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學(xué)習方法演講

時間:2022-12-11 19:16:44 學(xué)習方法 我要投稿

學(xué)習方法演講

  在學(xué)習、工作或生活中,需要學(xué)習的內(nèi)容越來越多,掌握學(xué)習方法,能夠幫助大家節(jié)省學(xué)習時間,提高學(xué)習效率。你知道都有哪些學(xué)方法嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)習方法演講,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習方法演講

學(xué)習方法演講1

同學(xué)們,大家好!

  這天我談的話題是:學(xué)會學(xué)習

  學(xué)習是學(xué)生的天職。不知你的學(xué)習是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”?是“我學(xué)會”,還是“我會學(xué)”?在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下,你們該怎樣去做?在春天里你是否思考過秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開啟,你就是這方舞臺的主角,臺下萬眾矚目,應(yīng)對壓力,你準備好了嗎?有學(xué)必有考,應(yīng)對各種考試競爭,你準備好了嗎?為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學(xué)們:

  1、要有自我的目標

  基礎(chǔ)可能不一樣,方法能夠各異,但目標是必不可少的。目標是呼吸的空氣,是沙漠中的綠洲,是我們心中的太陽。目標堅定的人,往往會無怨無悔,盡心盡力。拉斯金曾說:“無目標的生活,猶如沒有羅盤而航行。”目標越明確,學(xué)習用心性就越高;目標越宏偉,為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多,學(xué)習意志就越堅強。目標有大目標,小目標,有遠期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。無論是大目標,還是小目標,只要有就有動力和期望。目標需要行動的支持。小的目標一個一個地實現(xiàn),就能給自我信心,為實現(xiàn)最終的目標打下堅實的基礎(chǔ)。

  2、要學(xué)會吃苦

  誰都明白取得成功不可能一帆風順,也決不會是平坦大道,但應(yīng)對擺在眼前的道道難題,你是回避,還是不怕艱險,把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾以前說過這樣一句至理名言:只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過地獄般的磨練,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。生命中總有些時候,我們心須為自我的優(yōu)秀付出代價,就像一粒夢想長成參天大樹的種子,在最后沖破泥土之前,必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎,而也正是那個夢想支撐著種子,讓它在多夢的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗,破土而出,"不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?"而當我們手持優(yōu)異的成績單時,手持理想學(xué)校的錄取通知書時,一切的付出,就都化成了臉上幸福的微笑!

  三抓好學(xué)習的關(guān)鍵

  學(xué)習可分為四個主要環(huán)節(jié):預(yù)習、聽課、復(fù)習、作業(yè)。

  預(yù)習:預(yù)習要養(yǎng)成習慣。要在學(xué)習新課前擠時間預(yù)習,也能夠在周末。預(yù)習要找重點,難點,要攻破它,這是預(yù)習的關(guān)鍵。這能證明一個人的潛力,同時也能培養(yǎng)一個人的潛力,更會磨練一個人的意志。

  聽課:聽課是學(xué)習時最重要的環(huán)節(jié),會聽課意味著會抓重點,能理解老師的意圖。要及時做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣,好筆記不是全記,不是漏記,不能只聽不記,更不能只記不聽。能夠記在筆記本上,也能夠記在課本教學(xué)資料旁邊,級筆記既實用,又利于今后復(fù)習。

  復(fù)習:復(fù)習要遵循遺忘規(guī)律,及時進行復(fù)習。復(fù)習的目的是把學(xué)習資料進一步鞏固、掌握,以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,在運用中舉一反三。

  作業(yè):布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習的知識。作業(yè)要獨立完成。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),不復(fù)習就急于做作業(yè),這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本資料,和老師講課的資料對照一下,看一看是否一致。這樣做等于及時地復(fù)習了一遍,然后再做作業(yè),既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,到達最佳的學(xué)習效果。

  四,學(xué)會“第三次學(xué)習”

  學(xué)習知識能夠分為三個階段:第一次學(xué)習,第二次學(xué)習和第三次學(xué)習。“第一次學(xué)習”是上課聽講;“第二次學(xué)習”是指做作業(yè)透過前兩次學(xué)習,學(xué)生能夠?qū)W習到基本知識,并能夠簡單應(yīng)用,“基本上”到達了學(xué)習知識的目的。但是僅有這兩次學(xué)習,知識還只是機械的存貯在學(xué)生的大腦里,而且不系統(tǒng),并沒有真正轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的潛力,遺忘率十分高。正如人們常說的“學(xué)完就忘”、“知識都還給老師了”。而“第三次學(xué)習”才是真正構(gòu)成潛力的關(guān)鍵一環(huán)!暗谌螌W(xué)習”是指在前兩次的基礎(chǔ)上,學(xué)生自主進行的學(xué)習:對筆記本知識點的深化理解,對零散知識的系統(tǒng)化,構(gòu)成完整的知識體系,到達融會貫通,并能靈活運用的過程。

  同樣的教室,同樣的老師,同樣的上課,同樣的作業(yè),可為什么有的學(xué)生考70分,有的考90分?70分到90分,并不是一個簡單的20分的問題,而是體現(xiàn)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異。而這一差異就來自于他們在“第三次學(xué)習”上的不一樣。

  同學(xué)們,人生歲月,來也匆匆,去也匆匆。讓我們珍惜這完美的這天,為了明天的幸福,讓我們攜起手來,下定決心,行動起來,用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

  多謝大家!

學(xué)習方法演講2

親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是蔣玉玲,二年級四班的學(xué)生。今天我很榮幸站在這里發(fā)言。

  有人說初二的學(xué)習生活是一段苦的旅程,但我發(fā)現(xiàn)苦的旅程中也有甜。這是因為在我們的學(xué)習和生活中,我們有親密的同學(xué),他們互相學(xué)習,團結(jié)互助;對我們有嚴格要求但同樣關(guān)心我們的老師。這讓我覺得中學(xué)是一個幸福的大家庭。在這里我想對我的老師和同學(xué)說:“謝謝你們!”正是因為你,我取得了優(yōu)異的成績。

  時光飛逝,半個學(xué)期過去了。我們上半學(xué)期的學(xué)習體現(xiàn)在期中考試上。很多學(xué)生都想根據(jù)自己的學(xué)習成績找到適合自己的學(xué)習方法,但我認為好的學(xué)習方法是在學(xué)習過程中總結(jié)出來的。從我自己的角度來說,首先要結(jié)合實際情況給自己設(shè)定一個合適的目標。有了學(xué)習目標之后,也要有良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法,認真總結(jié)每一次考試的成敗。我自己的成績也經(jīng)歷過幾次大起大落。我可以在這次考試中取得好成績。除了老師的辛苦教學(xué),家長的細心照顧,同學(xué)的真誠幫助,我的努力也很重要,F(xiàn)在我的學(xué)習方法總結(jié)如下:

  1、課前準備,課中學(xué)習,課后復(fù)習。每天晚上預(yù)習第二天要學(xué)的東西,提出一些不懂的東西,第二天帶著問題聽,這樣就能牢牢記住。每天晚上,我都會抽出時間復(fù)習當天學(xué)到的知識,這樣我就能在腦海中扎根。

  2、為了學(xué)習,你必須在學(xué)習的時候問問題。光勤奮學(xué)習是不夠的。孔子云:“三人行必由我教”。學(xué)習過程是不斷解決問題的過程。當我們在聽力過程中發(fā)現(xiàn)不懂的問題時,應(yīng)該及時向老師請教。

  3、多讀課本和課外書籍。課本是學(xué)習的基礎(chǔ),是我們學(xué)習的指南針。只有我們掌握了以上所有的知識,才能把書本上的靜態(tài)知識變成我們可以靈活運用的知識。因為課外書籍中有很多知識是我們課本中沒有提到的,可以開闊我們的視野,豐富我們的知識,所以我每天都抽出時間閱讀課外書籍。

  4、學(xué)習要持之以恒。專心聽課并不難。很難堅持關(guān)注每一節(jié)課。同樣,認真完成一天的作業(yè)也不難。認真完成每天的作業(yè)很難。這個道理大家都懂,但做起來不容易。每當我想退縮的時候,我都會想起這句話:困難就像彈簧,如果你很弱,它就會很強。所以,無論做什么,我都會堅持到底,永不放棄。

  以上是我在學(xué)習過程中的總結(jié)。希望對學(xué)生今后的學(xué)習有所幫助。謝謝大家!

