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(優(yōu)秀)學(xué)習(xí)方法演講稿
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都在努力的學(xué)習(xí),向自己的目標(biāo)前進(jìn),不過(guò),學(xué)習(xí)也是講究方法的,那么,都有哪些實(shí)用的學(xué)習(xí)方法呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)方法演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)方法演講稿1
同學(xué)們:
大家好!我叫田瑞,來(lái)自高二18班。真高興能在這里和各位分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
說(shuō)到學(xué)習(xí),首先是心態(tài)。要有一種有第一決不當(dāng)?shù)诙闹練。不敢同冠軍較量就永遠(yuǎn)得不到冠軍。沒(méi)有人生來(lái)就被老天遺棄,也沒(méi)有人生來(lái)就是天之驕子。汗水可以創(chuàng)造一切,也可以改變一切。名揚(yáng)四海的奧巴馬,小時(shí)候也是老師眼中的棄兒,但他不畏艱險(xiǎn),敢于奮起直追,數(shù)十年咸咸的汗水,造就了美利堅(jiān)第一個(gè)黑人總統(tǒng)。
其次是注意力。高度集中的注意力勝過(guò)愛(ài)因斯坦的腦袋。我想各位都會(huì)有一個(gè)同感,那就是一道題,老師上課掐時(shí)間背,很快就滾瓜爛熟了,而早自習(xí)自己背,10多分鐘了,合上書(shū),還是不會(huì),原因何在?就在于注意力的不同。至于如何提高注意力,我簡(jiǎn)單介紹一個(gè)方法。那就是充分利用零碎時(shí)間。有同學(xué)問(wèn),這不是老師經(jīng)常介紹的學(xué)習(xí)方法嗎?和提高注意力有什么關(guān)系呢?不錯(cuò),它是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法,但它也是提高注意力的秘訣。大家想,在一個(gè)嘈雜的環(huán)境下,在只有幾分鐘的'情況下如果你能迅速進(jìn)入狀態(tài),課上注意力還可能不高嗎?所以說(shuō),抓住零碎時(shí)間,你收獲的將不僅僅是知識(shí),更是高度集中的注意力——后天提升智利的法寶。
當(dāng)然,這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程,不要著急,慢慢來(lái);蛟S你的智商只有100,但超高度集中的注意力足以讓你比智商160的人更聰明。
再有,就是背誦。當(dāng)然,勤是關(guān)鍵。我建議6遍記憶法。課上利用講課間隙背第一遍,課后利用自習(xí)背第2遍,這遍是最重要的,要力求熟練。住宿生在不打擾同學(xué)休息和上課有精神的前提下,可以嘗試早上去廁所或樓梯口看書(shū),午休時(shí)間在老師走后,也可充分利用。
課前完成第三遍,周末第四遍,月考前第5遍,期末第6遍。一旦形成習(xí)慣,政史地英定可有質(zhì)的飛躍了。
特別說(shuō)明一下英語(yǔ)。要非常重視背誦。背熟語(yǔ)法,背熟單詞包括漢譯,背熟重點(diǎn)句子,在完成老師留的作業(yè)我想高分不再是夢(mèng)想。請(qǐng)記住,與其費(fèi)心費(fèi)力做更多的題不如把做錯(cuò)的題背下來(lái)。
此外要學(xué)會(huì)記錯(cuò)題,老師上課大投影上的,做錯(cuò)了,如果時(shí)間允許,也最好記下來(lái)。還有對(duì)于錯(cuò)的選擇題最好凝練成知識(shí)點(diǎn),背下來(lái)對(duì)于實(shí)在不好總結(jié)的,再抄全題,對(duì)于錯(cuò)題本要定期回顧?梢园岩恍┮族e(cuò)的知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)在扉頁(yè)上。如:數(shù)學(xué)的單調(diào)區(qū)間不能并啊,三角函數(shù)寫(xiě)單調(diào)區(qū)間等等,以加深印象。最后我再說(shuō)一下數(shù)學(xué),它對(duì)于文理科都很重要。
首先做題時(shí)先課本后綠色通道,要吃透課本上的例題還有要充分利用綠色通道上的例題。那些題往往提供了本節(jié)課的主要解題方法很典型但有的過(guò)于難要根據(jù)自身實(shí)際有所取舍。
其次對(duì)于錯(cuò)題本的利用上要本著做減法的原則當(dāng)錯(cuò)題寫(xiě)完一本后可以利用自習(xí)時(shí)間從頭往后再做一遍。但不是簡(jiǎn)單的重復(fù)本上以有的辦法而是綜合利用這一段時(shí)間的知識(shí),嘗試尋找更好更快的辦法以壓縮解題步驟,讓厚本變薄。
再有,做題要切合實(shí)際,對(duì)于基礎(chǔ)不太好的同學(xué),面對(duì)難的題要學(xué)會(huì)放棄,畢竟,高考時(shí)基礎(chǔ)題占大多數(shù),而對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué),要有兩節(jié)課攻克一道難題的勇氣,說(shuō)句實(shí)話(huà),經(jīng)常,一道難題,一個(gè)數(shù)學(xué)較好的同學(xué)用了半節(jié)課還解不出來(lái),就來(lái)問(wèn)我,我用了足足兩節(jié)多顆接出來(lái)了給他然后她對(duì)我說(shuō):“瑞哥,你數(shù)學(xué)太厲害了。”可實(shí)際我想那一節(jié)半課,只要他肯思考,足夠了。所以說(shuō)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的同學(xué)們,不要怕,埋頭苦算,盡情享受登臨數(shù)學(xué)巔峰的喜悅吧!
當(dāng)然,這一切的一切,最后還取決于一個(gè)字“勤”。
冰心說(shuō)“成功的花兒,人們只會(huì)驚羨它現(xiàn)時(shí)的魅力,卻不知道,他當(dāng)初的芽?jī),是浸透了汗水與血淚的,只要我們有恒心,只要我們肯拼搏只要我們不言棄,我相信,總有一天,你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)各位有所啟發(fā)和幫助,最后我想送給大家一句話(huà):“既然選擇了遠(yuǎn)方,留給世界的,就只能是背影!”
