英語學(xué)習(xí)方法

時間：2024-11-26 18:39:34 雪桃學(xué)習(xí)方法我要投稿

(優(yōu)秀)英語學(xué)習(xí)方法20篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都在努力，勤奮的學(xué)習(xí)，不過只有真正找對了學(xué)習(xí)方法，才能能事半功倍，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。那么，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？以下是小編精心整理的英語學(xué)習(xí)方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)秀)英語學(xué)習(xí)方法20篇

　　英語學(xué)習(xí)方法 1

　　背課文聽起來很可怕，每個人似乎都經(jīng)歷過。不過不能否認(rèn)，背課文是學(xué)英語最好的方法之一。特別是對于少年兒童更是如此。作為最有效的學(xué)英語的方法，筆者認(rèn)為有必要提倡孩子多背些課文以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。其實，背課文是一項雖然艱苦卻其樂無窮的學(xué)習(xí)方式。只要把握的好，就能夠使學(xué)生在快樂和成就感中學(xué)習(xí)。下面，就這個方法體一些具體的建議。先說說背課文的好處。

　　背課文能夠使學(xué)生全面學(xué)習(xí)單詞和語法，不僅學(xué)會每個單詞和句法現(xiàn)象的本身，還能夠了解它們在實際使用的時候的用法，搭配和其它的語氣特征，更好的做到學(xué)用結(jié)合；并且由于是整個文章或是句子一起理解和接受，所以對于單個語言單位，象單詞、語法要點、搭配等的記憶更加牢固。其次，背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對于孩子形成良好的語感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助孩子強(qiáng)化練習(xí)的語流、語速，迅速提高英語口語水平。另外一點也非常重要：日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語語言環(huán)境，很難接觸到純正的英語；并且如果想實踐英語的交流，必須具備一定的水平和交流對象，這些都不太容易具備。而背一篇課文能夠為孩子提供一個相對封閉的語言環(huán)境、純正豐富的語言資料，彌補(bǔ)以上的不足。一篇課文流利背誦出來，更會讓孩子得到英語學(xué)習(xí)的巨大樂趣和巨大的成就感，增強(qiáng)自信心。既然背課文有這樣諸多的好處，那么在背誦的過程中要注意什么問題呢？下面我就這個問題談一下個人的看法。

　　第一條原則：理解而后能背。對于一篇課文，首要問題是要非常清楚它的意思。只有在這個基礎(chǔ)上才能開始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時間、地點等等，說明文要明白主要解說的對象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問題和主要的論點、論據(jù)、論證的關(guān)系。要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語，有意義地背，言之有物，背之有理。

　　第二條原則：所背的文章要典型而純。文章一旦背下就會記住很長時間甚至永遠(yuǎn)不忘，對今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語言資料。在這里我推薦《新概念英語》特別是第二冊。非常好！

　　第三條原則：先聽后背。既然背課文是練習(xí)英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學(xué)語言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當(dāng)然推薦外籍教師的'錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽，直到能夠模仿得很象為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。第四條原則：從易到難、從短到長、循序漸進(jìn) 背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關(guān)聯(lián)詞，能夠越來越容易。

　　第五條原則：背課文一天之際在于晨早晨是練習(xí)口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。

　　第六條原則：注意重點句型和單詞背課文不只是注重整體，對于單個重點的語言現(xiàn)象應(yīng)該給予同等的重視，畢竟背課文最重要的任務(wù)就是要在課文中學(xué)習(xí)英語。所以，在背誦前應(yīng)該認(rèn)真得學(xué)習(xí)掌握課文中的重點單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點得語法現(xiàn)象，注意各種實際使用中的變化以及具體的含義。

　　第七條原則：及時復(fù)習(xí)，多多重復(fù)。背誦的東西要及時重復(fù)，一般要重復(fù)到28遍才可能比較牢固地記住。當(dāng)然我們并不是要求要記住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一樣，隨背隨忘也就沒有意義了。而記憶最有效的方法就是多重復(fù)，及時復(fù)習(xí)。把一篇背得爛熟比十篇結(jié)結(jié)巴巴要好得多。所以，重復(fù)和復(fù)習(xí)不是減慢而是必要得手段。

　　第八條原則：同一篇背誦的課文要盡量多以不同語調(diào)，在不同環(huán)境和條件下重復(fù)。這樣不僅可以增強(qiáng)記憶，更可以使得所背的課文活起來，真正成為召之即來的如意工具。比如一篇記敘文既可以以朗誦的語調(diào)高聲朗誦，也要以講故事的方式娓娓到來，這樣才會逐漸的從語言的習(xí)慣中解脫出來，轉(zhuǎn)而更為重視語言所表達(dá)的內(nèi)容，這樣在相似情況出現(xiàn)的時候，語言自然而然地脫口而出。

　　以上是筆者對于少年兒童學(xué)英語當(dāng)中比較有效的一種方式的解釋和個人的看法。當(dāng)然，學(xué)習(xí)沒有一定之規(guī)，最主要的是要持之以恒、艱苦努力。找到適合自己的學(xué)習(xí)方式也非常重要，往往能達(dá)到事半功倍的效果。

　　英語學(xué)習(xí)方法 2

　　聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據(jù)統(tǒng)計人們在溝通中，通常將60%的時間用于聽。所以如何有效提高聽力是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。聽的能力增強(qiáng)了，自然將帶動其他幾個技能一起提高。

　　縱觀小學(xué)英語的聽力考試題型，大體上來說不外乎有這五種：

　　聽句子，補(bǔ)充缺失的信息。

　　看圖聽問題回答。

　　聽對話回答相關(guān)問題或完成相應(yīng)的表格。

　　聽短文回答相關(guān)問題或辨別正誤。

　　聽句子選擇句子中含有的相應(yīng)信息。

　　任何訓(xùn)練都要有針對性，尤其是面對有限的時間。我們要針對這五種題型有效的準(zhǔn)備。目前同學(xué)們的聽力方面的困難主要體現(xiàn)在這幾個方面：

　　1.存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。

　　2.沒有耐心一次性聽完一段話，要求聽一句能停一下。

　　3.無法將聽到的內(nèi)容和考試卷上的題目內(nèi)容結(jié)合起來，錄音放完了也不知道如何動筆作題。

　　4.一旦在聽的過程中出現(xiàn)一個不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上聽下來。

　　以上問題的出現(xiàn)主要原因是缺乏有系統(tǒng)的持之以恒的聽力訓(xùn)練。說得直接些，就是同學(xué)們平時聽得太少。那么究竟聽力方面我們該如何來訓(xùn)練呢?

