué)，均已在美國(guó)呆了4年以上，是近年來(lái)增長(zhǎng)最為迅速的低齡留學(xué)群體中的成員，被稱為小留學(xué)生。雖然所承受的心理壓力不盡相同，但他們最終選擇了相同的結(jié)局。這些事件也引發(fā)了對(duì)年輕留學(xué)生群體心理問(wèn)題和安全問(wèn)題的關(guān)注。怎樣的壓力致使他們輕生，可否避免此類悲劇再發(fā)生？而相隔千里的家長(zhǎng)該如何提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提供實(shí)際幫助？一種焦慮的心態(tài)在留學(xué)生和家長(zhǎng)之間普遍存在。
留學(xué)生家長(zhǎng)焦慮三大根源
家長(zhǎng)產(chǎn)生焦慮的根源綜合起來(lái)主要有以下三點(diǎn)。首先，孩子15、16歲的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立，也是在這個(gè)時(shí)間出現(xiàn)叛逆。家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)多的干預(yù)會(huì)使得在與孩子進(jìn)行交流的過(guò)程中產(chǎn)生摩擦。而家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾的最大根源其實(shí)也是他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)還沒(méi)有根本認(rèn)識(shí)。其次，信息不對(duì)稱，尤其是美國(guó)的中小學(xué)信息在不對(duì)等不了解的情況下，家長(zhǎng)產(chǎn)生焦慮的程度就會(huì)更加嚴(yán)重。如果學(xué)生對(duì)他未來(lái)去的地方、環(huán)境都有很清楚的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)他的生活環(huán)境也清楚，焦慮就會(huì)小很多。最后，家長(zhǎng)對(duì)美國(guó)整體教育不夠了解，對(duì)于排名的過(guò)度信任和依賴，也會(huì)誤導(dǎo)大家的一些思考。
留學(xué)過(guò)來(lái)人現(xiàn)身說(shuō)法：父母的焦慮與孩子有偏差
國(guó)內(nèi)許多城市，很多家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題，最關(guān)心的是我孩子出國(guó)之后能夠得到什么。從這一點(diǎn)來(lái)講，尤其是特別小的孩子，父母經(jīng)常關(guān)心的問(wèn)題是到底孩子多早可以出去。其實(shí)最大的一個(gè)問(wèn)題就是心理的問(wèn)題，而父母是察覺(jué)不到的，父母關(guān)心的是安全和健康，而孩子關(guān)心的'是孤獨(dú)的問(wèn)題。
一個(gè)比較有意思的點(diǎn)是，孩子留學(xué)碰到的最大問(wèn)題是難以融入周圍的朋友圈。但是家長(zhǎng)主觀意識(shí)上擔(dān)心的最大的問(wèn)題是孩子的健康和安全問(wèn)題。所以，孩子和家長(zhǎng)的意識(shí)還是有些偏差。家長(zhǎng)給與孩子的關(guān)心可能未必是孩子最想要的。
低齡留學(xué)固然有它的可取之處，但是更多的是障礙，其中最大的障礙就是語(yǔ)言交流障礙，其次是對(duì)國(guó)外的生活適應(yīng)能力以及自理生活能力。
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