學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹

時(shí)間：2022-01-04 11:02:18 學(xué)習(xí)方法我要投稿

學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，學(xué)習(xí)時(shí)刻伴隨著我們每一個(gè)人，同時(shí)，越來越多的人開始注重正確的學(xué)習(xí)方法。想要高效學(xué)習(xí)，卻不知道怎么做？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹3篇

學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹1

　　數(shù)學(xué)以其縝密的邏輯向人們展示著它的美，培根就說過，數(shù)學(xué)是思維的體操。然而，不少學(xué)生卻忽略了它的美麗，在題海中疲憊地掙扎，完全不顧對基本要領(lǐng)理解，這種只顧埋頭拉車，而不抬頭看路的做法，往往導(dǎo)致事倍功半，極大地挫傷人的自信心。幸好我遇到了幾位優(yōu)秀的老師，他們都提醒我要注重理論修養(yǎng)。于是，我開始在這方面鉆研，進(jìn)步果然較快。

　　實(shí)踐告訴我，可以從三個(gè)方面去加強(qiáng)理論修養(yǎng)，即理解基本概念，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

　　一、理解基本概念

　　數(shù)學(xué)大廈是由一個(gè)個(gè)公理、定義、定理作基礎(chǔ)砌成的，加強(qiáng)對這些概念的理解，有助于我們解題。且不談對集合、極限、三垂線這些內(nèi)涵豐富的概念的理解，單是從“a大于b”的定義上就可挖掘出很多東西。書上如此定義：“如果a-b>0,則稱a>b”，從定義我們可以直接得到判定兩個(gè)數(shù)大小的一種方法------作差比較法，深入思考可得a=b+△x(△x>0)(增量代換法)，a>a+b/2>b(放縮法)等。越是這樣深入想，就越覺得數(shù)學(xué)有無窮魅力。

　　二、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　　高三時(shí)，題目得很多，這就得從題目中理出一個(gè)頭緒來，掌握通性法。例如，做了不少不等式的證明題后，可總結(jié)也證不等式的基本方法為：比較法（作差、作商）、公式法、判別式法、數(shù)學(xué)歸納法等，特殊方法有放縮法，常用技巧有“圖像法”、“換元法”、

　　“裂項(xiàng)法”等�？偨Y(jié)之后，對運(yùn)用這些方法解出的典型題目做一個(gè)回憶，加深印象，達(dá)到“見過的題目類型會做，棘手的題目可用這些方法分別去做”的境界，解題能力大為提高。

　　做題目難免出錯(cuò)，要對常出錯(cuò)的地方進(jìn)行總結(jié)，寫出錯(cuò)因，并用一個(gè)本子記下來（不必記題目）。例如：等比數(shù)列求和要考慮公比是否為1，偶次根號下的數(shù)要大于0（實(shí)數(shù)），除數(shù)不能為0等等。

　　應(yīng)該說，每次考試后，總有自己的一些對解題的體會，不妨定在一個(gè)本子上。如：考試時(shí)應(yīng)注重時(shí)間的分配，解題速度如何，是計(jì)算出錯(cuò)還是方法不對，書寫要整潔有條理等。

　　通過這些總結(jié)，對自己有了更深地了解，哪些地方嫻熟，哪些地方薄弱，然后對癥下藥，使自己的知識完善，技能得到提高。

　　三、形成知識網(wǎng)絡(luò)

　　在做好一、二點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)，“由厚變薄”。高中數(shù)學(xué)知識包括代數(shù)、立體幾何、解析幾何，其中代數(shù)分支較多，包括集合、函數(shù)、不等式、數(shù)列與極限、復(fù)數(shù)、排列組合、二項(xiàng)式定理。各章又可細(xì)分，于是形成了一個(gè)大的網(wǎng)絡(luò)。不過，要構(gòu)建這個(gè)大網(wǎng)絡(luò)，首先得構(gòu)建好一個(gè)個(gè)小網(wǎng)絡(luò)，即對每一個(gè)章節(jié)進(jìn)行構(gòu)建，內(nèi)容包括概念、重點(diǎn)、基本解法與數(shù)學(xué)思想、易出錯(cuò)點(diǎn)與其他知識聯(lián)接點(diǎn)等，待第一輪復(fù)習(xí)后，花大概兩天的功夫?qū)⑦@些小網(wǎng)絡(luò)并成大網(wǎng)絡(luò)，在以后的復(fù)習(xí)中不斷對這個(gè)網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)充，加深印象。