　　小學(xué)的聽力應(yīng)該從學(xué)校發(fā)的磁帶出發(fā)。如果一開始就選擇課外的.材料，學(xué)生和家長都很難把握聽力材料的難易程度。而目前小學(xué)英語聽力考試播放的錄音語速和平時同學(xué)們聽的課文磁帶語速是很相近的。又由于聽力錄音的材料源自課文，從詞匯方面來說就不會出現(xiàn)超出大綱的情況。當(dāng)學(xué)校發(fā)的課文磁帶你感覺聽得爛熟以后，可以開始精聽訓(xùn)練。

　　首先講課文放一句停一句，先自己口頭重復(fù)聽到的句子，然后動筆聽寫聽到的每個句子。等到你的句子聽寫完全正確沒有任何錯誤的時候，你就可以開始聽段落了。首先放一段錄音，然后停下來，嘗試口頭復(fù)述聽到的段落。反復(fù)幾遍以后，再試著講聽到的段落用自己的表達(dá)寫下來。每天堅持15-20分鐘，時間長了你會發(fā)現(xiàn)聽學(xué)校的磁帶已經(jīng)完全沒有困難了。

　　那是不是光聽學(xué)校的磁帶就足夠應(yīng)對聽力考試呢?不是的，針對真實場景對話下的真題實戰(zhàn)，下一步是選擇適合自己年級難度的，并且要是自己感興趣的小對話，小故事等英語磁帶來訓(xùn)練。再輔以幾套聽力題目的訓(xùn)練，熟悉做題的方法。相信以此堅持，循序漸進(jìn)，同學(xué)們的聽力能力一定可以有所提高。

　　英語學(xué)習(xí)方法 3

　　高中生怎么提高英語聽力

　　第一遍：不看聽力原文，只是聽原文。

　　當(dāng)拿到一份聽力的原文材料時，就可以先聽，但是聽得過程中不可以看原文。這一遍就完完整整的停下來，不管聽沒聽懂。

　　這一遍就是為了讓大腦有一個第一印象，然后讓大腦對每個詞匯和句子發(fā)音有一個初步感受。

　　第二遍：聽寫原文，把聽到的寫下來。

　　這一遍需要自己在紙上寫下聽到的內(nèi)容，聽到什么寫什么。這一遍需要自己加強(qiáng)對每一個詞匯的聲音反應(yīng)。沒聽出來的地方可以做標(biāo)記或者猜測一個詞匯。

　　聽寫就是為了讓自己不用眼睛看，而是針對性的訓(xùn)練耳朵辨別聲音特征的能力。也只有將耳朵訓(xùn)練的靈敏了，之后的英語聽力能力才能提高。

　　第三遍：邊聽邊看原文，對照原文檢查自己的答案是否正確。

　　這個過程就是糾正第二遍聽寫出錯的地方，也是糾正耳朵聽不出來的地方。在這一遍里面就需要自己把沒聽出來的地方改正并記住發(fā)音特點，爭取下次就可以聽出來。

　　而且需要邊聽邊看原文，這也是為了加強(qiáng)正確的詞匯更加印象深刻。爭取做到正確的詞匯變熟練，錯誤的詞匯變正確。

　　第四遍：跟讀原文并邊讀邊聽邊看。

　　聽力的原文需要多次跟讀，進(jìn)而增加對每個詞匯的發(fā)音熟悉度。也只有增加了熟悉度，在下次聽到一樣的詞匯才會做到秒反應(yīng)詞意。

　　跟讀原文的過程中還要模仿發(fā)音的強(qiáng)弱、語調(diào)、快慢。這樣自己以后的發(fā)音才會增加準(zhǔn)確。這個過程也間接的訓(xùn)練了口語能力。

　　第五遍：跟讀，過程中不看原文。

　　這個過程需要蓋住原文，再次跟讀原文音頻。然后需要再次模仿發(fā)音特點，不過這一遍的進(jìn)行應(yīng)該已經(jīng)完全聽懂了。不過是鞏固聽到的內(nèi)容，而且需要記住每個詞匯的發(fā)音特點。

　　這個過程有點像數(shù)學(xué)里面函數(shù)一一對應(yīng)的概念。一個詞匯就需要對應(yīng)著一種發(fā)音特點，當(dāng)然還有發(fā)音相同卻不同意思的詞匯。但是這里還不做深究，只要做到聽懂和辨別詞匯聲音特征就可以了。

　　第六遍：背誦代表性的高頻句子。

　　在每一份聽力原文里面都會有重復(fù)出現(xiàn)的高頻詞匯和句子。針對這些詞匯和句子就要主觀記住，爭取下次聽到就可以明白什么意思。如果背誦不下來也要做到熟讀的程度。

　　學(xué)習(xí)英語如果不自己主動去聽英語、說英語和看英語，只是靠著聽課和做題，是不可能學(xué)好英語的。

　　學(xué)習(xí)英語就要把英語融入到自己生活中的點點滴滴。這樣才可以慢慢提高英語真實水平。

　　綜上所述，以上就是英語聽力提高的六遍訓(xùn)練法。希望可以幫助到英語聽力有待提高的學(xué)生。

　　提升英語聽力的5個小竅門

　　1、采取范聽模式的練習(xí)

　　在剛開始訓(xùn)練的時候，可以采取范聽的模式，然后將自己聽出來的內(nèi)容寫出來，然后對照材料看一遍，看看自己聽的理解程度。

　　2、對照英語材料練習(xí)

　　經(jīng)過一遍的范聽練習(xí)之后，自己可以對照英文材料練習(xí)，了解內(nèi)容的同時，還去聽聽更多內(nèi)容的發(fā)音。

　　3、聽力跟讀練習(xí)

　　如果很多人對于聽力還是不敏感，這個時候可以通過跟讀內(nèi)容練習(xí)，通過自己發(fā)音與聽力的發(fā)音對比，這樣對于自己的聽力也是有好處的。

　　4、堅持聽懂的原則

　　在練習(xí)英語聽力的時候，不管聽多少遍，一定要讓自己弄懂材料的大意，堅持聽懂才能夠讓自己在一遍遍的練習(xí)中成長更快。

　　5、堅持每天聽力訓(xùn)練

　　學(xué)語言這種東西，一定要堅持每天的訓(xùn)練，通過每日的練習(xí)才能夠讓自己的聽力進(jìn)步更快，也才能夠讓自己的聽力提高更加明顯。

　　語言的進(jìn)步在于日復(fù)一日的積累，只有不厭其煩的學(xué)習(xí)，才能夠讓自己的聽力有所提升，并不是一招就能夠?qū)W會整個要領(lǐng)，真正需要做的事不斷堅持，然后才能夠有更高的成效。

