初中英語學(xué)習(xí)方法

時(shí)間：2021-09-18 12:31:44 學(xué)習(xí)方法我要投稿

初中英語學(xué)習(xí)方法15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，正確的學(xué)習(xí)方法，能夠讓我們學(xué)習(xí)事半功倍！想要更高效的學(xué)習(xí)嗎？以下是小編整理的初中英語學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。

初中英語學(xué)習(xí)方法15篇

初中英語學(xué)習(xí)方法1

　　中考英語動(dòng)態(tài):初中英語學(xué)習(xí)方法及中考復(fù)習(xí)4個(gè)備要

　　學(xué)生在經(jīng)歷了小學(xué)簡單的英語學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入到初中開始正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了，這段時(shí)間是非常重要的，它是英語的打基礎(chǔ)階段，這段時(shí)間的英語學(xué)習(xí)一定要形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣還有方法，它一直可以影響到以后直到大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)可以輔助學(xué)生形成健全的人格和學(xué)習(xí)思想。筆者作為長期從事在初中教學(xué)崗位上的老師，有很多教學(xué)實(shí)踐，并且在了解我的學(xué)生英語學(xué)習(xí)實(shí)際情況之后，簡要總結(jié)了一些英語學(xué)習(xí)的tips，希望對(duì)各位學(xué)生有點(diǎn)幫助。

　　學(xué)習(xí)方法：

　　小學(xué)的英語學(xué)習(xí)其實(shí)是簡單的，單一的，它沒有完整的知識(shí)系統(tǒng)。小學(xué)英語學(xué)習(xí)最主要的就是積累簡單常用的詞匯，諸如：apple，banana，house，family等等，另外就是樹立對(duì)外國語言的學(xué)習(xí)興趣，這是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的最主要功能。然而進(jìn)入初中之后，詞匯量的大量增加（上海教材達(dá)到20xx詞匯量），系統(tǒng)語法知識(shí)的龐大，短語搭配的增多，課文文章的加長，還有中考應(yīng)試的壓力，這一切都讓初中學(xué)習(xí)可能感到不知所措，很茫然。所以就要形成正確的英語學(xué)習(xí)方法和技巧，這一定對(duì)你以后學(xué)習(xí)有重大幫助。筆者也是初中生過來的，當(dāng)初我上初一根本不知道什么叫英語，考試也很一般，但從初二開始，努力勤奮，按照老師的方法學(xué)習(xí)，多聽多練，從此英語水平大幅度提高，初中每次期末考試期中考試還有后面的初中畢業(yè)考試和中考大部分都是滿分，我后來到了高中和大學(xué)英語學(xué)習(xí)的時(shí)候都是莫名的輕松，根本沒壓力，所以初中一定要打好基礎(chǔ)。我們可以從下面幾個(gè)方法重視下：

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　　1.單詞的記憶。其實(shí)英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立的，單純的背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背，w---h---a---t: what，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：what is your name ?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。也就是說我門每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)的記住每一個(gè)用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當(dāng)然我們的學(xué)生也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

　　2.語法的學(xué)習(xí)。初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識(shí)的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮唵伍_始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我建議大家一定要單獨(dú)再買一本語法書籍，建議買高中語法，這樣有知識(shí)的拓展，也可以為大家省錢。推薦兩本書都是復(fù)旦大學(xué)出版社出版的，一個(gè)是魏孟勛老師主編，一個(gè)是陳錫麟老師主編，大家可以挑選使用。

　　3.文章的學(xué)習(xí)。上海的教材文章普遍較難。遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國教材水平。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精度，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是最重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂趣性。希望大家課下也要多讀些課外文章。有些老是總是說要讀原版文章和報(bào)刊，個(gè)人覺得不符合實(shí)際，初中生的詞匯量和學(xué)習(xí)忍受度不適合讀諸如時(shí)代新聞周刊這樣的原版文章，建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，個(gè)人推薦英語沙龍初級(jí)版英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高。

　　4.寫作的學(xué)習(xí)。寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話。讀書破萬卷，下筆如有神，熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入的的多了才能輸出的多，這也是我鼓勵(lì)大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖鳛椴⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒上于此，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法。把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。

　　中考點(diǎn)播：

　　1、加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練。這是歷來中考的難點(diǎn)，學(xué)生一般會(huì)在這個(gè)地方拉開檔次。所以學(xué)生對(duì)聽力的聯(lián)系一刻也不能松懈。尤其是長對(duì)話和看表格填詞要格外注意。課外可以聽聽慢速的voa加強(qiáng)語感。把歷年聽力的磁帶或者mp3反復(fù)聽，聽到你聽的濫掉為止，直到你每聽一句話，你就可以下意識(shí)的說出下句話。

　　2、語法：代詞部分尤其是不定代詞部分歷來是考試的重點(diǎn)，注意零冠詞的用法，近意動(dòng)詞的辨析選擇，動(dòng)詞短語的辨析，還有情態(tài)動(dòng)詞的特殊用法。非謂語動(dòng)詞一般叫做非限定性動(dòng)詞，它是動(dòng)詞的非謂語形式，主要包括三個(gè)部分a. 不定式 b. 動(dòng)名詞 c. 分詞分詞又分為現(xiàn)在分詞和過去分詞。

　　常見的可以直接跟不定式作賓語的一些動(dòng)詞:

　　begin（開始） start （開始） decide（決定） hope（希望） wish（但愿） learn（學(xué)習(xí)）like（喜歡） love（喜愛） want（想要） try（嘗試）ask（詢問） plan（計(jì)劃） manage（成功做） forget（忘記） hate（憎恨） mean（打算） need（需要） prefer（寧愿） remember（記得）。

　　經(jīng)常接動(dòng)名詞的做賓語的動(dòng)詞

　　admit（承認(rèn)） avoid（避免）consider（考慮）deny（否定） enjoy（喜歡）escape（逃脫） finish（完成）imagine（想象）include（包括）keep（保持）mind（介意）miss（失去）practice（練習(xí)）suggest（建議）give up（放棄）。

　　復(fù)合句在中考題里面本身較少，重點(diǎn)是賓語從句的題，而且不會(huì)超過兩道。

　　賓語從句是用一個(gè)句子來充當(dāng)賓語，需要說明的是間接引語很大程度上就是賓語從句。

　　a. 用that引導(dǎo)用它引導(dǎo)本身就是一個(gè)陳述句，沒有詞義，句子不缺主干成分，并且that可以省略掉在不正式場(chǎng)合中，并且必須要講究時(shí)態(tài)的一致。

　　b. 用疑問詞引導(dǎo)，疑問詞是有詞義的，而且在句子中有成分，需要強(qiáng)調(diào)在疑問詞引導(dǎo)后，句子是陳述句的樣子.也要講究時(shí)態(tài)的一致。

　　3．閱讀。字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章。熟讀甚至背誦每單元的重點(diǎn)文章。領(lǐng)會(huì)大意和主旨，分析文章中教難的句子。最模擬試卷時(shí)候盡量做到按題材閱讀。

