高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧和方法分析
高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
1.重視課堂的學(xué)習(xí)效率新知識(shí)的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),主要是在課堂上進(jìn)行,所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效率,上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極開展思維,預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與老師所講的有哪些不同。課后要及時(shí)復(fù)習(xí),不留疑點(diǎn),對(duì)不懂的地方要及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué),切忌不懂將懂,或?qū)⒉欢牡胤教^。課后還要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),要多記公式、定理,因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵和必備條件。
2.多做習(xí)題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題是不可避免的。當(dāng)然,多做題并不等于搞題海戰(zhàn)術(shù)。做的題目要有代表性,不能胡子眉毛一把抓,碰到哪道題就做哪道題。有些題適合我們做,而有些題卻超出了我們的能力范圍,做這些題目只能是浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間,不會(huì)達(dá)到任何效果。做的題要難易適中,通過做些有代表的題目,要力爭(zhēng)能舉一反三。數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,需要縝密的思維,解題要有條理,在做題的過程中學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用正確的解題方法,掌握一些基本題型的解題規(guī)律。只有平時(shí)大量的訓(xùn)練,見多了、做多了,自然就熟能生巧,考試的時(shí)候就會(huì)應(yīng)付自如,不至于亂了陣腳。
3.調(diào)整好心態(tài),正確對(duì)待平時(shí)的考試大家都知道,數(shù)學(xué)是個(gè)邏輯性極強(qiáng)的學(xué)科,要求有清醒的頭腦,數(shù)學(xué)運(yùn)算過程中的每個(gè)解題步驟都很重要,漏掉了哪個(gè)步驟都是不行的。因此,在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,保持一個(gè)平靜的心態(tài)是很重要。這就要求我們平時(shí)要學(xué)會(huì)善于把握自己的情緒,要能及時(shí)地調(diào)整好自己的心態(tài),戒驕戒躁,千萬不能一遇到解不出來的題目就焦躁不安。焦躁是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的大忌。
高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1.學(xué)習(xí)被動(dòng)
很多的同學(xué)進(jìn)入高中之后,還像初中那樣,有很強(qiáng)的依賴心理,甚至是只跟著老師的思維慣性運(yùn)轉(zhuǎn),沒有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),也沒有真正了解所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。在中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的模式是老師講解詳細(xì),把很多的常見問題建立起固定的思維模式,而且各類題型反復(fù)練習(xí),這樣容易讓學(xué)生養(yǎng)成“學(xué)習(xí)被動(dòng)”的思維模式。但是高中的數(shù)學(xué)卻是要求學(xué)生要有勤于思考,善于思考的.能力,要善于歸納總結(jié)規(guī)律,在學(xué)習(xí)思維上提出了更高的要求。但是這種思維的轉(zhuǎn)換和適應(yīng)卻是需要一個(gè)過程,這就為高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)形成了一個(gè)不小的障礙。
2.知識(shí)和規(guī)律的基礎(chǔ)
想要學(xué)好高中數(shù)學(xué),首先是知識(shí)和規(guī)律的基礎(chǔ)要重視。數(shù)學(xué)就是講究用最少的東西來證明最多的東西,而這些最少的東西就是一切的基礎(chǔ)。高中生只有掌握了那些最少的東西,就可以建立起屬于自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);A(chǔ)知識(shí)都在課本中,所以想要學(xué)好高中數(shù)學(xué),就必須要掌握好課本的知識(shí)點(diǎn)。剛開始的時(shí)候可能只是死記硬背,但是當(dāng)你運(yùn)用的多了,就會(huì)靈活了。將知識(shí)串通了,便能夯實(shí)了基礎(chǔ)找到了學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)規(guī)律。
高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)注意
高中數(shù)學(xué)更抽象要多思考
初中階段,特別是初中三年級(jí),通過大量的練習(xí),可使你的成績(jī)有明顯的提高,這是因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯,更易于掌握,通過反復(fù)練習(xí),提高了熟練程度,即可提高成績(jī),既使是這樣,對(duì)有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時(shí),a等于什么,在中考中錯(cuò)的人極少,然而進(jìn)入高中后,老師問,如果|a|=2,且a<0,那么a等于什么,既使是重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生也會(huì)有一些同學(xué)毫不思索地回答:a=2。就是以說明了這個(gè)問題。
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