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高考狀元學習方法15篇【必備】
在平時的學習、工作或生活中，大家都在不斷地學習，同時，學習方法也引起了大家的重視。有好的學習方法才能更好的學習。為了幫助大家正確高效的學習，下面是小編精心整理的高考狀元學習方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考狀元學習方法1
1、上課集中精神，積極思維，并且盡量多記憶一些東西。
2、重視復習。每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結(jié)，一章學完后再總的復習一下。我復習，每一遍的用時不多，但是反復的遍數(shù)很多，以加深印象。
3、我高中時沒有做過參考書，但是我花在習題上的時間并不少。在作題時同時還在思考，總結(jié)概念的運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結(jié)論。作題的同時也時一種學習和積累的過程。平時我做題比較慢，但到考試時由于有平時的積累就可以提高速度。雖然我做的題量不多，但時起到了較好的效果。
4、我有即錯即問的習慣。有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經(jīng)�？纯�，看會了記住了就扔掉。只有少數(shù)有價值的才用專門的本子記下。
5、考試時最重要的是保持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣�？记白⒁庑菹⒑�，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力�？荚嚂r先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去。
一、正確處理文理科的關系
處理文理科的關系，必須回答一個問題：學習理科對學習文科有什么影響?理科學習難度較大，耗時較多。因此，許多有志于文科的同學，都認為理科學習是負擔，得不償失。我不同意這種觀點，因為理科對文科有很大的促進作用。 第一，啟迪思維，開闊視野。如果說，單純的文科學習，會令我們形成單線思維;那么通過理科學習，我們的思維就會成為交錯前進的雙線。近年文科高考，強調(diào)綜合能力考察，注重在人文科學中滲透自然科學。
第二，儲備精力，開掘潛能。目前各校文理分科，一般在高二;而高一要文理兼顧，側(cè)重理科。正是理科學習的壓力，促使我們提高文科學習效率。這樣，在文理分科之后，我們就可以把理科學習的精力，全部投入文科。我主張，有志于文科的同學，一定要努力學習理科，發(fā)揮理科對文科促進作用。
二、正確處理語數(shù)外與政史地的關系
第一，千萬不要忽視語數(shù)外。高考當中，語數(shù)外共占60%的分數(shù)。因此，復習當中，對這三科的時間投入，不應少于50%。實踐證明，最能拉開分數(shù)的學科，是數(shù)學、英語。
第二，搞清各科學習的特點。政史地是文理分科后的新主科，非常強調(diào)學習方法的探索，因此應更多地思考總結(jié)，而不是一味死記知識。 第三，當心文科內(nèi)部的偏科。文科生偏科的最常見情況是數(shù)學不行，其次是地理不行。在文科綜合中，三門學科是交錯貫通的，如果有一門過于薄弱，作題時就會危機叢生，其他兩門也答不好。分析近年高考狀元，很少有同時又獲得單科第一的，但也很少有明顯的弱項。
三、正確處理興趣與應試的關系
選擇文科的學生，大多數(shù)對文科有超過理科的興趣。這種興趣應該成為高考的助力，而不是應試的阻力。
第一，興趣可以促進應試。這是"放"的過程。主要是大量閱讀，從而對課內(nèi)知識有更深的理解。
