匯集各種學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)外語的5大忌諱
第一，過分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。
語言的運(yùn)用是一種技能，但這種技能不是�？考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會被其占用很多的時(shí)間和精力，而對學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和 精力，因此反而會影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年，他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，講起方法來一套一套的，可 他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少，而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只 能適當(dāng)利用，并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用
第二，過分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)（復(fù)習(xí)）已學(xué)過的內(nèi)容。
語言運(yùn)用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。
第三，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
技能的熟練要有一個(gè)過程，在這個(gè)過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。
第四，不重視聽力訓(xùn)練。
語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結(jié)果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。
第五，只學(xué)而不用。
語言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)而不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果
英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，所以一定要注意平時(shí)的積累，及時(shí)溫習(xí)已經(jīng)掌握的知識，加強(qiáng)記憶，不要長時(shí)間放下對英語的學(xué)習(xí)，還要經(jīng)常進(jìn)行一些發(fā)聲閱讀訓(xùn)練，加強(qiáng)語感，多做一些趣味閱讀，增加學(xué)習(xí)英語的興趣，興趣是第一老師，只要你真正喜歡它，你就一定能夠?qū)W好的！
名師“三招”幫你擬個(gè)好標(biāo)題
縱觀近兩年中考作文題，考生擬題大都不出彩。主要缺點(diǎn)有四：其一，不善巧思，照搬話題，失去閃出第一道亮麗光芒的機(jī)會；其二，用語不準(zhǔn)確，甚至有語病；其三，人有我有，缺少個(gè)性，平淡乏味，撞車現(xiàn)象十分嚴(yán)重；另外，語言過長，表意繁雜，明明只需幾個(gè)字的題目，偏寫成十幾個(gè)字。那么，如何讓你的作文標(biāo)題獨(dú)一無二？怎樣才能讓閱卷老師第一眼就喜歡上你的文章？以下三招不妨一試。
一、運(yùn)用辭格
例如：《第一個(gè)青蘋果》《最燦爛的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑馬”》《忘憂草》（比喻）；《我叫“把握”》《靈魂的乞求》《寫滿愛的社會》（比擬）；《綠色，我的夢》（借代）；《苦咖啡》（雙關(guān)）；《生活的真諦是什么》（設(shè)問）；《成才全靠父母嗎》（反問）；《那角落，那學(xué)生》（反復(fù)）；《可樂給你，咖啡給我》（對偶）；《朋友，珍重！》（呼告）；《“成長”有誰聽》（通感）；《一晌貪歡》（引用）等。
二、套用名句
這里的“名句”是個(gè)寬泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。某省中考作文題為“生活_____”，考生運(yùn)用套用法寫出了如下一些好標(biāo)題：《生活不相信眼淚》，《生活，要說愛你不容易》（套用歌名《想說愛你不容易》）；《我對這段生活說“不”》（套用書名《中國可以說“不”》）；《生活，你究竟姓什么？》等。這些標(biāo)題相較于《幸福的生活》《不平常的生活》一類標(biāo)題就要吸引人得多。我們從其他考場作文中還能找出類似的好標(biāo)題，例如《都是考試惹的禍》《將個(gè)性進(jìn)行到底》《曲徑通“樂”處》等。
三、逆向出奇