學(xué)習方法演講3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我十分榮幸的能夠站在這里,為各位同學(xué)分享我的學(xué)習方法以及學(xué)習經(jīng)驗。在此之前,我想先與大家共同探討一下,我們該如何盡快的適應(yīng)高中的生活。

  1.樹立高中生的意識。作為高一新生的我們要從思想上意識到自己已經(jīng)成為一名高中生了。必須時刻提醒自己:“我”是一名高中生,并依此不斷進行自我調(diào)整。盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換,為適應(yīng)高中階段的學(xué)習生活奠定基礎(chǔ)。

  2.了解高中階段的學(xué)習特點。據(jù)我所知初中學(xué)習方式以模仿和記憶為主,而高中階段學(xué)科知識較多、綜合性強,以理解和應(yīng)用為主,要求我們要有更強的分析、概括、綜合、實踐的能力。其具體表現(xiàn)為:知識量大,難度大;系統(tǒng)性強,綜合性強,各學(xué)科互相影響;能力要求高。在高中階段,不能只局限于知識的學(xué)習,而要重視觀察、思維、分析、閱讀等各方面能力的培養(yǎng)。

  3.養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。我們可以說是面臨著從初中“保姆型”學(xué)習方式,向高中“半開放型”學(xué)習方式進行轉(zhuǎn)變,從而為我們以后進入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習打下基礎(chǔ)。因此,學(xué)會學(xué)習、主動學(xué)習,掌握科學(xué)的學(xué)習方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,是我們高中生獨立獲取知識和能力的基礎(chǔ)。

  4.盡快適應(yīng)環(huán)境。進入高一,我們就進入了一個全新的環(huán)境。來到了新的學(xué)校、新的班級,看到的不再是自己熟悉的校園、校舍;看到的不再是朝夕相伴的同伴,而是一張張陌生的面孔。人生地不熟,在感到新鮮好奇的同時,會產(chǎn)生緊張、不安的心理。因此,對在新環(huán)境中將出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問題,我們必須要有足夠的認識,做到思想上重視,心理上有所準備,到時行為上才能夠有所接受。相信大家已經(jīng)有了一個對高中生活的更具體的了解與體會了,所以在此基礎(chǔ)之上,我想先結(jié)合我個人的學(xué)習情況,來概括一下有關(guān)高中學(xué)習的方法和經(jīng)驗。

  首先我們必須重視自己的學(xué)習方法,在學(xué)習中,學(xué)習方法非常重要,兩個智力和勤奮程度差不多的人,方法好的可能會優(yōu)秀很多。對我們高中生來說,重視一道錯題或許比你做一百道習題也許更為重要,自己準備一個筆記本,把平時做題中出現(xiàn)的錯誤都整理上去,寫上造成錯誤的原因和啟示,如果平時做出錯較多,比如一張練習卷要錯五、六或者更多,抄題恐怕得不償失,這時可以在試卷上把錯題做上標記,在題目的旁邊寫上評析,然后把試卷保存好,每過一段時間,就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷翻著看一看,好處會很大。在看參考書時,也注意把精彩之處或者做錯的題目做上標記,這樣以后你再看這本書就有所側(cè)重了,不必再整個看一遍了。還有一點就是,在做完題后可以寫一些總結(jié)和感想,尤其是對那些想了半天沒做出來的和會做但做錯的題目尤為重要,在上課善于做筆記,以便課后可以更好地復(fù)習,能夠分析錯題,就可以知道自己的缺點,更好地進行查缺補漏。

  此外,作為藝術(shù)生的我們,專業(yè)課的學(xué)習也是不容忽視的。有句話說得好叫魚和熊掌不能兼得。我們的文化課不能丟,特別是在突擊藝術(shù)專業(yè)類成績時千萬不能落下文化課。在某種程度上,文化課的學(xué)習比專業(yè)課更重要。據(jù)了解,近幾年報考藝術(shù)類的考生數(shù)量呈逐年上升趨勢,國家為平衡考生數(shù)量,已在逐步提高藝術(shù)生的文化課考試分數(shù)線。專業(yè)成績再好,文化課成績不過關(guān),一樣會與藝術(shù)殿堂失之交臂。那么,我們究竟該如何進行文化課復(fù)習呢?

  其實,專業(yè)課學(xué)習與文化課學(xué)習是可以兼顧的。雖然現(xiàn)階段我們因為剛剛進校,出于對專業(yè)課的喜愛,可能會以專業(yè)課補習為中心,但是每周應(yīng)該要有一多半的時間來學(xué)習文化課。另外,從心理上來講,長時間的專業(yè)課學(xué)習也會讓我們產(chǎn)生一些厭倦的情緒,使學(xué)習效率不高,如果我們能把文化課與專業(yè)課學(xué)習合理規(guī)劃,每天分時段學(xué)習,對我們藝術(shù)生兩方面成績的共同提高都較為有利。雖然每位同學(xué)的學(xué)習情況不同,但總體而言,作為藝術(shù)生的我們主要需在語、數(shù)、英三科上加強學(xué)習。以及文化課堂上的常規(guī)學(xué)習,應(yīng)跟隨老師的步驟,明確各科大綱的考試要點。抓住了各學(xué)科的必考點,有的放矢地逐一攻克,便會在幾年后的高考時取得關(guān)鍵性的勝利。

  在此,我希望各位同學(xué)在日后的兩年多的高中學(xué)習生涯中,抓緊每分每秒的時間,努力學(xué)習,刻苦鉆研,為自己的理想而奮斗,讓自己的青春無悔!謝謝大家!

學(xué)習方法演講4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!我是來自xx系xx班的xx,我很榮幸今天能站在這個舞臺上與各位學(xué)弟學(xué)妹們分享我的學(xué)習經(jīng)驗。

  通過兩年經(jīng)驗的積累,我個人的體會是:

  第一,要調(diào)整良好的心態(tài),樹立正確的奮斗目標。我相信到這所學(xué)校來,我們不只是接受一種高等教育,而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強的意志,塑造我們堅韌的性格,培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個新環(huán)境的能力。20xx學(xué)習經(jīng)驗演講稿20xx學(xué)習經(jīng)驗演講稿。我們不僅要立志學(xué)習好知識和技能,還要學(xué)會勇于面對我們在學(xué)習生活中遇到的各種問題,困難和挫折,積極的面對生活,面對我們的人生。朝著奮斗目標行動,我相信,畢業(yè)的時候,你們一定會有一個滿意的收獲。

  第二,注意培養(yǎng)自己的興趣愛好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習的樂趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡單一些,但是如果能適應(yīng)這種單調(diào)和平靜的話,那么,我們一定會深深的喜歡上這里,F(xiàn)在,我首先向大家建議:如果你熱愛生活,就去讀書吧,讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容,甚至成為我們的一種生活態(tài)度。讀一本好書不僅開闊我們的視野,不僅提升我們的情操充實我們的心靈,從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在,以及人生的價值所在。

