學(xué)習(xí)德語(yǔ)的各種方法
德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
一、詞匯詞匯是語(yǔ)言的血液,沒(méi)有人會(huì)懷疑大詞匯量對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來(lái)的好處和便利,這一點(diǎn)在我 們做閱讀時(shí)感覺(jué)最為明顯。有一種說(shuō)法是:要想進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,詞匯量的下限為1000 ,要想基本看懂德國(guó)一般的報(bào)紙雜志,詞匯量下限為5000。于是很多中國(guó)學(xué)生狂背詞匯 ,又有很多人反對(duì)干背單詞,更有大批同學(xué)認(rèn)為背單詞是最痛苦的事。我要說(shuō)的是,背 單詞對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)是必不可少的,但是“怎么背”是有技巧的,這個(gè)時(shí)候就要看大家學(xué)習(xí) 外語(yǔ)的目的是什么了:
1. 為了參加國(guó)內(nèi)的考試:比如考研,考職稱,或是德語(yǔ)四級(jí)之類,這類考試沒(méi)有口語(yǔ)項(xiàng) ,聽(tīng)力幾乎沒(méi)有,即使有也很簡(jiǎn)單,所以詞匯完全是針對(duì)閱讀、詞匯搭配等和語(yǔ)法有關(guān) 的項(xiàng)目,單詞量要求一般3000左右,這種情況下有兩個(gè)方法可以借鑒。我們?cè)趯W(xué)德語(yǔ)之 前都學(xué)過(guò)英語(yǔ),而英語(yǔ)的很多單詞和德語(yǔ)非常相近,可用類比法記憶。如很多英語(yǔ)當(dāng)中 以”c” 開(kāi)頭的單詞,在德語(yǔ)中都轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴眐” 開(kāi)頭,意思用法幾乎完全一樣。再有 ,德語(yǔ)中很多以”-ieren” 結(jié)尾的動(dòng)詞,以“-tion”,“-ssion”,“-sion”等都是來(lái)自英語(yǔ)的外來(lái)詞,甚至有些單詞和英語(yǔ)的寫(xiě)法一模一樣。這時(shí)候就應(yīng)該先從這些單詞背 ,你可以找一本考試大綱或者應(yīng)試指南之類的,把這些詞找出來(lái),對(duì)比一下,要特別小 心德語(yǔ)拼寫(xiě)和英語(yǔ)的不同,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)星期里,你的德語(yǔ)詞匯量就增加了好幾百。 第二種方法是在閱讀當(dāng)中背單詞。當(dāng)你的詞匯量達(dá)到1000左右的時(shí)候,就可以開(kāi)始這種 方法了。這就是“單詞的重現(xiàn)”,它對(duì)記憶很有幫助。你可以在一段固定的時(shí)間內(nèi)專門(mén) 選擇相同的話題來(lái)閱讀,例如:“健康”,你可以每個(gè)星期在網(wǎng)上,或者其他渠道找2- 3篇和健康相關(guān)的德文文章,不需要太長(zhǎng),300 -400詞就可以了,以泛讀的形式來(lái)讀,在 閱讀這些文章時(shí)先不要急于查字典,只要把不認(rèn)識(shí)的詞劃出來(lái)就行,你會(huì)發(fā)現(xiàn),很多相 同的單詞在幾篇文章中重復(fù)出現(xiàn),這樣的單詞就是你一定要查字典背過(guò)的單詞,第二個(gè) 星期再對(duì)這些單詞復(fù)習(xí)一下,就不會(huì)很快忘記了。