第二，興趣必須服從應試。這是"收"的過程。應試畢竟不同于自由涉獵，主要是有客觀的標準、嚴格的要求。這些都是必須適應的，也是高考訓練的重點。
"只剩下最后不到1個月時間，學習狀況基本已定型。良好的心態(tài)就成為同檔次考生間比拼的法寶。"張宇總結(jié)了一套心理備戰(zhàn)經(jīng)驗。他概括說，6月?7月的心理準備大致可分為3個階段：
一要充分估計自己在考試過程中可能遭遇的困難，準備好有效的應對措施。張宇解釋道，考場變幻莫測難以預料，像天氣偏熱、監(jiān)考老師面容嚴厲、遇到從未見過的試題等等，都有可能影響到考生的心情和狀態(tài)。在這1個月中，應該把能夠想見的"萬一"都預設出來，然后有意將自己置于此種情境之下，并設法謀求多種穩(wěn)妥的解決方式。
二要放下一切思想包袱，切忌迷信、盲從。在這段最緊張最易心煩的日子里，考生應更注重考試過程，想想如何發(fā)揮最佳水平，而"不要總?cè)サ胗浛荚嚱Y(jié)果，不要荒唐地臆造出失敗的假象"。某一次考試或自我評估成績不理想之后，考生千萬不可認為"是高考成績的預兆"，自此失去信心和拼搏的勇氣。
有效進行時間管理 高考狀元教你復習安排
對于的備戰(zhàn)，2008年廣州高考張陽以過來人的經(jīng)驗對考生提出以下建議 高中英語。
首先，如果想有效地進行，就需要制定計劃并嚴格執(zhí)行。考生先給自己下一步的時間做一個很好的規(guī)劃。然后按照這個計劃去安排自己的復習。
那么，這個怎么去安排呢？包括哪些內(nèi)容呢？建議考生在這個階段先給自己一個評價、評估，應該做一個自我測評。比如現(xiàn)在2月份了，你的復習到了一個什么程度。
制定復習的計劃，首先應該在時間上要有大的安排，比如你在一天當中，上午是復習、，下午是復習和理科綜合。現(xiàn)在有四門課，每科不是花均衡的時間。如果理科綜合比較弱的'話，可能花30~40%的時間來攻它。如果比較強，可能只花10%的時間。一般來說，這個時候自己的弱項一定要多花一點時間。
對學科中的弱項也是一樣，比如每天有兩小時復習語文，在進一步分配時間時，如果你的文言文比較弱，就要多分配一點時間。
其次，培養(yǎng)出自己的考試節(jié)奏，逐漸固定做各類題型所需的時間，在考場上每個人的答卷速度都不一樣，不要輕易被他人影響。
第三，留出時間放松心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發(fā)揮。
高考飲食不要 用力過猛 忌盲目進補
網(wǎng)易教育訊 近十年八年來，人們的日子越來越好過�？峙虏簧俳�(jīng)歷過高考（）的人，一定難忘如此情形：離高考還有N個月，家里人就如臨大敵，如你在家溫習，他們都躡手躡腳噤若寒蟬；你哪頓吃得少了些，他們必局促不安一再詢問你是否“加菜” 高中政治；你若不小心打個噴嚏，不得了了，一天三次感冒藥伺候，沒送去看門診都算是輕的……
一年一度的高考又將來臨，眼下，不光是莘莘學子最后的沖刺階段，也是老師和家長們暗自發(fā)力輔助的關鍵時刻，特別是家長們，這后勤角色誰也不敢怠慢，菜式一改往日之寡淡，天天都有“量變”“質(zhì)變”，花樣還翻新，生怕一頓飯菜做得不好吃或夠不上營養(yǎng)標準，就會拖累自己的孩子擠不過那條“獨木橋”。
誰還記得，自己高考前那幾個月都吃過些什么？
麥乳精氨基酸太陽神以前風靡一時，如今或許更流行腦白金黃金搭檔生命一號。通常是一根僅能通過頭發(fā)絲的小管子，一個5號電池大小的小瓶子，嘴巴拼命一口氣嘬完，也只夠一小口，苦甜苦甜，單就味道而言，根本不具備美味的要素，而這據(jù)說是濃縮的營養(yǎng)，像咽唾沫似的一口咽下去，營養(yǎng)效果去到哪里，只有吃者自知了。