學(xué)習(xí)方法演講稿2
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我們演講的主題是“優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。
英國(guó)哲學(xué)家培根曾說(shuō):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而偉大的力量,它能主宰一個(gè)人的一生”。的確,習(xí)慣是支配生活的一種力量。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是好是壞,20%是智力的,80%是非智力的。在非智力因素中,習(xí)慣占有重要地位,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要。那么,我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
一、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以幫助我們聯(lián)系以前的知識(shí),發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,思考如何解決問(wèn)題,把自己理解不了的問(wèn)題放到課堂上更好的聽(tīng)老師講課,既能培養(yǎng)自學(xué)能力,又能提高聽(tīng)課的興趣和效果。
第二,課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的目的是“溫故而知新”。復(fù)習(xí)要和遺忘做斗爭(zhēng)。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯創(chuàng)造的遺忘速度曲線(xiàn)表明,遺忘是有規(guī)律的,即先快后慢。剛記住的東西,前幾個(gè)小時(shí)遺忘速度最快,兩天后就慢了。所以為了鞏固所學(xué)的知識(shí),一定要及時(shí)復(fù)習(xí),強(qiáng)化,養(yǎng)成習(xí)慣。
第三,獨(dú)立思考的習(xí)慣。很多同學(xué)都在追求“接納主義”:題目錯(cuò)了。直接把B改成了C;我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了困難,所以我必須找到一份現(xiàn)成的副本......這樣的現(xiàn)象已經(jīng)普遍很久了。但是,如果我繼續(xù)這樣學(xué)習(xí),我靈活的大腦會(huì)變得遲鈍,思維能力也很難提高。獨(dú)立思考是一件苦差事,但恰恰相反,這種學(xué)習(xí)是有效的,也是培養(yǎng)思維能力的`唯一途徑。
第四,認(rèn)真寫(xiě)作的習(xí)慣。相當(dāng)一部分學(xué)生不重視寫(xiě)作,認(rèn)為寫(xiě)作只是一種形式,對(duì)學(xué)習(xí)影響不大。這種理解是錯(cuò)誤的。寫(xiě)作質(zhì)量直接影響人們對(duì)作家學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量乃至個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)。紙面是學(xué)生呈現(xiàn)給老師的臉,老師經(jīng)常根據(jù)它來(lái)評(píng)分“印象”。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō):一個(gè)能認(rèn)真對(duì)待寫(xiě)作的學(xué)生,也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和其他很多事情。相反,一個(gè)連字都不想認(rèn)真寫(xiě)的學(xué)生,很難把其他事情做好。
第五,不懂就問(wèn)的習(xí)慣。作為一名學(xué)生,我們不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)理由,還要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。只有這樣,我們才能提高自己。賢者云:“三人行必有我?guī)!弊钣薮赖膯?wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題!扒Ю镏虧⒂谙佈ā保艺J(rèn)為一個(gè)小問(wèn)題如果不及時(shí)解決,可能會(huì)對(duì)我們未來(lái)完整的知識(shí)體系產(chǎn)生不利影響。所以要“敏感好學(xué),不恥下問(wèn)”。
學(xué)校是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要基地,但習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的,需要我們耐心培養(yǎng)。最后,衷心希望每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成為一名優(yōu)秀的學(xué)者和音樂(lè)家!
學(xué)習(xí)方法演講稿3
各位老師,各位家長(zhǎng):
大家好!首先,我很榮幸能在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已踏上初中生活的路程。曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,有種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí);\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的季節(jié),我們成熟了許多。在這里,我希望每位同學(xué)都能在緊張、高效、和諧、有序、充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下,卻迎接期末考試,戰(zhàn)勝期末考試,取得好成績(jī)!今天是個(gè)特殊的日子,我站在這里,代表全班的同學(xué)們發(fā)言,與同學(xué)們分享一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣力量是巨大的。人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣,則會(huì)終生受益;反之,就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。專(zhuān)家研究表明,3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,已逐漸形成許多習(xí)慣,新習(xí)慣要想扎下根來(lái)就難多了。我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),必須培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的同學(xué),都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績(jī)忽好忽壞的同學(xué),往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面,就讓我與大家分享一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)
2、不偏科
3、預(yù)習(xí)
4、認(rèn)真聽(tīng)課
5、上課主動(dòng)回答問(wèn)題
6、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑
7、上課記筆記
8、課后復(fù)習(xí)
9、及時(shí)完成作業(yè)
10、使用工具書(shū)
11、勇于向家長(zhǎng)和老師請(qǐng)教問(wèn)題
12、多看書(shū)的習(xí)慣
13、勤于動(dòng)筆的習(xí)慣
哦,對(duì)了,叔叔阿姨們,自從上了六年級(jí),我們都感到非常幸運(yùn),因?yàn)槲覀兞嗟睦蠋煻挤浅X?fù)責(zé)任,他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,督促我們學(xué)習(xí)。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們也需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞小,免不了會(huì)貪玩、偷懶;當(dāng)然,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也需要我們自身的努力不能只讓別人督促和監(jiān)督。
叔叔、阿姨們:我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī)。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該"百尺竿頭,更進(jìn)一步"。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!最后,祝愿我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)。ň瞎┲x謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好!今天,我將向大家介紹一些我的學(xué)習(xí)方法。
首先,學(xué)習(xí)需要一個(gè)相對(duì)安靜良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,一定要先易后難,先慢后快;在復(fù)習(xí)的時(shí)間安排上,要遵循“遺忘曲線(xiàn)”揭示的規(guī)律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習(xí)的時(shí)候,也需要同學(xué)和伙伴的相互支持和鼓勵(lì),始終保持積極、樂(lè)觀(guān)、自信的態(tài)度等等。這些只是為我們的學(xué)習(xí)確定了一個(gè)方向,如何到達(dá)那里取決于我們自己。
最重要的是“學(xué)習(xí)效率”。我們知道效率與時(shí)間成反比。沒(méi)有更高的學(xué)習(xí)效率,就要付出別人兩倍甚至兩倍的時(shí)間,這是學(xué)習(xí)中最忌諱的事情。我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率?關(guān)鍵是要靜下心來(lái),集中精神,學(xué)習(xí)的.時(shí)候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用,但是還是有很多學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊聽(tīng)音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好方法。但是,學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)后聽(tīng)音樂(lè)比帶著耳機(jī)做作業(yè)要好得多。
