判斷出孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確
判斷孩子的學(xué)習(xí)方法是否正確有一種簡易自測法。家長可以讓孩子回答以下十道題：
�、倌阒贫ㄓ幸惶讓W(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標嗎？
�、谀隳馨磿r完成作業(yè)并及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎？
�、勰隳芗芯W(xué)習(xí)，把被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訂幔?/p>
�、苣忝看巫x書都認真做筆記嗎？
�、莩藢W(xué)會運用公式定理，你知道它們是如何推導(dǎo)出來的嗎？
�、迣W(xué)完的知識，你能對它進行歸納總結(jié)并找出重點、難點嗎？
�、吣隳軌蚪�(jīng)常熟練使用各種工具書嗎？
�、嗄愫屠蠋熂巴瑢W(xué)有良好的溝通嗎？
⑨在課堂中，你能迅速抓住所講重點并很快融會貫通嗎？
⑩在每次的大小考試中，你都能保持著良好的考試心態(tài)嗎？
對于這些問題的答案，回答是則給10分，否則不給分�；卮鸩灰欢ǖ念}目給5分。各題分數(shù)相加后，若總分在65分以下，則說明孩子的學(xué)習(xí)方法需要改進。
孩子不能掌握正確學(xué)習(xí)方法有啥表現(xiàn)？
1、學(xué)習(xí)無計劃
看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)，總是考慮老師要我做什么，而不是我要做什么。
2、不會科學(xué)利用時間
有的孩子每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排。有的學(xué)生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些都是沒有正確學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)哦。
3、不求甚解，死記硬背
謝天謝地，考試總算結(jié)束了，現(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了。這樣的孩子，往往沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。
4、不能形成知識結(jié)構(gòu)
有的學(xué)生單元測驗成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。
5、不會聽課
課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時開小差，不記筆記，或充當錄音機的角色，等等。
6、不會閱讀
不善于選擇閱讀書目，完全憑個人興趣或完全聽從老師父母的安排。
7、抓不住重點和難點
不善于尋找重點和難點，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊結(jié)果分散和浪費了時間與精力。
8、理論與實際脫離
往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識，不善于在實踐中學(xué)習(xí)、在實踐中運用，不能用所學(xué)知識解決實際問題，動手能力差。
9、不善于科學(xué)用腦
學(xué)習(xí)時不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。
這些表現(xiàn)是中小學(xué)生中最常見的，一個學(xué)習(xí)方法不當?shù)膶W(xué)生，總會有其中的一種或幾種表現(xiàn)。認識到這些表現(xiàn)，進而弄清其背后的原因，家長才能夠有的放矢，有針對性地對孩子進行指導(dǎo)。
孩子學(xué)習(xí)方法不當，父母需要做什么？
1、必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。學(xué)習(xí)方法的問題是基礎(chǔ)性的、根本性的問題，不能操之過急。
2、父母應(yīng)該和孩子進行誠懇溝通。交談時，父母應(yīng)該表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，并了解以下幾個方面：在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？孩子是否認為自己無法搞好學(xué)習(xí)？孩子需要什么幫助嗎？
3、應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)、或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在。了解這些：孩子上課是否用心？孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？孩子的特長是什么？興趣是什么？
4、要有正確的獎懲標準。當時孩子考試失敗時，對孩子大加指責(zé)埋怨，嚴加管教，往往使孩子恐懼考試，回避學(xué)習(xí)，不愿再做出努力。有的家長許諾孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎勵，如果考不好就給什么懲罰。這容易讓孩子過于追求表面的分數(shù)，正確的'做法是在孩子好好學(xué)習(xí)的時候給孩子以表揚。
5、要有正確的分數(shù)觀。家長對考試分數(shù)的種種不合理態(tài)度，對孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此，要擺正考試分數(shù)的位子�？荚嚪謹�(shù)固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學(xué)習(xí)成績的標準之一而不是全部。
總之，家長應(yīng)從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進孩子的學(xué)習(xí)方法、提高孩子的學(xué)習(xí)能力等方面著手，來提高孩子的學(xué)習(xí)成績。在孩子掌握并使用正確的學(xué)習(xí)方法時多加以表揚，不應(yīng)該在孩子得好分數(shù)時過多地獎勵，也不應(yīng)在孩子考得不好時又過分指責(zé)打擊。
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