　　高中英語聽力練習(xí)方法

　　1、聽力工具與聽力訓(xùn)練方法

　　對于英語聽力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽，都起不到作用；聽力工具，我們可以選擇復(fù)讀機(jī)或電腦上的一些聽力軟件。

　　自學(xué)英語的效果還是比較慢的，要想有效果快速提升，建議大家還是報個專業(yè)英語培訓(xùn)班，這樣效果更明顯，提升更快。

　　2、閱讀與聽力練習(xí)比重相同

　　閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的`文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。

　　其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。

　　3、持續(xù)跟讀

　　具體實施：前1—3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來（如果會影響別人就采用默讀吧）。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細(xì)心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶（圖式記憶）方式，而直接訓(xùn)練對聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　英語學(xué)習(xí)方法 4

　　英語學(xué)習(xí)竅門一：要學(xué)會使用而不是背單詞

　　中國人學(xué)英語，最常見的方法是背單詞，還有人以能背出一本詞典為榮，但是語言是活的,背單詞只是一個很基礎(chǔ)的方法，語言是需要活學(xué)活用的，單純背單詞反而會讓學(xué)英語難度加大。實際上，單詞沒有多少實際運用的價值，關(guān)鍵在于語境，不光背很多單詞，還要學(xué)會使用，這樣才能真正提高外語水平，要養(yǎng)成寫句子、背句子的習(xí)慣，一個句子除了單詞之外，還包括了語境、語法、發(fā)音、內(nèi)容，只有能寫出完整的句子，才能更好的去理解單詞。

　　英語學(xué)習(xí)竅門二：每天都要接觸英語

　　練習(xí)英語最怕三心二意，不能堅持，這樣好容易培養(yǎng)出來的語感會很快的消逝，只有不停的`去接觸英語、使用英語，那大腦、耳朵都會慢慢的接受這種新的語言，同時培養(yǎng)好自己的英語思維。只要你有空，你就多用用英語，心理學(xué)上叫無意注意，你在英語的語言環(huán)境中呆的時間越長，你的語感以及思維就能更快的建立起來，很快就會發(fā)生質(zhì)變。

　　英語學(xué)習(xí)竅門三：開口難?選擇合適的開口方式

　　學(xué)英語就是為了學(xué)習(xí)交流，但是開口難是一個一直困擾的問題。比起QQ群來，我更喜歡英文論壇以及英文微博，因為通過QQ，經(jīng)常會感覺缺少話題，不知道該說什么。使用英文微博，通常是自己與朋友們分享一些有趣的東西，或者自己的感受，因為是發(fā)自內(nèi)心的，而且有點非實時的感覺，不會有緊迫感，對于口語差點的朋友，是一個比較好的開始學(xué)習(xí)的方法。

　　英語學(xué)習(xí)方法 5

　　首先，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣�！芭d趣是最好的老師”這句話聽起來雖然有點俗套，但是很管用。要是孩子沒興趣去學(xué)，再怎么逼他們?nèi)W(xué)，最后都不是他們想要的。而培養(yǎng)興趣的方式有很多，比如看一些英語動畫片、英語讀物，聽英語歌曲等。但是，小編認(rèn)為最直接的方式就是家長先帶頭去學(xué)。家長是孩子的第一任老師，孩子們通過家長的學(xué)習(xí)可以看到這一門課的魅力，既然爸爸媽媽都去學(xué)了，那他們自然就會主動跟著去學(xué)。其實，無論采取哪種方式，孩子可以接受的.才是最適合他們的。

　　其次，我們必須要知道的是：單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，沒有這些基礎(chǔ)很難學(xué)好這一門課程，所以必須要好好地去背單詞。三年級的英語單詞不多，平常學(xué)習(xí)完一節(jié)課后就要去背一些老師要求背的單詞，背完這些單詞后，有能力的可以再嘗試去背更多。

　　那怎么去背呢?又怎么讓孩子記住這些單詞呢?要背之前首先要會讀這個單詞，所以要讓孩子跟著錄音反復(fù)去讀這些單詞，讀熟了之后，把它們放到句子里面再去讀一讀，這樣做的目的是讓孩子理解這個單詞的用處，知道了這個單詞怎么去用也就很容易把它記住了。每當(dāng)記完5到10個單詞之后就可以讓孩子默寫一遍，中文英文都要默寫出來，默寫時遇到不會的不能立即翻書，最后全部默寫完了再看書，然后把這些不會的單詞再單獨背一遍，背完重新默寫。

　　最后，三年級的英語口語也是很重要的。作為家長，首先要培養(yǎng)孩子的自信心，讓他們不畏懼發(fā)聲。培養(yǎng)自信的第一步是賞識他們，不管孩子讀得怎么樣，將心比心想一想，不要輕易去說出一些打擊他們積極性的話。如果說得不好，可以先嘗找到孩子本身的一些優(yōu)點然后再引出他哪里做得不夠好;如果說得還不錯，也不能一味地贊揚他們，我們要鼓勵他：你可以做得更好。教育孩子其實是一個相互學(xué)習(xí)的過程，如果可以的話，最好和孩子一起來個角色扮演，這樣孩子以及家長的英語口語能力都會有所提高，同時還可以增進(jìn)彼此之間的情感。

　　英語學(xué)習(xí)方法 6

　　讀

　　學(xué)習(xí)英語，朗讀是非常的重要的，我們每天可以選擇在早晨閱讀幾篇文章，但是我們不要盲目的去閱讀，我們要試著去理解它，如果我們是為讀而讀，那么就沒有必要了，我們在學(xué)習(xí)的時候首先要做的就是掌握方法，不能盲目的去學(xué)，那樣學(xué)習(xí)是沒有什么效果的。

　　聽

　　英語的聽力也是非常的重要的，我們聽一些好的文章對我們的學(xué)習(xí)是非常的有幫助的，我們可以從初級入手，聽一些簡單的'英語單詞，句子，等自己熟練之后，我們可以看一些國外的電影，我們也可以試著跟讀，讀音錯的地方發(fā)我們要及時的改正。

　　寫

　　我們每天堅持寫一篇日記，剛開始的時候我們可能不知道對錯，我們可以讓老師幫忙檢查一下語法的問題，這樣時間長了，我們的英語成績就一定會有所提高。

　　語法

　　我們在學(xué)習(xí)英語的時候，語法是非常的重要的，我們學(xué)習(xí)的時候要從基礎(chǔ)到高級，慢慢的，腳踏實地的學(xué)習(xí)，力爭把語法的每個細(xì)節(jié)都掌握。自己再經(jīng)常的去刷一些題，多做題對我們是非常的有幫助的，我們在做題的過程中，遇到生詞一定要翻看詞典，做完之后我們可以先參照答案理解一些，如果實在理解不上去，我們可以去問老師。