那我們來(lái)談?wù)勅粘贪才拧N艺J(rèn)為我們應(yīng)該充分利用早上的時(shí)間,不是放學(xué)后的幾分鐘,而是早上在家的時(shí)間。早上的學(xué)習(xí)應(yīng)該以背誦為主。這個(gè)黃金時(shí)間學(xué)習(xí)效率最高,但能否很好的利用這段時(shí)間,就看你有多大的毅力了。中午應(yīng)該用來(lái)休息,最好睡覺(jué)。晚自習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),但也不宜過(guò)少。雖然我不贊成晚上十一點(diǎn)或者十二點(diǎn)去,但是我覺(jué)得應(yīng)該是十點(diǎn),也就是說(shuō)晚上學(xué)習(xí)的時(shí)間至少要四個(gè)小時(shí)左右,而且一定要高效。不管是誰(shuí),學(xué)習(xí)都是枯燥的,這種耐力只能在正常的學(xué)習(xí)過(guò)程中積累。
對(duì)于時(shí)間的利用,我有以下建議:
1、突出重點(diǎn)。首先,我們應(yīng)該對(duì)自己和所學(xué)的課程有一個(gè)全面的了解。所謂重點(diǎn),一是指學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)或成績(jī)不理想的課程;二是指知識(shí)體系中的關(guān)鍵內(nèi)容。
2、長(zhǎng)計(jì)劃短安排。要及時(shí)確定學(xué)習(xí)的長(zhǎng)、中、短期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定每門(mén)課程的具體目標(biāo)。
3、應(yīng)該有時(shí)間限制。你可以把目標(biāo)分成幾個(gè)部分,每個(gè)部分限定時(shí)間,這樣就不會(huì)覺(jué)得累。
4、考慮到這個(gè)計(jì)劃。
俗話(huà)說(shuō):“好腦子比爛筆頭好”。養(yǎng)成做筆記準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔的好習(xí)慣,是一種很好的學(xué)習(xí)方法。即使沒(méi)有老師,抄讀法本身也是一種好方法。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,很多學(xué)習(xí)上的困難都是在邊臨摹邊思考的過(guò)程中解決的。但是,有一點(diǎn)是,除了非常重要的內(nèi)容,我們上課不用做詳細(xì)的筆記。如果上課忙著做筆記,聽(tīng)課的效率就不高,也不能保證課后會(huì)看筆記。課堂上的主要任務(wù)應(yīng)該是吸收老師的講課內(nèi)容,適當(dāng)?shù)刈鲆恍┖?jiǎn)短的筆記。
最后,我認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)我們不同的思維特點(diǎn)、不同的知識(shí)水平和性格特點(diǎn)、不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目的,采取不同的學(xué)習(xí)方法。通常,最好最好的學(xué)習(xí)方法是那些最有個(gè)性的方法。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我十分榮幸的能夠站在這里,為各位同學(xué)分享我的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在此之前,我想先與大家共同探討一下,我們?cè)撊绾伪M快的適應(yīng)高中的生活。
1、樹(shù)立高中生的意識(shí)。作為高一新生的我們要從思想上意識(shí)到自己已經(jīng)成為一名高中生了。必須時(shí)刻提醒自己:“我”是一名高中生,并依此不斷進(jìn)行自我調(diào)整。盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換,為適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
2、了解高中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。據(jù)我所知初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,而高中階段學(xué)科知識(shí)較多、綜合性強(qiáng),以理解和應(yīng)用為主,要求我們要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力。其具體表現(xiàn)為:知識(shí)量大,難度大;系統(tǒng)性強(qiáng),綜合性強(qiáng),各學(xué)科互相影響;能力要求高。在高中階段,不能只局限于知識(shí)的學(xué)習(xí),而要重視觀(guān)察、思維、分析、閱讀等各方面能力的培養(yǎng)。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們可以說(shuō)是面臨著從初中“保姆型”學(xué)習(xí)方式,向高中“半開(kāi)放型”學(xué)習(xí)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變,從而為我們以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。
4、盡快適應(yīng)環(huán)境。進(jìn)入高一,我們就進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。來(lái)到了新的學(xué)校、新的班級(jí),看到的不再是自己熟悉的校園、校舍;看到的不再是朝夕相伴的同伴,而是一張張陌生的面孔。人生地不熟,在感到新鮮好奇的同時(shí),會(huì)產(chǎn)生緊張、不安的心理。因此,對(duì)在新環(huán)境中將出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問(wèn)題,我們必須要有足夠的認(rèn)識(shí),做到思想上重視,心理上有所準(zhǔn)備,到時(shí)行為上才能夠有所接受。相信大家已經(jīng)有了一個(gè)對(duì)高中生活的更具體的了解與體會(huì)了,所以在此基礎(chǔ)之上,我想先結(jié)合我個(gè)人的學(xué)習(xí)情況,來(lái)概括一下有關(guān)高中學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn)。
首先我們必須重視自己的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)方法非常重要,兩個(gè)智力和勤奮程度差不多的人,方法好的可能會(huì)優(yōu)秀很多。對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō),重視一道錯(cuò)題或許比你做一百道習(xí)題也許更為重要,自己準(zhǔn)備一個(gè)筆記本,把平時(shí)做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都整理上去,寫(xiě)上造成錯(cuò)誤的原因和啟示,如果平時(shí)做出錯(cuò)較多,比如一張練習(xí)卷要錯(cuò)五、六或者更多,抄題恐怕得不償失,這時(shí)可以在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記,在題目的旁邊寫(xiě)上評(píng)析,然后把試卷保存好,每過(guò)一段時(shí)間,就把“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷翻著看一看,好處會(huì)很大。在看參考書(shū)時(shí),也注意把精彩之處或者做錯(cuò)的題目做上標(biāo)記,這樣以后你再看這本書(shū)就有所側(cè)重了,不必再整個(gè)看一遍了。還有一點(diǎn)就是,在做完題后可以寫(xiě)一些總結(jié)和感想,尤其是對(duì)那些想了半天沒(méi)做出來(lái)的和會(huì)做但做錯(cuò)的.題目尤為重要,在上課善于做筆記,以便課后可以更好地復(fù)習(xí),能夠分析錯(cuò)題,就可以知道自己的缺點(diǎn),更好地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。
此外,作為藝術(shù)生的我們,專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)也是不容忽視的。有句話(huà)說(shuō)得好叫魚(yú)和熊掌不能兼得。我們的文化課不能丟,特別是在突擊藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)成績(jī)時(shí)千萬(wàn)不能落下文化課。在某種程度上,文化課的學(xué)習(xí)比專(zhuān)業(yè)課更重要。據(jù)了解,近幾年報(bào)考藝術(shù)類(lèi)的考生數(shù)量呈逐年上升趨勢(shì),國(guó)家為平衡考生數(shù)量,已在逐步提高藝術(shù)生的文化課考試分?jǐn)?shù)線(xiàn)。專(zhuān)業(yè)成績(jī)?cè)俸,文化課成績(jī)不過(guò)關(guān),一樣會(huì)與藝術(shù)殿堂失之交臂。那么,我們究竟該如何進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)呢?其實(shí),專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的。雖然現(xiàn)階段我們因?yàn)閯倓傔M(jìn)校,出于對(duì)專(zhuān)業(yè)課的喜愛(ài),可能會(huì)以專(zhuān)業(yè)課補(bǔ)習(xí)為中心,但是每周應(yīng)該要有一多半的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)文化課。另外,從心理上來(lái)講,長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)也會(huì)讓我們產(chǎn)生一些厭倦的情緒,使學(xué)習(xí)效率不高,如果我們能把文化課與專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)合理規(guī)劃,每天分時(shí)段學(xué)習(xí),對(duì)我們藝術(shù)生兩方面成績(jī)的共同提高都較為有利。雖然每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況不同,但總體而言,作為藝術(shù)生的我們主要需在語(yǔ)、數(shù)、英三科上加強(qiáng)學(xué)習(xí)。以及文化課堂上的常規(guī)學(xué)習(xí),應(yīng)跟隨老師的步驟,明確各科大綱的考試要點(diǎn)。抓住了各學(xué)科的必考點(diǎn),有的放矢地逐一攻克,便會(huì)在幾年后的高考時(shí)取得關(guān)鍵性的勝利。
在此,我希望各位同學(xué)在日后的兩年多的高中學(xué)習(xí)生涯中,抓緊每分每秒的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,為自己的理想而奮斗,讓自己的青春無(wú)悔!謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿6
親愛(ài)的家長(zhǎng)和老師:
大家好!