　　4．寫作按照上述方法長期堅(jiān)持，結(jié)合盡幾年命題熱點(diǎn)多是看圖作文，這樣實(shí)際上是考學(xué)生的英語描述能力，應(yīng)盡可能用英文思維，用英文解釋事物，做到詳細(xì)和條理。

　　中考英語各題型拿得最高分策略 20xx中考英語七大策略：定量練習(xí) 保持狀態(tài)(20 高考英語：堅(jiān)持適度做題少做難題初中英語動(dòng)詞不定式講解試題和答案中考英語如何判斷動(dòng)詞時(shí)態(tài)的技巧初三英語專題講解詞匯辨析初三英語語法系列講解試題和答案12個(gè) 初中英語知識(shí)總結(jié) 短語、詞組和重點(diǎn)句型歸納《初中英語學(xué)習(xí)方法及中考復(fù)習(xí)4個(gè)備要》由英語編輯整理,更多請(qǐng)?jiān)L問:/english/我們猜您可能喜歡以下文章：小學(xué)生英語演講稿：I LOVE ENGLISH演講稿格式：英語演講稿的基本格式英語成績不理想花錢買成績趨普遍雅思備考：解讀英語寫作中的負(fù)遷移現(xiàn)象最新勵(lì)志英語演講稿怎樣寫好英語演講稿英語專業(yè)學(xué)生如何選擇出國留學(xué)小學(xué)六年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃“雙錄取”是英語薄弱的中國學(xué)生申請(qǐng)海外名校的縣中學(xué)英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃

初中英語學(xué)習(xí)方法2

　　一、用英語組織課堂教學(xué)

　　課堂是訓(xùn)練學(xué)生英語聽力的主陣地。用英語教學(xué)可以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境, 讓他們感到想聽、想說英語, 使他們時(shí)時(shí)處于英語聽力的訓(xùn)練之中。在課堂上, 教師應(yīng)該堅(jiān)持盡可能地用英語組織教學(xué), 包括問候、課堂語、評(píng)價(jià)、布置作業(yè), 并且也要求學(xué)生在課堂上盡可能說英語, 經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練和適應(yīng)后, 學(xué)生都能理解老師說的內(nèi)容。

　　二、通過多種渠道加強(qiáng)聽力訓(xùn)練

　　在教授一些新單詞時(shí), 教師可以不直接告訴其發(fā)音、詞義, 而把它放在一些問答, 或一些短小的句子里介紹。如教.. apple 時(shí), 教師可以拿著一個(gè)蘋果, 自問自答:What! s this? It! s an apple. Is this your apple? No, it! smy apple. My apple is red. 然后提問, .. What! s this inEnglish? 要求學(xué)生回答。學(xué)生可以脫口而出: .. It! s anapple. 而且因?yàn)槭?. 聽來的, 感到特別有新鮮感, 記得也特別牢。

　　在教授新對(duì)話和短文時(shí), 應(yīng)遵循聽.說.讀.寫的規(guī)律。教師在呈現(xiàn)課文的對(duì)話或短文之前, 應(yīng)堅(jiān)持讓學(xué)生合上書本, 聽教師介紹課文背景知識(shí)及故事情節(jié), 然后聽課文錄音, 并根據(jù)所聽內(nèi)容簡要回答問題, 最后再打開課本檢查聽力效果如何, 看看有哪些沒聽懂的地方, 再理解再讀。為了加強(qiáng)平時(shí)對(duì)學(xué)生聽說能力的培養(yǎng), 可以將每節(jié)課的前五分鐘規(guī)定為.. Free talk 自由對(duì)話時(shí)間, 可安排師生對(duì)話, 或同學(xué)間問答, 對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。內(nèi)容可以圍繞最近所學(xué)的知識(shí), 這樣做不僅復(fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí), 還提高了學(xué)生的聽說能力�；蛘咄耆寣W(xué)生自由對(duì)話, 不受課本限制, 內(nèi)容可豐富廣泛, 學(xué)生通過用英語與別人交流, 可提高聽說能力并獲得一定的成就感, 這樣既提高了英語水平, 同時(shí)也增加了其學(xué)習(xí)興趣。每周至少應(yīng)該留有一節(jié)課專門作為聽力訓(xùn)練課。在課上可利用錄音機(jī)、多媒體等, 給學(xué)生提供大量的聽力內(nèi)容, 集中訓(xùn)練聽力。為了增加聽力的訓(xùn)練量, 可以利用課間時(shí)間在黑板上抄寫兩個(gè)對(duì)話的題目, 或者一個(gè)短文的題目, 一上課就聽, 聽完立即公布答案。這樣做, 既訓(xùn)練了學(xué)生的聽力, 又不會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間。

　　另外, 教師要多利用電化教學(xué)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語語境, 激起學(xué)生聽說英語的興趣和調(diào)動(dòng)他們聽說英語的積極性。

　　三、注意培養(yǎng)良好的聽的習(xí)慣

　　在聽力訓(xùn)練中, 教師應(yīng)盡量多提供直觀圖像或教具, 使聽力教學(xué)情景化, 幫助學(xué)生借助情景, 通過.. 仔細(xì)聽努力理解所聽內(nèi)容。在聽力訓(xùn)練時(shí), 學(xué)生先仔細(xì)聽,并記下所遇到的問題, 然后再聽一遍或多幾遍, 直至完全聽懂為止。教師要訓(xùn)練學(xué)生能十分專注地聽, 不受其他干擾, 并進(jìn)行積極有效的思維和記憶。

　　學(xué)生在聽英語的過程中, 習(xí)慣將聽到的一切都翻譯成漢語, 人為地增加了聽力理解過程中的英譯漢, 從而跟不上速度, 提不高效率。教師要教育學(xué)生改變?cè)陬^腦中進(jìn)行中英對(duì)譯的不良習(xí)慣, 指導(dǎo)學(xué)生用英語思維, 減少心譯的過程, 培養(yǎng)學(xué)生良好的聽力習(xí)慣, 提高學(xué)生的聽力效果。注意培養(yǎng)學(xué)生用輕松愉快的心情與積極主動(dòng)的情緒來對(duì)待聽力訓(xùn)練。在日常的聽力訓(xùn)練中, 教師應(yīng)選擇合適的聽力材料和適當(dāng)?shù)臋z測(cè)方式, 減少聽力對(duì)學(xué)生的威脅感。內(nèi)容的難度, 說的速度, 語體等要適宜, 以學(xué)生能聽懂基本內(nèi)容為前提。檢測(cè)方式也要追求靈活多樣, 難易結(jié)合。教師要能寬容地對(duì)待學(xué)生在聽的過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤, 多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)、少批評(píng), 使學(xué)生輕裝上陣。聽力練習(xí)中也可以放一些輕柔的背景音樂, 幫助學(xué)生在舒適、優(yōu)雅、輕松的環(huán)境中進(jìn)行聽力訓(xùn)練, 以便減輕焦慮感, 提高聽力效率。

