學(xué)生通用的學(xué)習方法

時間：2022-07-10 01:59:29 學(xué)習方法我要投稿

學(xué)生通用的學(xué)習方法

　　3個過程

學(xué)生通用的學(xué)習方法

　　實際上就是把基礎(chǔ)知識或者新的知識點讓學(xué)生通過3輪復(fù)習，進行反復(fù)的認知（即理解、消化、融會、貫通）的過程。

　　1、學(xué)校學(xué)習：學(xué)校學(xué)習是最主要、最重要的學(xué)習方式。大多數(shù)基礎(chǔ)知識都來源于學(xué)校老師的傳授，由于學(xué)生基礎(chǔ)知識不同、努力程度不同等等，導(dǎo)致很多學(xué)生雖為一個老師教的，考試成績差異卻很大。

　　2、家庭學(xué)習：是學(xué)校學(xué)習的補充，是較為重要的學(xué)習方式之一，若家庭學(xué)習做的較好的學(xué)生，其成績也會不斷得到提高。

　　3、再學(xué)習：即日復(fù)習和周復(fù)習。學(xué)習是一個循序漸進的過程，應(yīng)注重基礎(chǔ)，查缺補漏的再學(xué)習。再學(xué)習并不是完全意義上的將所有知識點一字不漏的再學(xué)一遍，再學(xué)習應(yīng)掌握方法和提高效率。

　　4個環(huán)節(jié)

　　1、學(xué)：就是接受新知識。在校學(xué)習要緊跟教師的講課進度，基礎(chǔ)的知識點一定要理解消化，出現(xiàn)了差距一定要及時彌補，不要放松或者丟棄疑點，否則積少成多，會嚴重影響聽課的質(zhì)量，增加自己基礎(chǔ)知識的學(xué)習負擔。學(xué)生必須每天復(fù)習，并且復(fù)習應(yīng)在做作業(yè)的前面完成。日復(fù)習做的好壞直接影響到學(xué)生當天完成老師作業(yè)正確率的高低和做題速度的快慢。

　　2、查：就是對所學(xué)的知識進行鞏固和檢查，作業(yè)和考試是查的主要方式。查是對第一個環(huán)節(jié)學(xué)的質(zhì)量進行分析和檢驗的一個先決條件。老師通過布置作業(yè)或安排考試的方式來檢測學(xué)生所學(xué)的知識點是否掌握。寫作業(yè)和考試并不是老師的目的，布置作業(yè)和安排考試的真正目的，是讓學(xué)生通過考試來了解自己知識點的漏洞。

　　3、改：就是對知識不穩(wěn)固和漏洞進行整改，一個很有效的方法是建立錯題本，并隔段時間將其再做一遍。

　　如何建立和使用錯題本呢？

　　一：給每科都建立一個錯題本；

　　二：應(yīng)每天做當日作業(yè)前，把昨天的錯題解決后再開始新的作業(yè)。

　　三：對每道題都要做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤類型總結(jié)、最后將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應(yīng)該做出。

　　4、納：即知識的歸納，歸納知識點時應(yīng)有以上三個環(huán)節(jié)才行。

　　6個習慣

　　一、預(yù)習習慣：首先要提前發(fā)現(xiàn)新知識點的重點，難點，疑點。

　　預(yù)習要注意的幾個問題：

　　1、階段時間的控制分為三種：日預(yù)習，單元預(yù)習，學(xué)期預(yù)習。

　　2、預(yù)習時要讀、思、問、記同步進行。如果是以前沒有預(yù)習的學(xué)生不要一下子全面鋪開，每門都搞提前預(yù)習，這樣會感到時間不夠，造成學(xué)習壓力，可以選一兩門自己學(xué)起來感到吃力的先預(yù)習，再逐漸增加學(xué)科。

　　二、聽課習慣：聽課是學(xué)生學(xué)習的中心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要記課堂筆記，圍繞知識重點、難點、疑點。