大學(xué)英語六級學(xué)習(xí)方法

時間：2020-11-18 18:09:00 學(xué)習(xí)方法我要投稿

　　導(dǎo)語：一定要認(rèn)真審題，弄清文章及各段主題，實現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換�？梢源蛞幌虏莞澹簲[事實，理清思路，以下是小編為大家整理分享的大學(xué)英語六級學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀參考。

大學(xué)英語六級學(xué)習(xí)方法

　　1、[聽力]

　　精聽VS泛聽

　　準(zhǔn)備四級聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時間，復(fù)習(xí)資料的選擇一定要有針對性。因為要攻克四級考試，一個與提高能力同樣重要（而且簡單得多）的任務(wù)是迅速地熟悉考題。每天要堅持聽1個小時左右的聽力。

　　2、[詞匯]

　　四級詞匯大概有4500多個，很厚的一本，書店里有關(guān)這方面的詞匯書也是很多的，可以選擇一本。如果覺得看英語四級詞匯單詞書記不牢，可以選擇一些英語學(xué)習(xí)軟件，可以為你計劃英語四級學(xué)習(xí)，每天進行一些訓(xùn)練。這是不錯的辦法。

　　熟悉常考的語法難點和詞匯題型。做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象。

　　3、[閱讀]

　　把握細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣

　　1。首先精研歷年真題。

　　2。重視閱讀理解中的細(xì)節(jié)性問題。

　　3。養(yǎng)成適合自己的閱讀習(xí)慣。

　　4。做歷年真題，以提高考試閱讀能力。

　　平時要進行針對性的訓(xùn)練，在做閱讀的過程中，一定要把握好時間，不能一味追求準(zhǔn)確而花費大量的時間。

　　對于快速閱讀，具體方法，先大概看一下十個題，查找出現(xiàn)頻率最的幾個詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記下幾個關(guān)鍵詞去原文里定位，快讀其實很簡單，只要定位準(zhǔn)確，一般一眼就出答案。

　　閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級詞匯量，這個要大家平時多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時候你讀懂也答不出題目來，說明你理解的還不夠。平時學(xué)習(xí)的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時候不要速度要質(zhì)量，搞懂每一題目在原文里哪里出現(xiàn)，怎樣出題考你。做多了你自然會摸出他出題的規(guī)律。

　　4、[選詞填空]

　　第一步：快速閱讀全文，獲取有用信息。

　　第二步：簡單標(biāo)注所給單詞的詞性和詞義。

　　第三步：結(jié)合上兩步進行解題。

　　5、[英譯漢]

　　掌握原則按部就班

　　英譯漢首先要掌握4個原則：一、翻譯時既要忠實于原文，又要符合漢語的習(xí)慣；二、翻譯不可太拘泥，否則很容易因死守原文語言形式而損害了原文思想內(nèi)容，好的譯文應(yīng)該是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一；三、能夠直譯盡量不意譯；四、翻譯的過程應(yīng)該是先理解后表達。

　　具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence，然后展開說明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復(fù)，可以代詞復(fù)指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好理解文章的.意思，把握段與段之間的關(guān)系，在翻譯時就能在上下文中確定詞義，譯。正確理解原文后，還要通過適當(dāng)?shù)姆g技巧用規(guī)范的漢語表達出來。這些技巧有：

　�。�1）增詞法。根據(jù)需要增加一些詞語，如名詞等。

　�。�2）減詞法。根據(jù)漢語習(xí)慣，刪去一些詞。

　�。�3）肯否表達法。原文為肯定句，譯成漢語是為增強修飾效果，可以譯為否定句。反之亦然。

　�。�4）變換法。名詞譯成動詞或動詞轉(zhuǎn)譯成名詞等。

　�。�5）分合法。一個長句可分成若干部分來譯，或者把原文的幾個簡單句用一個句子表達出來。

　�。�6）省略法：兩種語言由于存在差異，表達時不可能總是對等，經(jīng)�？梢允÷砸恍┰~和句子成分，如英語中的冠詞漢語里沒有，譯時可以省略。

　　最后一定要核對原文是否準(zhǔn)確、通順，還要注意關(guān)鍵詞的采分點。

　　6、[寫作]

　　借助閱讀善打草稿。平時可以練習(xí)一下寫作，哪怕是一兩句話都行，天天堅持下去，日積月累，考試的時候你不會有無從下筆的感覺。

　　寫作文時要放松情緒，消除恐懼感，必要時可借助深呼吸來緩解緊張的心情。

　　試卷一、二（作文在試卷2）同時發(fā)下來，應(yīng)在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時隨時發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時，大腦一片空白，無從下手。

　　作文無非就考一下記敘文和說明文，偶爾會考寫信圖表作文等，但這些都?xì)w于記敘文和說明文兩大類，這兩類能寫了就不怕什么題材了�？荚囍白约簻�(zhǔn)備作文的大框架，比如說，大結(jié)構(gòu)為總分總，總分等等，漂亮的連詞要用進去。