  第三,學(xué)會度過一個健康的生活。首先,我們要學(xué)會做一個健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一名合格的學(xué)生,我們理應(yīng)當?shù)淖杂X抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介,以及有害的語言和有害的生活習慣。其次,我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學(xué)業(yè)和我們將來人生事業(yè)的基本保證。生命在于運動,在運動的過程中你可以明白很多的道理。

  下面,我要和大家聊一聊我的學(xué)習心得和體驗。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習帶來一些幫助。第一是計劃,要對自己做的每件事都要在腦中有個計劃,什么時間該做什么事情,達到任何效果都要清楚,而且給自己安排的計劃不要太少,以免放任懶做;第二是刻苦,要合理的安排,利用時間,我們要達到的效果是事倍功半,而不是一味的沒有效率的學(xué)習;第三是永不言棄,學(xué)習就應(yīng)該腳踏實地,不畏艱險,大膽拼搏,一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。

  建立良好的學(xué)習習慣,就會使自己學(xué)習感到有序而輕松。良好的學(xué)習習慣應(yīng)是:耳、眼、腦、口、手并用,勤練習、多質(zhì)疑、勤思考、重歸納、多應(yīng)用,要注意總結(jié)規(guī)律性的東西,在學(xué)習過程中,要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言,并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時間,以便加寬知識面和培養(yǎng)自己再學(xué)習能力。

  1、課前預(yù)習。課前預(yù)習是提高聽課效果的一個重要策略。課前預(yù)習就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進行預(yù)習,初步熟悉課程內(nèi)容,找到聽課和理解的重點、難點、疑點,記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié),帶著問題進課堂,以期在課堂學(xué)習中得以解決。

  2、課堂學(xué)習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走,盡可能使自己保持積極的聽課狀態(tài),對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考,通過聽講來解決預(yù)習時提出的問題,深化對問題的理解;通過聽課檢查和鍛煉自己的思維。

  3、課后復(fù)習。及時對聽課內(nèi)容進行復(fù)習,進行積極的回憶和必要的重新學(xué)習,以加深對學(xué)習內(nèi)容的總體理解,減少遺忘。而且,遺忘的進程是不均衡的,剛開始遺忘得較多、較快,以后遺忘得較少。根據(jù)遺忘發(fā)生的規(guī)律,可以采取適當?shù)膹?fù)習策略來克服遺忘,即在遺忘尚未產(chǎn)生之前,通過復(fù)習來避免遺忘,所以,在復(fù)習時要注意復(fù)習的時間安排。

  4.杜絕偏科。偏科是學(xué)習中的最大禁忌,所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當中,逼也要逼自己去嘗試與接受,或許也能道出別有一番的滋味,也試著學(xué)得激情澎湃,如果因為一句 沒興趣 就擱在一邊讓它們自由泛濫,結(jié)果還是個悲劇。學(xué)習這一過程,就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。

  5.注重筆記。認真利用好課堂上的45分鐘,好過課后花無數(shù)的時間去彌補,而筆記正是課堂上的精髓,因此,如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點。俗話說 好記性不如爛筆頭 ,再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學(xué)習法,它可以幫助你克服大腦記憶的限制,提示你回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。筆記必須要做到層次分明,一目了然,才更有價值。

  所以我們要多鼓勵自己: 成績單不漂亮沒關(guān)系,只要我努力,就是一名好學(xué)生! 基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,只要我每天都有進步,就是一種成功! 我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗! 這樣自信的度過每一天,你會越來越體驗到:我的人生是非常有價值的,我是最棒的!

  謝謝!

學(xué)習方法演講5

親愛的父母:

  大家好。

  今天,我非常榮幸地代表全班同學(xué)發(fā)表演講。之前準備了好幾天的演講,但是難免有一些疏漏,所以如果有一些不盡如人意的地方,請見諒。

  我的發(fā)言內(nèi)容如下:

  首先,要小心。細節(jié)決定成敗,有些人可能會不屑一顧,但我想說的是:有時候細節(jié)真的能左右你的命運。比如有時候失分就是粗心。有一次我參加英語考試,試卷發(fā)出來的時候,我前后看了看,心里暗暗享受。為什么這么簡單?所以我的筆好像上了油,沒有檢查問題就寫了下來。我滿懷信心地以為我能在合適的`比賽中得滿分,但試卷發(fā)出后我才得了114分。原來我們有一個很大的問題,就是在盒子里找到合適的單詞來填空。但是因為沒有仔細看題,隨意填了一個字,沒有按照題的要求填寫合適的表格,所以被扣了6分。當時后悔了,說不出來,也看到了。這就是粗心帶給我的結(jié)局,我也是。

  第二,說真的。認真包括很多方面,比如認真聽講,認真做事,認真做作業(yè)。無論你做什么,你都應(yīng)該認真對待,因為我認為認真是我們學(xué)生的品質(zhì)和習慣。有時候,就因為你昨天回家認真學(xué)習,第二天考試就會覺得很舒服,可能會得滿分。有的時候,因為認真做好了當天的本分,第二天的校檢就能為班級贏得好的榮譽等等,這些都是我們付出努力才能得到的回報,而這都是認真的態(tài)度造就的。我相信,不管你是誰,哪怕是一個普通的建筑工人,只要你用心建造每一塊磚,總有一天,你會擁有屬于你自己的高樓。

  第三,責任。負責任是我學(xué)習中最重要的一點。不僅是我們的學(xué)生要做好,家長也要做好。只是因為責任對象不同。老師每天負責任地、煞費苦心地給我們上課,我們不知道自己有多在乎。但是回家后,我們把作業(yè)做好,上課復(fù)習老師的重點,取得好成績,也就是對老師負責。父母對我們負責。比如作業(yè)完成后,家長認真檢查,在每份作業(yè)的背面簽字,配合老師管理我們的日常生活和學(xué)習。還有,如果我們的考試有時候不理想,請不要急著先攻擊我們,而是幫助我們找出錯誤的根源,并將其根除,防止以后再犯同樣的錯誤。

  你們都是成年人,父母都有著豐富的人生閱歷,但我想告訴你們的是,打開知識之門的金鑰匙可不是那么容易就能找到的,它必須經(jīng)過無數(shù)次挫折和磨難的洗禮,才能破繭而出,用它多彩的光芒照耀大地!

  最后,祝各位家長身體健康,與我們一起進步!

  學(xué)習方法選講5孔老師說:“知者不如善者,樂者不如樂者!笔紫,我想明確一點,與學(xué)習精神相比,學(xué)習方法本身是一個從屬或次要的東西。學(xué)習精神是指良好的學(xué)習態(tài)度和充分的自信。今天是學(xué)習方法研討會,所以我主要講講我的一些學(xué)習方法。

  我認為沒有必要在課堂上說我們應(yīng)該做什么。老師們每天不會說一兩次話。如果他們甚至不知道他們在課堂上應(yīng)該做什么,就沒有必要考慮我以后會說什么。

  什么是好的學(xué)習方法?嚴格來說,這是一種適合你的高效學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點、與學(xué)習內(nèi)容緊密聯(lián)系、能夠高效完成學(xué)習任務(wù)、實現(xiàn)學(xué)習目標的措施、手段和方法。注意學(xué)習者的特點。任何為了快速提高學(xué)習效率而想照搬別人學(xué)習方法的想法和做法都是不現(xiàn)實的,也是極其錯誤的。一個總的原則是,不要盲從,不要迷信,永遠不要走別人的路,這樣會讓你無路可走。