不管流行什么，都是為人父母對即將高考的兒女們的一種希冀。不過，拋開可憐天下父母心暫且不說，如此突如其來的大動干戈，而且離高考倒計時越近，動靜越大，多多少少也會造成一種無形的壓力吧。
豐盛得幾乎趕上過年的菜肴，端茶遞水無微不至讓你“喪失”生活自理能力，早上牛奶飯前靚湯飯后水果晚上還有加餐糖水，還時不時遞上一小瓶保健口服液……無時無刻不提醒著你：瞧，父母為你付出那么多，到頭來還不是望你考個好大學，考期越來越近了，千萬不能失手，萬萬不能考砸……
生活要改善，但不宜過分強調(diào)，太多的改變會打破固有的習慣和態(tài)勢，這么說吧，日常生活，好比平靜的湖水，考生如魚兒悠游，高考前夕的“重點保護”，類似于往湖里投入魚食，如果“用力過猛”，怎會不把魚嚇跑？
高考飲食兩大誤區(qū)
盲目進補??年年都有這樣的報道，說為了給考生做飲食調(diào)整，有家長盲目把各種營養(yǎng)品全都買回家，還有的頓頓給孩子做大魚大肉“補充營養(yǎng)”，反而讓孩子感覺不適。
其實，當下的好日子養(yǎng)人，學生們少有營養(yǎng)不良，營養(yǎng)不均衡才是問題所在。不能因片面追求營養(yǎng)，而過度食用高蛋白、高脂肪的食品和營養(yǎng)品，否則，會增多體內(nèi)酸性物質(zhì)，導致大腦疲勞。
不要盲目相信那些過度宣傳的保健品。除有嚴重營養(yǎng)不良或其他疾病的孩子外，一般通過合理的飲食就能夠補充所需營養(yǎng)了。多數(shù)補品是防治老年慢性疾病的，對青少年來說并不適用，搞不好還可能吃出問題。
不吃主食??不少考生和家長認為“肉、蛋、奶營養(yǎng)高，主食吃不吃沒關系”，這是錯誤的。葡萄糖是大腦活動的惟一能量來源，體內(nèi)的葡萄糖不足，就會出現(xiàn)腦袋發(fā)懵等影響學習的狀況。而葡萄糖主要來自碳水化合物也就是糧食。
吃糧食要注意粗細搭配，應適當吃些玉米、小米、全麥。尤其是玉米，在國際上被稱為“黃金作物”。
另外，要注意不可用糕點、甜食、糖等代替主食提高熱量，過多的糖會使人煩躁不安，情緒激動??還怎么靜下心來復習？
三餐怎安排？專家告訴你
早餐：多吃一些體積小，熱量高的食物，例如：面包、花卷，雞蛋、火腿等，牛奶、豆?jié){都不錯，豆?jié){可適量加些糖。
中餐：飲食的原則是不要過飽，多吃些魚肉類、清淡類的蔬菜。
總的來說，就是要保證米、面等主食的供給，兼顧粗細搭配；攝入充足的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)適當選用魚蝦、瘦肉、肝、雞蛋、牛奶、豆腐、豆?jié){等等；保證新鮮蔬菜和水果的供應。
山珍海味這些貴價食物就沒必要了，預算多的話盡可往地震災區(qū)匯一點。記住：口感在其次，營養(yǎng)均衡第一。
晚餐：要吃些易消化的食物，例如：湯面、餛飩等食物。此外，睡覺前也可喝杯飲品，以補充營養(yǎng)。盡量不吃純糖或者脂肪高的食物。
最后，也是最重要的一點，絕對要比平常更加注意食品衛(wèi)生安全問題。
指導（詳細有例題）
高考歷史學科試題中有選擇題和非選擇題兩種題型，掌握兩種題型的解題方法與技巧，是歷史高考取勝的重要手段。
一、選擇題：審清兩個要素
無論何種形式的選擇題，都要審清2個要素，即：條件限制和題目的主題內(nèi)容。
（一）.審清條件限制：條件限制一般有時間限制、地點（或國別）限制、領域（包括政治、經(jīng)濟、軍事、外交、思想文化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。就時間限制而言，通常有四種情況，一是有明確的時間限定，如20世紀四、五十年代，1861年等等；二是有上限，無下限，如秦代以來中央集權制的發(fā)展；三是有下限，無上限，如明朝中期以前我國對外關系的突出特征；四是上下限皆不明確，如資產(chǎn)階級革命時期、辛亥革命時期等。解答時間限制的題目時首先必須根據(jù)歷史知識準確判斷時間的上下限制。近年文綜試卷中出現(xiàn)的專題式選擇題，除了總序中對時間有限定以外，每一道小題中均有指定的概念，所以做這一類選擇題，既要把握總序中的時間限制，又要弄清楚每個小題的時間要求。