　　詞匯

　　學(xué)好英語背單詞是必不可少的，在高二的時候我們每天必須記憶100—150個單詞，這樣我們的詞匯量才有可能會趕上來，背單詞的時候我們一定要付出加倍的努力。

　　英語學(xué)習(xí)方法 7

　　1、練就“假嗓子”功夫：

　　說明：說英語時，聲音渾厚，富有磁性，聽起來像外國人

　　操作：每天跑步10分鐘，一邊跑步一邊有節(jié)奏地喊1234，堅持10天見效果哦。

　　2、增強(qiáng)舌頭的柔韌度：

　　說明：改掉一個一個單詞說英語的習(xí)慣，流利說出順暢英語。

　　操作：把pike it up，check it out讀成一個單詞，一口氣說出最多次數(shù)。

　　3、自信朗讀每個英文單詞：

　　內(nèi)容：看見單詞，能即刻默寫出它的音標(biāo)；看到音標(biāo)，能猜出單詞

　　操作：每天挑選30個長單詞，先謄寫音標(biāo)，然后默寫單詞音標(biāo)。

　　4、清晰地說標(biāo)準(zhǔn)英語：

　　說明：雙元音飽滿，長音足夠長，讀準(zhǔn)咬舌音、唇齒音，吐字清晰

　　操作：每天讀一段必須帶有音標(biāo)的文章，速度越慢越好，發(fā)音務(wù)必準(zhǔn)確。

　　5、模仿訓(xùn)練：

　　內(nèi)容：模仿經(jīng)典英文，美化英語語調(diào)，模仿外國人說英語

　　操作：模仿美國總統(tǒng)經(jīng)典演講；模仿英美電影經(jīng)典臺詞（功夫熊貓）。

　　6、學(xué)習(xí)趣味英語:

　　內(nèi)容：通過英文諺語、英文簡稱等典型詞語了解英語趣味文化

　　操作:英文簡稱：family；TCL；BMW;英文諺語: give me a five。

　　7、裝老外說英文和中文:

　　內(nèi)容：用假嗓子學(xué)美國人說英文和中文；fake it until you make it

　　操作：ladies and gentlemen，this is VOA special English。

　　8、用英語體現(xiàn)感情:

　　內(nèi)容：富有情感地說英語，記住，交流傳遞的'不是語言而是情感

　　操作：hey，man，shut up，get out here; I love you，honey!

　　9、時時處處說英語:

　　內(nèi)容：英語是一門語言，語言是用來交流的，說出來的英語才是真英語

　　操作：和partner練習(xí)；去海綿外語網(wǎng)練習(xí)；參加英語演講比賽；找外國人交流。

　　英語學(xué)習(xí)方法 8

　　其實我們都很清楚，小學(xué)英語的內(nèi)容，尤其是三年級的內(nèi)容，非常簡單，大概相當(dāng)于我們漢語中學(xué)前班的`難度，但是對于這些智力都很正常的孩子來說，為什么還學(xué)不好呢?首先，我認(rèn)為，從思想上就沒有重視。有的同學(xué)就認(rèn)為，英語就是副科。

　　1.它一周的課時只有三課時，這和語文數(shù)學(xué)有一定的差距。

　　2.英語課基本上都排在上午三四節(jié)和下午，而這些時間段，都是小科的專屬時間。

　　3.一個老師教好幾個班。語文數(shù)學(xué)老師都是一人一班，而英語老師一般是一人多班，這些因素，都能讓學(xué)生在思想上不重視英語。

　　但是，這些因素是我們不能改變的，那我們應(yīng)該怎樣從自我出發(fā)，幫助孩子們度過英語的初學(xué)階段呢?上次聽了北京專家的報告，其核心內(nèi)容就是：多聽，多讀，多背，培養(yǎng)語感。尤其是背頌，熟能生巧。而在背的過程中也要掌握一定的技巧和原則。

　　英語學(xué)習(xí)方法 9

　　高二要學(xué)好英語需突破哪些難關(guān)，具體到日常生活中應(yīng)該怎么做呢？

　　1、單詞。要多記單詞，單詞是構(gòu)成語言的最小單位，任何一個短語、句子、段落和文章都是由詞匯構(gòu)成的。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定高中畢業(yè)生要掌握大約3000個單詞。我給同學(xué)們算一筆帳，從現(xiàn)在開始，每天記10個單詞，365天背3650個單詞，到明年這個時候，以你的詞匯量來進(jìn)行高三的復(fù)習(xí)，英語成績肯定能令人羨慕。

　　2、朗讀。每天讀書15分鐘，讀的內(nèi)容可以是課文，也可以是與課文難度相當(dāng)?shù)淖x物。適當(dāng)背誦、默寫經(jīng)典語句、段落。每周背2段。背誦對形成聽說能力，增強(qiáng)語感，提高寫作有相當(dāng)?shù)膸椭Ｓ腥苏f我讀不讀你也不知道，但事實會說明一切。你一天不讀自己知道，兩天不讀老師知道，三天不讀同學(xué)知道，四天不讀考試題就會知道。

　　3、閱讀。要養(yǎng)成堅持每天閱讀一定量的語言材料的好習(xí)慣。高二每天要做兩篇閱讀理解，兩天做一篇完形填空或語法填空。

　　4、同時還可以根據(jù)自己的興趣聽英文歌曲，聽英語廣播，看電視（CCTV-10），看英文原版電影，聽VOA，BBC等等，培養(yǎng)語感。

　　5、語法。要弄懂語法。在語法學(xué)習(xí)中有一些錯誤的觀念：只單純地背誦語法規(guī)則而不注重在實際的語言環(huán)境中運用語法。這就造成有些學(xué)生說起語法規(guī)則條條是道，可是一到運用就昏頭昏腦，這是理論與實踐脫節(jié)的'必然結(jié)果。正確的做法是弄懂和理解語法規(guī)則的意義，然后在具體的語言環(huán)境中多進(jìn)行實際的操練，通過大量的練習(xí)來體會它的用法，達(dá)到熟練掌握的目的。

　　6、寫作。每周要寫一篇作文，100詞左右，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫。平時要經(jīng)常練習(xí)寫五句話作文，提倡和鼓勵記英語日記。

　　明白了要突破的難關(guān)之后，還要落實到具體的行動當(dāng)中，每天要作好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，而且要反復(fù)復(fù)習(xí)，不能流于形式。晚上睡前復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識（單詞、句型、要求背誦的段落等），作好記錄，第二天早晨再看一遍，同時預(yù)習(xí)好要學(xué)的知識，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

　　專心上課，積極培養(yǎng)有意注意，在課內(nèi)有意識地識記該課生詞、短語、句型、重點句子，力爭在課內(nèi)就把這節(jié)課最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容記住，注重課堂效果，向40分鐘要效益。