  雖然每個人都有自己獨特的學(xué)風,但一定有一些具有普遍意義的方法。首先,學(xué)習需要一個相對安靜良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習內(nèi)容的安排上,一定要先易后難,先慢后快;在復(fù)習的時間安排上,要遵循艾賓浩斯“遺忘曲線”揭示的規(guī)律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習的時候,也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵,始終保持積極、樂觀、自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習確定了一個方向,如何到達那里取決于我們自己。

  我想強調(diào)的第一點是“學(xué)習效率”,其他幾個人可能會提到。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學(xué)習效率,就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間,這是學(xué)習中最忌諱的事情。我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習效率?關(guān)鍵是要靜下心來,集中精神,學(xué)習的時候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用,但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習一邊聽音樂。也許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法,這樣你就可以專心學(xué)習一個小時,然后再聽一刻鐘的音樂,這比帶著耳機做作業(yè)好多了。

  那我們來談?wù)勅粘贪才。我認為我們應(yīng)該充分利用早上的時間,不是放學(xué)后的幾分鐘,而是早上在家的時間。早上學(xué)習半小時為宜,重點是背誦。這個黃金時間的學(xué)習效率應(yīng)該不錯?梢杂脕硭X的夢也是最美的。一分鐘也可以是好夢,我能理解。能否利用好這段時間,取決于我們有多大的毅力。中午應(yīng)該用來休息,而不是用來睡覺。晚自習時間不宜過長,這只是對少數(shù)學(xué)生說的。對于大多數(shù)學(xué)生來說,現(xiàn)在的問題是學(xué)習時間太少了。不管多有效率,沒有時間都是不切實際的。雖然我不贊成晚上十一點或者十二點去,但是我覺得應(yīng)該是十點,也就是說晚上學(xué)習的時間至少要四個小時左右,而且一定要高效。不管是誰,學(xué)習都是枯燥的,這種耐力只能在正常的學(xué)習過程中積累。

  對于時間的利用,我有以下建議:

  1.關(guān)注重點,不要用力均勻。首先,我們應(yīng)該對自己和所學(xué)的課程有一個全面的了解。所謂重點,一是指成績不理想或?qū)W習上有些薄弱點的薄弱學(xué)科或課程;二是指知識體系中的關(guān)鍵內(nèi)容。

  2.長計劃,短安排。要及時確定學(xué)習的長、中、短期目標。在內(nèi)容上確定每門課程的具體目標。

  3.對自己有時間限制。你可以把目標分成幾個部分,每個部分限定時間,這樣就不會覺得累。

  4.考慮到這個計劃。

  "好的大腦勝過糟糕的寫作."養(yǎng)成做筆記準確、清晰、簡潔的好習慣,是一種很好的學(xué)習方法。即使沒有老師,抄讀法本身也是一種好方法。在我的學(xué)習經(jīng)歷中,很多學(xué)習上的困難都是在邊臨摹邊思考的過程中解決的。自己編出警句妙語,經(jīng)常閱讀思考,對提高語言能力大有裨益。如果你能為課本編一個經(jīng)典的例題和習題,或者給自己編一個錯誤的習題集,對學(xué)習的幫助不亞于請一個好老師。一件事是,除了非常重要的內(nèi)容,我們在課堂上不必做詳細的筆記。如果上課忙著做筆記,聽課的效率就不高,也不能保證課后會看筆記。課堂上的主要任務(wù)應(yīng)該是吸收老師的講課內(nèi)容,適當?shù)刈鲆恍┖喍痰墓P記。課后對筆記進行詳細的總結(jié)和歸納,也有利于進一步了解所學(xué)內(nèi)容。

  影響一個人智力水平的因素包括觀察力、想象力、記憶力、思維能力、創(chuàng)造力等。因此,學(xué)習方法自然包括觀察、想象、記憶、思考和創(chuàng)造方法。我們應(yīng)該根據(jù)自己不同的思維特點、不同的知識水平和性格特點、不同的學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習目的,采取不同的學(xué)習方法。往往是那些個別的方法才是最好的,最好的學(xué)習方法。

學(xué)習方法演講6

親愛的同學(xué)們:

  大家好。我今天演講的主題是如何學(xué)好漢語。

  “一把鑰匙配一把鎖”,這是我對學(xué)習方法的理解。初中的課程很多,不同的科目有不同的特點,所以學(xué)習方法永遠不可能一樣。最好是順著老師的思路去找出這個學(xué)科的規(guī)律,得到入門的方法,然后不斷的豐富和提高,形成不同學(xué)科不同的學(xué)習方法。我們必須在學(xué)習的過程中不斷地進行歸納和改進,找到最適合自己的方法。學(xué)習漢語也是如此。只要掌握正確的方法,循序漸進,持之以恒,就能事半功倍地學(xué)好。

  語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,對于學(xué)好其他學(xué)科和未來的發(fā)展有著重要的意義。也有利于弘揚中華優(yōu)秀文化,吸收人類進步文化,提高國民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。什么是中文?漢語是語言和文學(xué)。認幾個字學(xué)不好漢語。如何學(xué)好語文是一個老話題,大家都可以說很多。我在這里想說的第一件事是,要學(xué)好漢語,你必須對它感興趣。孔子說:“知者不如知者,知者不如知者!睂W(xué)習一定要對所學(xué)感興趣。對學(xué)習感興趣是學(xué)好的基礎(chǔ),學(xué)習語文也是如此。只要我們對學(xué)習漢語有興趣,我們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習的樂趣,這將有助于我們堅持不懈地學(xué)習漢語。沒有毅力,我們根本學(xué)不好漢語。有些學(xué)生覺得語文枯燥,要背的東西太多,根本不想學(xué),成績肯定上不去。因此,興趣對于學(xué)習來說非常重要。

  想要學(xué)好語文,也要養(yǎng)成預(yù)習的習慣。那天晚上做完作業(yè)后,你應(yīng)該拿出語文書,第二天預(yù)習你想學(xué)的課文。首先,你應(yīng)該把課文讀兩遍,熟悉課文內(nèi)容,然后標記段落。在閱讀過程中,你應(yīng)該邊讀邊畫一些重要的句子和單詞。如果你還有時間,你應(yīng)該在課后看一看練習,思考一下,這對學(xué)習課文也很有幫助。

  語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高主要靠課堂,所以上課認真聽講也是至關(guān)重要的。在課堂上,語文老師的簡單分析、抑揚頓挫的朗讀和循循善誘的講解,都引導(dǎo)我們?nèi)ダ斫庹Z文。同時,語文教材中的每一篇課文都來自于古今中外的著名文藝家。我們實際上是在語文老師的課堂指導(dǎo)下認識這些著名的文藝家的。如何上好每一節(jié)語文課?簡而言之,我們應(yīng)該做四個動作:動耳朵、動腦子、動嘴巴、動手。動動耳朵:即關(guān)注老師講課,抓住重點,跟著老師講課思路走。動手:上課的時候要邊聽邊記,把課文的關(guān)鍵詞和疑惑畫出來,把老師補充的與課文相關(guān)的知識點記下來,讓聽力過程系統(tǒng)化,以后再復(fù)習。頭腦風暴:要高度參與課堂,充分調(diào)動思維,多思考,多分析,多設(shè)問,多問為什么,這樣才能達到集中注意力的水平。思考是如何上好一堂課,提高45分鐘上課效率的關(guān)鍵。我們應(yīng)該努力思考,積極參與課堂活動的每一個環(huán)節(jié)?鬃釉频摹皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,說明了“思”對于學(xué)習的重要性。動動嘴:你敢舉手發(fā)言。舉手發(fā)言與你的大腦息息相關(guān)。舉手之前你已經(jīng)用腦子思考過了。舉手發(fā)言有很多好處。它能讓你學(xué)會用語言表達自己的觀點,并能訓(xùn)練你的思維、勇氣和口才。