我是這個(gè)班的學(xué)生。我想向你介紹我的學(xué)習(xí)方法。
我的學(xué)習(xí)方法主要分為六點(diǎn):
一、是課前預(yù)習(xí),組詞找生詞,朗讀課文,標(biāo)注自然段落;
二、上課認(rèn)真聽(tīng)講,把老師講話(huà)的重點(diǎn)標(biāo)在書(shū)上,大膽發(fā)言表達(dá)自己的想法;
三、每一項(xiàng)作業(yè)都要認(rèn)真做,不能馬虎,不要試圖完成任務(wù)。完成后,家長(zhǎng)應(yīng)檢查并簽字;
四、課外學(xué)習(xí)。完成老師布置的作業(yè)后,要多做課外學(xué)習(xí),比如看課外書(shū),看新聞,上興趣培訓(xùn)班…
五、每周復(fù)習(xí)一次所學(xué)內(nèi)容;
六、多去大自然。自然是最好的老師。它總能在不經(jīng)意間帶給我們很多啟發(fā),讓我們從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí);
各位家長(zhǎng),我的學(xué)習(xí)方法就是這六點(diǎn)。不要小看這六點(diǎn)。如果你嚴(yán)格要求你的'孩子做到這六點(diǎn),我相信你的孩子會(huì)更輝煌!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
學(xué)習(xí)方法演講稿7
親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們:
大家好!
今天,我很榮幸站在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我非常感謝老師給我機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。
俗話(huà)說(shuō),“不勞無(wú)獲!迸ぷ,我們會(huì)有結(jié)果,不勞而獲的東西是不存在的。我知道我們的同學(xué)像龔宇一樣有著不屈不撓的堅(jiān)韌,蘊(yùn)含著驚人的潛力。長(zhǎng)江后浪推前浪是我們的志向,照耀你勝過(guò)藍(lán)色是我們的驕傲。
在這里我想和父母分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
1、克服你的“懶惰”
懶惰是我們一些同學(xué)的缺點(diǎn)。父母認(rèn)為一旦有時(shí)間就應(yīng)該繼續(xù)拼命寫(xiě)課外練習(xí),雖然還是有一部分人寫(xiě)的很認(rèn)真。但是我覺(jué)得這不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。我不認(rèn)為閱讀是一本死書(shū)。我讀書(shū)的時(shí)候,挺輕松的。實(shí)踐中可以寫(xiě),但需要適量。一旦陷入問(wèn)題的海洋,會(huì)讓自己很累,但效果不明顯。但是我喜歡看一些專(zhuān)門(mén)分析知識(shí)點(diǎn)的教材,事半功倍。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講。
如果老師維持紀(jì)律需要很長(zhǎng)時(shí)間,那么老師只能講重點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候,只要想學(xué)好,一定要認(rèn)真聽(tīng),寫(xiě)下來(lái)。尤其是考前一周,老師說(shuō)的基本都是考試!平時(shí)即使不好學(xué),也可以好好學(xué)習(xí)一個(gè)星期,至少取得中等成績(jī)。所以上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要!
3、養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
英語(yǔ)一定要天天練,天天讀,一定要大聲朗讀。多讀書(shū)才能有好的語(yǔ)感。要加快物理的套路題,不妨試試一個(gè)小時(shí)能出多少題。數(shù)學(xué)計(jì)算難免出錯(cuò),盡量找一些復(fù)雜的計(jì)算來(lái)鍛煉耐心和能力。這是提高水平的好方法,但你在提問(wèn)之前一定要三思,這樣才能解決你真正的問(wèn)題。另外,你可以暫時(shí)放一放。如果你想不出問(wèn)題,你可以學(xué)習(xí)其他內(nèi)容。也許你以后可以回來(lái)想一想。這就是“類(lèi)比”的原因。你會(huì)對(duì)這個(gè)印象深刻。
勤勉擅長(zhǎng)勤奮,但缺乏樂(lè)趣。淵博的`學(xué)術(shù)造詣xx于勤奮的學(xué)習(xí)。只有好的學(xué)者才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開(kāi)拓知識(shí)領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主人。讓我們努力學(xué)習(xí),持之以恒,成就自己的人生,讓我們的青春充滿(mǎn)遺憾!
我的演講結(jié)束了,謝謝。
學(xué)習(xí)方法演講稿8
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自七(2)班的桂舒琪同學(xué),今天讓我們來(lái)討論一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們,你們的學(xué)習(xí)方法是什么?一定有許多同學(xué)一臉茫然。也有同學(xué)在想:我的學(xué)習(xí)方法到底是什么呢?其是,要想學(xué)習(xí)好,方法很重要。大家想一想,人生就像蓋樓房,首先要大好基礎(chǔ),有了扎實(shí)的基礎(chǔ),才能把樓房建得更高更漂亮。只有在初中把基礎(chǔ)打好,你的路才會(huì)更遠(yuǎn),你未來(lái)的方向才會(huì)更清晰。好的學(xué)習(xí)方法才能保證你的學(xué)習(xí)效率。今天非常榮幸能吧把我的學(xué)習(xí)方法介紹給大家,希望能給大家一點(diǎn)幫助。
我總結(jié)了三點(diǎn):勤預(yù)習(xí)、多思考、會(huì)總結(jié)。這三個(gè)高招在哪一科都管用。特別是語(yǔ)文、英語(yǔ)更要勤預(yù)習(xí),只有這樣才能保證你頭腦的清晰度。在第二天上新課時(shí)便于更好的.吸收和思考內(nèi)容的要點(diǎn)。預(yù)習(xí)了后,起碼你比別人邁出的更多,在別人讀課文還不通順時(shí),你卻掌握了內(nèi)容要點(diǎn)。想必同學(xué)們對(duì)我這第一個(gè)高招已經(jīng)動(dòng)心了吧!
高招二就是多思考。孔子老先生曾說(shuō)過(guò):學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)了就要多思考,這兩個(gè)重要因素缺一不可。在數(shù)學(xué)方面,思考更是至關(guān)重要。數(shù)學(xué)并不是死記硬背的,它需要思考,需要你們絞盡腦汁。腦子轉(zhuǎn)多了,所有的題自然就迎刃而解了。其他科目也要多思考,多思考就能得到更多新的體會(huì)?偠灾远傊,思想是人精神的支柱。
最后一招是我的獨(dú)門(mén)秘訣。會(huì)總結(jié)。不管語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué)這五科都需要總結(jié)。在你每學(xué)完一章節(jié)后就要總結(jié)。只有把許多重點(diǎn)歸納在一起才便于考前復(fù)習(xí)?偨Y(jié)后,所有知識(shí)在你的頭腦中會(huì)更清楚更有條理。有些同學(xué)囫圇吞棗的學(xué)完一大堆知識(shí),最后一懵,到底學(xué)了什么都不知道,頭腦一片空白。
我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,提高自身技能,全面發(fā)展。希望在下一次月考中,每個(gè)同學(xué)都能有進(jìn)步。要相信自己,一分耕耘,一分收獲。讓我們共同努力,共同進(jìn)步吧!