思維看似違背常情，實(shí)則“新”寓“奇”中，有磁石吸鐵之效。例如《我渴望有個(gè)后媽》《渴望停電》《真想做個(gè)差生》《享受嘮叨》《100分，我恨你》等。
一個(gè)好的作文題目不僅能起到吸引讀者的作用，更重要的是，它還與整個(gè)文章的立意、構(gòu)思緊密相連。因此，取出一個(gè)作文好標(biāo)題，你的作文就成功了一半。
金題精練
1. 雅典奧運(yùn)會上劉翔在110米直道上跨過一個(gè)個(gè)欄架威震田壇。生活中有形的、無形的“跨欄”很多，你怎樣思考？怎么面對？請以“跨越”為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。
「點(diǎn)撥」 可作參考的題目有《12秒91，劉翔跨越了什么？》《驚天一跨的背后》《跨越——痛并快樂著》《“跨越”禮贊》《一路“跨越”一路歌》等。
2. 雅典奧運(yùn)會女子排球決賽在中國隊(duì)和俄羅斯隊(duì)之間進(jìn)行。中國隊(duì)在比分落后的幾次關(guān)鍵時(shí)刻叫了暫停。陳忠和教練總是面帶特有的微笑，簡要地作幾句指導(dǎo)，這與俄羅斯教練的大聲斥責(zé)構(gòu)成鮮明對比。最終中國隊(duì)奪得冠軍，外電評論說這是“陳忠和魅力四射的微笑的勝利”。請以“微笑” 為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體不限，不少于600字。
「點(diǎn)撥」 你可用形象化的語言描寫微笑的作用，寫成抒情散文或哲理散文；如有動人的故事，可以“微笑”為線索寫成記敘文。可作參考的題目有《微笑如花》《笑對人生》《陽光微笑》等。
大學(xué)生的中學(xué)學(xué)習(xí)方法回顧總結(jié) 如何學(xué)習(xí)呢？
作為一個(gè)在讀的大學(xué)生，回顧自己曾經(jīng)走過的學(xué)習(xí)之路，現(xiàn)在做一個(gè)大致的總結(jié)，作為學(xué)習(xí)方法的歸納。
（1）學(xué)習(xí)從某種意義上就是記憶的問題，你記得越多，就會積累越多的知識。那么怎么才能提高記憶呢？市面上的各種各樣，千奇百怪的方法，本質(zhì)來就兩點(diǎn)，即理解+記憶。這是記憶的兩條腿，缺一則難以走遠(yuǎn)
�。�2）以教為學(xué)——
為了教好自我或他人，腦袋里會不斷刺激自己，把這個(gè)問題講清楚，而一旦自己從理解，獨(dú)立思考而得到的東西，是不會容易被時(shí)光所迷離
�。�3）不斷實(shí)踐——體會式教育
對于不同的'事物，人的記憶能力是不一樣。順序依次為：動作、圖像、聲音和文字。動作表示的就是，人的親身生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)
�。�4）如何聽課：理解——記憶——復(fù)述——質(zhì)疑
�。�5）準(zhǔn)備考試：記憶——?dú)w納——自我教學(xué)
中等生提高成績方法最重要
院士的成功經(jīng)驗(yàn)——方法最重要
在20xx年7月的一次聚會上，有幸見到中國科學(xué)院的林群院士。林院士多年來致力于計(jì)算數(shù)學(xué)的研究，曾獲得捷克“數(shù)學(xué)科學(xué)成就榮譽(yù)獎?wù)隆保衷菏渴谦@此殊榮的第一個(gè)中國人。
聚會上，林院士根據(jù)他多年的成功經(jīng)驗(yàn)和體會教導(dǎo)我們說，成功靠什么？成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。林院士還以騎自行車上天作比喻，不管騎車人如何努力，都不可能取得成功，因?yàn)樗姆椒ú徽_。
要想取得高考成功，我們也需要方法正確。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。為什么呢？因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。
高原現(xiàn)象——你的方法有問題
學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)停滯狀態(tài)，在心理學(xué)上被稱為學(xué)習(xí)的“高原現(xiàn)象”。高原現(xiàn)象說明了什么？是你不夠努力呢，還是你方法有問題呢？高原現(xiàn)象說明你現(xiàn)在使用方法的潛力已經(jīng)用盡，你需要在方法上尋求突破。大家都很熟悉跳高，最簡單最容易學(xué)習(xí)的跳高方式就是跨越式跳高，可是用這種方法跳高，一般情況下可以高度不會超過150厘米。為什么？是因?yàn)槟愕姆椒ㄏ拗屏四�，如果你改用背越式跳高，成績會有較大的突破，跳190厘米是沒有問題，世界一流選手還可以跳到240厘米左右。
因此，當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績無法上取得時(shí)候，一定是方法除了問題。我們需要花時(shí)間來檢討自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)方法上的問題，成績的突破性飛躍就指日可待。
看書與做題的三重境界