  學(xué)完知識要勤復(fù)習,每天做一個復(fù)習和總結(jié)。首先,你要總結(jié)一天所學(xué)知識的要點,牢牢記住。然后每周做一次總復(fù)習,檢查哪里學(xué)得不好,分別挑出來背,最后找一些相關(guān)的練習做,測試一周的學(xué)習和復(fù)習,把錯題分類整理。

  學(xué)習語文,寫好作文也很重要。如何寫好作文主要是“三更”。首先,多讀書。所謂“讀”,就是讀更多有用的字。古人云:“讀書百遍,其意不言而喻!薄白x書斷了,寫作如有神助!碑斈阌龅胶玫膯卧~和句子時,記住它們。學(xué)好語文,重在積累。因此,我們應(yīng)該多讀課外書籍,這不僅可以開闊我們的視野,豐富我們的想象力,還可以彌補教科書內(nèi)容的不足。久而久之,憑著毅力,我相信我們每個同學(xué)都能成為一個詩書滿滿的人。二是多寫。俗話說“記性好不如文筆差”,這就要求我們在多讀書的基礎(chǔ)上多寫,從閱讀中養(yǎng)成記日記、記筆記的習慣。記錄你在工作日看到的、聽到的、想到的和感受到的;在閱讀過程中,提取書中美好的文字和精彩的片段,建立自己的中文知識倉庫。時間長了,語文能力就會以這種潛移默化、潛移默化的方式逐漸提高。據(jù)說是“以章說”,以文寫。第三,我們應(yīng)該多讀書。通過用語言表達在自然界、生活中觀察到的事物或親身經(jīng)歷的事物,這樣的語言可以在我們的記憶中長期存在,成為我們自己生活的一部分。語文是一門藝術(shù),我們應(yīng)該學(xué)會運用從閱讀和生活中獲得的知識。說實話,這些原則說起來簡單,但做起來不容易。

  簡而言之,語文學(xué)習是一個漫長而細致的過程,它強調(diào)時間沒有捷徑可走,也不是一蹴而就的。只有努力和毅力才能做到

  能學(xué)好中文。最后,我希望我的介紹能對學(xué)生有所幫助。

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

學(xué)習方法演講7

敬重的各位教師、親愛的同學(xué)們:

  咱們上午好!

  今日,我國旗下說話的標題是——《優(yōu)化學(xué)習方法,培育杰出學(xué)習習氣》。

  英國哲學(xué)家培根曾說過:“習氣是一種堅強而巨大的力氣,可以主宰人的終身”。確實,習氣是分配人生的一種力氣,關(guān)于大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習好壞,百分之二十的是智力要素,百分之八十對錯智力要素,而在非智力要素中,習氣占有重要方位,杰出學(xué)習習氣更為重要。那么,咱們應(yīng)該養(yǎng)成哪些杰出的學(xué)習習氣呢?

  榜首、預(yù)習的習氣。預(yù)習可以協(xié)助咱們聯(lián)絡(luò)曾經(jīng)的常識,發(fā)現(xiàn)新問題,考慮怎樣處理問題,能把自己了解不了的問題帯到課堂上更好地聽教師解說,這樣既能培育自學(xué)能力,又能進步聽課的愛好和作用。

  第二、課后溫習的習氣。溫習的意圖是“溫故而知新”。溫習要與忘記作斗爭,德國心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)制的“忘記速度曲線”標明忘記是有規(guī)則的,即先快后慢,剛記住的東西開始幾小時內(nèi)忘記速度最快,兩天后就較緩慢。因而,要穩(wěn)固所學(xué)常識,有必要及時溫習,加以強化,并養(yǎng)成習氣。

  第三、獨立考慮的習氣。許多同學(xué)都奉行“拿來主義”:標題做錯了。直接把B改成了C;寫作業(yè)遇到困難了,找本現(xiàn)成的抄一抄……諸如此類的現(xiàn)象早已層出不窮,可是,這樣久而久之地學(xué)習,再靈敏的大腦也會變得愚鈍,思維能力也便很難有所進步了。獨登時考慮,雖然是個苦差事,可是相反的,這種學(xué)習才是有用的,才是訓(xùn)練思維能力的僅有途徑。

  第四、仔細書寫的習氣。適當一部分同學(xué)不注重書寫,以為它僅僅方式,對學(xué)習沒有多大影響,這種知道是過錯的。書寫的好壞直接影響到人們對書寫者學(xué)習態(tài)度、學(xué)習質(zhì)量乃至個人本質(zhì)的點評,卷面便是學(xué)生呈現(xiàn)在教師面前的面孔,教師就常常據(jù)此來打“形象分”。從另一個方面看:一個可以仔細對待書寫的學(xué)生,往往也能仔細對待學(xué)習及其他許多工作。相反,一個連字都不樂意仔細寫的學(xué)生,很難做好其他工作。

  第五、不明白就問的習氣。作為一名學(xué)生,咱們不只要多問自己幾個為什么,還應(yīng)當虛心向教師、同學(xué)討教。這樣才干進步自己。圣人云:“三人行,必有我?guī)煛,最愚笨的問題是不問問題!扒Ю镏,潰于蟻穴”,我以為,一個不加留意的小問題,假如不及時處理,將來或許會對咱們結(jié)構(gòu)完好的常識系統(tǒng)形成晦氣的影響。因而,咱們要做到“敏而好學(xué),虛懷若谷”。

  校園是培育杰出學(xué)習習氣的重要基地,但習氣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,需求咱們耐性培育。最終衷心希望每一位同學(xué)都能養(yǎng)成杰出的學(xué)習習氣,成為一名善學(xué)者,樂學(xué)者!

學(xué)習方法演講8

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自七(2)班的桂舒琪同學(xué),今天讓我們來討論一個問題。同學(xué)們,你們的學(xué)習方法是什么?一定有許多同學(xué)一臉茫然。也有同學(xué)在想:我的學(xué)習方法到底是什么呢?其是,要想學(xué)習好,方法很重要。大家想一想,人生就像蓋樓房,首先要大好基礎(chǔ),有了扎實的基礎(chǔ),才能把樓房建得更高更漂亮。只有在初中把基礎(chǔ)打好,你的路才會更遠,你未來的方向才會更清晰。好的學(xué)習方法才能保證你的學(xué)習效率。今天非常榮幸能吧把我的學(xué)習方法介紹給大家,希望能給大家一點幫助。

  我總結(jié)了三點:勤預(yù)習、多思考、會總結(jié)。這三個高招在哪一科都管用。特別是語文、英語更要勤預(yù)習,只有這樣才能保證你頭腦的清晰度。在第二天上新課時便于更好的吸收和思考內(nèi)容的要點。預(yù)習了后,起碼你比別人邁出的更多,在別人讀課文還不通順時,你卻掌握了內(nèi)容要點。想必同學(xué)們對我這第一個高招已經(jīng)動心了吧!