謝謝大家!我的講話(huà)完畢。
學(xué)習(xí)方法演講稿9
Hello!大家好!我今天演講的題目是《A=x+Y+Z》想知道為什么嗎?那么我就把我的“獨(dú)門(mén)秘籍”告訴各位,大家可要聽(tīng)好了啊!
我總結(jié)自己在學(xué)習(xí)上獲得成功的公式是:A=x+Y+Z。A代表成功,x代表勤奮,Y代表學(xué)習(xí)方法,Z代表效率,就是說(shuō),要想在學(xué)習(xí)上取得成功,一要靠勤奮,二要靠學(xué)習(xí)方法,三要靠效率。學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率?梢赃@樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。以下幾條學(xué)習(xí)方法是我的親身感悟:
1、學(xué)會(huì)用心是提高學(xué)習(xí)效率的前提。學(xué)習(xí)的過(guò)程,應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過(guò)程,無(wú)論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫(xiě),都是作為輔助用腦的手段,真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。
2、勞逸結(jié)合是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的。是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹ⅰ蕵?lè)不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
3、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)是提高成績(jī)的兩大竅門(mén)。預(yù)習(xí)是先對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容作一個(gè)大致的了解,用起來(lái)很簡(jiǎn)單,只需讀透xx,了解中心思想,積極搜集課外資料等。復(fù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的一次總結(jié),俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”。只有弄懂所學(xué)的東西,才能去運(yùn)用和接受新的知識(shí)。
4、課外閱讀是提高文學(xué)修養(yǎng)的基礎(chǔ)。常言道:“書(shū)中自有黃金屋!睍(shū)不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),還給我?guī)?lái)許多的`樂(lè)趣。
5、勤于練習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的關(guān)鍵。這兩門(mén)科目不同于語(yǔ)文。語(yǔ)文是隨時(shí)積累,隨時(shí)提高,這不是所通過(guò)練習(xí)能達(dá)到的效果。而奧數(shù)和英語(yǔ)則要多練。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言,除了練習(xí),我們還應(yīng)該注重口語(yǔ)訓(xùn)練,多讀、多聽(tīng)錄音不僅對(duì)你的聽(tīng)力成績(jī)有幫助,而且在以后的人生道路中,可以更好地與國(guó)際友人交流。
6、持之以恒是取得好成績(jī)的必由之路。俗話(huà)說(shuō)“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此,最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,常常自我監(jiān)督,嚴(yán)格要求,每天或分階段自己或讓父母檢查,是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,為什么沒(méi)有完成,怎樣補(bǔ)救等等?傊,學(xué)習(xí)不能只憑熱情,三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習(xí)方法,要因人而異、因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。關(guān)鍵在于從實(shí)際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長(zhǎng),摸索適合自己特點(diǎn)的有效的學(xué)習(xí)方法。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯法為首,只有把握正確的學(xué)習(xí)方法,我們才能駕著船兒,順利的到達(dá)成功的彼岸!戰(zhàn)友們,加油吧!我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)習(xí)方法演講稿10
老師們、同學(xué)們:
大家好!
我是xxx班的xxx。
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò),轉(zhuǎn)眼間樹(shù)干上又多了一圈年輪,孩子們又長(zhǎng)大了一歲。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我和孩子又多了一些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來(lái)與大家分享。
首先是要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間!皯B(tài)度決定一切!敝挥姓J(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí),才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。會(huì)幫孩子列一個(gè)作息表,定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。因?yàn),只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間,才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒怕_步,我們必須自己去追趕時(shí)間。當(dāng)然,我們也不能一味的學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?/p>
其次,就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識(shí)的xxxxxxxx,我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本。上課之前,把書(shū)上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,了解大致的知識(shí)點(diǎn),這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后,再把書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容,多向自己提問(wèn),爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候,把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍,理清楚知識(shí)框架,找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系,做一個(gè)整體性的了解,這樣更便于記憶。到了考試之前,再把書(shū)翻一遍,看看其中概念性的`東西自己是否都記住了,把不清楚的知識(shí)都理清楚!皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!逼綍r(shí)多看書(shū),對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有幫助。
第三,要注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑,所以,保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)課,跟著老師的思路積極思考,在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn),把老師講的主要內(nèi)容記下來(lái),課后再多看多思考,把不完整的地方補(bǔ)完整。
第四,是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對(duì)于以前的錯(cuò)題,可以建立一個(gè)錯(cuò)題集,把自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來(lái),復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻,想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)該怎樣改正,避免在以后的考試中再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。
第五,要適當(dāng)?shù)恼莆找恍┛荚嚰记。最好是做好一題檢查一題,因?yàn)閯傋龊靡坏李}目思路還很順暢,這個(gè)時(shí)候檢查更有效。遇到難題時(shí),如果超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的,就先跳過(guò)做其他的題目,到最后再來(lái)鉆研。考試的時(shí)候要把心態(tài)放平和,試卷簡(jiǎn)單不能太放松,簡(jiǎn)單的題目容易出錯(cuò);試卷很難也不用太緊張,因?yàn)閷?duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難。只要保持良好的考試狀態(tài),考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn),就會(huì)有意想不到的發(fā)揮。