　　我想，經(jīng)過了這樣的三步曲，我們的數(shù)學(xué)理論知識就會得到大大的提高，加上不斷地解題實(shí)踐，我們的思維就會活躍，自信心就會增強(qiáng)，每次考試前回想一下網(wǎng)絡(luò)，我們就會胸有成足地去面對考試，走向勝利！

學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹2

　　一.難題筆記。

　　在考前復(fù)習(xí)時(shí)，許多同學(xué)常常搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，效果也不錯(cuò)。但是有些同學(xué)做題只滿足于做題的數(shù)量，見題就做，做完就了事，卻忽略了做題思路的分析、題型的歸類和解題方法或技巧的積累。這樣當(dāng)時(shí)能做出的題目，經(jīng)過一段時(shí)間的間隔后再出現(xiàn)時(shí)，往往又會覺得陌生而無法解答。

　　按照這樣的方法，長此下去，便會形成惡性循環(huán)，即便做再多的題，也不會有什么大的收獲，碰到難題，依然不會解答，只不過是在浪費(fèi)時(shí)間和消耗精力而已。

　　針對這種情況，建議你在一開始復(fù)習(xí)時(shí)，就準(zhǔn)備一本專用難題記錄本，記下課堂例題、平時(shí)練習(xí)和各次考試時(shí)碰到的難題，并在題旁注明難點(diǎn)關(guān)鍵(可用紅筆劃出)、解題思路與方法，并列出該題若干種變化形式，舉一反三。這是根據(jù)碰到難題的先后順序從縱向做難題筆記。

　　除此之外，還可以從橫向根據(jù)難題的性質(zhì)分別加以歸類。經(jīng)分析，同學(xué)們對難題無從下手的原因就在于在審題后不能把當(dāng)前習(xí)題歸入知識系統(tǒng)中相同或相似的類型之中。找到了問題的出處，我們就可以對癥下藥，尋找解決問題的方法。這個(gè)方法很簡單，就是將同類型難題歸在一起。這樣，題見多了，也就不會在解題時(shí)因?yàn)閷Σ簧咸柖鵁o所適從。

　　總而言之，只要在平時(shí)下足工夫，從縱向和橫向兩方面對碰到的所有難題進(jìn)行分類并貯存在腦子里，下次碰到相同或相似的題目就不覺得難了，考試時(shí)碰到新難題的可能性也會小很多。

　　二.錯(cuò)題筆記

　　首先，記下錯(cuò)誤是什么，最好用紅筆劃出。

　　其次，找出錯(cuò)誤原因，分析錯(cuò)誤是在哪一環(huán)節(jié)上發(fā)生的，為什么會出現(xiàn)這一錯(cuò)誤。一般說來，解題過程由審題、題目歸類和找出答案三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。

　　如果錯(cuò)誤發(fā)生在審題環(huán)節(jié)，則應(yīng)分析是：

　�、龠z漏了題目的要點(diǎn)或細(xì)節(jié)(有些題目是一題多問、一問多求甚至一求多法) ②看錯(cuò)了題;是沒覺察出題中的隱蔽條件，還是未弄清條件和問題之間的關(guān)系; ③是看錯(cuò)了，還是沒記住題意導(dǎo)致思維偏差或不完整。

　　如果是題目歸類錯(cuò)誤，分析是未找到該試題與腦中已有試題類型之間的聯(lián)系，還是沒有把兩者間的差異區(qū)別開來，檢查一下解決該題的有關(guān)知識有無掌握牢固，還有哪些漏洞，以便日后彌補(bǔ)和進(jìn)一步鞏固。