  高招二就是多思考?鬃永舷壬f過:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)習了就要多思考,這兩個重要因素缺一不可。在數(shù)學(xué)方面,思考更是至關(guān)重要。數(shù)學(xué)并不是死記硬背的,它需要思考,需要你們絞盡腦汁。腦子轉(zhuǎn)多了,所有的題自然就迎刃而解了。其他科目也要多思考,多思考就能得到更多新的體會。總而言之,言而總之,思想是人精神的支柱。

  最后一招是我的獨門秘訣。會總結(jié)。不管語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)這五科都需要總結(jié)。在你每學(xué)完一章節(jié)后就要總結(jié)。只有把許多重點歸納在一起才便于考前復(fù)習。總結(jié)后,所有知識在你的頭腦中會更清楚更有條理。有些同學(xué)囫圇吞棗的學(xué)完一大堆知識,最后一懵,到底學(xué)了什么都不知道,頭腦一片空白。

  我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習方法,提高自身技能,全面發(fā)展。希望在下一次月考中,每個同學(xué)都能有進步。要相信自己,一分耕耘,一分收獲。讓我們共同努力,共同進步吧!

  謝謝大家!我的講話完畢。

學(xué)習方法演講9

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  我今天演講的主題是“珍惜時間,努力學(xué)習”。

  很高興在這里和大家談?wù)剬W(xué)習方法和技巧,真心希望這些能幫到你。

  親愛的同學(xué)們,我想告訴你們一個秘密。我們每個人都有一座金礦,我們每個人都隱藏著無數(shù)的可能性。是學(xué)習能力把我們的潛能一個個挖掘出來,讓金子在陽光下閃閃發(fā)光。這樣想想,學(xué)習有多重要!而要想好好學(xué)習,就必須真的熱愛學(xué)習。

  如果你學(xué)習好,那么你就會愛上學(xué)習;如果你熱愛學(xué)習,那么你必須學(xué)習得足夠好。學(xué)習好,需要注意方法和態(tài)度。

  這樣就可以看出三者是多么不可分割。當我們仔細觀察時,我們可以看到學(xué)習方法和態(tài)度是第一位的。

  首先,學(xué)習態(tài)度要端正。只要你有良好的學(xué)習態(tài)度和汗水,相信成績一定會獎勵你一個滿意的分數(shù)。

  其次,方法也很重要。如果沒有好的學(xué)習方法,很難掌握這些知識。如果你掌握了方法,這些知識對你來說就簡單多了。

  告訴學(xué)生一個秘密,就是mdashmdash快點好好學(xué)習。抓緊每一分鐘,每一刻,每一秒去學(xué)習,去奮斗。當你無事可做的時候,你首先想到的就是復(fù)習功課,不要錯過每一個學(xué)習機會。我們開始吧。如果你這一天比別人多學(xué)習20分鐘,一周140分鐘,一月600分鐘,一年7200分鐘。這是一個驚人的數(shù)字。抓住每一刻就好。放學(xué)后該學(xué)習了。上課時間呢?當然要抓緊上課時間,上課40分鐘的效率比在家學(xué)習要高很多。所以要珍惜上課時間的利用,做好上課的準備,把看不懂的地方勾畫出來,以便在課堂上向老師請教。老師在課堂上給我們指出重點的時候,我們要及時做好標記,對老師補充的內(nèi)容做好筆記,這一定是很重要的事情。我相信老師不會做無用的工作。課堂上的主動發(fā)言可以加深你對知識的理解和記憶。所以,“抓緊時間好好學(xué)習!边@八個字有多重要!

  但是,不要太累而去瘋狂學(xué)習,學(xué)會勞逸結(jié)合,達到最高的效率,否則會得到相反的結(jié)果。

  最后,我給你這句話:”

  心態(tài)變了,行為也會變;

  行為改變,習慣也會改變;

  習慣變了,性格也會變;

  性格變了,命運就變了。

  說實話,態(tài)度和方法還是第一位的。相信自己。從現(xiàn)在開始,我相信每一個學(xué)生都會成為最耀眼的金子,腳下會有一條開滿鮮花的路,帶著微風和徐來,散發(fā)著怡人的清香mdashmdash這就是你生活的味道。

  讓我們一起加油!同學(xué)!

學(xué)習方法演講10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,我將向大家介紹一些我的學(xué)習方法。

  首先,學(xué)習需要一個相對安靜良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習內(nèi)容的安排上,一定要先易后難,先慢后快;在復(fù)習的時間安排上,要遵循“遺忘曲線”揭示的規(guī)律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習的時候,也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵,時刻保持積極、樂觀、自信的心態(tài)。這些只是為我們的研究設(shè)定了一個方向。如何到達那里取決于我們自己。

  最重要的是“學(xué)習效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學(xué)習效率,就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間,這是學(xué)習中最忌諱的事情。如何才能提高學(xué)習效率?關(guān)鍵是靜下心來,集中精神,不要做其他事情,學(xué)習的時候不要想其他事情。大家都知道一心不能兩全其美,但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習一邊聽音樂。聽音樂是放松神經(jīng)的好方法。然而,學(xué)習一小時后聽音樂比戴著耳機做作業(yè)好得多。

  讓我們談?wù)剷r間表。我認為我們應(yīng)該充分利用早上的時間,不是放學(xué)后的幾分鐘,而是早上在家的時間。早上的學(xué)習應(yīng)該以背誦為主。這個黃金時間是學(xué)習最有效率的時間,但能否利用好這個時間,就看你有多大的毅力了。中午應(yīng)該用來休息,最好睡覺。晚自習不宜太長,但也不能太少。雖然我不贊成晚上十一點或者十二點去,但是我覺得應(yīng)該是十點,也就是說晚上的學(xué)習時間至少要四個小時左右,而且一定要有效率。不管你是誰,學(xué)習都是枯燥的,這種耐力只能在正常的學(xué)習過程中積累。

  對于時間的利用,我有以下建議:

  1、突出重點。首先,你要對自己和所學(xué)的課程有一個全面的了解。所謂重點,一是指學(xué)習中的薄弱環(huán)節(jié)或成績不理想的課程;二是指知識體系中的關(guān)鍵內(nèi)容。

  2.長計劃短安排。要及時確定學(xué)習的長、中、短期目標。在內(nèi)容上確定每門課程的具體目標。

  3.應(yīng)該有時間限制。你可以把你的目標分成幾個部分,并限制每個部分的時間,這樣你就不會感到累。

  4.考慮到這個計劃。

  俗話說“好腦子勝過爛文筆”。養(yǎng)成記筆記準確、清晰、簡潔的好習慣,是一種很好的學(xué)習方法。即使沒有老師,抄寫和閱讀也是一個好方法。在我的學(xué)習經(jīng)歷中,很多學(xué)習困難都是在臨摹和思考的過程中解決的。但是,有一點是,除了非常重要的內(nèi)容,我們上課不用做詳細的筆記。上課忙著記筆記,效率不會很高,也不能保證課后會看筆記。課堂上的主要任務(wù)應(yīng)該是吸收老師的講課內(nèi)容,適當做一些簡短的筆記。

  最后,我認為應(yīng)該根據(jù)我們不同的思維特點、不同的知識水平和性格特點、不同的學(xué)習內(nèi)容和學(xué)習目的,采取不同的學(xué)習方法。往往最好最好的學(xué)習方法是那些最有個性的。

  謝謝大家!