　　勤記筆記。記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過程，有利于鍛煉思維、提高捕捉重要信息的能力，提高濃縮信息的加工能力。每周末要做好知識的梳理，整理好筆記。

　　學(xué)必有法，學(xué)無定法，貴在得法。以上一些做法供同學(xué)們借鑒和參考，適合你就用，不適合你可以獨辟蹊徑，相信大家很快就能適合自己的方法，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)的道路上一帆風(fēng)順，步步登高，前程似錦。

　　英語學(xué)習(xí)方法 10

　　堅持每天學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)英語是一個長期的、費力的過程。只有長期不間斷的學(xué)習(xí)，才能取得好的效果。三天打魚兩天曬網(wǎng)是絕對不行的。每天都堅持學(xué)英語很重要。每天堅持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學(xué)習(xí)半個小時。一般來說，早起后和睡覺前上是比較好的學(xué)習(xí)時間。

　　學(xué)新知識前先復(fù)習(xí)

　　在閱讀一篇新的文章或觀看一個新的視頻前，先簡單復(fù)習(xí)（回想）一下昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于加深學(xué)習(xí)印象。每次學(xué)習(xí)都給自己定下一個小目標(biāo)。例如，試著寫下你正在學(xué)習(xí)的一個形式，例如現(xiàn)在完成時。使用熒光筆在你學(xué)習(xí)的`文本重點處做上記號。

　　嘗試多樣的學(xué)習(xí)方法

　　不要只使用一種方法來學(xué)習(xí)英語。使用不同的方法能夠使你大腦（多元智能）中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如；如果您在學(xué)習(xí)新的詞匯，可以畫一張詞語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個清單并進(jìn)行學(xué)習(xí)，將這些詞語分五次敲出來。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

　　開口說英語

　　閱讀和聽一些與水平相符的英語原著和聽英語材料是真正學(xué)習(xí)英語的方法，還可以幫助你從英語的角度思考。不過光聽是不夠的。還要多跟著學(xué)習(xí)，動口說。很多人因為很少開口說話，學(xué)的都是啞巴英語，就是因為不愿開口說的緣故。

　　盡可能多的練習(xí)

　　光說還是不夠的，還要盡可能的多說。是每天都跟母語國家的人交流。熟能生巧。說的多了，用到的詞匯，句子就會多。遇到的問題也會增多，一個問題接著一個問題解決下來，你會發(fā)現(xiàn)你說英語時犯的錯誤越來越少，直到運用自如。

　　當(dāng)然學(xué)習(xí)的方法有很多，這里只是簡單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語水平快速提升。

　　英語學(xué)習(xí)方法 11

　　一、聽力

　　1、認(rèn)真聽，積極聽，有選擇、有目的地聽，要精聽。

　　2、多聽，反復(fù)聽，聽不同口音、不同年齡、不同地區(qū)的人說英語。

　　3、擴(kuò)大聽力的輸入量，多看英文電影、電視，努力聽懂對話、故事情節(jié)，從中學(xué)習(xí)常用表達(dá)方式。

　　4、充分利用現(xiàn)代技術(shù)，如收聽、收看中央人民廣播電臺、電視臺的英語新聞報道，學(xué)習(xí)常用的.新聞詞匯和短語。

　　二、口語

　　1、模仿以致，讀準(zhǔn)口腔，改善語音語調(diào)。

　　2、背誦、復(fù)述對話或文章，進(jìn)行多種形式的口語練習(xí)。

　　3、堅持用英語寫日記，提高英語表達(dá)能力。

　　4、經(jīng)常和同學(xué)、老師練習(xí)英語口語，可以約請老師或同學(xué)檢查自己的發(fā)音、朗讀、背誦和演講。

　　三、閱讀

　　1、養(yǎng)成每天閱讀英文報刊的習(xí)慣，如《21世紀(jì)報》、《中國日報》、《北京晚報》等。

　　2、閱讀英文原著，如《霧都孤兒》、《呼嘯山莊》等。

　　3、精讀和泛讀相結(jié)合，既要把握文章大意，也要掌握細(xì)節(jié)。

　　4、在閱讀中多積累詞匯，掌握詞義和用法。

　　四、寫作

　　1、堅持用英文寫日記，記錄自己的生活、學(xué)習(xí)、思想和感受。

　　2、經(jīng)常和老師、同學(xué)就某一話題進(jìn)行寫作練習(xí)，互相批改，取長補(bǔ)短。

　　3、練習(xí)寫作常用文體的格式，如書信、日記、通知、便條等。

　　4、練習(xí)寫作常見題型，如填空、改錯、翻譯等。

　　五、詞匯

　　1、每天記憶新詞匯，定期復(fù)習(xí)已學(xué)過的詞匯。

　　2、掌握詞匯的用法和搭配，注意詞義的區(qū)別。

　　3、通過閱讀、聽力、口語、寫作練習(xí)鞏固和擴(kuò)大詞匯量。

　　4、學(xué)會用英語解釋新詞匯，加深記憶。

　　六、語法

　　1、定期復(fù)習(xí)已學(xué)過的語法規(guī)則，加強(qiáng)練習(xí)，掌握語感。

　　2、理解并掌握英語的基本句型，熟悉各種時態(tài)和語態(tài)。

　　3、學(xué)習(xí)常用連接詞和短語，理解句子結(jié)構(gòu)和功能。

　　4、翻譯、改錯、填空等練習(xí)，鞏固和拓展語法知識。

　　七、聽力

　　1、多聽英文廣播、電視、電影，熟悉不同口音和語調(diào)。

　　2、認(rèn)真聽每一個音節(jié)，注意上下文，理解對話和故事情節(jié)。

　　3、記錄有關(guān)聽力練習(xí)的日期、內(nèi)容、主題、重要細(xì)節(jié)等，以便回顧和復(fù)習(xí)。

　　4、堅持聽英文歌曲，提高聽力水平。

　　英語學(xué)習(xí)方法 12

　　“說”是人們進(jìn)行交際的基本形式之一，作為一種輸出性的活動，它在人們的生活中起著舉足輕重的作用。然而，我國英語教學(xué)教授的往往是“啞巴英語”，大多數(shù)人的口語很差。要解決這個問題，一要從思想上重視口語;二要積極創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，開口說英語;三要針對口語學(xué)習(xí)的障礙采用一定的方法。

　　口語學(xué)習(xí)常見的障礙有二：一是心理障礙，不敢開口;二是輸入不足，無話可說。要消除這兩個障礙，可從以下幾個方面入手：

　　1.磨練“厚臉皮”