電影《英雄》中：秦王站在一幅字畫前端詳，書法中暗藏世上最高水平的劍法；秦王揣摩了整整三天終于明白了劍者的三種境界：第一重境界是手中有劍，第二重境界是手中無劍心中有劍，第三種境界是手中無劍心中也無劍。
看書和做題是高考復(fù)習(xí)的日常工作，看書和做題也同樣存在三種境界。
看書的第一重境界就是“記”，就是記住課本上所講的概念、定理、公式等，明白這些知識的含義；第二重境界是“聯(lián)”，就是將現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識與已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識聯(lián)系起來，整理知識組成系統(tǒng)或者網(wǎng)絡(luò)；第三重境界是“用”，就是將所學(xué)知識應(yīng)用到解題中，只有會應(yīng)用的知識才算是真正掌握。
解題的第一重境界是“解”，就是想盡各種辦法解決當(dāng)前的問題；第二重境界是“思”，就是解題后的回顧和反思 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，總結(jié)解決問題的經(jīng)驗(yàn)和方法；第三重境界是“歸”，就是獲得的知識經(jīng)驗(yàn)與書本知識聯(lián)系起來，回歸到書本上去。
提升你的境界，提升的你的成績
學(xué)習(xí)成績不理想一般是由于看書和解題的境界較低。
如果看書和做題都停留在第一境界，你的學(xué)習(xí)成績在班上往往處于中下水平，學(xué)習(xí)辛苦，但勞而無功。你需要向第二重境界邁進(jìn)，按照第二重境界的秘訣進(jìn)行練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，看書時(shí)多總結(jié)歸納，將知識形成體系和網(wǎng)絡(luò)，如果自己無法做到這一點(diǎn)，可以請教老師、同學(xué)，甚者尋找參考書。解題時(shí)要留一些時(shí)間來總結(jié)，從題型、解題方法和思路上總結(jié)，不管你花多少時(shí)間來對你所作的題目進(jìn)行總結(jié)都不過分。
如果看書和做題停留在第二重境界，你的學(xué)習(xí)成績在班上往往處于中上水平。如果還想提高成績的話，就要向第三重境界邁進(jìn)，按照第三種境界的秘訣進(jìn)行練習(xí)�？磿鴷r(shí)多想應(yīng)用，設(shè)想應(yīng)用這些知識的情形，并輔之以配套練習(xí)；做題時(shí)要多想書本，思考這些問題和書本的基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系。爭取“打通”書本知識和習(xí)題之間的關(guān)系。
如果看書和做題都能夠達(dá)到第三重境界，就意味著你已經(jīng)獲得學(xué)習(xí)真經(jīng)。從此你就可以笑傲江湖，獨(dú)步天下，成為真正的“英雄”，高考狀元那頂帽子非你莫屬。
董進(jìn)宇學(xué)習(xí)方法
1、人的大腦的潛能是無限的
從腦科學(xué)分析，人腦有300萬億個(gè)細(xì)胞，而有記憶能力的細(xì)胞是1000億個(gè)，每一個(gè)記憶細(xì)胞相當(dāng)于40G的硬盤。所以孩子的智商是相當(dāng)?shù)模忍焓且粯�。之所以會出現(xiàn)成績差異，那是后天的因素。
2、學(xué)習(xí)是人的本能行為
3歲以前的孩子都是學(xué)習(xí)的天才，他能學(xué)會世界上最難學(xué)會的漢語，假如他家庭有五種語言的大人，每人都和他自己的語言，那么這個(gè)孩子3歲時(shí)能學(xué)會五種語言。所以說學(xué)習(xí)是小孩的本能行為。
3、學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)出來的
董博士說初中小孩家長應(yīng)從以下幾方面培養(yǎng)孩子的興趣：A、給小孩傳輸“學(xué)習(xí)是快樂的”觀點(diǎn)；B、引導(dǎo)孩子從最簡單的做起，比如從例題做起，讓他找到成功感；C、及時(shí)鼓勵表揚(yáng)；D、引導(dǎo)孩子尋找學(xué)習(xí)方法；E、引導(dǎo)孩子主動體會學(xué)習(xí)的快樂；F、繼續(xù)鼓勵，持之以恒地鼓勵，從而形成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)是簡單的，只要模仿就夠了
特別是語言類的學(xué)習(xí)，靠的就是模仿。比如小孩在小的時(shí)候?qū)W東西就是模仿家長、模仿老師來學(xué)會很多東西。董博士特別舉例說明英語的學(xué)習(xí)就是多模仿，多讀、多聽、多看。董博士談到以前老師教英語的方法和學(xué)生學(xué)英語的方法都是不科學(xué)的，因?yàn)橐郧爸卦诜治稣Z法，他指證說，中國的爹媽在教小孩說話時(shí)從來沒有分析語法，就是跟著大人說就會了。
5、學(xué)習(xí)是腦力勞動，主動學(xué)習(xí)
6、學(xué)習(xí)只有找到方法才能示范