�。ǘ�.審清答題主題。答題主題就是指思維對象，也就是命題人要求你所答的內(nèi)容。審清了這一要求，選擇的方向就確定了。專題式選擇題，每小題都有不同的答題主題，考查的主題內(nèi)容可以是歷史事物的原因、內(nèi)容、特點、性質(zhì)、結(jié)果、影響等。
例：實業(yè)強國是近代國人的夢想和追求。下列體現(xiàn)洋務派“求富”主張的實踐活動是
A、創(chuàng)辦江南制造總局 B、創(chuàng)辦輪船招商局
C、成立天津機器制造局 D、設立農(nóng)工商總局
在這個專題式選擇中，“近代”是時間限制，“實業(yè)強國”是主題；在小題中“洋務派”是條件限制中的“人物”限制，“求富”是主題限制。審清了這些限制和主題就不難做答。
（三）.識破“陷阱”巧解題
1.識破“條件陷阱”，提高審題能力
歷史選擇題不同于材料題和問答題，其特點之一是審題即是答題。因此，提高審題能力顯得特別的重要。審題時，要對題干中明確規(guī)定的或隱含著的時間、空間、角度、次數(shù)等等限制條件都要看懂、審清，避免落入命題者設置的“條件陷阱”，造成失分。
【例1】在近代中國，將“向西方學習”的內(nèi)容由器物層面擴展到制度層面的較早提倡者是
A、魏源 B、張之洞 C、王韜 D、梁啟超
解析：歷史選擇題，有時由于題干中的限制條件較多，考生往往容易顧此失彼。本題題干中的限定詞有“近代中國”、“制度層面”和“較早”三個。根據(jù)“內(nèi)容由器物層面擴展到制度層面”排除A、B，根據(jù)“較早”可排除D，早期維新派王韜、鄭觀應等主張政治上進行革新，實行君主立憲制度，正確答案是C。
2.辯別“似是而非”，增強再現(xiàn)能力
歷史試題的命題者通常針對考生易錯、易混的知識及教材中的難點、重點命題，旨在考查考生對歷史知識的準確掌握。扎實的基礎是百般技能的本源，平時學習中一定要重視基礎掌握；其次，注意保質(zhì)保量的訓練，提高自己的綜合素質(zhì)；最后，在解題時要對題干和選項中的主干成分進行慎重推敲，避免失分。
【例2】南京臨時政府規(guī)定：“獎勵和保護實業(yè)，鼓勵人民舉辦實業(yè)，鼓勵華僑在國內(nèi)投資，設立實業(yè)部……”這些法令和措施在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的巨大影響是
A、民主共和觀念深入人心 B、實業(yè)救國成為當時社會思潮
C、資產(chǎn)階級登上政治舞臺 D、民族資本主義獲得初步的發(fā)展
解析：本題D項是一個迷惑性較強的干擾項。它采用偷梁換柱的手法，將民族資本主義“進一步發(fā)展”的史實變成了“初步發(fā)展”的結(jié)論。解題時，我們一定要注意把握歷史事件的階段特征，避免出現(xiàn)類似的失誤。正確答案是B。
3.明察“以偏概全”，提高概括能力
選擇題的選項之間，有時是并列關系，有時是從屬關系。在整體與局部，一般與特殊等方面，命題者常使用“以偏概全”的伎倆。因此，在解答這類題目時，要運用辯證思維的方法對各個選項進行全面分析，將觀點片面化的選項排除。
【例3】五四運動較辛亥革命具有較廣泛的群眾基礎，主要是因為
A、中國人民民族意識覺醒 B、無產(chǎn)階級登上歷史舞臺
C、先進分子的領導 D、馬克思主義在中國的傳播
解析：本題比較容易錯選B項。審題時要注意題干中“廣泛”一詞，五四運動較辛亥革命具有較廣泛的群眾基礎，工人、學生、商人等廣泛參與。選項B和C只是中國人民的一個部分，要注意避免局部代替整體。正確答案是A。