學(xué)習方法演講11

  我們每做一件事都有原因和目的,而我們要做成一件事就更應(yīng)該有目標和動力。對于每個初三的同學(xué)來說,中考就是人生中的一件大事,要想圓滿的完成中考,我們首先解決的并不是具體的方法和策略,而應(yīng)該是學(xué)習態(tài)度。面對第一次的人才分流,有些同學(xué)很焦急,有些同學(xué)無所謂,而有些同學(xué)卻選擇了逃避甚至是抵觸。所以在講具體的學(xué)習方法和策略前我們每一個人都應(yīng)該認真的思考,也希望每一位同學(xué)都能在心里慎重的問一問:“我為什么要學(xué)習?我可以不學(xué)習嗎?”我想至于其中的道理不必我說,對于后一個問題,絕大部分的同學(xué)的回答都是否定的。所以既然我們每個人心里都有好好學(xué)習的愿望,那么既然要做就要做好,否則既是浪費生命,也是對自己和別人的不負責任。

  面對家長的焦急,面對老師的強壓,面對眼前的題海,許多同學(xué)迷茫了。初三到底該怎樣學(xué)?首先大家要明白一個道理,有所失才能有所得。我們必須懂得放棄一些,才能在學(xué)習上更加投入一些。有的同學(xué)說覺不能少睡,有的同學(xué)說電視不能不看,有的同學(xué)說玩不能少玩。所有這一切我們都不放棄,那么我們的成績何以提高?我們每個人的智力都差不多,而在學(xué)習上為什么會有那么大的差距呢?我想除了正確的適合自己的學(xué)習方法外,更重要的是要靠同學(xué)們自己的努力。

  初中的學(xué)習不同于小學(xué)更不同于高中,它不僅要求同學(xué)們跟上老師,而且要求自己要有一些支配時間。而初三就要求同學(xué)們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習中,抓緊時間,提高效率。首先是上課時間,我想對于我們每個同學(xué)來說,只要初三上課做到認真聽講,那么成績一定會有極大的飛躍。當然我這里所說的認真聽講和我們同學(xué)整天掛在嘴邊的并不一樣,聽懂了,聽明白了就是認真聽講了嗎?不是。舉個簡單的例子,一節(jié)英語課老師講了十個單詞,有的同學(xué)都聽懂了,可是一個也沒記住,而有的同學(xué)記住了五個,而有的同學(xué)卻記住了十個。這就是差距,都記住的同學(xué)顯然在課下只要花很少的時間復(fù)習就可以了,這樣既節(jié)省了時間也提高了效率。產(chǎn)生這種差距的原因就是同學(xué)們是不是以主動的心態(tài)去對待上課,以積極的態(tài)度去聽課的同學(xué)對于老師所說的每一句話都牢記在心,而被動聽課的同學(xué)卻只是接受到老師的很少一部分信息,長期下來差距也就產(chǎn)生了。其次對于課后時間,我想很多同學(xué)都用來寫作業(yè)了,也許老師留的作業(yè)是很多,但是不知同學(xué)們有沒有做過這樣的實驗:就是每次用半個小時完成的作業(yè)可不可以在二十分鐘甚至是更少的時間完成呢,而節(jié)省下來的時間自己支配,對弱勢科目重點突擊,把每次完成作業(yè)都當成是考試,這樣一定能有自己的時間。另外寫作業(yè)時不能迷迷糊糊,半睡眠狀態(tài),既然要寫作業(yè),就要有所收獲,用心去寫,把寫過的都印在頭腦中,這樣作業(yè)就再也不是一種負擔了。再次,對于課間、睡前、路上等零碎的時間,大家是不是也用上了呢?你是不是隨身攜帶了筆記本背背單詞和公式呢?是不是睡前頭腦中總有一道未解決的幾何難題呢?

  以上是我對初三學(xué)習方法時間和效率的一點看法,希望對大家能有所啟示,至于各門功課的學(xué)習我會在以后的輔導(dǎo)中向大家慢慢滲透。離中考不到七個月了,時間很少,任務(wù)很重,但是如果我們能做到以一當十,那我們就有了七十個月了,換句話說,我們中考的成敗就取決于這七個月了,不管同學(xué)們以前是抓緊了還是懈怠了,基礎(chǔ)好還是基礎(chǔ)差,但是我堅信能抓住這七個月的人才會是最后的勝者,抓住了,事半功倍;放松了,事倍功半!

學(xué)習方法演講12

親愛的同學(xué)們:

  你們好!在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯的成績,這一切首先要歸功于我的努力,當然學(xué)習方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。

  第一我覺得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話說:“興趣就是最好的老師!庇辛伺d趣才會對學(xué)習有動力,自然會越學(xué)越好。第二,要想搞好學(xué)習,必須掌握好正確的學(xué)習方法,學(xué)會融會貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學(xué)習當中,我們的腦子里必須有三個字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;

  瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來,他問了個“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機……,所以說聰明的人懂得說;

  智慧的人懂得聽;

  高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

  也許上面我說的很抽象,具體下來就是上課要認真聽課,注意要多獨立思考,不懂就要問,要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預(yù)習,先對課文有初步的了解,這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復(fù)習,鞏固好老師所講的知識,打下堅實的基礎(chǔ)。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣!辈灰彩沁@道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判,比如打打球,聽聽音樂,看看電視新聞等?/p>

  以上這些是我個人的學(xué)習體會。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會收獲碩果的!我也會加倍努力,爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

  最后我想說“你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會收獲比別人強!蔽业难葜v完畢,謝謝大家!

學(xué)習方法演講13

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我有幸代表所有小學(xué)生在這里發(fā)言,心里無比激動。我是四年一班代曉琳,首先我要感謝老師和同學(xué),沒有他們的幫助,就沒有我今天這么好的成

  作為學(xué)生,首要任務(wù)就是學(xué)習。我很高興能在這里與大家分享我對如何提高學(xué)習效率的想法。我認為學(xué)習首先要制定一個學(xué)習目標,有了目標才會主動學(xué)習,才會為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習的積極性,還能培養(yǎng)自己的耐心。

  其次,上課要認真聽講,開動腦筋。積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分利用起來,不浪費每分寶貴時間,才能提高學(xué)習效率。當然把這四十分鐘牢牢把握住,也不是件容易的事,得努力才行。每個人都有自己的學(xué)習方法,上課的時候認真聽老師講課,作業(yè)要按時完成,一定要復(fù)習好當天的知識。

  再次,認真復(fù)習和提前預(yù)習知識,也是不可缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的知識復(fù)習幾遍,這樣在腦海中加深記憶,對以后的學(xué)習就會有很大的幫助,積極預(yù)習是學(xué)習新知識的關(guān)鍵,預(yù)習到位了等到學(xué)習的時候,老師一點就通了。

  第四、“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題,我想許多同學(xué)都會查找答案,但我卻不會這樣,不到萬不得已,我也不會查找答案,而是先自己思考一下,如果真的不會,我就問老師、家長或同學(xué)。

  另外我還經(jīng)常多看課外書,

  第一:可以提高自己的閱讀能力,

  第二:可以積累一些好詞佳句。

  總之,在四年的學(xué)習中,我一直都離不開“五多”:“多看”——看書,“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語,“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。

  同學(xué)們,以上都是我的個人想法,為了我們都能夠提高成績,為了我們美好的明天,我們一起加油吧。

  謝謝大家!

  xxx

  20xx年5月17日

學(xué)習方法演講14

  當一個孩子對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣,使他比別人多了一份求知欲。這種求知欲,使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習的一種艮勁,所以她能過做出許多別人做不出的難題,也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。

  培養(yǎng)興趣也并非一件難事。

  可以利用人的條件反射勞逸結(jié)合,如果一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習,他一學(xué)習就想睡覺,長此以往,學(xué)習和睡覺建立了條件反射,學(xué)習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以讓孩子在學(xué)習前做一些使自己身心愉悅的事情,學(xué)習的時候保持這種愉悅的心情。以后,愉快與學(xué)習就形成了條件反射,一學(xué)習就高興,一高興就學(xué)習。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習的興趣。不過學(xué)習,其他方面也可以這樣做。

