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化學(xué)尖子生的學(xué)習(xí)方法

時(shí)間:2022-07-20 07:55:01 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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化學(xué)尖子生的學(xué)習(xí)方法

  化學(xué)是與數(shù)學(xué)、物理并列為理科的三大學(xué)科。化學(xué)學(xué)科既有理科的特點(diǎn),就是概念性較強(qiáng)、前后知識聯(lián)系緊密,又是理論、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算相結(jié)合的一門有特色的學(xué)科;瘜W(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)就是記憶的成分較多,某些知識較零碎,而影響了知識的系統(tǒng)性和規(guī)律性。另外,我省實(shí)行的是3+X考試,試題 的總的難度降低,這就要求我們必須把握住書本上的知識,千萬不要走入難題的誤區(qū)。

化學(xué)尖子生的學(xué)習(xí)方法

  學(xué)習(xí)化學(xué)的特點(diǎn)就是易學(xué)易忘記。因此我們在80幾天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,必須注意以下幾個(gè)方面的問題。

  一、要真正把知識學(xué)會。對于這個(gè)問題,我認(rèn)為應(yīng)從三個(gè)方面去做:第一、做好課前預(yù)習(xí)。只有在課前把教師要講的知識做到心中有數(shù),才能有目標(biāo)的學(xué)習(xí),才能提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。第二、課上認(rèn)真聽講。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場,學(xué)習(xí)質(zhì)量的好與壞主要是由課堂質(zhì)量決定的。所以學(xué)生必須把握住課堂,提高課堂學(xué)習(xí)效率。第三、課后及時(shí)總結(jié)。課上學(xué)習(xí)之后,每一名同學(xué)一定有這樣或那樣的收獲和問題,所以我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)的把這些情況整理一下,使學(xué)習(xí)過的知識在頭腦中有一個(gè)更清晰的兇印象。我想要學(xué)好化學(xué),這是每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做的三步曲。

  二、解決易忘的問題。解決這個(gè)問題辦法是重復(fù)記憶。

  大腦的記憶功能是有一定的周期的,據(jù)有關(guān)資料介紹,大腦的記憶周期可分為如下幾個(gè)階段:

  第一個(gè)記憶周期是5分鐘。

  第二個(gè)記憶周期是30分鐘

  第三個(gè)記憶周期是12個(gè)小時(shí)

  這三個(gè)記憶周期屬于短期記憶的范疇。下面是幾個(gè)比較重要的周期。

  第四個(gè)記憶周期是1天

  第五個(gè)記憶周期是2天

  第六個(gè)記憶周期是4天

  第七個(gè)記憶周期是7天

  第八個(gè)記憶周期是15天

  這個(gè)記憶周期規(guī)律,只能做為一個(gè)參考。因?yàn)槊總(gè)人的記憶周期可能有一定的差別,對于不同的知識的記憶也有不同的差別。所以我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)跟據(jù)自己的具體情況,明確自己的記憶周期,確定自己的記憶方法。根據(jù)記憶周期的規(guī)律,我們一定要做到反復(fù)記憶,那就是在上一次記憶周期還沒有結(jié)束之前,必須再記憶一次,否則,對于所學(xué)會的知識就又變成了新的知識,如果是這樣,學(xué)習(xí)效率就大大的降低了。

  我建議,每個(gè)同學(xué)首先應(yīng)該做個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。做計(jì)劃的時(shí)侯,首先明確我們的復(fù)習(xí)時(shí)間只有80天,再根據(jù)自己的個(gè)人情況(一是自己對知識的掌握情況,二是自己的記憶周期),做好周密的計(jì)劃?傊,我們每個(gè)人復(fù)習(xí)備考的最終目標(biāo)是,在六月七、八這兩天,所有的知識在大腦中的記憶是最清晰的,大腦的反應(yīng)是最快的,這才是我們的最佳的應(yīng)試狀態(tài)。

  以上是我對于學(xué)習(xí)化學(xué)的一點(diǎn)體會,希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中不斷的思考,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,使自己在輕松愉快的紛圍中搞好化學(xué)的備考復(fù)習(xí)。

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