【熱】二年級數(shù)學(xué)學(xué)習方法2篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都在不斷地學(xué)習，掌握學(xué)習方法，可以幫助大家更加高效的學(xué)習。想要高效學(xué)習，卻不知道怎么做？以下是小編精心整理的二年級數(shù)學(xué)學(xué)習方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級數(shù)學(xué)學(xué)習方法1
一、要打好基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性強，前后內(nèi)容聯(lián)系十分緊密的學(xué)科。就學(xué)校老師教學(xué)的內(nèi)容而言，前面的內(nèi)容往往是后面學(xué)習必備的基礎(chǔ)，前面沒有學(xué)好，肯定影響后面知識的學(xué)習。假如整數(shù)四則計算都不會，怎么去進行小數(shù)計算？一步解答的應(yīng)用題都不會，怎么去解答兩步或多步解答的綜合應(yīng)用題目呢？……因此，學(xué)習數(shù)學(xué)必須遵循從基礎(chǔ)學(xué)起，循序漸進，逐步擴展的原則。如果你在以前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，那必須把以前欠缺的知識補起來，這一點非常必要。就如同建造高樓大廈，你把根基打好了，才能夠在上面建造一層、二層、三層……。當然要補上所欠缺的基礎(chǔ)知識，是很不容易的�；镜挠嬎悖ㄈ缈谒�、筆算）、基本概念、基本的數(shù)量關(guān)系、基本的圖形知識……，還有最基本的數(shù)學(xué)思想和解決數(shù)學(xué)問題的基本方法都是基礎(chǔ)。我們首先要弄清楚欠缺在哪里？然后才能有針對的進行補救。
二、要學(xué)會傾聽。
數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)問，思維性和邏輯性很強，是需要同學(xué)們動腦子，下功夫去學(xué)的科目。所以上課思想不要開小車，尤其是老師在講解、分析，同學(xué)們在回答問題的時候，你要排除一切干擾，做到全神貫注的聽，隨著老師的講解去思維，去發(fā)現(xiàn)，去拓展。只有你聽明白了老師和同學(xué)的話，你也才能夠分析判斷別人的話是否正確，才能夠?qū)W到老師和別的同學(xué)分析問題的方法。如：分析數(shù)量關(guān)系，尋求解決問題途徑時，就如警察破案，步步緊逼，環(huán)環(huán)緊扣。老師在講解時的每一步，都是下一步分析的基礎(chǔ)，如果你上一步?jīng)]有搞清楚，就會影響下一步的分析和理解。由此說明認真聽講是多么的重要。另外，學(xué)會傾聽也是一種禮貌，一種尊重，更是一種學(xué)習精神。
三、要重視解決問題的方法和過程。
學(xué)習數(shù)學(xué)知識，既要重視做題的結(jié)果，更要重視解決問題的方法和過程。重結(jié)果只會導(dǎo)致模仿、死記硬背、生搬硬套，若遇到陌生題型往往就會束手無策。只有注重解題過程和解題方法的同學(xué)，思維才能夠得到真正的鍛煉，才會變得越來越聰明。而實際上有些同學(xué)在學(xué)習中，只注重某道題目結(jié)果等于幾，而不想搞清楚為什么等于幾？比如一些圖形方面的計算公式，我們不但要記住它，更要理解這些公式是怎樣推導(dǎo)出來的，采用什么方法推倒出來的？這樣我們才能夠靈活運用，融會貫通。就算忘記了公式我們可以再推導(dǎo)，再總結(jié)出來。我們的分析和推理能力才能夠提高。
四、要做適當?shù)木毩暋?/strong>
學(xué)習數(shù)學(xué)離不開做題�？鬃诱f：“學(xué)而時習之”、“溫故而知新”。意思是：只有時常溫習過去所學(xué)的知識，并整理而找出頭緒，加以鞏固，才能不斷吸收和了解新的東西。不做適當?shù)木毩�，學(xué)到的知識就沒有辦法鞏固。比如我們學(xué)習了圓面積的計算，我們也理解了公式推導(dǎo)的過程，但沒有及時去練習，那么學(xué)會的計算方法很快可能就忘記了。所以為了更好的掌握舊知識和獲得新的知識，做適當?shù)木毩曨}，是很有必要的.。
五、要敢于提出問題和自己的見解。
不管是課本上的知識，還是老師講的，我們要大膽提出與眾不同的看法和問題。不一定老師講的就是最好的方法，我們應(yīng)該敢于和老師挑戰(zhàn)，敢于和教材挑戰(zhàn)。當然，不思維和不善于思考的人是做不到這一點的。比如在學(xué)習用比的知識解決實際問題的時候，你還可以想能不能用別的知識去解答呢？然后你就會發(fā)現(xiàn)用學(xué)過的整數(shù)除法知識或變換為分數(shù)知識都可以去解決這種問題。從而你一定會為你的解題方法而得意吧。
二年級數(shù)學(xué)學(xué)習方法2
預(yù)習是上課前對新知識的自學(xué)準備，是學(xué)好新課提高學(xué)習能力，取得好成績的基礎(chǔ)。進行課前預(yù)習能使對新學(xué)知識有個初步的了解，做到心中有數(shù)。對新學(xué)習內(nèi)容作一番學(xué)習嘗試，可以提高分析問題，解決問題的能力。有利于提高思維能力，所以必須指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習。指導(dǎo)的方法如下：
�、僭O(shè)置預(yù)習思考題，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)新內(nèi)容。
②粗讀、細讀課本新內(nèi)容。粗讀就是從頭到尾大概地看一遍，初步了解課本講些什么，哪些是舊知識，哪些是新知識，然后細讀，把需要預(yù)習的整個內(nèi)容看上兩三遍，做到逐字逐句認真讀，邊讀邊劃，讀后記錄，逐步讀懂。在讀的過程中，區(qū)分難點內(nèi)容，爭取通過自己的鉆研解決，把弄不懂的.問題，帶到上課中去，通過聽課解決。
�、鄄檠a舊知識，理解新知識。
�、茏鲱A(yù)習筆記。把預(yù)習中不能解決的問題記錄下來，以便上課時帶進課堂來解決。 ⑤試做習題。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，做一些練習，來檢查自己是否懂了。
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