4.謹訪“變換概念”，增強理解能力
歷史概念是根據(jù)歷史背景、存在的表現(xiàn)和產(chǎn)生的影響三部分概括而形成的。由于歷史概念是史實的抽象和概括，它上承史實，下聯(lián)規(guī)律，反映著錯綜復雜的歷史發(fā)展過程，因此，它既能考查知識水平的高低，又能考查出考生學科能力的強弱，近幾年來備受高考命題者的青睞。在歷史概念考查中，命題者常常采用移花接木的方式制造分析、判斷、推理等障礙，審題中不得不防。
【例4】關于辛亥革命的歷史功績表述不正確的是
A、推翻了2000多年封建制度 B、建立了資產(chǎn)階級共和國
C、使人民獲得了一些民主和自由的權利 D、打擊了帝國主義在中國的殖民統(tǒng)治
解析：命題者用“偷梁換柱法”，將“封建制度”偷換了“封建君主專制制度”來增強試題的迷惑性和干擾性�！胺饨ň鲗Ｖ浦贫取眱H是“封建制度”上層建筑中的一部分，兩者之間既有聯(lián)系，但又是兩個不同的歷史概念。正確答案是A。
5.撥開“因果混雜”，培養(yǎng)分析能力
在邏輯關系問題中，命題者常常設置因果關系倒置、時間先后順序倒置等等，其中以因果關系倒置為多。因果關系的選擇題中，將原因和結(jié)果倒置，以混淆視線，主要考查考生是否準確和透徹理解各種歷史現(xiàn)象之間、現(xiàn)象與本質(zhì)之間固有的因果聯(lián)系。解答這類試題，一是要注意是因果型試題，還是果因型試題；二是要注意題干和題肢之間是否存在因果關系；三是確定答案后將選項代入題干看看是否成立，進一步檢驗答案是否符合要求。
(1)藝術特長生專業(yè)課測試
每年2月是藝術類專業(yè)課考試的集中時間。每當這時，一些考生背著畫板、提著小提琴等奔波各個考點參加測試。中國音樂學院招辦主任郭彪建議，報考藝術類專業(yè)的考生首先要了解每個學校的專業(yè)課考試時間是否沖突，如果有沖突，就要有所取舍。同時，考生還要根據(jù)自身的專業(yè)水平和文化成績，選擇適合自己報考的院校。他提醒考生，藝術專業(yè)雖然比較熱門，但競爭很激烈，考生報考要慎重選擇。
考生不要認為藝術類招生對文化課要求成績低，以中國音樂學院為例，學校文化課成績參照北京市當年藝術類錄取分數(shù)線和學院考生的文化課考試成績情況確定錄取分數(shù)線。從往年錄取情況看，音樂學等專業(yè)對考生的文化課成績要求較高。
(2)報考香港、澳門高校
2月，香港高校也會陸續(xù)公布在內(nèi)地招生計劃，有意報考的考生和家長可留意。
考生還要關注體育專業(yè)招生辦法等。
高考復習：講究科學的學習方法最重要
高考復習：講究科學的學習方法最重要 佚名
很多同學都對英語復習頗為困惑。我認為，英語復習應采用各個擊破的戰(zhàn)術。完型填空和閱讀在試卷中所占比例較大，所以要格外重視。題海戰(zhàn)術是高三上學期每個人都會使用的，我并不反對，但進入下學期由于有一定的積累，就應該學會從題海中跳出來了，重溫一下以前的錯題會有溫故知新的感覺。對于閱讀題目，一定要牢記“忠于原文”的原則，不同于主觀作文題，它考查的是冷靜客觀的分析能力，千萬不能跟著感覺走。而要想寫出一篇優(yōu)秀的英語作文,除了多看范文、準確運用詞語和標點符號之外，還應有“文章不厭百回改”的精神。
在復習數(shù)學時，老師提倡的“相互交流法”使我們每個人都受益匪淺。每節(jié)課上基本是一半的時間老師在講課，另一半時間是同學們發(fā)表看法。每講到一題，老師先拋磚引玉地提出一種解決方法，然后大家各抒己見，用以前學過的所有知識從不同側(cè)面對同一問題進行闡述，這樣可以把以前學過的知識織成一張網(wǎng)，互相聯(lián)系起來。