初中英語學(xué)習(xí)方法3

　　1、練就“假嗓子”功夫：

　　說明：說英語時(shí)，聲音渾厚，富有磁性，聽起來像外國人

　　操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅(jiān)持10天見效果哦。

　　2、增強(qiáng)舌頭的柔韌度：

　　說明：改掉一個(gè)一個(gè)單詞說英語的習(xí)慣，流利說出順暢英語。

　　操作：把pike it up，check it out讀成一個(gè)單詞，一口氣說出最多次數(shù)。

　　3、自信朗讀每個(gè)英文單詞：

　　內(nèi)容：看見單詞，能即刻默寫出它的音標(biāo)；看到音標(biāo)，能猜出單詞

　　操作：每天挑選30個(gè)長單詞，先謄寫音標(biāo)，然后默寫單詞音標(biāo)。

　　4、清晰地說標(biāo)準(zhǔn)英語：

　　說明：雙元音飽滿，長音足夠長，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰

　　操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。

　　5、模仿訓(xùn)練：

　　內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語語調(diào)，模仿外國人說英語

　　操作：模仿美國總統(tǒng)經(jīng)典演講；模仿英美電影經(jīng)典臺(tái)詞（功夫熊貓）。

　　6、學(xué)習(xí)趣味英語:

　　內(nèi)容：通過英文諺語、英文簡稱等典型詞語了解英語趣味文化

　　操作:英文簡稱：family；TCL；BMW;英文諺語: give me a five。

　　7、裝老外說英文和中文:

　　內(nèi)容：用假嗓子學(xué)美國人說英文和中文；fake it until you make it

　　操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。

　　8、用英語體現(xiàn)感情:

　　內(nèi)容：富有情感地說英語，記住，交流傳遞的不是語言而是情感

　　操作：hey，man，shut up，get out here; I love you，honey!

　　9、時(shí)時(shí)處處說英語:

　　內(nèi)容：英語是一門語言，語言是用來交流的，說出來的英語才是真英語

　　操作：和partner練習(xí)；去海綿外語網(wǎng)練習(xí)；參加英語演講比賽；找外國人交流。

初中英語學(xué)習(xí)方法4

　　初中英語學(xué)習(xí)方法之閱讀技巧

　　下面是老師為同學(xué)們帶來的對(duì)閱讀技巧的詳細(xì)介紹，供同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

　　閱讀理解是英語學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的方面，它反映了學(xué)生直接應(yīng)用英語的能力。英語試題中對(duì)學(xué)生閱讀能力的測(cè)試主要通過完形填空和閱讀理解兩種題型。今天就閱讀理解這一題型加以解析。

　　閱讀理解題一般有以下幾種形式：

　　1)根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正、誤

　　2)根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳答案

　　3)根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題

　　4)根據(jù)短文內(nèi)容，填寫表格

　　5)根據(jù)短文內(nèi)容，在改寫后的短文中填詞

　　閱讀理解部分的短文內(nèi)容非常廣泛，有人物傳記、政治經(jīng)濟(jì)、天文史地、社會(huì)文化、科普小品、風(fēng)土人情、幽默故事及日常生活的各個(gè)方面。試題往往就短文中容易誤解和忽略之處靈活地提出問題，所用的句型和詞語也往往不同于短文中相應(yīng)部分的句型和詞語。

　　掌握豐富的詞匯及必要的語法知識(shí)是提高閱讀理解能力的先決條件，而了解文化差異

　　及歷史背景常常是十分重要的。因此，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)講英語國家的風(fēng)土人情及歷史發(fā)展有一般的常識(shí)，同時(shí)對(duì)科普、科幻、天文、地理等都要有所了解。你們還必須經(jīng)常進(jìn)行大量的各種體裁、各種風(fēng)格的課外閱讀，逐步加快閱讀速度，不斷增進(jìn)閱讀技巧。下面向同學(xué)們介紹

　　閱讀理解的解題步驟和方法：

　　1.通讀全文，掌握大意

　　做閱讀理解題一定要學(xué)會(huì)通過快速閱讀，從整體上理解短文的大意及中心思想，領(lǐng)會(huì)

　　出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個(gè)題目，這樣會(huì)影響答題的.正確率。但是對(duì)于一些長句和難句要作語法分析，以便掌握短文的大意和每個(gè)句子的確切含義。短文的開頭和結(jié)尾往往是全文內(nèi)容的概括，對(duì)理解、推理都會(huì)有很大的幫助。

　　2.細(xì)審題意，獲取信息

　　認(rèn)真審閱文后的理解題。在審題時(shí)要弄清楚試題問的是細(xì)節(jié)（如人物、時(shí)間、地點(diǎn)）

　　還是主題大意；是事實(shí)還是觀點(diǎn)；是從正面問還是從反面問�？辞逶囶}后，帶著問題再回到正文中去尋找有關(guān)的句子、段落，獲取重要的信息。然后把所獲得的信息點(diǎn)與所給的答案逐一進(jìn)行認(rèn)真的比較，以便作出正確的判斷。

　　3.分層推理，正確答題

　　有些理解題可以直接從短文中找到答案。有些深層次的理解題在短文中找不到直接的信息點(diǎn)，要經(jīng)過分析推理，從已有的信息鏈中判斷文章的意思，即應(yīng)以短文中提供的間接信息點(diǎn)為依據(jù)，根據(jù)作者的意圖，憑借你們自己的社會(huì)文化知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，加進(jìn)短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯(lián)系的思想和信息，進(jìn)行合乎邏輯的推理，從而確定正確的選項(xiàng)。

　　對(duì)于這部分對(duì)閱讀理解的介紹，同學(xué)們是否看懂了呢？如果不懂那么要多看看哦！

初中英語學(xué)習(xí)方法5

　　完型填空題，是同學(xué)們感到困惑最多的一道題。它從多個(gè)角度命題，涉及的較多，考查的范圍也很廣，要想完成好這道題必須從這幾方面入手。

　　1.通讀全文，領(lǐng)悟大意。

　　完型填空常以文章或段落的形式出現(xiàn)，因此，通讀全文，把握文章整體大意就尤為重要。很多同學(xué)為了省時(shí)間或其他原因，只看選項(xiàng)，不看文章。不看上下文，不尋找文章中句子與句子的關(guān)系，結(jié)果做出來的答案往往是錯(cuò)誤的。

　　2.聯(lián)系上下文，前后要貫通。

　　完型填空經(jīng)常對(duì)連詞進(jìn)行設(shè)題。因?yàn)�，連詞的使用為各句之間提供了緊密的因果、轉(zhuǎn)折、并列等內(nèi)在邏輯關(guān)系。因此，同學(xué)們對(duì)以下連詞的正確理解和運(yùn)用就顯得尤為重要。像：because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通過發(fā)現(xiàn)和正確地運(yùn)用連詞，可以從宏觀的角度把握文章的大意，構(gòu)建全文的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)作者意圖，獲得正確的信息，找出正確的答案。

　　3.仔細(xì)推敲、反復(fù)核對(duì)。

　　在做完此題后，最好把所有答案填回原文中，然后將彌補(bǔ)完整的全文從頭至尾看一遍，以確保文章上下文順暢連貫、語法準(zhǔn)確、邏輯合理。

　　完型填空的文章一般都是一個(gè)意義相關(guān)聯(lián)的語篇。它圍繞一個(gè)話題論述，在行文中詞語重復(fù)、替代、復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個(gè)原則，某一個(gè)空格所對(duì)應(yīng)的答案很可能就是在上下文中復(fù)現(xiàn)或同現(xiàn)的相關(guān)詞，我們可以根據(jù)這些動(dòng)詞之間的有機(jī)聯(lián)系，確定答案。所以解題時(shí)，應(yīng)聯(lián)系上下文，尋找相關(guān)線索。