　　如果是求答上出錯(cuò)，則要分析是沒有掌握解題技巧，還是粗心大意，或是其他什么原因。

　　第三，糾正錯(cuò)誤的方法及注意事項(xiàng)。

　　根據(jù)錯(cuò)誤原因分析提出糾正方法，并提醒自己下次碰到類似情況應(yīng)注意些什么。

　　倘若我們能將每次考試練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)題記錄下來并加以分析，并盡力保證在下次考試時(shí)不發(fā)生同樣錯(cuò)誤，那么在考試時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤的兒率就會大大減少。

　　也許，有的同學(xué)會認(rèn)為，做難題筆記和錯(cuò)題筆記太耗費(fèi)時(shí)間了，與其把時(shí)間花費(fèi)在這上面，還不如多看幾本書、多做幾道題效率來得高。

　　真的是這樣嗎?答案顯然是否定的。做難題和錯(cuò)題筆記，從表面上看確實(shí)花的時(shí)間多一些，但它卻能節(jié)省你臨考前的寶貴時(shí)間。升人初中后，由于考試的次數(shù)增多，這就意味著我們接觸到的試題數(shù)量非常多，多得驚人。如果只是在試卷上把難點(diǎn)和錯(cuò)誤劃出分析，日積月累，大考前就會有厚厚一大捆試卷，即使是神仙，也不可能在很短的時(shí)間內(nèi)再回過頭來重新分析每一份試卷，再說了，有些容易的題目也無再分析的.必要。而做了筆記后，平時(shí)只需要花少量的時(shí)間翻翻。到考試時(shí)你就會發(fā)現(xiàn)難題不多了，答題的正確率不也就明顯提高了嗎? 由此可見，把方法和容易出錯(cuò)之處整理清楚，一目了然，才是上策。

學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹3

　　我們要重視自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方法非常重要，兩個(gè)智力和勤奮程度差不多的人，方法好的可能會優(yōu)秀很多，這里我為大家提供一個(gè)比較適用的方法。

　　對我們來說，重視一道錯(cuò)題比你做一百道習(xí)題也許更為重要，自己準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把平時(shí)做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都整理上去，寫上造成錯(cuò)誤的原因和啟示，如果平時(shí)做出錯(cuò)較多，比如一張練習(xí)卷要錯(cuò)五、六或者更多，抄題恐怕得不償失，這時(shí)可以在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記，在題目的旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時(shí)間，就把“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷翻著看一看，好處會很大，在看參考書時(shí)，也注意把精彩之處或做錯(cuò)的題目做上標(biāo)記，這樣以后你再看這本書就有所側(cè)重了，不必再整個(gè)看一遍。

　　還有就是在做完題后寫總結(jié)、感想，尤其是對那些想了半天沒做出來的和會做但做錯(cuò)的題尤為重要，在上課善于做筆記，以便課后可以更好地復(fù)習(xí)，能過分析錯(cuò)題，可以知道自己的缺點(diǎn)，更好地查缺補(bǔ)漏。

　　謝謝大家

　　段考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

　　平時(shí)：扎實(shí)語文基礎(chǔ)，老老實(shí)實(shí)寫作業(yè)，多閱讀好的文章，認(rèn)真積累好零碎的知識，積累好素材等。

　　應(yīng)試技巧：

　　1、第一題一般用排除法，如果排除不完且實(shí)在不懂，只能猜了，而語文第一題就為a的機(jī)率十分地小。

　　2、默寫題考來考去就那幾句，只要考試前記一下重點(diǎn)語句就能輕松拿下。

　　3、科技文主要是考大家是否細(xì)心，做題時(shí)在原文畫出相關(guān)句子再對比一下題目也比較簡單

　　4、至于古文，我認(rèn)為預(yù)習(xí)古文是很重要的。

　　5、作文呢只要審好題，再寫個(gè)土一點(diǎn)的題目，老老實(shí)實(shí)例好事例，也不會差到哪里去。

【學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)介紹3篇】相關(guān)文章：

面試自我介紹經(jīng)驗(yàn)介紹11-29