　　語言練習(xí)是一個不斷犯錯、糾錯的反復(fù)過程。要想口語好，就只有克服自卑和恐懼，厚著臉皮多說才行，不能怕人笑話。一開始可能會因為老師而逼著自己說，慢慢地學(xué)會了你就有表達(dá)的沖動了，想說，而且想說好。這樣你就會在學(xué)習(xí)中特別注意有用的詞匯和句型，使自己的表達(dá)既符合英語的習(xí)慣，又有豐富的內(nèi)容。我們可以學(xué)習(xí)李陽瘋狂英語的三最：

　　1、聲。

　　2、最快速。

　　3、最準(zhǔn)確。

　　2.多模仿

　　學(xué)習(xí)口語不能急于求成，可以從基礎(chǔ)的'句型訓(xùn)練開始。機(jī)械的句型訓(xùn)練可以掌握句子的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)到地道的表達(dá)方式，避免漢語式英語。另外，你還可以通過錄音、錄像等多模仿英美人的發(fā)音。這樣，能夠掌握正確的語音、語調(diào)，學(xué)會處理意群，體會到重音、弱讀、連讀等在語流中的變化。經(jīng)常大聲朗讀英文，使嘴部肌肉運動能適應(yīng)英語發(fā)音的需要。

　　3.多參與

　　這里的多參與有兩層意思，一是多參與課堂活動，二是多參與課外的英語活動。課堂活動像問答、情景對話、討論、小組活動、講故事等不僅提供相對真實的訓(xùn)練環(huán)境，而且提供了相對真實的訓(xùn)練素材，是練習(xí)口語、鍛煉交際能力的好機(jī)會。但是，課堂時間畢竟有限，你應(yīng)該盡可能地充分利用課余時間練習(xí)口語。可以多參加英語角、英語節(jié)、英語演講比賽、英語戲劇表演、英文歌曲演唱等活動，也可以和幾個同學(xué)或好朋友在一起練習(xí)口語。表達(dá)有困難的時候，可以借助表情、手勢等方式表達(dá)。獨自一人時也可采用“英語獨白”“內(nèi)心獨白”，創(chuàng)設(shè)情境，自我扮演不同角色，用自言自語的形式練習(xí)說英語。如同學(xué)之間的借物，模仿問路，求醫(yī)，購物，電話通話等等。

　　英語學(xué)習(xí)方法 13

　　閱讀是語言輸入的重要途徑，閱讀能力歷來受到重視。許多英語學(xué)習(xí)者在實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，探討了很多有效的方法。主要有：

　　1.克服不良習(xí)慣

　　在閱讀前，首先要作好心理準(zhǔn)備，集中精力，全身心的投入到閱讀活動中。閱讀過程中要努力克服閱讀時轉(zhuǎn)動頭部、指詞、逐詞閱讀、回視、唇讀、喉讀、心讀等不良習(xí)慣，要盡可能地眼腦直映，擴(kuò)大視距，掌握快速閱讀技巧。

　　2.猜測法

　　對閱讀中出現(xiàn)的新詞，要主動、大膽的根據(jù)上下文、構(gòu)詞法知識和常識猜測詞義。對那些不影響全篇大意的新詞，少查字典;對那些頻頻出現(xiàn)的'新詞，而應(yīng)多查詞典。而且，查字典的時間應(yīng)該是在閱讀完后，而不是在閱讀中，否則思路被打斷，會影響閱讀的速度和效果。

　　3.略讀法

　　運用略讀(skim)、掃讀(glance)方法，理解掌握文章大意。略讀就是快速瀏覽文章的標(biāo)題、文章的首尾段、每段的首尾句、關(guān)鍵詞和圖表等，把握文章的主旨。初閱讀時一般宜采用略讀法，略讀不需要掌握具體內(nèi)容，此法最適合處理與文章主旨有關(guān)的文章。

　　4.跳讀法

　　跳讀與略讀不同，它不要求了解中心內(nèi)容，只需了解某一特定的內(nèi)容。通過跳讀，仔細(xì)閱讀相關(guān)部分，了解其內(nèi)容，理解其深層含義。要獲取一些信息時可以采用跳讀法，回答與文章具體內(nèi)容相關(guān)的問題時，運用這種方法。在文章中找到與題目相關(guān)的部分，就很容易找到正確答案。

　　5.積累好詞好句

　　閱讀主要是訓(xùn)練閱讀技巧，同時也是學(xué)習(xí)新語言點的好機(jī)會，對于經(jīng)常出現(xiàn)的有用單詞或句型，可以劃線或者記筆記，積累語言知識。

　　6.關(guān)注關(guān)聯(lián)詞

　　要學(xué)會利用詞匯的銜接手段(語義重復(fù)、替代等)猜測生詞的意思，還要學(xué)會利用關(guān)聯(lián)詞分析時間、空間、因果關(guān)系及作者的態(tài)度等。

　　英語學(xué)習(xí)方法 14

　　1、聽力考試一定要放松心情，集中精力，不要緊張。過于緊張的、情緒有礙于考生的正常發(fā)揮。

　　2、聽到提示時，要抓緊時間，提前審題。(這需要3—4分鐘)

　　3、沉著答題，邊聽邊快速選擇，學(xué)會在審題預(yù)測的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽力預(yù)測。

　　4、果斷選擇，如果聽的過程中遇到聽不懂的試題，要舍得果斷放棄，要緊跟聽力讀音走，切不可瞻前顧后，一誤再誤。

　　5、仔細(xì)檢查，理順關(guān)系，聽力錄音結(jié)束后，不要急于做筆試題。要利用頭腦中的.記憶，對那些不太肯定的答案進(jìn)行推敲，力爭答題準(zhǔn)確。

　　很多同學(xué)都是在進(jìn)入初三后才意識到聽力的重要性，這已讓他們損失了不少寶貴時間，因為聽力訓(xùn)練是個日積月累的過程，所以我們首先要樹立一個學(xué)好聽力學(xué)習(xí)態(tài)度，從初一開始我們就要重視聽力的學(xué)習(xí)。

　　英語學(xué)習(xí)方法 15

　　一、樹立學(xué)習(xí)英語的信心

　　俗話說，自信是成功的第一步。自信心對于小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)尤為重要。簡單地說，起始階段，如果學(xué)生喜歡英語老師，喜歡回家和爸爸媽媽交流學(xué)習(xí)內(nèi)容或者描述學(xué)習(xí)過程，那么，這個孩子應(yīng)該是對英語有興趣了，自信心也會悄然濃厚起來，這是肯定的。如果孩子沒有這些表現(xiàn)，那么我們做家長或者老師的，可以主動關(guān)心一下他們。低年級的英語教學(xué)主要是口語，猶如孩子學(xué)母語一樣，側(cè)重于聽說。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如學(xué)生一開始便沒了自信心，怕出錯誤，不敢開口說，那么他的英語就無從得到練習(xí)，也便不會有進(jìn)步，而且會越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯錯誤，是學(xué)好英語的第一步。這需要老師、家長的不斷鼓勵和支持。