2. 為了出國(guó)留學(xué)或是為了與外國(guó)人交流:上面的單詞學(xué)習(xí)方法只是對(duì)提高閱讀詞匯量有 很大的幫助,但是真碰到外國(guó)人就失靈了,很多情況下都是聽(tīng)得懂,但是不會(huì)表達(dá),為 了提高口語(yǔ)和聽(tīng)力中的詞匯量,就應(yīng)該換用別的方法。在背單詞的時(shí)候,除了背中文意 思,還要看德語(yǔ)例句,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)檫不算自己的東西,要按照例句再造出自 己的句子,并且要大聲地讀出來(lái),尤其是一些很長(zhǎng)的、有多個(gè)音節(jié)的德語(yǔ)復(fù)合詞,經(jīng)常 做這種練習(xí),需要開(kāi)口時(shí)自然就很流利的出口了。
二、語(yǔ)法語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。在語(yǔ)法的條條框框中填入適當(dāng)?shù)膯卧~就形成了語(yǔ)言。要想看懂復(fù)雜 的語(yǔ)句,要想把話說(shuō)的準(zhǔn),文章寫(xiě)的對(duì),就得有扎實(shí)的語(yǔ)底。語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好 語(yǔ)言的基礎(chǔ),兩者是在初級(jí)時(shí)最需要打好的基本功。但是由于教學(xué)方法和對(duì)語(yǔ)言使用的理解不同,很多人持另外一種輕視語(yǔ)法的觀點(diǎn),他們 反對(duì)背語(yǔ)法的條條框框,認(rèn)為語(yǔ)言的表達(dá)---例如說(shuō)話----應(yīng)該靠語(yǔ)感。說(shuō)話,應(yīng)該是一 種想說(shuō)什么就能脫口而出的行為,說(shuō)話時(shí)大腦里不應(yīng)該先去分析這句話的語(yǔ)法,然后再 說(shuō)出來(lái)。也就是說(shuō),我們說(shuō)話應(yīng)該是一種自然而然的行為,而不是需要預(yù)先思考的邏輯 思維。我們說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)完全靠的是語(yǔ)感,從來(lái)就不會(huì)預(yù)先考慮它的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。學(xué)德語(yǔ)也應(yīng)該是這樣,你不需要知道某句話為什么要這么說(shuō),你只需要知道這句話本來(lái)就是這么說(shuō) ,并且不斷的把這句話說(shuō)成習(xí)慣,養(yǎng)成自然。聽(tīng)上去似乎是有道理的。但我想說(shuō)的是,這種觀點(diǎn)對(duì)小孩行得通,但是對(duì)很多成年人來(lái) 講就行不通了。因?yàn)槲覀円呀?jīng)變得復(fù)雜的大腦會(huì)影響我們對(duì)語(yǔ)言的單純模仿。這已經(jīng)得 到了科學(xué)的證實(shí)。很多語(yǔ)言學(xué)家在研究成年人學(xué)外語(yǔ)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),成年人首先是在大 腦的潛意識(shí)中研究語(yǔ)言的規(guī)則,在明確規(guī)則之后,才會(huì)“放心的”使用這門(mén)外語(yǔ)。所以 好好學(xué)語(yǔ)法是絕對(duì)必要的,尤其是在開(kāi)始階段。只有在先了解和掌握了語(yǔ)法這個(gè)骨架后 才能明白,德語(yǔ)和漢語(yǔ)有哪些不同,德語(yǔ)的語(yǔ)序到底是怎么組織起來(lái)的。這對(duì)初學(xué)者涉 入德語(yǔ)殿堂意義重大。
其次,語(yǔ)法是咱們中國(guó)人的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng),和其他學(xué)習(xí)德語(yǔ)的老外相 比,我們簡(jiǎn)直就是語(yǔ)法天才。盡管考試時(shí)語(yǔ)法所占的分值不多,但我們沒(méi)有理由放棄這 塊容易到手的瘦肉。 所以說(shuō),語(yǔ)法必須得好好學(xué)。
