學(xué)習(xí)生詞的方法
現(xiàn)行絕大多數(shù)句型與課文后,都附有該課的生飼。如何以正確的方法學(xué)習(xí)這些生詞,是當(dāng)前中學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中必須認(rèn)真解決的一個(gè)較大問(wèn)題。不少學(xué)生面對(duì)生詞只知按字母機(jī)械唱讀,不僅學(xué)習(xí)方式簡(jiǎn)單,而且大部滿足于詞形的暫時(shí)記憶。除了對(duì)付某些臨時(shí)性的詞匯測(cè)試外,隨著時(shí)光的流失,詞語(yǔ)便忘得一干二凈。學(xué)習(xí)生詞的正確方法應(yīng)該是:(1)初讀生詞,要求讀準(zhǔn)。初讀時(shí),可結(jié)合漢語(yǔ)意思一并記憶。(2)強(qiáng)化暫時(shí)記憶。要自行尋找多種記憶方法,以達(dá)到強(qiáng)化暫時(shí)記憶的目的?稍诒菊n生詞之間進(jìn)行比較,也可將本課生詞與所學(xué)詞匯進(jìn)行比較。比較可以從“音”(同音詞、近音詞、讀音規(guī)則與特點(diǎn))、“形”(同形詞、近形詞、同根詞)、“義”(同義詞、近義詞、反義詞)、“性”(即詞類:?jiǎn)涡栽~還是多性詞)和“能”(詞的語(yǔ)法功能及搭配功能及運(yùn)用特點(diǎn))等五方面進(jìn)行。(3)及時(shí)預(yù)習(xí)課文與句型,深入掌握所學(xué)生詞。單詞表中的詞匯形式多是機(jī)械的'、靜止的,而語(yǔ)言環(huán)境中的詞匯形式多是變化的、活生生的。語(yǔ)言環(huán)境中詞匯的形態(tài)變化與詞匯間的有機(jī)搭配毫無(wú)疑義地會(huì)加深你對(duì)所學(xué)生詞的印象。在一定意義上說(shuō),課文與句型就是詞匯賴以生存的環(huán)境。甩開(kāi)課文,單一地死記詞匯顯然是不可取的。(4)在整篇課文的學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)含有生詞的句子始終應(yīng)成為課文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。對(duì)這類句子要讀得出,說(shuō)得出,寫得對(duì)。為了驗(yàn)證自己對(duì)生詞的掌握程度,在課文學(xué)習(xí)期間,應(yīng)多次閱讀生詞,并做到根據(jù)生詞逐一說(shuō)出課文中的每一個(gè)句子。(5)學(xué)習(xí)英語(yǔ)構(gòu)詞法,不斷擴(kuò)大詞匯量。初一和初二年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)的都是一些與日常生活有關(guān)的常用詞,這些詞都要逐一記住,直到同學(xué)積累了一些基礎(chǔ)詞匯之后才有條件學(xué)習(xí)英語(yǔ)構(gòu)詞法,F(xiàn)以常用詞book為例,說(shuō)明基礎(chǔ)詞怎樣能變成新詞:①book a ticket 訂票(book已從名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞)。②book shop書店,book knowledge書本知識(shí),band—book手冊(cè),textbook課本,notebook筆記本(book與其它名詞合成為新詞)。③booking office售票處,a bookish man書呆子(book 加后綴—ing,—ish構(gòu)成形容詞)英語(yǔ)前綴im—,in—,ir—,表示否定,主要加在外來(lái)形容詞前,構(gòu)成與其意義相反的新詞。如:possible—impossible,polite—impolite;visible—invisible,correct—incorrect;regular—irregular,recoverable—irrecoverable.從以上例子中可以看出,掌握英語(yǔ)的三種構(gòu)詞法(轉(zhuǎn)化,合成,派生)就可以使我們開(kāi)闊視野,使我們的詞匯量增多。一些不認(rèn)識(shí)的詞通過(guò)分析它的結(jié)構(gòu),再通過(guò)上下文,就可以猜出它的含義。我們?cè)陂喿x時(shí)可以減少困難,閱讀的速度和猜譯能力也大大提高了。(6)進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)所學(xué)生詞的知識(shí)視野,以不斷提高運(yùn)用所學(xué)生詞的能力和本領(lǐng)。課后,應(yīng)查閱詞典,在詞典中找出所學(xué)生詞的條目,閱讀詞典中所列舉的例句。應(yīng)盡可能閱讀與課文難度相適應(yīng)的課文閱讀材料,以促進(jìn)對(duì)所學(xué)生詞更深層次的認(rèn)識(shí),為運(yùn)用詞語(yǔ)不斷地打下牢固的基礎(chǔ)。根據(jù)各人不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),還應(yīng)大膽用所學(xué)詞匯造句或進(jìn)行作文等多種形式的練習(xí)。
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