高中化學(xué)教育合作學(xué)習(xí)方法探討論文

　　1.高中化學(xué)合作式學(xué)習(xí)教學(xué)中的問題

　　在近幾年的發(fā)展中，高中化學(xué)合作教學(xué)有著以下一些問題的出現(xiàn)。第一，合作教學(xué)只是一種形式，沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵。也就是說，在我們高中的化學(xué)課程的講授過程中，高中教師只是形式上注重合作型教學(xué)，使得學(xué)生分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是并沒有應(yīng)用到合作學(xué)習(xí)的精髓。究其原因和我們國家的高中每個班級的人數(shù)眾多有關(guān)系。雖然在某些化學(xué)試驗(yàn)中是進(jìn)行了一些分組學(xué)習(xí)，可以沒有一種長效機(jī)制以及監(jiān)督體制做后盾，很多教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容都不能通過合作學(xué)習(xí)很好的進(jìn)行，這就充分的體現(xiàn)出來高中化學(xué)教學(xué)中教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容的分離。使得合作式學(xué)習(xí)流于形式化。第二，沒有將學(xué)生的主體性放在最重要的位置上。什么是學(xué)生的主體性？也就是學(xué)生在合作教學(xué)中處于主要地位，是活動的參與者。但是，在近幾年的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和教師的民主性關(guān)系的構(gòu)建還是不夠科學(xué)。有的人甚至走向極端，將主體性夸大或者磨滅。舉一個例子：部分高中化學(xué)教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)對高中化學(xué)教學(xué)的基本目標(biāo)理解欠佳，進(jìn)而使其在高中化學(xué)教學(xué)之中通過合作式學(xué)習(xí)教學(xué)方式的運(yùn)用，將主動權(quán)交給學(xué)生，讓他們自由行的學(xué)習(xí)，這就違背了合作教學(xué)方式的本意，沒有營造出一個比較健康的化學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。還有另外一種極端顯現(xiàn)，有的教師將合作學(xué)習(xí)沒有重視，在教學(xué)的過程中任然是將自己的講述作為重點(diǎn)，絲毫沒有考慮到學(xué)生的主體性的體現(xiàn)。這些都是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素。

　　2.高中化學(xué)合作學(xué)習(xí)方法教學(xué)的應(yīng)用

　　第一，夯實(shí)高中高中化學(xué)基本知識與基本技能，在這個基礎(chǔ)上要將每一個知識點(diǎn)在傳統(tǒng)課堂上進(jìn)行講述。另外，在化學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合上要進(jìn)行革新，設(shè)計(jì)出新穎的合作教學(xué)模式。一般來說，高中化學(xué)教師要挑選一些適合實(shí)驗(yàn)以及合作教學(xué)的項(xiàng)目，想一些概念的講解就不適合采取合作教學(xué)的模式，就不要張冠李戴。第二，重視合作學(xué)習(xí)中各個成員的分析。具體來說，合作學(xué)習(xí)講究的是一種合作精神，是一種師生之間，學(xué)生和學(xué)生之間建立起來的一種合作關(guān)系。所以，我們的教師在合作教學(xué)的時候要重視各種關(guān)系的處理。要不斷的建立一種民主平等的人際關(guān)系，特別是師生關(guān)系以及由這種關(guān)系營造出的一種寬松和諧的教學(xué)氛圍，是學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)的前提保證。尤其是在化學(xué)試驗(yàn)中，合作學(xué)習(xí)就是要求默契度的最佳配合，所以我們的教師一定要注重合作關(guān)系的進(jìn)行。第三，高中化學(xué)教師要擺正自己的位置，始終將學(xué)生作為合作教學(xué)的主體，不要夸大化學(xué)工作者的主導(dǎo)作用。因?yàn)橐�是在合作教學(xué)中突出教師的作用，那么學(xué)生將不能對化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行很好的學(xué)習(xí)。也就是說，在化學(xué)合作教學(xué)中，教師不要把一些結(jié)論先呈獻(xiàn)給學(xué)生，要讓學(xué)生去自己探索化學(xué)的奧秘，要重視學(xué)生的思維以及想法，如果在合作教學(xué)一開始，教師已經(jīng)把結(jié)論告訴給學(xué)生，那么學(xué)生不斷會喪失興趣，更加會使得合作學(xué)習(xí)沒有意義。

　　3.結(jié)論

　　化學(xué)是一門注重實(shí)踐的學(xué)科，在高中的化學(xué)教學(xué)中學(xué)生更加是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要階段，所以教師們發(fā)展合作學(xué)習(xí)可以給學(xué)生們提供一個良好的能力拓展的空間。在此基礎(chǔ)上要不斷的建立起化學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)生的主體性，并在教案設(shè)計(jì)的時候提出一些新意的化學(xué)教學(xué)水準(zhǔn)。這樣才是開展化學(xué)合作教育的最佳途徑。

【高中化學(xué)教育合作學(xué)習(xí)方法探討論文】相關(guān)文章：

探討高中化學(xué)教育的問題論文08-05

教育價值問題的探討的論文05-03

學(xué)前教育聲樂教學(xué)及合作學(xué)習(xí)方法論文01-14

探討校企合作中外語教學(xué)論文05-25

品德教育實(shí)踐活動探討論文05-26

實(shí)訓(xùn)形式的設(shè)計(jì)與探討教育論文05-16

創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合問題探討論文04-12

探討高職法律院校合作教育模式的實(shí)踐08-04

高中化學(xué)論文11-21

探討新時期高校計(jì)算機(jī)教育論文04-15