另外,在剛開(kāi)始時(shí),如果我們學(xué)了語(yǔ)法,我們說(shuō)話,造句,寫(xiě)文章就會(huì)常常去套語(yǔ)法, 但這只是在開(kāi)始階段,只要我們說(shuō)多了,寫(xiě)多了,熟練了,自然就有語(yǔ)感了,說(shuō)話和寫(xiě) 作就會(huì)轉(zhuǎn)向語(yǔ)感而不是套語(yǔ)法了。我想說(shuō)的是,語(yǔ)法是,而且也只能是德語(yǔ)入門(mén)的好工 具。當(dāng)然,我們不需要,也不應(yīng)該在語(yǔ)法上花很多時(shí)間,我一向很反對(duì)一味的鉆語(yǔ)法細(xì)節(jié), 鉆牛角尖。和背單詞一樣,語(yǔ)法不常用的話也會(huì)忘,因此我們只要把那些最常用的語(yǔ)法 記熟和用熟就行了。例如,像虛擬式這些平時(shí)幾乎都用不上的語(yǔ)法,你沒(méi)必要天天都花 時(shí)間去復(fù)習(xí)和鞏固,不過(guò)它卻是DSH考試的重點(diǎn),所以你有必要在考試前復(fù)習(xí)一下,再做 些練習(xí)熟悉熟悉就好。那么哪些是常用的重要的語(yǔ)法呢?我認(rèn)為,在初級(jí)階段,比較重要的是動(dòng)詞的用法,因 為動(dòng)詞的變形、在句子中的位置,決定著整個(gè)句子的含義,時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài)等,一些動(dòng)詞的 使用要求也體現(xiàn)著德語(yǔ)和漢語(yǔ)最本質(zhì)的區(qū)別,比如:要求代第三格的動(dòng)詞,反身動(dòng)詞, 與介詞搭配的動(dòng)詞,這些動(dòng)詞也是各項(xiàng)考試的重點(diǎn)。最好的練習(xí)方法還是造句,在第一 次接觸的時(shí)候就要用德語(yǔ)把整個(gè)句子寫(xiě)下來(lái),千萬(wàn)不能偷懶,也不能拖延,等著最后復(fù) 習(xí),如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有消化,到了后來(lái)就很容易混淆,出錯(cuò),而且很難改正。中級(jí)階段:像從句,不定式,被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等是決定你閱讀和寫(xiě)作水平的關(guān)鍵語(yǔ)法,尤其是 對(duì)于像學(xué)法律和哲學(xué)等文科的學(xué)生,如果沒(méi)有很好的理解語(yǔ)法,有時(shí)連專業(yè)文章中德語(yǔ) 長(zhǎng)句的主語(yǔ),謂語(yǔ),賓語(yǔ)都會(huì)分不清,更別提理解含義了。對(duì)于這些內(nèi)容,除了在課堂 上掌握基本語(yǔ)法形式之外,還要在閱讀當(dāng)中多分析句子,養(yǎng)成以句子為主、意群理解的 習(xí)慣,而不是見(jiàn)到生詞就查字典,以詞為單位進(jìn)行理解。而介詞結(jié)構(gòu)和從句之間的轉(zhuǎn)換 ,也就是德語(yǔ)講的名詞化、動(dòng)詞化,情態(tài)動(dòng)詞的改寫(xiě),虛擬式等是德國(guó)各個(gè)德語(yǔ)水平考 試的重點(diǎn),如DSH,這只要在考前多做幾套考題,就可以輕松應(yīng)對(duì)了。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),德語(yǔ)語(yǔ)法確實(shí)比較讓人郁悶,當(dāng)你被語(yǔ)法弄得一頭霧水時(shí),你千萬(wàn)不 要以為自己沒(méi)有學(xué)習(xí)德語(yǔ)的天分,你要確信,只要硬著頭皮學(xué)下去,一切都會(huì)好起來(lái)的 ,事實(shí)上,這是所有過(guò)來(lái)人都有的感受。另外,和外教相比,咱們中國(guó)老師能把語(yǔ)法講 得更清楚,更明白。
