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如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
擺在高一同學(xué)面前的首要問題是怎樣做好高中學(xué)習(xí)的思想準備和心理準備。高中階段的學(xué)習(xí)有不少特點:高中教材知識量明顯增大,每門學(xué)科都涉及至多個分支;理論性明顯增強,高中學(xué)習(xí)對理解要求很高,不動一番腦子,就難以掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別;綜合性明顯加強,往往解決一個問題,還得應(yīng)用其它學(xué)科的知識;系統(tǒng)性明顯增強,高中教材的知識結(jié)構(gòu)化升級;能力要求明顯提高。如果上了高中,不注意在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的過程中培養(yǎng)自己的能力,特別是思維能力,就會使學(xué)習(xí)越學(xué)越困難;即使勉強畢業(yè),也會直接影響到進一步的學(xué)習(xí)和工作。
高中生對事物的選擇性、獨立性、自覺性、實效性等方面都增強了,但對高中階段學(xué)習(xí)的長期性和復(fù)雜性認識不足,過高估計自己的學(xué)習(xí)水平,因而容易喪失信心。所以,要充分發(fā)揮你們健康心理的優(yōu)勢,克服不良因素。進了高中以后,要在學(xué)習(xí)上定一個目標,使自己目標明確鼓舞斗志,目標才有動力;學(xué)習(xí)上要循序漸進,做什么做多少、先做啥后做啥、用什么辦法采取什么措施都要認真想好。
學(xué)習(xí)上一定要注意:先預(yù)習(xí)后上課,先復(fù)習(xí)后作業(yè);上課專心聽講課后認真復(fù)習(xí);定期整理聽課筆記,不斷提高自己的自學(xué)能力。要科學(xué)安排好時間,選擇最佳學(xué)習(xí)時間和方法,合理分配時間注意勞逸結(jié)合,交替用腦,做到科學(xué)性、計劃性、合理性和嚴格性。
其次,要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)時集中了注意力,就能使神經(jīng)細胞“全力以赴”,使學(xué)習(xí)的內(nèi)容留下明顯的痕跡,就能加深記憶。還要養(yǎng)成自我整理知識的習(xí)慣,這是讀書人的一項基本功。整理知識可以從橫向角度,也可以從縱向角度,但基本的方法都是簡化。簡化的過程既是將所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化的過程,又是對所學(xué)知識進行綜合、提煉的過程,可以加深對知識的理解,鞏固所學(xué)知識。
要在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記筆記,課外學(xué)習(xí)中通過各種途徑提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。特別是對每學(xué)一個知識后對自己的認知進行再認知,多問幾個“為什么”,從而對所學(xué)知識了解更加深透。
“好風(fēng)憑借力,送我上青云!”老師們滿懷誠意,默默注視著你們,祝你成功!
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