老師常說，地理就是文綜的理科。所以對于自然理論部分一定要明白這個“理”，注重理解;而對于人文部分則強調(diào)“精”，就是強調(diào)準確。記得當時學習世界地理要求熟記各個地方的經(jīng)緯，我們每個人都畫了一幅簡約的世界地圖。有的時候同學在一起聊天聊到巴西足球，會突然有同學冒出來大聲說道：“巴西位于西經(jīng)35°至65°，由赤道到南緯30°;屬于熱帶地區(qū)，盛產(chǎn)甘蔗;有東西走向的亞馬孫河……”不由引得大家一陣大笑，之后又有人開始接龍……就這樣，我們把看似枯燥的世界地理爛熟于心。
對于歷史政治，在清晰掌握知識結(jié)構之后，就要花時間記憶了。同學們各有妙招，很多人采用先整體看過一遍書之后，再合上書把內(nèi)容從頭到尾給自己講一遍。我在好朋友的建議下，習慣每天晚上把要背的內(nèi)容寫在小紙條上，第二天利用空閑時間先背再考，這樣日積月累，就把看似很厚的一本書“吃”到肚子里了。據(jù)說這個方法是她媽媽考大學時常用的，果然屢試不爽。
沖刺階段高考數(shù)學復習指引
數(shù)學復習，內(nèi)容多，任務重，不少考生感到既畏懼，又無從下手。如何提高沖刺階段高三數(shù)學復習的針對性和實效性?筆者結(jié)合多年高三數(shù)學教學經(jīng)驗，提出幾點建議，供大家參考。
一、嚴格遵循高考大綱
所謂“綱”，主要指《考試說明》和《教學大綱》。簡單地說，《考試說明》就是對考什么、考多難、怎樣考這3個問題的具體規(guī)定和解說�！督虒W大綱》則是編寫教科書和進行教學的主要依據(jù)，也是檢查和評定學生學業(yè)成績、衡量教師教學質(zhì)量的重要標準。研究《考試說明》和《教學大綱》，既要關心《考試說明》中調(diào)整的內(nèi)容，又要重視今年數(shù)學5種版本《考試說明》的比較。我們可以結(jié)合上一年的高考數(shù)學評價報告，對《考試說明》進行橫向和縱向的分析，發(fā)現(xiàn)命題的變化規(guī)律。
今年對新、舊教材中都有的內(nèi)容和交叉的內(nèi)容要多加注意。數(shù)學高考的《評價報告》指出：“今后的教學和復習中首先要扎實學好基礎知識，并在此基礎上，注意各部分知識在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系，以及各部分知識之間的橫向聯(lián)系，理清脈絡，抓住知識主干，構建知識網(wǎng)絡。在總復習中要充分重視主干知識的支撐作用�！薄敖衲耆珖妥x普通高中的新生已全部使用數(shù)學新課程教材。今后數(shù)學命題應該更加關注高中數(shù)學課程改革的進程，了解使用新課程考生的實際情況; 吸收新課程中的新思想、新理念，使高考數(shù)學科考查更加反映數(shù)學教育改革的發(fā)展方向。”因此，我們要把好方向，就必須吃透《考試說明》，才能少做無用功。
二、強化通性通法
近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向，強調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”。正如教育部考試中心命題處處長任子朝所說的，“不能借口能力考查和理論聯(lián)系實際而弱化、淡化基礎知識、基本理論”。有的知識點看起來在課本中沒有出現(xiàn)過，但它屬于“一捅就破”的情況，出現(xiàn)的可能也是有的�！白⒁馔ㄐ酝ǚ�，淡化特殊技巧”，就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關的知識。例如，將直線方程代入圓錐曲線方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、求根方式、韋達定理、兩點間距離公式等可以編制出很多精彩的試題。