初中英語學(xué)習(xí)方法6

　　語法對(duì)于學(xué)生來講很重要

　　很多學(xué)生希望復(fù)習(xí)英語語法，但常感到英文語法紛繁龐雜，復(fù)習(xí)起來，難以理清頭緒。事實(shí)上，不解決英語語法問題，將對(duì)中考四項(xiàng)造成惡劣的危害。閱讀方面，如果對(duì)句子結(jié)構(gòu)不敏感，句子都難以讀懂，閱讀速度如何快得起來，如何能迅速搜索有用的信息。對(duì)于龐大的閱讀量而言，一眼看清句子結(jié)構(gòu)是快速閱讀的第一要素。聽力方面，如果對(duì)于句子結(jié)構(gòu)不敏感，如何能預(yù)測(cè)次要信息與核心考點(diǎn)信息。聽力也是如此，如果考生在聽的過程中，大腦神經(jīng)時(shí)刻高度緊張，記憶壓力就會(huì)大大增加，應(yīng)當(dāng)聽到并需要寫下來的信息就會(huì)被大大沖淡，造成一連串不應(yīng)有的失誤。寫作方面，是大多數(shù)考生最薄弱的環(huán)節(jié)，尤其在時(shí)態(tài)，助動(dòng)詞，從句和詞性四個(gè)方面。沒有清晰實(shí)用的語法概念，會(huì)嚴(yán)重影響文章質(zhì)量。

　　但由于學(xué)生時(shí)間和精力有限，如果再重新一點(diǎn)一點(diǎn)去啃龐雜猙獰的語法，又會(huì)得不償失。因此選擇完全針對(duì)中考題目的語法強(qiáng)化方案，就極為重要。一個(gè)好的語法方案，應(yīng)當(dāng)具備以下特點(diǎn)：完全針對(duì)中考考題、高度濃縮、講練結(jié)合、易于快速掌握。

　　學(xué)習(xí)英語若干方法

　　1、恨下決心 (一個(gè)決定至少可以影響三年)

　　2、多聽。語言不是用眼睛，而是用耳朵來學(xué)的東西。

　　3、注重想象。用右腦圖像法，你就能非常簡單地學(xué)會(huì)。

　　4、朗讀和背誦。發(fā)音一定要正確，否則聽不懂別人講的英語。如果發(fā)音不準(zhǔn)確，最好跟復(fù)讀機(jī)，聽正確的聲音，矯正自己的音準(zhǔn)。

　　5、自然狀態(tài)下的大腦學(xué)習(xí)，集中注意力。有時(shí)候聽英語歌曲，一不小心，就可能聽明白歌詞大意，就是這個(gè)道理。

　　6、不急躁。

　　有機(jī)會(huì)就展現(xiàn)你的英語水平。哪怕你只能講出幾個(gè)單詞。要講好英語就不要怕丟人，今天不丟人，將來丟人就晚了。

　　7、堅(jiān)持。

　　語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是積累，堅(jiān)持不懈是學(xué)好英語的基本守則。

初中英語學(xué)習(xí)方法7

　　語法的學(xué)習(xí)

　　首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮唵伍_始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色實(shí)行區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。此外課堂上的語法知識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識(shí)的拓展。

　　希望上面對(duì)英語語法的學(xué)習(xí)方法的講解可以給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的更好的吧，同學(xué)們加油哦。

　　初中英語文章的學(xué)習(xí)方法介紹

　　下面是對(duì)初中英語文章的學(xué)習(xí)方法介紹，希望給同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)很好的幫助。

　　文章的學(xué)習(xí)

　　現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級(jí)版”英漢對(duì)照著看，一定會(huì)有興趣和提高。

　　以上對(duì)英語文章的學(xué)習(xí)方法的知識(shí)講解，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望同學(xué)們會(huì)從中學(xué)習(xí)的更好哦。

　　初中英語寫作的學(xué)習(xí)方法介紹

　　關(guān)于英語的寫作方法，我們做下面的講解，希望同學(xué)們很好的掌握哦。

　　寫作的學(xué)習(xí)

　　寫作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話�！白x書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。

　　相信上面對(duì)英語寫作的學(xué)習(xí)方法的介紹，同學(xué)們已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績哦。

　　英語學(xué)習(xí)之收聽中國國際廣播電臺(tái)的英語廣播

　　收聽中國國際廣播電臺(tái)的英語廣播，可以很好的幫助同學(xué)們對(duì)英語聽力的鍛煉，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的更好的吧。

　　收聽中國國際廣播電臺(tái)的英語廣播

　　中國國際廣播電臺(tái)（China Radio International）每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語節(jié)目。

　　內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞，剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外，也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。

　　內(nèi)容廣泛，但詞匯較簡單，語速亦適中，可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。

　　以上對(duì)收聽中國國際廣播電臺(tái)的英語廣播學(xué)習(xí)英語的方法介紹，相信可以給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助吧，預(yù)祝同學(xué)們考試成功。

　　初中英語學(xué)習(xí)方法之收聽英語氣象報(bào)告

　　下面是對(duì)英語學(xué)習(xí)方法中收聽英語氣象報(bào)告的介紹，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助哦。

　　收聽英語氣象報(bào)告

　　有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí)，故意放慢語速，這對(duì)英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語，初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語氣象報(bào)告的速度雖快，但詞匯簡單固定，內(nèi)容單純，重復(fù)的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽力入門的好教材。

　　以上對(duì)收聽英語氣象報(bào)告學(xué)習(xí)方法的講解，相信同學(xué)們已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望同學(xué)們都能考出自己理想的成績。

　　初中英語學(xué)習(xí)方法之用英語寫日記

　　下面是對(duì)用英語寫日記學(xué)習(xí)方法的講解，希望可以很好的幫助同學(xué)們的英語知識(shí)學(xué)習(xí)。

　　用英語寫日記

　　哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個(gè)單詞也可以。寫日記就像走進(jìn)大自然一樣，也是開啟心靈的靈丹妙藥，它一旦被養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)成為我們學(xué)習(xí)外語的好朋友。

初中英語學(xué)習(xí)方法8

　　一、夯實(shí)基礎(chǔ)，總結(jié)技巧

　　我們知道，初三英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識(shí)為主。初中階段的語法在初一初二基本都學(xué)完了。進(jìn)入初三后，同學(xué)們的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是詞匯量的大量擴(kuò)充和綜合復(fù)習(xí)運(yùn)用整個(gè)初中的語法知識(shí)點(diǎn)。在這一階段，同學(xué)們首先應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和積累，因此我們強(qiáng)調(diào)以課本為依托，首要任務(wù)是要把課本中的單詞、短語，重點(diǎn)句型等基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，同時(shí)對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)要及時(shí)歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使零散的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化。