第六,課外最好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一些參考資料。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)候可以借助《教材全解》,更好的掌握書(shū)本內(nèi)容。練習(xí)的時(shí)候,可以多做《教與學(xué)》,這是本不錯(cuò)的課外輔導(dǎo)資料。另外,如果時(shí)間允許的話(huà),可以參加一些補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的老師有時(shí)候會(huì)講到一些課本上沒(méi)有、老師上課的時(shí)候沒(méi)有講到的內(nèi)容,有利于豐富自己的知識(shí)面,也可以借助補(bǔ)習(xí)班更好的鞏固自己已掌握的知識(shí)。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”每個(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣,希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水,付出努力,收獲自己的成功。
最后,祝大家學(xué)習(xí)快樂(lè)!我的講話(huà)完了,謝謝。
學(xué)習(xí)方法演講稿11
青春是一艘乘風(fēng)破浪的船,意氣風(fēng)發(fā),瀟灑瀟灑。作為年輕人,要好好學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航;放下青春,用勤勞的汗水為未來(lái)的成功鋪路。
俗話(huà)說(shuō),“不勞無(wú)獲!敝挥信ぷ鞑拍苁斋@成功的果實(shí),沒(méi)有人能不勞而獲。不努力就沒(méi)有收獲。如果你想在初三取得成功,你必須強(qiáng)迫自己多學(xué)習(xí),多做事,多思考未來(lái)。人只有這樣才能進(jìn)步。眾所周知,勤奮屬于珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于持之以恒、持之以恒的人,屬于敢于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子變成了童話(huà)大王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦創(chuàng)造了震驚世界的相對(duì)論;因?yàn)榍趭^;我們年級(jí)幾十個(gè)人300后考上了培友班。古代中國(guó)人給我們留下了掛梁刺股、削壁偷光、映雪的美好談資。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我在天才和勤奮之間毫不猶豫地選擇勤奮”;卡來(lái)了,更激勵(lì)我們:“天才是無(wú)止境的努力能力。”
天道酬勤;這是我們初中生堅(jiān)定的信念,永遠(yuǎn)不會(huì)放棄;這就是我們初中生的大無(wú)畏精神。古語(yǔ)有云:“九山之高,不足為奇。”在最后的七個(gè)月左右,我們將用青春和歲月的激情編織我們閱讀華北的夢(mèng)想,讓我們用自己的勤奮迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)目標(biāo),在追逐華北夢(mèng)想的舞臺(tái)上展示自己的才華。同學(xué)們,在學(xué)習(xí)的道路上,只有勤奮踏實(shí),掌握每一點(diǎn)知識(shí),才能成功。一分耕耘,一分收獲,一分耕耘,一分收獲,一分滿(mǎn)足,一分驚喜。
初三,一定要像個(gè)傻子一樣有不服輸?shù)膱?jiān)韌。初三,我們不再用明天就要開(kāi)始努力的謊言來(lái)欺騙自己;第三天,我們將不再害怕考試的失敗和生活的挫折;而是用實(shí)際行動(dòng)證明自己。第三天,我們將從幻想之云走向堅(jiān)實(shí)的大地;初三的時(shí)候,我們會(huì)用“既然上天給了人才,就讓它被錄用吧”的自信!以及“把鐵杵磨成針”的毅力來(lái)表達(dá)中考的榮耀。
初三是充滿(mǎn)希望的一年,是享受努力工作,為生活?yuàn)^斗的最好時(shí)光。人們常說(shuō):
人生可以有幾拍?這個(gè)時(shí)候什么時(shí)候打什么時(shí)候不打;也就是說(shuō),要抓住機(jī)會(huì),努力奮斗。成功在于努力。你為什么而戰(zhàn)?爭(zhēng)取效率,有效率就成功;戰(zhàn)斗心態(tài),快樂(lè)心態(tài)可以激活大腦的思維;戰(zhàn)斗意志,頑強(qiáng)的毅力,不怕任何失敗;人們常常被自己初三時(shí)的巨大進(jìn)步和巨大潛力所震驚。我們正處于花季的青春。人生可以有幾個(gè)花季和雨季?在這個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的花季和雨季,我們要懂得珍惜,懂得拼搏和奮斗。因?yàn)榍啻菏俏覀兊馁Y本,成功是我們的追求,奮斗不僅是我們的宣言,更是我們的氣魄。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)只有通過(guò)好的學(xué)習(xí)方法才能達(dá)到。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意以下原則。
三個(gè)學(xué)習(xí)點(diǎn):一是多讀書(shū),注重基礎(chǔ);第二,多思考,注意理解;第三,多復(fù)讀,溫故而知新;
三個(gè)學(xué)習(xí)原則:第一,意識(shí)原則;第二,主動(dòng)性原則;第三,獨(dú)立性原則;
三個(gè)學(xué)習(xí)技巧:第一,學(xué)會(huì)快速閱讀;第二,學(xué)會(huì)快速寫(xiě)作;會(huì)記筆記很多學(xué)生總覺(jué)得自己比別人笨,不相信自己的能力。他們不敢碰難題。即使做了回答,也總是懷疑自己不正確,不敢挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。這種缺乏自信嚴(yán)重阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果每個(gè)人都有巨大的潛力,那么自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛力的金鑰匙。任何時(shí)候都要意識(shí)到,人與人之間雖然有差異,但每個(gè)人能夠發(fā)展的潛力是無(wú)限的。只要你敢想敢做,永不放棄,你一定會(huì)成功。自信是學(xué)習(xí)的第一老師。
課本是我們學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。課本知識(shí)是最基礎(chǔ)的知識(shí),一直伴隨著我們。每當(dāng)有問(wèn)題的時(shí)候,首先要想到查閱課本。不僅如此,教科書(shū)在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力方面也起到了一定的作用。那些平時(shí)不注意看課本的同學(xué),只把課本當(dāng)課后練習(xí)用的作業(yè)本,很難學(xué)好。
“三個(gè)人,肯定有我老師!蔽业耐瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要師生之間的雙向交流,還需要學(xué)生之間的'多向交流,學(xué)生之間的合作更加方便。通過(guò)學(xué)生之間的討論和辯論,有助于開(kāi)拓思路,激發(fā)思維,相互促進(jìn)。
我的學(xué)習(xí)方法如下:
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)時(shí)了解基本內(nèi)容,即知道說(shuō)什么,解決什么問(wèn)題,采用什么方法,重點(diǎn)在哪里。在預(yù)習(xí)中,我通常采用閱讀、思考、寫(xiě)作的方法,劃出或標(biāo)出內(nèi)容的要點(diǎn)、層次和聯(lián)系,寫(xiě)下自己的觀(guān)點(diǎn)和聽(tīng)不懂的地方和問(wèn)題,最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的主要問(wèn)題和計(jì)劃,以提高聽(tīng)課效率。
英語(yǔ)方面,我選擇一大早起床,花30分鐘讀英語(yǔ)(一般是看單詞和英語(yǔ)短文)。最好背誦短文,因?yàn)樗梢藻憻捨业恼Z(yǔ)感。聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,最好邊聽(tīng)邊記下所聽(tīng)的內(nèi)容。課后寫(xiě)一些練習(xí),尤其是閱讀理解(但要注意:寫(xiě)閱讀理解的時(shí)候,不要逐字逐句的演繹它的意思,要逐字逐句的讀)
對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō),數(shù)學(xué)是一門(mén)非常連貫的學(xué)科。想學(xué)好,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,課后要瘋狂寫(xiě)數(shù)學(xué)習(xí)題(寫(xiě)完不能忘,要總結(jié)寫(xiě)作方法)。最好每天用30分做練習(xí),持之以恒。
我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方式是多讀書(shū),掌握詩(shī)詞背誦,多做現(xiàn)代閱讀練習(xí),平時(shí)多練習(xí)寫(xiě)作。對(duì)于政治來(lái)說(shuō),要了解課本內(nèi)容,多做練習(xí)。對(duì)于物理和化學(xué),要在理解課本的基礎(chǔ)上多練習(xí)。
第二次月考過(guò)幾天就要舉行了。作為一個(gè)初中生,一定要抓住每一點(diǎn)時(shí)間,就像海綿里擠水一樣。只要擠一擠,總會(huì)有時(shí)間學(xué)習(xí)的。我們也要學(xué)習(xí)紅軍不怕苦不怕累的長(zhǎng)征精神,加倍努力,在接下來(lái)的一段時(shí)間里扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)第二次月考的全面收獲,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),為明年的中考樹(shù)立應(yīng)有的信心。同學(xué)們,讓我們一起努力!讓我們用熱情擁抱未來(lái),用青春書(shū)寫(xiě)人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值。