這些問題考查了解析幾何的基本方法，也體現(xiàn)了考試中心提出的“應更多地從知識網(wǎng)絡的交匯點上設計題目，從學科的整體意義、思想含義上考慮問題”的思想。盡管剩下的復習時間已經(jīng)不多，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。只有吃透課本上的例題、習題，才能全面、系統(tǒng)地掌握基礎知識和基本方法，構建數(shù)學的知識網(wǎng)絡，以不變應萬變。在求活、求新、求變的命題的指導思想下，高考數(shù)學試題雖然不可能考查單純背誦、記憶的內(nèi)容，也不會考查課本上的原題，但對高考試卷進行分析就不難發(fā)現(xiàn)，許多題目都能在課本上找到“影子”，不少高考題就是對課本原題的變型、改造及綜合�；貧w課本，不是要強記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、復習才有實效。
高考狀元學習方法2
走過三年高中，對物理的學習和復習有不少體會，在這里想談兩點：一是如何讀書，一是如何做題，希望能對同學們有所幫助。
物理是一門理論性很強的學科，有眾多的概念和規(guī)律。在復習中，課本應是我們的立足點。讀書，一定要讀透，不要只是走馬觀花、浮光掠影地翻一遍；也不要對知識死記硬背，生吞活剝。注意對知識的深入理解和領會：明確各個概念、公式和定律的內(nèi)涵及外延；對一組相互關連的概念，分清主次，比較其相同點和不同點；對一組定律、公式，搞清其相互聯(lián)系和前因后果……一方面要深入把握各個知識點、知識塊；同時還應站在高處；把握整個物理知識體系，從整體上和相互聯(lián)系上來掌握知識。整個物理體系，就像一座宏偉的大廈，內(nèi)部有和諧、完美的結(jié)構，每個知識點都有各自的位置，它們背后有相互聯(lián)系。歸納和總結(jié)的工作，對于理清知識脈絡，在頭腦中建立一個完整而和諧的知識體系是必不可少的，建議同學能有一個總結(jié)本，用于知識的歸納和整理，相信這對大家的學習不無裨益。
一方面要立足課本，打好基礎;另一方面還要注意進一步的提高，為了鍛煉自己的物理思維，也為了提高應試能力，適量的習題是不可缺的。做題，要把握住兩個字：一個“精”，一是“思”。“精”，如果選了一本不好的習題書，埋頭做下去，如同在一塊貧瘠的土地上辛勤耕作，汗水灑了許多，收獲卻甚為廖廖，選擇習題時，最好是請教一下老師或往屆的學生，參考他們的意見，再根據(jù)自己的情況，做出適宜的選擇。做題要注意“思”，“思”是貫穿解題的全過程的`，在這里特別要談一下很重要而又常被忽略的“題后思”，每道題都對應著一個或幾個知識點，一種或幾種解題方法，解完題后要想一想，如果這些知識點或解題方法自己掌握不好，那么在這個題上做一個記號，同時把這個知識點或方法總結(jié)到自己的筆記本上，如果這道題自己沒能解出來，看過答案之后，自己最好再獨立地解一遍，以便更深入的領會和掌握這種方法。選題要“精”，做題要“思”，若能把握住這兩點，常能收到事半功倍的效果。
相信大家如果既能立足課本，打牢基礎，又能巧妙做題，穩(wěn)步提高，那么你們付出的努力必會得到相應的回報。
蔡明(北京大學物理系學生，高考物理滿分)：
我從中學就對物理很感興趣，高考以物理成績滿分考入北大物理系，下面就向大家介紹一下我對物理的學習方法和體會。要取得優(yōu)異的學習成績，關鍵在于有一個行之有效的學習方法。我認為，一個好的學習方法包括四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、做題。下面分別介紹一下這幾個環(huán)節(jié)。
首先要認識到預習的重要性。通過預習，可以抓住本節(jié)的難點，從而在上課聽講時“有的放矢”，主動地獲取知識，而且通過預習，可以培養(yǎng)自己的自學、理解能力和獨立思考問題的能力，這也正是學習物理的目的之一。學物理不僅在于學習物理知識本身，更重要的是掌握物理的這一套分析問題、解決問題的能力。