　　進(jìn)入初三后，英語學(xué)習(xí)不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應(yīng)試能力去面對(duì)略顯無情的考試。因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們還應(yīng)該總結(jié)出相應(yīng)的應(yīng)試技巧。

　　二、及時(shí)復(fù)習(xí)，“吃透”知識(shí)

　　很多同學(xué)會(huì)有這樣的想法：我基礎(chǔ)好，老師上課講的東西我基本上都聽懂了，課后就沒有必要浪費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)了。實(shí)踐證明，很多以為自己聽懂了掌握得不錯(cuò)的同學(xué)在課后運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候還是會(huì)出各種各樣的錯(cuò)誤，就更不要說上課聽得云里霧里的同學(xué)了。因此，在課后，同學(xué)們一定要花時(shí)間來把老師講的知識(shí)點(diǎn)好好想一遍，真正吃透這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使它變成自己的知識(shí)點(diǎn)。

　　三、及時(shí)糾錯(cuò)，總結(jié)原因

　　很多同學(xué)有這樣的感覺：這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我好像還是懂了的嘛，但是為什么每次做到這類題必死無疑呢？問題的關(guān)鍵在于沒有徹底弄懂錯(cuò)誤的原因。

　　怎樣才能避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生？是否還有其它的解法？經(jīng)過這一番反思之后，再把它們記錄到錯(cuò)題本上去。在記錄錯(cuò)題的過程中，最好是先把題目抄上去，過一兩天再來做一遍，看自己這次是否能做對(duì)。做完后寫上自己對(duì)這道題的解析：這道題考點(diǎn)是什么，為什么這個(gè)題要選這個(gè)答案。通過這樣反復(fù)訓(xùn)練，可以明顯降低出錯(cuò)率，培養(yǎng)自信心。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯(cuò)誤的發(fā)生。尤其是那些易受思維定勢(shì)影響的題目更應(yīng)當(dāng)這樣去處理，否則就很容易重蹈覆轍。

　　四、強(qiáng)化閱讀，注重運(yùn)用

　　閱讀理解在中考英語試卷中占有很大比重，頗有“失閱讀即失英語”的味道。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。閱讀能力的提高要以一定的量為基礎(chǔ)，達(dá)不到一定的量，就不會(huì)有“質(zhì)”的突破。當(dāng)達(dá)到一定的量后，就必須轉(zhuǎn)到限時(shí)閱讀。時(shí)限可以根據(jù)自己的實(shí)際情況確定，這樣才能又快又準(zhǔn)地完成閱讀題目。

　　同時(shí)，要有意識(shí)的養(yǎng)成課余閱讀英文讀物的習(xí)慣。做到以上幾點(diǎn)，初三英語soeasy，成績一定會(huì)穩(wěn)中有升！

　　 推薦閱讀：初中英語最有效的學(xué)習(xí)方法

　　一、初中英語要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵

　　英語的學(xué)習(xí)歷來都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。

　　而在記憶單詞的時(shí)候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。提高學(xué)習(xí)的效率，而且在記憶單詞的時(shí)候，也不一定是要專門拿出大量的時(shí)間來做單詞的記憶，很多的同學(xué)在專門背誦單詞的時(shí)候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學(xué)們可以通過下課的幾分鐘，或是在坐車的時(shí)候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個(gè)單詞，這樣伶仃的幾個(gè)單詞累積起來，絕對(duì)可以讓同學(xué)們構(gòu)造出非�？捎^的單詞數(shù)量。單詞也不能夠獨(dú)立的存在，獨(dú)立存在的單詞很容易被忘記，所以同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學(xué)們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語的累計(jì)，記住很多的句子。這對(duì)于提高同學(xué)們的英語成績都是很有幫助的。

　　二、初中英語的學(xué)習(xí)，語法基礎(chǔ)要打好

　　初中英語是為同學(xué)們以后英語的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎(chǔ)。初中英語的語法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z的學(xué)習(xí)就會(huì)十分輕松。而且初中英語之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而不是句法，因?yàn)樵~法是英語之中較為簡單的，有些同學(xué)是才剛剛接觸英語不久，而中考是面對(duì)大多數(shù)的同學(xué)的，所以中考的考察的重點(diǎn)就是詞法。而同學(xué)們所涉及到的句法都是較為簡單的。

　　初中英語中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對(duì)于同學(xué)們來說是非常容易的。但是詞法雖然簡單，內(nèi)容卻是不少。英語之中又十大詞類，而這些詞類都需要同學(xué)們?cè)诔踔心軌蛘莆�。掌握單詞的詞性之后，同學(xué)們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯(cuò)誤的句子。所以詞法對(duì)于同學(xué)們來說還是較為重要。需要同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)詞法也是非常的簡單，同學(xué)們只要能夠認(rèn)真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。

　　三、英語學(xué)習(xí)需要練習(xí)

　　同學(xué)們?cè)诔踔兴鶎W(xué)習(xí)的英語書還是比較難的，其中涉及的很多的知識(shí)點(diǎn)都是在高中的時(shí)候，老師們才能夠講解的，但是既然在初中的教材之中出現(xiàn)了，同學(xué)們也就要能夠掌握，學(xué)好這些內(nèi)容。學(xué)習(xí)英語有一種非常簡單的方式，就是背誦課文，因?yàn)楝F(xiàn)在教材之中的文章都是老師們精挑細(xì)選出來的，對(duì)于同學(xué)們來說還是非常有益的，所以同學(xué)們一定要能夠仔細(xì)的閱讀，做好這個(gè)閱讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來。

　　背誦英語的文章對(duì)于同學(xué)們來說是非常的有益。因?yàn)楸痴b文章不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的單詞，還會(huì)讓同學(xué)們掌握其中很多的語法知識(shí)點(diǎn)。背誦對(duì)于提高同學(xué)們的英語成績很有幫助，而且背誦文章還會(huì)為同學(xué)們以后英語的寫作打下很好的基礎(chǔ)。漢語之中有一句話是“書讀百遍，其義自現(xiàn)�！倍⒄Z之中同樣是這個(gè)道理，同學(xué)們背誦的多了，知道的多了，在寫作的時(shí)候也就能夠信手拈來，妙筆生花。

　　背誦英語對(duì)同學(xué)們來說也并不是什么難事，同學(xué)們可以在背誦英語之中找到學(xué)習(xí)的樂趣，通過背誦可以記住單詞，記住句子結(jié)構(gòu)，在以后寫作之中或是其他的關(guān)于英語的學(xué)習(xí)之中都可以用得到，所以說背誦英語對(duì)于同學(xué)們來說是非常有效的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)們?cè)趧傞_始背誦的時(shí)候可以挑選一些簡單并且非常的短的文章來背誦，這樣有利于培養(yǎng)同學(xué)們的自信心，而在對(duì)于背誦有一定的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們就要開始逐漸增加背誦的難度，一定要把握好這個(gè)難度的尺度，不能一下子就太難了，太難了的話，同學(xué)們會(huì)一下子適應(yīng)不了，從而影響到學(xué)習(xí)英語的積極性，而過于簡單的話，起不到鍛煉提升的作用，所以同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候一定要精挑細(xì)選，結(jié)合興趣而來。

　　注意事項(xiàng)：

　　初中英語有很多的知識(shí)點(diǎn)，但是這些知識(shí)點(diǎn)都不是很難以理解，可以說，初中英語并不是一個(gè)較難的科目，對(duì)于同學(xué)們來說，學(xué)習(xí)起來并不費(fèi)勁，同學(xué)們只要能夠認(rèn)真聽講，做好筆記，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而且英語作為一種語言，需要同學(xué)們的大量閱讀，所以同學(xué)們一定要能夠把握說英語，讀英語的每個(gè)機(jī)會(huì)，這樣才能夠在英語之中突飛猛進(jìn)，獲得更好的成績。

初中英語學(xué)習(xí)方法9

　　Hello. My name is Li Ming. What's your name?

