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學(xué)習(xí)方法演講稿(優(yōu)秀)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,很多人都在不斷學(xué)習(xí),保持進步,掌握一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效率就會提高很多。你知道都有哪些學(xué)方法嗎?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)方法演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
同學(xué)們,老師們:
大家下午好!
我是來自初三六班的羅,今天很榮幸在此向大家介紹幾種學(xué)習(xí)理化的方法。
先來說說物理,我想說初中物理并不算難,對學(xué)好物理我們都要抱有信心。
首先,要熟記概念公式
概念和公式是學(xué)好物理的基礎(chǔ),就如同蓋房子的磚頭一樣重要。俗話說得好:概念通了,一通百通。就是說:知識的學(xué)習(xí)中,概念的學(xué)習(xí)是最重要的。初三的物理,還相當(dāng)考驗對公式掌握的熟練度。只有每條公式概念了然于心,做起題來才能駕輕就熟。那么有人會問,那么多公式概念怎么背?這就需要對概念理解透徹,有時可以回想實驗,將實際的現(xiàn)象與抽象的概念結(jié)合起來記憶,更加具體,印象也更加深刻。
第二,處理好聽課和記筆記的關(guān)系
聽課是學(xué)習(xí)的最重要途徑,但我看到有的同學(xué)在老師講時不停埋頭記筆記。這很劃不來。他們總是感到困惑,說“上課時注意了聽課,就忘了記筆記;而記了筆記,就又跟不上老師的思路了”。對此,我們應(yīng)認(rèn)識清楚聽課和記筆記的關(guān)系:聽課是主要的方面,記筆記是輔助的學(xué)習(xí)手段。
那么,我們應(yīng)該如何記筆記呢?我認(rèn)為,我們不應(yīng)該將“記筆記”變成老師的“課堂語錄”,也不應(yīng)該將“記筆記”變成“板書復(fù)印”。筆記中我們要記課堂難點、記課堂疑點、記老師補充的內(nèi)容。總之,我們應(yīng)該有摘要、有重點地記。
有的同學(xué)從來就沒有記筆記的習(xí)慣,這也不行。老師突出強調(diào)的東西或要求記得,要有條理地記載,以便復(fù)習(xí)鞏固。
第三,課后學(xué)習(xí)
物理一定要多做題,因為知識點少,題目萬變不離其宗。做作業(yè)絕對要獨立思考,做不出沒有關(guān)系,但抄作業(yè)糊弄自己壞處更大。只有培養(yǎng)獨立思考的能力,考試時才能發(fā)揮出水平。問渠哪得清如許,為有源頭活水來!蔽蚁,這種善于思考的習(xí)慣,正如朱熹的這首詩所說的源頭!
接下來講講化學(xué)。初中化學(xué)都是基礎(chǔ),也只學(xué)了一年多,內(nèi)容較少;瘜W(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)課上觀察到的實驗最多,這大大激發(fā)了我們的興趣。但化學(xué)又是理科中的文科,許多知識點需要記憶。許多同學(xué)就是把化學(xué)當(dāng)作理科,有些課本知識記憶不牢固,導(dǎo)致學(xué)得吃力。所以,我建議大家回歸課本,可以自己把書本看一遍,把沒記住的知識印在腦海里,理清知識點之間的聯(lián)系。同時化學(xué)又是與生活緊密相連的,學(xué)習(xí)化學(xué)的同時多想想生活中的實例,更有利于記憶。
另外,化學(xué)學(xué)習(xí),聽老師講題是很重要的。老師講題時不會停留在題目表面,所以不能認(rèn)為自己做對了就可以不聽。聽老師剖析整道題會令你收獲甚豐。還有一些同學(xué)對題目有些懂卻又做錯了,有時是因為自己的語言表述有偏差。這一點上應(yīng)該講究嚴(yán)謹(jǐn),把老師標(biāo)準(zhǔn)的敘述記錄并背誦下來。并且現(xiàn)在做化學(xué)實驗探究題,總會遇到相似甚至相同的題型,只要照搬老師的標(biāo)準(zhǔn)答案或稍加修改,就能確保萬無一失。
講完這些,我還想說在這兩門科目上同學(xué)們之間的互助學(xué)習(xí)也是非常必要和有效的。要經(jīng)常與身邊的同學(xué)進行交流,互教互學(xué),取長補短,共同提高。做題時有什么疑惑請教同學(xué),他更能和你從同一角度看待題目,更能理解你做不出的原因,直接地找出根源所在,讓你恍然大悟。自己有了好的方法也要與人分享,與人玫瑰,手有余香。要謙虛地吸取別人在學(xué)習(xí)中的閃光點,這樣才能共同進步,大家的友誼也更加深厚。
最后,希望大家在理化學(xué)科上不斷進步,再創(chuàng)佳績!謝謝大家!
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