小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法淺析
要培養(yǎng)孩子對(duì)一件事物的熱情,興趣無(wú)疑是興趣要放在第一位的 。下面是小編為您帶來(lái)的是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法淺析相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助。
現(xiàn)在,小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間越來(lái)越早,一年級(jí)就開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課。但是,由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)太枯燥、太難,導(dǎo)致對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。甚至有許多小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)還存在不少陋習(xí),如習(xí)慣于死記硬背,喜歡通過(guò)漢語(yǔ)注音來(lái)記憶英語(yǔ)單詞,不會(huì)用英語(yǔ)交流,不太講究英語(yǔ)閱讀技能的學(xué)習(xí),課后不復(fù)習(xí)等,家庭也缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。目前,許多家長(zhǎng)過(guò)于看重學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),盲目讓孩子參加英語(yǔ)培優(yōu),或布置過(guò)多的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫練習(xí),反而忽視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
學(xué)法的掌握,如同知識(shí)的獲得一樣,有一個(gè)從無(wú)到有,從少到多,從不會(huì)到會(huì)的發(fā)展過(guò)程。開(kāi)始,在很大程序上要靠教師在教給知識(shí)的過(guò)程中,主動(dòng)明確的指點(diǎn)。諸如怎樣發(fā)言答問(wèn),怎樣執(zhí)筆寫字,怎樣拼讀音節(jié),怎樣觀察插圖,怎樣識(shí)記字形理解字義,怎樣讀詞讀句,怎樣組詞造句,怎樣說(shuō)完整的話等等,都需要教師在向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求的'同時(shí),——講明學(xué)習(xí)的方法。不單對(duì)初入學(xué)無(wú)知少法的學(xué)生需要事先指明,就是中高年級(jí)已經(jīng)掌握了一些知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的學(xué)生,在進(jìn)入較難的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),也需要事先指明。如運(yùn)用中心句作段意的方法;連接段意概括文章的主要內(nèi)容的方法,在概括文章主要內(nèi)容,分析作者寫作目的的基礎(chǔ)上歸納中心思想的方法等等,也都要在第一次接觸這些方法時(shí)由教師事先指明,這就需要家長(zhǎng)時(shí)常的關(guān)注,以及老師偶爾的用一些新的創(chuàng)意來(lái)吸引孩子的注意力,只有老師和家長(zhǎng)共同聯(lián)手才會(huì)打造出孩子美好的未來(lái)!
1.興趣是最好的老師
初學(xué)英語(yǔ)階段,意識(shí)還處于感性階段,老師要再課堂上多激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如通過(guò)做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和積極性,讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件很有趣的事情。
2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
古語(yǔ)說(shuō):書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。朗讀英語(yǔ)是培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、語(yǔ)感的重要途徑。朗讀英語(yǔ)是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要內(nèi)容之一。
。1)堅(jiān)持晨讀的習(xí)慣;
。2)聽(tīng)錄音跟讀的習(xí)慣;
。3)大聲朗讀的習(xí)慣。
重視培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫技能,不僅有助于學(xué)生整潔、細(xì)心品質(zhì)的形成,還對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全過(guò)程起著十分重要的作用。
3.注重單詞的長(zhǎng)期積累
正確背誦單詞的方法可使孩子的學(xué)習(xí)事半功倍,家長(zhǎng)之友《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法》。漢普森英語(yǔ)推薦背誦單詞的方法:
(1)首先學(xué)會(huì)單詞發(fā)音;
(2)每個(gè)單詞在紙上寫5-10遍;
(3)用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶;
(4)進(jìn)行單詞測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,把不會(huì)的篩選出來(lái),并進(jìn)一步記憶;
(5)在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞,克服遺忘。
小學(xué)英語(yǔ)要掌握的詞匯并不多只有500多個(gè),只要掌握了這些單詞,英語(yǔ)成績(jī)一定能夠名列前茅。
4.背英語(yǔ)小文章鞏固單詞
英語(yǔ)單詞會(huì)背后,特別容易忘掉,這也是許多學(xué)生不能堅(jiān)持背單詞的原因,大量讀、背英語(yǔ)文章,可鞏固已經(jīng)記住的單詞,同時(shí)也能掌握相應(yīng)的語(yǔ)法,提高英語(yǔ)的聽(tīng)力,這可以說(shuō)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的法寶。
5.反復(fù)加強(qiáng)記憶學(xué)以致用
知識(shí)需要重復(fù)記憶并重復(fù)運(yùn)用,才能深刻映入腦子,記在心里。在全面理解課文對(duì)話,掌握課文詞匯、句型、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和基本語(yǔ)法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,還要進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)、反饋、檢測(cè)及表達(dá)、書(shū)寫、聽(tīng)寫和言語(yǔ)技能技巧的使用和復(fù)習(xí)。積極完成課后的練習(xí)、語(yǔ)音練習(xí)和小結(jié)自測(cè)等。
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