　　你好，我叫李明。你叫什么名字？

　�。�1）當(dāng)你初次和陌生朋友見面時(shí)，要先主動(dòng)的介紹自己，然后可以禮貌的請(qǐng)教對(duì)方的名字：用"What's your name?"回答時(shí)可以用I'm…或是My name is…。

　　下面是一些初次見面的問候語：

　　- Glad to meet you.

　　- Glad to meet you, too.

　　Nice to meet you. 很高興認(rèn)識(shí)你。

　　Do you want to exchange numbers? 你想不想交換電話呢？

　　May I introduce myself? My name is… 我能介紹我自己嗎？我叫……

　　（2）下面是一個(gè)我們常用句型的誤區(qū)的更正：

　　初次見面的老外跟你說了句"How do you do"，估計(jì)多數(shù)人都會(huì)美滋滋地搬出學(xué)校教的那套，回敬一句"How do you do"�？捎⒚廊耸繀s覺得你的回答有點(diǎn)買帽子當(dāng)鞋穿——不對(duì)頭。因?yàn)樗麄儠?huì)覺得對(duì)話似乎沒有得到回應(yīng)，好像你并不高興見到他一樣。所以，當(dāng)別人說How do you do的時(shí)候，你最好改答Nice to meet you. 或者 It's a pleasure to meet you.

　　上面關(guān)于初次見面的問候語，同學(xué)們理解了嗎？如果還沒有理解的可以參考的初中網(wǎng)，那里有更多的學(xué)習(xí)方法哦！

　　初中英語學(xué)習(xí)之課后及時(shí)復(fù)習(xí)

　　對(duì)于課后及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法大家應(yīng)該熟悉吧，下面我們來好好學(xué)習(xí)吧。

　　課后及時(shí)復(fù)習(xí)

　　孑L子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”。學(xué)過的東西．如果不及時(shí)復(fù)習(xí)．過上了一段時(shí)間后，就會(huì)遺忘。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)。注意知識(shí)的重現(xiàn)率．加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)比，在復(fù)習(xí)某些詞語、句型時(shí)，不妨造一個(gè)句子、寫一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學(xué)過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學(xué)間也可以互出話題，進(jìn)行寫作或者對(duì)話，然后再互相糾正對(duì)方的錯(cuò)誤，加深印象。這樣的復(fù)習(xí)不僅能鞏固所學(xué)知識(shí)．更能讓學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力得到提高。

　　通過上面對(duì)課后及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法的內(nèi)容講解，同學(xué)們都已經(jīng)很好的閱讀了吧，希望上面的講解內(nèi)容給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助。

　　初中英語學(xué)習(xí)之課內(nèi)要敢說

　　下面是對(duì)英語學(xué)習(xí)課內(nèi)要敢說的講解，希望同學(xué)們都能很好的做的課內(nèi)要敢說。

　　課內(nèi)要敢說

　　英語教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握知識(shí)即可，更重要的是應(yīng)用．這就要求在課堂上盡可能地讓學(xué)生去說。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯(cuò)，不敢開口講，尤其是當(dāng)教師邀請(qǐng)他們?cè)诎嗌嫌糜⒄Z進(jìn)行對(duì)話或表演時(shí)，他們更少主動(dòng)參與。此時(shí)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說，在說的過程中，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并及時(shí)給學(xué)生糾正，加深其印象。只有學(xué)主動(dòng)與老師配合．課堂英語“活”起來了，才能讓知識(shí)在學(xué)生的大膽實(shí)踐、體會(huì)中得到鞏固提高。

　　上面通過對(duì)英語課內(nèi)要敢說的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，希望同學(xué)們都能考試成功哦。

　　初中英語課堂學(xué)習(xí)之課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

　　課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲得知識(shí)的前提。

　　課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

　　課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，也是提高聽課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)可使學(xué)生初步熟悉教材。發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽講做好充分的思想準(zhǔn)備．并打下一定的基礎(chǔ)。做到很好的預(yù)習(xí)我們往，莊要做到以下幾點(diǎn)：

　　(1)找出預(yù)習(xí)單元的中心話題，即明確本單元的課知識(shí)要點(diǎn)：

　　(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及Useful and Expressions，熟悉本單元的語法項(xiàng)目、句型及詞匯等；

　　(3)找出本單元的疑難點(diǎn)：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點(diǎn)、難點(diǎn)。在預(yù)習(xí)時(shí)．要做好筆記，記錄本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)和預(yù)習(xí)體會(huì)等。

　　這樣做可以使學(xué)生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學(xué)生所疑惑的問題得到解答時(shí)，他們的成就感也隨之而來，興趣也就增加了。

　　通過上面對(duì)英語課前認(rèn)真預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)方法的講解，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的更好。

　　初中英語學(xué)習(xí)方法之心態(tài)調(diào)整

　　對(duì)于英語的學(xué)習(xí)要堅(jiān)持心態(tài)調(diào)整，做到循序漸進(jìn)。

　　心態(tài)調(diào)整

　　每個(gè)人英語基礎(chǔ)不相同，可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，與自己進(jìn)行縱向比較。根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定合理的切實(shí)可行的計(jì)劃，做到腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)。英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。

　　總之，學(xué)無定法，每個(gè)人在自己的學(xué)習(xí)過程中也可以不斷總結(jié)積累，同時(shí)借鑒他人比較適合自己的學(xué)習(xí)方法，自己再創(chuàng)造性地板發(fā)揮，持之以恒，相信你一定會(huì)把英語學(xué)好！

　　初中英語學(xué)習(xí)方法之適度的限時(shí)練習(xí)

　　加強(qiáng)英語適度的限時(shí)練習(xí)是必要的，希望可以很好的提高英語的學(xué)習(xí)效果。

　　適度的限時(shí)練習(xí)

　　定量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語法的掌握。但是，平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)一定要限時(shí)定量少參考。平時(shí)做提時(shí)，不能不限時(shí)間，做做停停，再查資料甚至翻字典。而要限時(shí)記時(shí)，逐步養(yǎng)成在單位時(shí)間內(nèi)思考、答題的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己在段時(shí)間、高壓力之下的判斷力。

　　希望上面對(duì)適度的限時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)英語知識(shí)講解，可以很好的幫助同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們會(huì)考出很好的成績的哦。