所以,盡可能的在國(guó)內(nèi)就把語(yǔ)法學(xué)好。還有,建議你用中文版的語(yǔ) 法書(shū),因?yàn)榈挛脑娴恼Z(yǔ)法書(shū)常常會(huì)讓你變得更糊涂。
最后,有的語(yǔ)法書(shū)說(shuō)得很細(xì),很全,你完全不需要全部都去學(xué)去記,知道些常用的'用法就行了。
三.聽(tīng)力有人說(shuō),學(xué)習(xí)外語(yǔ)最先要打通的第一關(guān)是聽(tīng)力。聽(tīng)得懂是一切的開(kāi)始。其次要打通的依 順為口語(yǔ),閱讀,最后才是寫(xiě)作。專家們認(rèn)為這樣的順序符合人類學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。這 也許是對(duì)的。聽(tīng)力是中國(guó)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng),很多人在考DSH時(shí)都會(huì)這么說(shuō):只要聽(tīng)力考好,一切都不成問(wèn) 題!既然聽(tīng)力是我們的弱項(xiàng),而且在大多時(shí)候是我們是否能通過(guò)DSH的決定因素,那么, 從初級(jí)開(kāi)始,請(qǐng)你把最多的時(shí)間,最旺盛時(shí)的精力獻(xiàn)給聽(tīng)力!如果是想出國(guó)學(xué)習(xí),聽(tīng)力的技能訓(xùn)練就應(yīng)該從剛開(kāi)始學(xué)德語(yǔ)的時(shí)候入手。
初學(xué)階段應(yīng)該 以“精聽(tīng)”為主,因?yàn)檫@對(duì)我們的發(fā)音也有極大的幫助。如何“精聽(tīng)”呢?首先應(yīng)該找一盤(pán)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶,一定要是德語(yǔ)原聲的,這樣才能保證一定的語(yǔ)速和正確的語(yǔ)流。 這樣的磁帶很多,因?yàn)閾?jù)我所知,外研社引進(jìn)了很多德語(yǔ)原版教材,發(fā)音很地道,很多 對(duì)話在生活中也很實(shí)用。在找到了聽(tīng)力資料后,要堅(jiān)持每天聽(tīng)20-30分鐘。很多同學(xué)喜歡 戴著耳機(jī),閉著眼睛,甚至躺在床上對(duì)著一段內(nèi)容反復(fù)地聽(tīng),把聽(tīng)力練習(xí)完全當(dāng)作是身 體上的休息,這種狀態(tài)是不對(duì)的,因?yàn)檫@樣太容易走神了,將來(lái)到考試的時(shí)候,一做聽(tīng) 力,聽(tīng)不了幾分鐘就聽(tīng)跑了,很難拿到高分,更重要的是,出國(guó)留學(xué)的目的不是只為了 參加德語(yǔ)考試,而是要聽(tīng)懂德國(guó)教授的講課,還要記筆記,所以必須練聽(tīng)力記錄。一說(shuō)到記錄,很多人會(huì)說(shuō),這怎么可能呢?說(shuō)的太快了。那我們就應(yīng)該從短小的內(nèi)容段 落入手。
比如,我們先聽(tīng)一段對(duì)話,但是只聽(tīng)十句話,或者再短一點(diǎn),就五句話,然后 停下來(lái),憑回憶將對(duì)話中內(nèi)容用德語(yǔ)寫(xiě)下來(lái),寫(xiě)不全是正常的,但是哪怕只寫(xiě)了一句, 也是收獲。然后聽(tīng)下一段,我說(shuō)的下一段是指新的內(nèi)容,而不是倒回去重聽(tīng)剛才的內(nèi)容 。再重復(fù)相同的過(guò)程。之所以不要大家就同一內(nèi)容反復(fù)聽(tīng),是因?yàn)榇竽X在高度集中精力 的時(shí)候是很容易疲勞的,只有聽(tīng)新內(nèi)容才能保持新鮮感和大腦反映的活躍程度,只要練習(xí)時(shí)間到了20分鐘就不用聽(tīng)了,明天再繼續(xù)進(jìn)行下一段練習(xí)。