　　二、養(yǎng)成良好的英語課堂習(xí)慣

　　英語課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要陣地。學(xué)生在課堂上參與得越多，那么他也就學(xué)得越多。這種參與是指全身心的參與和投入。良好的課堂習(xí)慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽講，積極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、表演等)，大膽開口說英語，在朗讀課文時，必須養(yǎng)成孩子指讀的習(xí)慣，讓孩子們用小手邊指邊讀，做到“耳到、口到、手到、心到”，這是非常重要的�？梢赃@樣要求孩子：眼睛看老師，耳朵豎起來，小嘴動起來，小手點起來。一、二年級學(xué)生特別需要這方面的習(xí)慣訓(xùn)練。

　　三、養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

　　當(dāng)天的新授知識，如果在第二天得到及時反饋，那么這樣的'記憶效果往往是非常有效的。早上到班級把新單詞新句型及時讀幾遍，課堂上的反應(yīng)效果就完全不一樣。根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究，對于學(xué)習(xí)內(nèi)容，應(yīng)該在尚未出現(xiàn)大量遺忘之前及時安排復(fù)習(xí)，以收事半功倍之效。匈牙利著名女翻譯家卡扎·羅姆索通曉十多種語言，她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗第一條是：學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出十分鐘也好，早晨是最好時機(jī)。堅持每天讀英語對小學(xué)生有很大幫助，以前的小孩子學(xué)詩有一個經(jīng)驗，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。這經(jīng)驗也適合于學(xué)英語。小學(xué)生的英語朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。因此，養(yǎng)成復(fù)習(xí)好習(xí)慣在學(xué)習(xí)中的作用是相當(dāng)大的。

　　英語學(xué)習(xí)方法 16

　　一、高中英語學(xué)習(xí)特點：

　　1.詞匯量：

　　高中英語的特點是知識點散，詞匯量大，需要學(xué)生不停地花時間去記憶、鞏固和應(yīng)用。高考英語要求會使用約3500個單詞和400至500個習(xí)慣用語和搭配，與初中相比，明顯詞匯量增多。此外，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)以前初中學(xué)過的詞匯在高中英語里要求對其搭配和用法進(jìn)行拓展。

　　2.語法從零碎語法變?yōu)橄到y(tǒng)語法：

　　除詞匯量之外，高中英語階段的語法也和初中不同。初中語法考察的層次較淺，很多語法知識只要死記硬背基本上可以解決問題。但是高中英語的語法卻更系統(tǒng)化，更復(fù)雜化。難點主要集中在三大從句(包括定語從句、狀語從句和名詞性從句)、倒裝句及非謂語動詞，要求學(xué)生對語法系統(tǒng)的掌握及靈活應(yīng)用。

　　二、高中英語學(xué)習(xí)方法：

　　1.單詞與詞匯：

　　單詞與詞匯學(xué)習(xí)是高中英語學(xué)習(xí)的重要部分，因此一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而打下堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)單詞時要注意單詞的詞性與詞意，比如�？嫉挠幸辉~多義、熟詞生義等。最好準(zhǔn)備一個生詞本，積累做題時遇到的生詞，結(jié)合課后單詞進(jìn)行課內(nèi)和課外記憶，不斷提高詞匯量。同時，在詞匯的學(xué)習(xí)中我們要注意提高對詞匯的理解和應(yīng)用，不僅要提高記憶水平，還要提高對詞匯的應(yīng)用，可以通過寫作來提高詞匯的應(yīng)用能力。

　　2.語法：

　　高中的語法需要系統(tǒng)記憶，我們不難發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生英語學(xué)習(xí)的困境主要在于語法知識難以理解，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)英語興趣的降低，夸大了英語學(xué)習(xí)的難度。語法的'學(xué)習(xí)對于分析閱讀中的長難句至關(guān)重要，如果沒有一定的語法基礎(chǔ)，就無法理解文章的具體意思，對英語學(xué)習(xí)造成了很大障礙。因此，在課堂上我們要認(rèn)真跟上老師的思路，系統(tǒng)完整地學(xué)好每一個語法點。建議同學(xué)們在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語法后做大量語法題進(jìn)行鞏固。

　　三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　1.準(zhǔn)備一本合適的英漢字典。

　　詞典選擇方面，常見的牛津或朗文英漢詞典就可以。詞典是我們最好的老師，平常學(xué)習(xí)英語就要注意通過詞典找答案，積累一些常見單詞或詞匯的用法，從而提升自己的英語水平。

　　2.每天堅持一定量的英語學(xué)習(xí)。

　　英語的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，不是一蹴而就的，因此我們要保證每天定時定量的學(xué)習(xí)。這樣的話也能保持我們的語感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

　　3.擴(kuò)大英語的課外閱讀。

　　根據(jù)自己的水平和愛好選擇合適的閱讀材料，建議可以閱讀一些英語雜志、英語報紙以及一些簡單的英語小說，提高英語學(xué)習(xí)的興趣。高一英語記英語單詞的方法

　　1、找到單詞中熟悉的單詞或部分單詞。

　　比如：canyon峽谷，這個單詞中有熟悉的單詞：can,on或者是any.

　　2、把熟悉的單詞意思和要記單詞意思進(jìn)行聯(lián)想，目的是記憶單詞拼寫和意思。

　　比如，上面的例子中，用can能夠、on在上面，跟峽谷進(jìn)行聯(lián)想：能夠走到峽谷上面嗎?

　　3、想象或回憶第二步的聯(lián)想。

　　能夠走到峽谷上面嗎?那里有很多寶藏哦，不過很難過去。

　　4、回憶單詞的拼寫和意思。

　　能夠can、上面on,峽谷的拼寫是canyon.