初中英語學(xué)習(xí)方法10

　　早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。

　　早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

　　上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。

　　正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。

　　下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

　　晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。

　　早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。

　　今天初中英語學(xué)習(xí)方法之每天時(shí)間點(diǎn)計(jì)劃安排的內(nèi)容就介紹到這里了。

初中英語學(xué)習(xí)方法11

　　一、分步拆解

　　通俗地說，閱讀理解就是通過語法這個(gè)紐帶將一個(gè)個(gè)單詞連接起來形成的。因此，解決閱讀問題的根本方法，就是搞定單詞和語法。

　　1、做閱讀題時(shí)，將閱讀中的生詞提取出來，然后用自己的話重新給單詞造一個(gè)與題中句子含義相似的句子。

　　2、將長難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個(gè)個(gè)短句子，對(duì)短句逐個(gè)分析之后，拋開原句自己再試著將短句合并。

　　3、學(xué)完一學(xué)期的語法學(xué)習(xí)之后，對(duì)所有語法點(diǎn)回憶梳理，把零散的知識(shí)點(diǎn)，串聯(lián)成完整的知識(shí)網(wǎng)。

　　初中英語學(xué)習(xí)方法之單詞

　　二、詞不離句

　　一個(gè)單詞如果單獨(dú)去記，難免會(huì)出現(xiàn)“記了又忘，忘了又記”這樣反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象，最好的做法就是：詞在句中記。

　　1、利用一切閱讀文章的機(jī)會(huì)去記單詞，比如，老師讓大家齊讀課文的時(shí)候，要大聲朗讀，邊讀邊理解單詞在句子中的含義。

　　2、邊理解邊背誦單詞短語及一些重點(diǎn)句型，記住短語和句型的同時(shí)，單詞自然就記住了。

　　3、每學(xué)完一課或者一單元的單詞，要將這些單詞按不同類型分類(飲食類，環(huán)保類等)，然后試著將這些單詞串聯(lián)成句。當(dāng)你能準(zhǔn)確說出一句話時(shí)，就不會(huì)記混或者記錯(cuò)了。

　　三、初中英語學(xué)習(xí)方法之語法

　　關(guān)鍵詞：構(gòu)建體系

　　如果不了解語法的結(jié)構(gòu)，在做題中，就會(huì)被長難句搞懵，寫作時(shí)也可能會(huì)運(yùn)用錯(cuò)誤，無故丟分。所以語法的學(xué)習(xí)一定要成體系。

　　1、熟悉簡單句的基本句型(主+謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓，主謂賓賓補(bǔ))，特別要學(xué)會(huì)區(qū)分各種動(dòng)詞(實(shí)意動(dòng)詞，系動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞)。

　　2、分階段做一些語法專項(xiàng)訓(xùn)練題，攻克重難點(diǎn)。特別要對(duì)長難句做拆分與合并的練習(xí)。

　　3、常錯(cuò)的語法點(diǎn)要摘抄在錯(cuò)題本上，每隔2、3天再重新做相應(yīng)的語法題加以鞏固。

　　這3個(gè)初中英語學(xué)習(xí)方法，說到底，最終的落腳點(diǎn)還是詞匯和語法，所以一切還要從基礎(chǔ)抓起。

初中英語學(xué)習(xí)方法12

　　1）動(dòng)詞或形容詞+er/or →名詞

　　write v.寫 →writer n.作者

　　travel v. 旅行 →traveler n.旅客

　　foreign adj.外國的 →foreigner n.外國人

　　invent v.發(fā)明 →inventor n.發(fā)明家

　　visit v. 參觀 → visitor n.參觀者

　　2) 動(dòng)詞 +(t)ion/sion → 名詞

　　invent v.發(fā)明 →invention n.發(fā)明

　　operate v.做手術(shù) →operation n.手術(shù)

　　decide v.決定 → decision決定

　　attend v. 注意/參加 → attention注意

　　3) 動(dòng)詞+ing/ed → 名詞或形容詞

　　build v. 建筑 →building n.建筑物

　　interest v.使感興趣 →interesting/interested adj.有趣的

　　please v.使高興 →pleased adj.高興的

　　4) 名詞+ese →名詞和形容詞

　　China n.中國 →Chinese n.中國人 adj.漢語的

　　Japan n. 日本 →Japanese n. 日本人 adj.日語的

　　5) 名詞或動(dòng)詞+ ful →形容詞

　　help n. 幫助 →helpful adj有幫助的

　　use n. 使用 → useful adj. 有用的

　　6) 動(dòng)詞 +able → 形容詞

　　enjoy v. 喜歡 →enjoyable. adj.有趣的

　　forget v. 忘記 → forgettable adj. 容易被忘的

　　7) 名詞 +en →形容詞

　　wool n. 羊毛 →woolen adj.羊毛的

　　wood n. 木材 →wooden adj.木制的

　　8) 名詞 +y → 形容詞

　　sun n. 太陽 →sunny adj.陽光燦爛的

　　cloud n. 云 → cloudy adj.多云的

　　luck n. 運(yùn)氣 → lucky adj.運(yùn)氣好的

　　noise n. 響聲 →noisy adj.喧鬧的

　　smell n. 味道,氣味 →smelly adj. 有使人難受的氣味的,臭的

　　9）形容詞 +ly →副詞

　　happy adj 高興的 →happily adv. 高興地

　　wide adj. 寬廣的 →widely adv. 寬廣地

　　10) 形容詞 +ness → 名詞

　　good adj. 好的 →goodness n.好意

　　kind adj. 善良的 →kindness n.和藹

　　happy adj. 開心的 →happiness n. 開心

　　11) 名詞 +ly →形容詞

　　friend n. 朋友 →friendly adj.友好的

　　love n. 愛 →lovely adj.可愛的

　　12) 名詞 + less →形容詞（詞義與加ful相反）

　　care + less →careless adj. 粗心的

　　help + less →helpless adj. 無助的

　　13) 名詞 + al →形容詞

　　nation n.民族→national adj. 國家的

　　education n.教育→educational adj.教育性的

　　tradition n. 傳統(tǒng)→traditional adj. 傳統(tǒng)的

　　14) 名詞 + ist →名詞

　　science n.科學(xué) →scientist n.科學(xué)家

　　piano n.鋼琴 →pianist n.鋼琴家

　　tour n. 旅游,觀光旅行 →tourist n. 旅行者，觀光客

　　15) 動(dòng)詞 + ment →名詞

　　develop v.發(fā)展 →development n.發(fā)展

　　agree v.同意 →agreement n. 同意，一致, 協(xié)議

　　argue v. 爭論，辯論 →argument n. 爭吵；論據(jù)

　　16) 形容詞 + ity →名詞

　　able adj. 能夠的 →ability n.能力，才能

　　possible adj.可能的→possibility n. 可能性

　　real adj. 真的,真實(shí)的 →reality n. 現(xiàn)實(shí),實(shí)際,真實(shí)