學(xué)習(xí)方法演講稿12
愛(ài)因斯坦說(shuō):“成功= =努力+方法正確+少說(shuō)空話(huà)”。對(duì)于渴望成功的學(xué)生來(lái)說(shuō),努力更容易,少說(shuō)空話(huà),但正確的方法不是每個(gè)人都能找到的。學(xué)習(xí)方法因人而異。希望大家“選賢任能,循善誘,改不善者”。確保你有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第一,預(yù)習(xí)
也就是說(shuō),在老師教新課文之前,他會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)內(nèi)容。預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)力效率,加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,所以絕不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單的看課本,它要求我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,積極思考疑惑,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,對(duì)一些問(wèn)題形成自己的看法。這樣,我們可以通過(guò)帶問(wèn)題去上課,將老師的講解與自己的`理解進(jìn)行對(duì)比,加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整本書(shū)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期我都會(huì)自學(xué)新學(xué)期要學(xué)的東西,把整個(gè)情況做一個(gè)提綱,充分了解教材的基本內(nèi)容和思路,掌握教材的知識(shí)體系,明確章節(jié)之間的聯(lián)系和區(qū)別,讓整個(gè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度,牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
第二,實(shí)踐
實(shí)踐是創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的有效途徑之一,以培養(yǎng)全面靈活地應(yīng)用知識(shí)的能力。做完題后,我總是及時(shí)總結(jié)、歸納、分析,復(fù)習(xí)習(xí)題的解法、思路、知識(shí)點(diǎn)、應(yīng)用方法。是不是最好的方法,有沒(méi)有創(chuàng)新?并對(duì)同類(lèi)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比分析,力求舉一反三。在實(shí)踐中,我認(rèn)為“做”是次要的,“想”是主要的。錯(cuò)誤也是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的環(huán)節(jié)。了解這些地方,避免在同一個(gè)地方摔倒兩次,可能比正確計(jì)算十個(gè)練習(xí)更有效。
第三,合理利用時(shí)間,科學(xué)使用大腦
首先要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,按時(shí)作息,保證充足的睡眠時(shí)間。其次,要注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)放松,防止大腦過(guò)度疲勞。第三,要注意各科的交叉學(xué)習(xí)。
第四,積極參與討論
“獨(dú)學(xué)無(wú)友,無(wú)知”。學(xué)習(xí)沒(méi)有萬(wàn)能的,學(xué)習(xí)也沒(méi)有無(wú)用的。大家討論一下很有必要。
第五,我們必須激發(fā)興趣
在我看來(lái),學(xué)習(xí)是幫助我們發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和理解世界的重要任務(wù)......學(xué)習(xí)是一件偉大而有趣的事情。
第六,利用好參考書(shū)和期刊
參考書(shū)是教科書(shū)的補(bǔ)充,可以在一定程度上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。他們可以開(kāi)闊我們的視野,加深對(duì)知識(shí)的分析,有時(shí)可以達(dá)到和課堂聽(tīng)說(shuō)一樣的效果。但參考書(shū)的使用要在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。七、注重知識(shí)的系統(tǒng)化和組織化。學(xué)了一段時(shí)間后,我會(huì)花一些時(shí)間,按照學(xué)科和單位對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié),并進(jìn)行連接和交流,使之系統(tǒng)化、組織化,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),就像一條紅線(xiàn)把零散的珠子按照特定的順序串在一起,這樣就可以據(jù)此進(jìn)行編號(hào)。經(jīng)過(guò)這樣的工作,秘密形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出知識(shí)少而精、信息少、重點(diǎn)突出、關(guān)系明確的特點(diǎn)。容易理解,容易記憶,容易使用。
學(xué)習(xí)方法演講稿13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!每個(gè)人,做每件事,都不可避免地要面對(duì)一個(gè)細(xì)節(jié)的問(wèn)題。細(xì)節(jié)處理得好,往往可能事半功倍;反之,不但事情難圓滿(mǎn),而且還可能前功盡棄,甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
生活中注意小小的細(xì)節(jié),你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平常難以發(fā)現(xiàn)的奇妙。學(xué)習(xí)上,注意細(xì)節(jié)對(duì)你會(huì)有很大的幫助,能讓你更深切地理解知識(shí)點(diǎn)。細(xì)節(jié),需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。大家都有過(guò)這樣的感受:試卷發(fā)下來(lái)發(fā)現(xiàn)有幾道題自己能做出來(lái),卻因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)注意題目,結(jié)果錯(cuò)了,后悔不已。也許,那只是一次小小的測(cè)驗(yàn),但如果是中考、高考,小小的細(xì)節(jié)就決定終身。那時(shí),心里便只剩下悔恨。
知識(shí)隨著人類(lèi)的進(jìn)步不斷完善,但是沒(méi)有人能保證高高在上的權(quán)威有百分百的正確率。所以,學(xué)習(xí)貴在質(zhì)疑。敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,敢于質(zhì)疑是一種堅(jiān)持真理的精神,是一種實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。在真理面前,堅(jiān)持真理,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神,令人敬畏。我們身為祖國(guó)的'花朵,正值人生青春時(shí)節(jié),可是我們常常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的兩難選擇,我們應(yīng)該敢于質(zhì)疑,更應(yīng)該有這種挑戰(zhàn)感,不盲從的精神。詩(shī)人說(shuō):“雪花是通往人間和天堂的信使,連接著天堂和人間”。我認(rèn)為,質(zhì)疑是通向愚蠢與豁達(dá)的階梯,連接著進(jìn)步與發(fā)展。因此,我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,抱著堅(jiān)持真理的態(tài)度。
自卑、自負(fù)、自強(qiáng)是三種截然不同的心態(tài)。自卑者輕視自身,往往自慚形穢;自負(fù)者孤芳自賞,自以為聰明絕頂,不可一世;自強(qiáng)不息的人時(shí)刻不忘努力發(fā)奮,積極向上。顯然,對(duì)待學(xué)習(xí)所持的正確心態(tài)應(yīng)該是——拋開(kāi)自卑,放下自負(fù),滿(mǎn)懷自強(qiáng)精神。自強(qiáng)不息的人,能正確的對(duì)待成功與失敗。真正的自信,既要把成功作甘霖,也應(yīng)視失敗為財(cái)富。既能從成功中受到鼓舞,也能從失敗中汲取教訓(xùn)。東山再起,百折不撓,奮斗不息。城固欣然,敗亦不擾。
面對(duì)日新月異的世界,面對(duì)世界巨大的沖擊波,面對(duì)這種種挑戰(zhàn),我們必須拋開(kāi)自卑,鄙棄自負(fù),我們的希望在于自強(qiáng)!
注意細(xì)節(jié),敢于質(zhì)疑,自強(qiáng)不息是學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。學(xué)習(xí),更貴在堅(jiān)持!梯子的階梯從來(lái)不是用來(lái)擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間,以便讓另一只腳能夠再往上登。沒(méi)有一顆珍珠的閃光,是靠別人涂抹上去的,成功的人一定是通過(guò)自己的努力,而旁觀(guān)者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì)春華秋實(shí)!
瀑布,為了奔向江河湖海,即使面臨萬(wàn)丈深淵,仍然呼嘯前行,絕不退縮。
無(wú)論學(xué)習(xí)多苦,我們都要堅(jiān)持!既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!
學(xué)習(xí)方法演講稿14
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)!