董博士以挖溝的兩種方法來比喻文理科學(xué)習(xí)的方法。理科的學(xué)習(xí)方法是：步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)、不能跳躍，重點(diǎn)突破（定理、定律、定義），反復(fù)練習(xí)、增長能力。
學(xué)好英語的十條黃金法則
1. The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible.
學(xué)習(xí)一門語言的方法就是要盡量多地練習(xí)說。
2 A great man once said it is necessary to dill as much as possible, and the more you apply it in real situations, the more natural it will become.
一位偉人曾說，反復(fù)操練是非常必要的，你越多的將所學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際生活中，他們就變的越自然。
3．Listening and imitating should always go together. Use the LIP method! Listen－Imitate－Practice!
聽和模仿一定要同時(shí)做，使用“LIP”方法：聽、模仿、操練！
4 Use all your senses to learn English. You must hear English, read English, touch English, smell English, and taste
English. Feel English with your heart. Immerse yourself in this language. Begin to think in English.
運(yùn)用一切感官學(xué)習(xí)英語。你必須聽英語、說英語、觸摸英語、聞英語，還要嘗嘗英語的味道。用心去感受英語。讓自己沉浸在這門語言當(dāng)中。學(xué)會用英語思考。
5. Relax! Be patient and enjoy yourself. Learning foreign languages is just a piece of cake.
放輕松！要有耐心，并且享受英語帶來的樂趣！學(xué)習(xí)外語只不過是小菜一碟。
6. Rome wasn’t built in a day. Work harder and practice more. Your hardworking will be rewarded by God one day. God is equal to everyone!
冰凍三尺，非一日之寒。更加努力的學(xué)習(xí)，更加勤奮的操練，你所付出的一切將會得到上帝的報(bào)答，上帝是公平的。
7. I would also like to learn more about the culture behind the language. When you understand the cultural background, you can better use the language.
我想學(xué)習(xí)和了解更多關(guān)于語言背后的文化知識，當(dāng)你理解了文化背景，你就能更好地運(yùn)用語言。
8. Use a dictionary and grammar guide constantly. Keep a small English dictionary with you at all time. When you see a new word, look it up. Think about the word--use it. in your mind, in a sentence.
經(jīng)常使用字典和語法指南。隨身攜帶一本小英文字典，當(dāng)你看到一個(gè)新字時(shí)就去查閱它，思考這個(gè)字——然后學(xué)著去用它，在你的心中，在一個(gè)句子里。
9. Try to think in English whenever possible. When you see something, think of the English word of it;
then think about the word in a sentence.
一有機(jī)會就努力去用英文來思考。看到某事時(shí)，想想它的英文單詞；然后把它用到一個(gè)句子中去。
10. Practice tenses as much as possible. When you learn a new verb, learn its various forms. A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.
盡可能多的操練時(shí)態(tài)。學(xué)習(xí)一個(gè)動詞的時(shí)候，要學(xué)習(xí)它的各種形態(tài)。千言萬語不如一個(gè)行動
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