　　17) 名詞 +ous →形容詞

　　danger n.危險(xiǎn) →dangerous adj.危險(xiǎn)的

　　18) 名詞 +ish →形容詞

　　fool n. 愚人，傻瓜 →foolish adj.愚蠢的，傻的

　　child n.孩子 →childish adj.孩子氣的，幼稚的

　　book n. 書 →bookish adj.書生氣的

　　19) 形容詞或名詞 +en →動(dòng)詞

　　wide adj. 廣泛的,寬闊的 →widen v. 弄寬

　　sharp adj. 鋒利的,急劇的 →sharpen v. 使...尖銳,變?yōu)殇J利

　　fright n. 驚嚇 →frighten v. 使驚嚇, 害怕，驚恐

　　20) 名詞或形容詞 +ify →動(dòng)詞

　　beauty n.美麗 →beautify v. 美化,變美,修飾

　　simple adj.簡單的 →simplify v. 簡化,使單純

　　21) 形容詞 +ize →動(dòng)詞

　　real adj. 真的，真實(shí)的 →realize v.了解, 實(shí)現(xiàn), 察覺;領(lǐng)悟

　　memory n.記憶力 →memorize v.記憶

　　22) 動(dòng)詞 +tive →形容詞

　　act v. 行為,行動(dòng) →active adj. 積極的,主動(dòng)的

　　attract v. 吸引,有吸引力 →attractive adj. 有吸引力的,引起注意的

　　23）動(dòng)詞 +ess →名詞（女性）

　　host v.主持,做東 →hostess n. 女主人

　　act v. 行動(dòng),扮演 →actress n. 女演員

　　wait v.等待,等候 →waitress n. 女侍者,女服務(wù)員

　　這個(gè)在我們英語中是非常常見的，所以掌握了這個(gè)對(duì)于同學(xué)們掌握新詞的速度也是有非常大的幫助的。

初中英語學(xué)習(xí)方法13

　　1、投資我們的時(shí)間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲(chǔ)存那些ABCD。別人能學(xué)會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)，只要我們善于投資自己的時(shí)間。越忙的人，越有時(shí)間做事;越閑越懶散的人，越找不到時(shí)間來做事。

　　2、要從心底滋生出一種對(duì)英語的喜愛之情。把學(xué)英語當(dāng)成一個(gè)開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識(shí)揣摸，就會(huì)有收獲感，嘗到甜頭，進(jìn)而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會(huì)扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。

　　3、要有自我約束力。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年�！笨傆幸恍├碛刹粚W(xué)習(xí)。這樣下去，我們的英語之樹永遠(yuǎn)長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得�！焙苡械览怼７鹱嬲f：“人的心魔難伏，就象牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要象牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生。”我們學(xué)英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學(xué)習(xí)的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學(xué)習(xí)。

　　4、要有信心。英語不過是表達(dá)思想的一種工具、一種說話習(xí)慣而已。我們要堅(jiān)信，只要有投入，有付出，就會(huì)有收獲。絕不會(huì)“付出的愛收不回�！�

　　5、要有實(shí)際行動(dòng)。一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員絕不會(huì)空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來。

　　6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。學(xué)英語是一個(gè)漫長的過程，走走停停便難有成就。英語要一鼓作氣。天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。

初中英語學(xué)習(xí)方法14

　　1、一口氣背誦法

　　一口氣內(nèi)將一個(gè)句子盡可能多讀幾遍，將一段對(duì)話盡可能用最少的氣讀完，經(jīng)過這樣的反復(fù)操練，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來背誦很容易，而且通過這樣的訓(xùn)練可以讓你講英語底氣十足、氣勢(shì)逼人!

　　2、影子背誦法

　　“影子”(Shadow)背誦法也是目前最有效的背誦方法之一。把錄音機(jī)的聲音開到很大，跟著錄音進(jìn)行背誦，就像影子一樣，和錄音保持你能跟上的速度，一般保持相差2~3個(gè)單詞的距離，你的耳朵和嘴巴全部用起來了，這樣印象也就特別深刻!而且，你的聽力也得到了大幅度的提升!

　　3、零碎時(shí)間背誦法

　　零碎時(shí)間學(xué)習(xí)英語最有效!將收集到的好句子、對(duì)話抄在小紙條上或卡片上，隨身攜帶，利用每日三餐前后、睡覺前、等車、上學(xué)、放學(xué)路上，不斷地刺激大腦，再難的句子都能背出來。

　　4、同聲傳譯背誦法

　　請(qǐng)你的伙伴說中文，你立刻脫口而出英文;說英文，你立刻脫口而出中文。通過中英文自由轉(zhuǎn)換幫助背誦，效果特別好!與此同時(shí)還可以快速提高你的口譯能力。

　　5、想象背誦法

　　沒有語言環(huán)境就自己創(chuàng)造語言環(huán)境。背句子的時(shí)候花一點(diǎn)時(shí)間先想一下，想象你在什么時(shí)候、什么地方可以將用到這個(gè)句子，再開始背誦，想象可以幫助加深記憶，這樣不但讓你更有興趣背誦，背起來更容易，同時(shí)也開發(fā)了你的想象力。

　　6、“賣弄”背誦法

　　背誦了很多句子和對(duì)話，如果沒有機(jī)會(huì)使用，很快就淡忘了，所以一定要找機(jī)會(huì)將學(xué)過的英語“賣弄”出去。

　　你可以向老外炫耀、向朋友炫耀、向老師炫耀、向家長炫耀、向同學(xué)炫耀，找不到人就對(duì)著鏡子、對(duì)著墻壁炫耀。甚至對(duì)著天空炫耀。通過炫耀，學(xué)過的英語將真正成為自己的財(cái)富。

　　7、聽寫背誦法

　　一邊放錄音，一邊將你聽到的句子和對(duì)話一字不漏地寫下來，這是背誦的最高境界!

　　因?yàn)樵诼爩懙倪^程中，大腦將聲音轉(zhuǎn)化為文字，大大地加強(qiáng)了記憶!自己寫出來的東西很容易就能背出來，聽寫背誦法讓記憶力和聽力同步增長!

初中英語學(xué)習(xí)方法15

　　account for——解釋;說明

　　answer for——對(duì)……負(fù)責(zé)

　　apply for——申請(qǐng);請(qǐng)求

　　apologize for——為……而道歉

　　ask for——要求得到

　　beg for——請(qǐng)求

　　be anxious for——急于做

　　be bad for——有害于

　　be convenient for——便于

　　be eager for——渴望

　　be famous for——以……出名

　　be fit for——適合于

　　be good for——利于

　　be grateful for——對(duì)……心存感激

　　be impatient for——對(duì)……不耐煩

　　be late for——遲到

　　be necessary for——有必要

　　be ready for——作好準(zhǔn)備

　　be sorry for——為……而后悔

　　be responsible for——對(duì)……負(fù)責(zé)

　　be suitable for——適合于

　　be unfit for——不適合

　　be useful for——對(duì)……有作用

　　blame for——因……責(zé)備

　　call for——要求

　　care for——在意

　　enter for——報(bào)名參加

　　excuse for——寬恕

　　fight for——為……而戰(zhàn)

　　for ever——永遠(yuǎn)

　　for example——例如

　　for all——盡管

　　for a song——非常便宜地

　　for certain——確切地

　　for company——陪著

　　同學(xué)們，這么多短語，你知道多少，就記住了多少呢？如果還有不懂得短語就來吧！