需要重視青春期孩子的哪些心理問(wèn)題
1 妒忌心理
嫉妒對(duì)象多指向與自己不相上下或稍高于自己的熟悉同學(xué),朋友和周?chē)钠渌耍瑢?duì)于與自己毫不相干的人則不產(chǎn)生嫉妒。
嫉妒心強(qiáng)的人一旦發(fā)現(xiàn)別人超過(guò)自己(包括學(xué)習(xí)、物質(zhì)、榮譽(yù)等)就會(huì)產(chǎn)生怨恨或憤怒情緒,這種情緒一旦成為行為,就會(huì)制造謠言、設(shè)置障礙、挑撥離間、尋機(jī)報(bào)復(fù),以求從另一個(gè)角度上去擊敗對(duì)方,達(dá)到心理上的平衡。
嫉妒心理是阻礙別人進(jìn)步,影響集體團(tuán)結(jié),最終危害自身健康的消極心理,它不但容易出現(xiàn)心理變態(tài),也可產(chǎn)生生理功能的嚴(yán)重失調(diào)。
2 自卑心理
自卑主要體現(xiàn)在敏感和情緒化。
1.敏感。
過(guò)分敏感,自尊心強(qiáng)。弱體群體非常希望得到別人的重視,唯恐被人忽略,過(guò)分看重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),任何負(fù)面的評(píng)價(jià)都會(huì)導(dǎo)致內(nèi)心激烈的沖突,甚至扭曲別人的評(píng)價(jià),比如,別人真誠(chéng)地夸他,他會(huì)認(rèn)為是挖苦。他們非常敏感,跟他們交往時(shí),必須謹(jǐn)小慎微,別人不經(jīng)意的一句話,都會(huì)在其內(nèi)心引起波瀾,胡亂猜疑。
2.情緒化。
他們表面上好象逆來(lái)順受,然而過(guò)分壓抑恰恰積聚了隨時(shí)爆發(fā)的能量。當(dāng)受到不公正的待遇時(shí),認(rèn)為別人睢不起自己,難以忍受,往往產(chǎn)生過(guò)激言行。他們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事大動(dòng)干戈,惡言相向。有時(shí)當(dāng)他們無(wú)力應(yīng)對(duì)問(wèn)題時(shí),會(huì)用極端的方式表達(dá)自己的情緒。
3 早戀心理
身體上:很多早戀者情緒不夠穩(wěn)定、好沖動(dòng)、易動(dòng)感情、自控力較差,常常會(huì)產(chǎn)生各種影響身體健康的不良情緒。
心理上:對(duì)于早戀者而言,早戀是一個(gè)既充滿歡喜又充滿苦悶的過(guò)程。由于對(duì)對(duì)方的愛(ài)戀,早戀者常常因?yàn)閷?duì)方的苛刻要求而造成情緒變化;也有因?yàn)樵鐟俣獾礁改、同學(xué)、老師的`壓力,造成心理失衡;當(dāng)不能與戀人見(jiàn)面時(shí),早戀者常常坐臥不安而沉迷于幻想,在幻想中乞求慰藉。
干擾學(xué)習(xí):由于青少年自我控制能力差,往往受早戀影響,無(wú)心學(xué)習(xí),成績(jī)下降,是十分常見(jiàn)。這就是早戀反對(duì)者反對(duì)早戀的最重要理由。 每一件事物,在每個(gè)人身上的效果是不同的,對(duì)別人好的東西,對(duì)你也許不好,早戀也一樣。這就看你怎么去處理這件事情了。
4 叛逆心理
“逆反期”的心理、行為如果不加以正確引導(dǎo),會(huì)導(dǎo)致青少年對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格,使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等,進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化,從而走向極端。
例如在廣州越秀區(qū)的楊女士小孩身上就得到體現(xiàn)。據(jù)楊女士說(shuō),她和丈夫忙了一天后回到家,身心疲憊,與兒子很少交流,而對(duì)兒子的一些行為看不慣時(shí),便會(huì)忍不住予以責(zé)罵,使兒子的對(duì)抗情緒逐步升級(jí),從沉默寡言到明顯對(duì)抗。
處于“逆反期”的青少年通常對(duì)教育者有明顯的“反控制”、“對(duì)抗”心理。老師、父母越惱火,他們?cè)椒锤,以至于將叛逆性格發(fā)展至極端。社會(huì)上多發(fā)的青少年“逆反期”殺親案(如徐力殺母案)、出走現(xiàn)象、自殺事件等無(wú)不說(shuō)明,如果在這一特定時(shí)期疏導(dǎo)失當(dāng),將會(huì)發(fā)生多么慘痛的后果。
初中生正值人格形成的關(guān)鍵時(shí)期,青春期心理健康對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和未來(lái)的成長(zhǎng)有很大的影響,孩子青春期心理疏導(dǎo),是每個(gè)家庭必須要掌握的學(xué)問(wèn)。
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