  興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你覺得孩子需要針對某一方面的興趣,比如學(xué)習,你要先用一點方法讓她做,即使是硬著頭皮做這種并不愿意做的事情,當她有了哪怕一點的成績時,家長朋友們千萬不要吝嗇自己的鼓勵,因為孩子得到別人的夸獎和鼓勵,自然就更愿意做了,這樣也可以培養(yǎng)興趣。興趣是學(xué)習中最活躍的因素,是影響學(xué)習成績的主導(dǎo)因素,決定著學(xué)習中的一切其他方面。必須重視興趣,讓孩子培養(yǎng)學(xué)習的興趣。

  有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習松懈。成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。我認為,要想提高孩子的成績就要從實際入手:第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習、預(yù)習作業(yè)也不容草率。

  第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專心、細心,勇于克服學(xué)習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞"。第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

  第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養(yǎng)能力。

  孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有時候要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習成績也會得到提高

  為了讓同學(xué)們更好的適應(yīng)這一變化,我們班實施“按計劃學(xué)習”這一方案,并取得了顯著的成果。現(xiàn)在,我代表我們班把這一方案介紹給大家。所謂“按計劃學(xué)習”就是每個同學(xué)制定適合自己的計劃,并嚴格按計劃實施,達到一個自我督促的目的,合理分配課余時間。

  每個人可以根據(jù)自己的實際情況制定不同時間段的計劃。我們班同學(xué)大部分是一周制定一次計劃,這個時間段比較適合我們掌控時間。每個周末,在完成周末計劃之后,為自己制定下一周的計劃。首先,先把自己下一周總的目標寫下來,再合理的分配到每一天中。在每天的計劃中,首先回顧當天內(nèi)容,把當天內(nèi)容掌握好,做到日日清;接下來,把當天所學(xué)內(nèi)容的練習題完成;然后預(yù)習明天所學(xué)科目,并適當記好筆記;剩下的時間是休息時間,可以自由安排,讀課外書,練書法,做運動……在學(xué)習時全身心的投入,在休息時盡情的放松。在周末的計劃中,要把本周的所有內(nèi)容復(fù)習一遍,做到周周清,只有做到日日清,周周清,才不至于在考試來臨時慌了手腳,不知從哪里入手;把本周所學(xué)內(nèi)容的練習題整理并完善,把重點題型掌握好,把錯題整理到錯題本上。預(yù)習下一周的內(nèi)容。在剩余時間中,可以和好朋友去登山,踏青,看電影……初二級部本學(xué)期要進行生物地理會考,初三級部要進行中考,大家可以把復(fù)習內(nèi)容合理的分配到每一天中,這樣,既輕松,又容易掌握知識。

學(xué)習方法演講15

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  開學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)早晨到校以后,在沒有老師的情況下,能夠很快進入自主學(xué)習的狀態(tài),這非常好。但還有個別同學(xué),還缺乏學(xué)習的自主性。

  那么,什么是自主學(xué)習呢?說通俗點,就是自己學(xué)習。有不少同學(xué)不善于自主學(xué)習,只能讓老師牽著鼻子走。老師說多少就聽多少,要求做什么就只做什么。不說不督促就不學(xué)。這樣的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習意識當然不行。

  歷史上,很多成功人士就是自主學(xué)習的典范。大家知道,華羅庚是一位成就非凡貢獻很大的數(shù)學(xué)家。他上完初中一年級后,因家境貧困交不起學(xué)費而失學(xué)了。失學(xué)以后,替父母站柜臺掙錢維持生計。但他因喜歡數(shù)學(xué),仍然堅持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力,他的論文被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn),邀請他來清華大學(xué)。來到清華大學(xué)以后,老師讓他讀本科課程,他說,還是讓我直接讀研究生吧。他后來被聘為大學(xué)教師,這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的事情。

  在華羅庚讀研究生期間,他每天起的很早,到教室學(xué)習。可是另一幢實驗樓里面也有一個人起得很早。這個人發(fā)現(xiàn)有人比他起得更早,第二天起得更早一些。結(jié)果發(fā)現(xiàn)華羅庚比他起得還早。當時他不知道這個人是華羅庚。兩個人就這么比賽著學(xué)習。這個人就是著名物理學(xué)家錢偉長。錢偉長在中學(xué)時屬于“偏科生”,在數(shù)理上一塌糊涂,物理只考了5分,數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分,英文因沒學(xué)過是0分。但正是這樣一個在文史上極具天賦的學(xué)生,卻在一夜之間作出了一個大膽的決定:棄文從理——這個決定緣于1931年的9月18日,日本發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”,侵占了我國的東北三省,從收音機里聽到了這個消息后,錢偉長拍案而起,他說:我不讀歷史系了,我要學(xué)造飛機大炮,決定要轉(zhuǎn)學(xué)物理系以振興中國的軍力。清華大學(xué)教務(wù)長吳有訓(xùn)一開始拒絕其轉(zhuǎn)學(xué)要求,后被其誠意打動,答應(yīng)他試讀一年。為了能盡早趕上課程,錢偉長早起晚歸,來往于宿舍、教室和圖書館之間,廢寢忘食,極度用功,堅持自學(xué)。他克服了用英語聽課和閱讀的困難,一年后數(shù)理課程超過了70分,從此,就邁進了自然科學(xué)的大門。畢業(yè)時,他成為了物理系中成績最好的學(xué)生之一。自學(xué)成才啊!

  我們認為,中學(xué)時代是培養(yǎng)自主學(xué)習能力的關(guān)鍵期,學(xué)會如何合理支配時間,高效利用時間,才能真正成為學(xué)習的主人。

  關(guān)于如何培養(yǎng)自主學(xué)習習慣在這里我提幾點建議,供大家參考。

  一、堅持每節(jié)課提前一天認真地做好預(yù)習,預(yù)習有兩點好處,第一,預(yù)習本身就是一種自主學(xué)習,通過提前看書,或者是做題,掌握基礎(chǔ)知識,自己學(xué)會的和老師教會的絕對是不一樣的。在預(yù)習的過程中把自己不理解的地方記下來,第二天聽課時多加注意或請教老師。

  第二,通過提前預(yù)習,第二天聽課就是有目的性的,這樣聽課學(xué)習的效果就會大大提高,學(xué)得就更加扎實和深刻。

  二、制定周密詳盡的課余學(xué)習計劃,并不折不扣地執(zhí)行。

  人都有惰性,而且每個人的自控能力也不一樣,不是每個人都能抵擋住武打言情小說、網(wǎng)絡(luò)游戲、電視的誘惑,這時就需要有一種有效的機制來約束自己,要主動要求家人對自己進行監(jiān)督。每天睡前都要對計劃的執(zhí)行情況進行記錄,以此來保證計劃的落實。另外也要克服“身在曹營心在漢”的現(xiàn)象,避免人坐在桌旁,心不在書上。當然也要注意勞逸結(jié)合,計劃制定要留一定的時間進行體育鍛煉,一切從效果出發(fā),不要打疲勞戰(zhàn)。

  三、提高課堂學(xué)習效率。

  聽課注意做好筆記,把重要的內(nèi)容和不懂的地方記下來。每學(xué)完一部分要及時地做好總結(jié),把書上學(xué)來的,老師教的知識內(nèi)化為自己內(nèi)心的東西。另外要經(jīng)常對自己的學(xué)習情況進行總結(jié)反思,注意查漏補缺。對自己的薄弱課程和薄弱項目要學(xué)會自己找書看找題做。這在方法論中叫反饋和調(diào)控。遇到不懂的問題要及時地請教老師,或去查找資料自己解決問題。

  同學(xué)們,“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路”,路就在我們自己的腳下,命運就在我們自己的手中。讓我們從自己做起,從點滴做起,讓自主學(xué)習成為一種習慣,成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性,付以恒心與毅力,走向本屬于你的成功!

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