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高考?xì)v史四大學(xué)習(xí)方法
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,學(xué)習(xí)對大家來說都非常重要,有效的學(xué)習(xí)方法,能夠幫助大家在更短的時間內(nèi)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢?下面是小編為大家整理的高考?xì)v史四大學(xué)習(xí)方法,歡迎閱讀與收藏。
一、認(rèn)真讀懂歷史課本知識
要逐字、逐句、逐段地反復(fù)閱讀,思考詞與詞間、句與句間、段與段間的前后關(guān)系,弄清每一個知識點(diǎn),做到完整地回憶課本。如世界現(xiàn)代史“1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)”一目就要弄清四個知識點(diǎn):一是經(jīng)濟(jì)危機(jī)出現(xiàn)的原因;二是經(jīng)濟(jì)危機(jī)的出現(xiàn);三是這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn);四是這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)產(chǎn)生的影響。這四個知識點(diǎn)又是相互聯(lián)系的,共同構(gòu)成了關(guān)于1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的完整知識體系。
二、把握高考?xì)v史的每一個知識點(diǎn)
在弄清知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上還須向細(xì)處分析,進(jìn)一步把握每一個知識點(diǎn)的全部。如上述第一個知識點(diǎn)就包含以下三個要點(diǎn):①資本家攫取高額利潤,廣大勞動人民卻日益相對貧困,限制了社會實(shí)際消費(fèi)能力的增長;②分期付款和銀行信貸刺激了市場的虛假繁榮,生產(chǎn)和銷售之間的矛盾日益尖銳;③人們醉心于股票等投機(jī)活動,大大增加了金融市場的不穩(wěn)定。
三、形成串連的知識網(wǎng)絡(luò)
知識網(wǎng)絡(luò)是知識內(nèi)在的點(diǎn)、線、面交織而成的有機(jī)整體。在復(fù)習(xí)中,必須抓住教材中各知識點(diǎn)的聯(lián)系,把大量分散的、相對孤立的歷史知識納入完整的學(xué)科體系之中,形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)。
四、高考沖刺歷史的學(xué)習(xí)方法
對于學(xué)習(xí)差的同學(xué)來說,要用列專題的形式來提高,不斷自己寫,加深自己的印象,這樣效率的提高應(yīng)該是比較快的。尤其對于歷史差的同學(xué)來說,現(xiàn)在做的最為重要的是把課本從頭到尾重讀重寫重列專題進(jìn)行歷史知識能力的提高,這就可以了。
通過這么多次的大小考試對自己要有充分了解:在內(nèi)容上,對“中國古代史”、“世界古代史”、“中國近現(xiàn)代史”、“世界近現(xiàn)代史”,自己哪一部分內(nèi)容基礎(chǔ)薄弱就重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪一部分。學(xué)習(xí)方法上,看看自己哪一方面欠缺:基礎(chǔ)知識是否穩(wěn)固;知識線索是否清晰;解題技巧是否嫻熟;理論素養(yǎng)是否到位等,也要找出自己的薄弱環(huán)節(jié)并有針對性地解決它。
到5月中旬以前,復(fù)習(xí)以“練”為主,適當(dāng)多做模擬題,通過“做”來訓(xùn)練思維,提高解題技巧;5月中旬以后回歸課本,以“念”為主。
現(xiàn)在大部分學(xué)生處于“串線索”階段,在這個階段,要多花點(diǎn)精力,構(gòu)建好知識網(wǎng)絡(luò)。還要注意挖掘知識的深度,以人類文明演進(jìn)和現(xiàn)代化的歷程去重構(gòu)歷史知識體系。要重視對歷史教材隱性知識的綜合分析,對地理、政治、歷史都有的綜合知識點(diǎn)要格外關(guān)注,以現(xiàn)實(shí)問題為中心、以“人類所面臨和關(guān)心的帶有戰(zhàn)略性的事關(guān)國家或人類社會發(fā)展問題”為素材,從政、史、地三個學(xué)科出發(fā),綜合思考,找出三個學(xué)科知識的連接點(diǎn),進(jìn)行學(xué)科滲透,通過現(xiàn)實(shí)問題體現(xiàn)出人與自然、人與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。
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