直到把這盤(pán)磁帶的內(nèi)容都 練完了,再重頭開(kāi)始。一套40分鐘的聽(tīng)力資料應(yīng)該這樣練三遍,如果每天都是20分鐘, 依據(jù)記錄的速度大概需要10天左右的時(shí)間,三次聽(tīng)完以后,再看聽(tīng)力原文,將聽(tīng)了三遍 都沒(méi)有記下的單詞重點(diǎn)記錄,最好能分析一下原因,看看是因?yàn)榘l(fā)音的問(wèn)題,還是對(duì)單 詞太陌生,所以沒(méi)聽(tīng)懂,不管是什么原因,這個(gè)單詞要背會(huì)熟讀。進(jìn)行這種練習(xí)的前提是應(yīng)該有200的詞匯量,大概可以從50學(xué)時(shí)之后開(kāi)始。這種練習(xí)的好 處是聽(tīng)力技能,背單詞,練習(xí)句子一起完成,是效率很高的練習(xí),如果堅(jiān)持練下去,你 會(huì)覺(jué)得學(xué)一門(mén)新語(yǔ)言很容易,不需要每天泡在里面,可以同時(shí)做許多事情。不僅練習(xí)聽(tīng) 力,你的口語(yǔ)和寫(xiě)作水平也會(huì)同時(shí)提高,關(guān)鍵在于每天堅(jiān)持 20分鐘。當(dāng)這種記錄練習(xí)進(jìn)行了一個(gè)月左右的時(shí)間,我們就可以進(jìn)行泛聽(tīng)的練習(xí)了。泛聽(tīng)練習(xí)的 方式就很多了。
例如:聽(tīng)廣播,廣播不是很好懂,但是廣播涉及面很廣,和生活息息相 關(guān),是一種很好的實(shí)用鍛煉,F(xiàn)在德國(guó)之聲的網(wǎng)站上有慢速的德語(yǔ)新聞,還配有原文, 你可以上網(wǎng)聽(tīng)德語(yǔ)。上面有德語(yǔ)慢速新聞的MP3文件可以下載,通過(guò)這種方式可以在國(guó)內(nèi) 用德語(yǔ)了解德國(guó)最新動(dòng)向,而許多德語(yǔ)考試都和剛剛發(fā)生的新聞事件內(nèi)容有關(guān),所以也是備考的方法;蛘呖从兄形幕虻挛淖帜坏牡抡Z(yǔ)原版影片。如果你的聽(tīng)力還不夠強(qiáng),這是一種比較舒服 的練習(xí),重要的是,你通常都會(huì)有足夠的興趣堅(jiān)持下去。最好德語(yǔ)電影配有德語(yǔ)字幕, 在聽(tīng)德語(yǔ)的時(shí)候不要再看中文字幕,邊聽(tīng)德語(yǔ),邊看德語(yǔ)原句,休息的時(shí)候也能潛移默 化地學(xué)習(xí)。別錯(cuò)過(guò)晚上和清晨的時(shí)間。夜深人靜了,你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)力要比白天好很多,好 好利用這一時(shí)間吧,哪怕聽(tīng)15分鐘都好。你睡醒了,如果你晚上沒(méi)做惡夢(mèng),你的大腦便 是“清潔”的,你的心情是愉快的,這時(shí)做聽(tīng)力往往精力會(huì)很集中,不容易分心,何不 好好利用這一時(shí)段?經(jīng)常性的帶著耳機(jī)聽(tīng)德語(yǔ),時(shí)時(shí)都創(chuàng)造一種德語(yǔ)環(huán)境,讓你的大腦 習(xí)慣德語(yǔ)的語(yǔ)音,習(xí)慣德語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu),就能聽(tīng)懂大段的德語(yǔ)了。
【學(xué)習(xí)德語(yǔ)的各種方法】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)德語(yǔ)的方法11-07
德語(yǔ)零基礎(chǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)方法09-12
德語(yǔ)學(xué)習(xí)之德語(yǔ)電影推薦08-12
德語(yǔ)學(xué)習(xí)的發(fā)音技巧09-30
各種茶葉的保存方法07-15
各種茶的沖泡方法06-19