我很高興能在這里與大家談?wù)撚嘘P(guān)于學(xué)習(xí)的方法與技巧,真心的希望這些能幫助你。
親愛(ài)的同學(xué)們,我要告訴你一個(gè)秘密,我們每個(gè)人的身體里都蘊(yùn)含著一座金礦,每個(gè)人的身上都潛藏著無(wú)數(shù)的可能,是學(xué)習(xí)能力將我們身上的潛能一一挖掘出來(lái),并讓金子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這么想想,學(xué)習(xí)是多么的重要!而我們要想學(xué)習(xí)好,就要真正的愛(ài)上學(xué)習(xí)。
如果你學(xué)習(xí)好,那么你一定會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí);如果你愛(ài)上學(xué)習(xí),那么你學(xué)習(xí)一定足夠的好;如果學(xué)習(xí)好的話(huà),那是需要講究方法和態(tài)度的。
這樣來(lái)看看這三者存在著多么妙不可分的關(guān)系,仔細(xì)看看,學(xué)習(xí)方法和態(tài)度又是第一。
首先,學(xué)習(xí)態(tài)度要端正,只要你擁有個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的汗水,相信成績(jī)一定會(huì)回報(bào)你個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
其次,方法也很主要,如果沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,那么這些知識(shí)是很難掌握的,如果掌握了方法,那么這些知識(shí)就會(huì)對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單得多。
告訴同學(xué)們一個(gè)秘訣,就是——抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。抓緊每一分鐘每一刻每一秒去學(xué)習(xí)與奮斗,當(dāng)你閑來(lái)無(wú)事時(shí),你第一個(gè)想到的'就是復(fù)習(xí)溫習(xí)功課,不放過(guò)每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們來(lái)這樣算算吧,如果你這天比別人多學(xué)習(xí)20分鐘,一周就是140分鐘,一月就是600分鐘,一年就是7200分鐘,這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊,就這樣抓緊每一刻去努力學(xué)習(xí),難道你的成績(jī)不遙遙領(lǐng)先?這是課余時(shí)間也要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),那么上課時(shí)間呢?當(dāng)然,也要抓緊課堂時(shí)間,并且,課堂的40分鐘的效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于在家的學(xué)習(xí)40分鐘,所以,更要珍惜利用課堂時(shí)間,課前做好預(yù)習(xí)把不能理解的地方勾畫(huà)好,以便上課時(shí)能咨詢(xún)老師。上課時(shí)老師為我們指出重點(diǎn)時(shí),我們應(yīng)及時(shí)的做好標(biāo)記,老師補(bǔ)充的內(nèi)容做好筆記,那一定是很重要的東西,相信老師不會(huì)做無(wú)用功。課上積極的發(fā)言,能夠加深你對(duì)知識(shí)的理解和記憶。所以,“抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。”這八個(gè)字是多么重要。〉,我們也不要過(guò)于勞累的去瘋狂學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,達(dá)到最高效率,否則就會(huì)得到相反的結(jié)果。
最后,我送給大家這樣幾句話(huà):“
心態(tài)改變了,行為就會(huì)改變;
行為改變了,習(xí)慣就會(huì)改變;
習(xí)慣改變了,性格就會(huì)改變;
性格改變了,命運(yùn)就會(huì)改變。
說(shuō)真的,態(tài)度和方法還是第一,相信自己,從現(xiàn)在開(kāi)始做起,我相信大家每一位同學(xué)都會(huì)變成最耀眼的金子,腳下會(huì)出現(xiàn)一條布滿(mǎn)鮮花的路,清風(fēng)徐來(lái),散發(fā)著宜人的香——那便是你生活的味道。
讓我們一起加油吧!同學(xué)們!
學(xué)習(xí)方法演講稿15
老師和學(xué)生:
大家晚上好!
今天作為我們年級(jí)的367名準(zhǔn)高三學(xué)生之一,在進(jìn)入高三前夕,我想和大家分享一下我在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的,可能不是什么好的體驗(yàn),也可能不是什么經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法,但卻是我真實(shí)的感受和經(jīng)歷。
首先我覺(jué)得要注意教材。教科書(shū)之所以成為教科書(shū),肯定是有原因的,教科書(shū)也是高考的基礎(chǔ)。我們的主題是基于教科書(shū)的。課本是基礎(chǔ),只有打牢基礎(chǔ)才能提高。要想考高分,一定要把課本看得透徹,因?yàn)槊恳粋(gè)細(xì)節(jié)都有可能在考試中得到檢驗(yàn)。所以,我會(huì)仔細(xì)閱讀書(shū)中的例子,如果可能的話(huà),完成書(shū)中的題目。而且我覺(jué)得會(huì)背書(shū)的人至少在考試的時(shí)候會(huì)自信很多。
有時(shí)候晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到一時(shí)半會(huì)解決不了的問(wèn)題,想了很久也沒(méi)有什么結(jié)果。你會(huì)有放棄的心理。有答案就參考一下。沒(méi)有答案就等老師了。其實(shí)真正提高做題水平,光多做是不夠的,還要多思考。學(xué)習(xí)的困難在于控制我們的思想。題目越難,越要逼自己想清楚,不要輕易妥協(xié)。解題過(guò)程是回憶知識(shí)點(diǎn),形成或回顧解題思路,鍛煉綜合思維,注意細(xì)節(jié)的過(guò)程。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。
其實(shí)我說(shuō)的,還有老師同學(xué)平時(shí)說(shuō)的,都是大家都知道怎么學(xué),但是不能一直做,一定要克服。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在課堂上分心時(shí),能夠立即集中注意力;厭倦做題時(shí)重新找到動(dòng)力和興趣;堅(jiān)持做好計(jì)劃后完成,計(jì)劃每天背多少單詞,必須堅(jiān)持多少閱讀完形;不懂就一定要懂。避免自以為是和粗心大意......這些不只是說(shuō)說(shuō)而已,而是自己動(dòng)手。關(guān)于這些事情,我給自己上了一課。你必須做你想做的事情,在做的過(guò)程中可能會(huì)有意想不到的新方法新技巧的發(fā)現(xiàn)。
青春是一個(gè)人一生的春天。春天不播種,秋天就沒(méi)有收獲。離高三還有不到兩個(gè)月,很快高三就要面臨一場(chǎng)硬仗。我們不僅要面對(duì)學(xué)校復(fù)讀生的競(jìng)爭(zhēng),還要面對(duì)來(lái)自長(zhǎng)沙、湖南甚至全國(guó)的'無(wú)數(shù)高手的競(jìng)爭(zhēng)。我們要面對(duì)各種壓力,我們現(xiàn)在無(wú)法理解的壓力。我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。就像跑步一樣,要達(dá)到一定的速度,必須經(jīng)過(guò)一個(gè)加速的過(guò)程,F(xiàn)在是我們加速的時(shí)候了。如果現(xiàn)在不加速,進(jìn)入高三后會(huì)發(fā)現(xiàn)和別人的差距。與其到時(shí)候后悔,不如現(xiàn)在加快速度,開(kāi)始和時(shí)間賽跑。
最后,我想說(shuō):既然選擇了這條路,我就好好的認(rèn)真的走下去。我不想也不會(huì)給自己留下遺憾。
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