　　以熟帶新法就是這么簡單，我們來舉3個例子。

　　remain剩余物

　　熟悉單詞main主要的，主要的拿走，剩余物不要了。

　　vacation假期

　　熟悉單詞cat貓，貓也有假期?

　　attend出席

　　ten十，有十人出席。

　　高一英語學(xué)習(xí)的正確方法

　　1、單詞是基礎(chǔ)，多背單詞是沒錯的，但是不要死背，不要把大段的時間用于背單詞，利用遺忘曲線增強(qiáng)記憶效果，多看幾次比集中背效果要好;

　　2、高中很重要的一點就是，掌握句型時態(tài)規(guī)則，非常重要，掌握規(guī)則用得好，不用多做題，節(jié)省時間學(xué)別的科目;

　　3、培養(yǎng)語感，適當(dāng)?shù)亩嘧x、多背課文，最好是在初中是就有意識的培養(yǎng);

　　4、為了考高分，還要學(xué)習(xí)一些應(yīng)試技巧，尤其是閱讀理解方面的;

　　5、最后一點，多做題，沒辦法，還得多練。

　　英語學(xué)習(xí)方法 17

　　一、調(diào)節(jié)心態(tài)，快速進(jìn)入考試節(jié)奏

　　聽力測試具有瞬時效應(yīng)、信息效應(yīng)和心理效應(yīng)的特點，需要穩(wěn)定心理才能沉著應(yīng)答，發(fā)揮出正常的水平。在平常的聽力訓(xùn)練當(dāng)中，應(yīng)排除雜念，集中精力，全身放松，充滿信心，沉著冷靜，保持最佳競技狀態(tài)。在考試時，遇到未聽懂或未完全聽懂的內(nèi)容，對于實在沒把握的內(nèi)容，也應(yīng)采用閱讀理解的方法去推測。

　　準(zhǔn)確獲取對話中的具體信息，如時間、地點、人物、數(shù)字、價錢等，它們在試題中占相當(dāng)大的比例。這類題要求學(xué)生在聽清、聽懂信息的同時，還要對所聽到的'信息做簡單的計算、時間比較、深層推理等。切忌聽錄音時在某一個詞語上冥思苦想、耿耿于懷，打亂聽后面內(nèi)容的心理節(jié)奏。

　　二、快速做好預(yù)覽，帶著目的去做題

　　在聽力測試過程中，考生在聽完每段材料后都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。所以考生應(yīng)充分利用播放錄音的間隙，閱讀每題的題干和選項，強(qiáng)記關(guān)鍵目標(biāo)詞語，充分利用題干、選項和自己的知識和經(jīng)驗，作適當(dāng)?shù)姆治雠c推斷，預(yù)先猜測對話或獨白的內(nèi)容，進(jìn)而縮小“包圍圈”，做到有的放矢。如果做聽力選擇題，所給選項句子較長，聽前沒有時間通讀各句，此時可采用豎看方式比較各句間不同處，這樣就能預(yù)測突破口，為聽音辯題提供依據(jù)。

　　三、學(xué)會預(yù)測背景、地點、對話者關(guān)系

　　聽力中常見的提問方式有:What′s the man′s (woman′s) occupation?What′s the probable relationship between the two speakers?Where are the two speakers now?Where does the conversation probably take place?和What′s the man(woman) ?Who is…?等等。對于此類問題要求考生根據(jù)談話內(nèi)容來揣摩、推斷談話發(fā)生的場所或抓住暗示人物身份與關(guān)系的詞語等，據(jù)此做出正確的判斷。了解了這個特點后，我們在聽錄音材料時就可以有目的地聽。如果解答主旨問題就要著眼于首句，如果為了回答細(xì)節(jié)問題就要注意中間部分。

　　四、快速取舍，緊注重關(guān)鍵詞句

　　由于中考聽力材料信息量大，速度較快，捕捉關(guān)鍵詞句就成了英語聽力的一個非常重要的環(huán)節(jié)。有些考生在做聽力測試的過程中抓不住重點，盲目地逐詞逐句地聽，不免掛一漏萬。其實，在聽錄音的過程中，只要捕捉到關(guān)鍵的詞句就能基本找出問題的答案。關(guān)鍵詞一般通過句子的重音和語調(diào)來強(qiáng)調(diào)，平時多訓(xùn)練可以掌握。

　　五、意會對話者的觀點、態(tài)度及意圖

　　常用的提問方式有:How does the man(woman) feel about…?What does the speaker(woman) think of…?等等。聽這類試題，我們首先要判斷兩個人的態(tài)度是否相同。如果不相同，我們要分清每個人對這件事情的看法，千萬不能夠混淆。另外說話人的態(tài)度是通過語氣、語調(diào)等的變化體現(xiàn)出來的，因此，聽的時候要仔細(xì)體會，理解對話的主旨大意。

　　常見的提問形式有:What does the passage talk about?What are the man and the woman talking about?等等。對于此類題若是對話，則要把對話雙方聯(lián)系起來考慮。

　　一般來說應(yīng)注意第一個說話人所說的關(guān)鍵詞語，它往往引出一個話題。而一部分對話中，第二發(fā)言者針對前者的提問所做的回答，往往是談話的關(guān)鍵內(nèi)容，通常成為對話后問題提問集中的焦點，因此聽清第二發(fā)言者針對第一發(fā)言者的提出所做的回答非常重要。

　　英語學(xué)習(xí)方法 18

　　英語學(xué)習(xí)竅門一：要學(xué)會使用而不是背單詞

　　英語學(xué)習(xí)竅門二：每天都要接觸英語

　　練習(xí)英語最怕三心二意，不能堅持，這樣好容易培養(yǎng)出來的語感會很快的消逝，只有不停的去接觸英語、使用英語，那大腦、耳朵都會慢慢的接受這種新的語言，同時培養(yǎng)好自己的英語思維。只要你有空，你就多用用英語，心理學(xué)上叫無意注意，你在英語的`語言環(huán)境中呆的時間越長，你的語感以及思維就能更快的建立起來，很快就會發(fā)生質(zhì)變。

　　英語學(xué)習(xí)竅門三：開口難?選擇合適的開口方式

　　英語學(xué)習(xí)方法 19

　　一、多“說”

　　自己多創(chuàng)造機(jī)會與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談情緒……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學(xué)英語當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件搞笑的事情去做。

　　或許你有機(jī)會碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談校園……只是別問及他的年紀(jì)，婚史等私人問題。盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你務(wù)必要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。

　　如果沒有適宜的伙伴也沒關(guān)系，你能夠拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。

　　二、多“聽”

　　尋找一切能夠聽英語的機(jī)會。別人用英語交談時，你就應(yīng)大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都就應(yīng)接觸到，如果這樣的機(jī)會少的話，你能夠選取你不知資料的文章去聽，這將會對你幫忙很大，而你去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的`幫忙。

　　三、多“讀”

　　“讀”能夠分為兩種。一種是“默讀”。每一天給予必須時間的練習(xí)將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的資料能夠是你的課本，但最好是一些搞笑的小讀物，因為此刻的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會在高考中勝券在握。另一種是“朗讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。

　　四、多“寫”

　　有的同學(xué)總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不必須就寫作文才提高寫作潛力。比如寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個詞組，你能夠創(chuàng)設(shè)一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又能夠鍛煉你的寫作潛力。

　　學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步能夠練"說"，吃完飯后能夠讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，能夠使你得到更好地休息……只要你每一天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。