預習并不是簡單地看看書就完了，而是應當認真閱讀課本，反復琢磨每一句話，仔細推敲各個物理定律，直到弄懂為止。實在不懂的，應當做好標記，這正是你上課聽講的重點。因此通過有目的地預習，可以變被動為主動，為牢固掌握知識打下良好的基礎。聽課是學習的最關鍵環(huán)節(jié)。
聽課時，一是要注意教師強調(diào)的重點，這往往是各類考試的主要目標;其次要注意預習時標記的不懂之處。當教師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考，一般來說是會明白的。如果實在還不懂，則不要思考過多而耽誤聽課，可以等課后再向教師請教。好記性不如爛筆頭。上課除了認真聽講外，還要記好筆記。因為筆記往往是教師在多年的教學實踐中總結(jié)下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。此外，記好筆記，也便于復習時抓住重點。
聽完課后，大腦中的知識點就像一個個漂亮的珍珠散落在地，必須通過“復習”這根線，把它們連成一串美麗的項鏈。復習時應當對照筆記上的重點，預習時的難點來仔細咀嚼課本，重要的物理概念、物理定律應牢記在心。復習時就不能像預習時那樣只局限于本節(jié)，因為物理學中有許多規(guī)律是相似的，許多概念、定律都有著內(nèi)在的聯(lián)系，例如物體在重力場和電場中的運動，萬有引力定律和庫侖定律的平方反比性，波動和振動的聯(lián)系與區(qū)別等等。這就要求我們在復習中要注意前后聯(lián)系與溝通，從而更好地掌握它們的性質(zhì)。
復習完后，并不是大功告成，你現(xiàn)在只是知道了物理定律，但它在具體情況下如何運用，運用時有何技巧，還有任何一個物理定律都有它的適用范圍。超過這個范圍，該定律可能就不成立了，就要用更精確的理論來代替它。這些你可能并不知道或不熟悉，這就得通過做題來鞏固所學知識，運用物理定律解決實際問題，在做題中積累經(jīng)驗，熟才能生巧。我并不主張搞題海戰(zhàn)術，而是應當少而精，多做幾種不同類型的題。每次做題前要先認真審題，分清題型，從而找到適合于某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通。
總之，預習是做一個準備，聽課是獲取知識點，復習則是將知識點聯(lián)成線，做題是進一步把線復連成網(wǎng)，從而使知識融匯貫通。只有把握好學習的四個環(huán)節(jié)，才能在學習中得心應手，取得優(yōu)異的成績。
有人曾說，優(yōu)秀的物理學家同時也是數(shù)學家。這種說法有一定的道理，物理中有許多知識是需要嚴謹?shù)臄?shù)學來推理驗證的。
要做一定數(shù)量的習題。有人不提倡題海戰(zhàn)術，我也不提倡，但做一定數(shù)量的習題對學好物理大有好處。多做習題不是重復上十幾遍地做幾道題，而是從題的本身發(fā)掘它的內(nèi)涵，充分理解題所描述的物理環(huán)境是和什么定理、定律有關，應用什么樣的方法來解決。解決物理問題的最好的方法是運用能量的觀點(包括動量觀點)，因為自然界中幾乎全部的物理現(xiàn)象都與能量或動量有關，用能量或動量的觀點來解決物理習題會比其它方法簡捷一些。但具體問題要具體分析，不能一味地追求能量或動量，能有什么方法解題就用什么方法，這樣可能會省很多時間的。
注重空間想像能力的培養(yǎng)。分析一種運動，有時要借助圖形。但圖形是死的，而且一些復雜運動根本無法用圖形表示。這就需要在頭腦中建立起物理情景，讓物體“動”起來。這時，如果你已將所有的條件都加到了情景之中，第一感覺往往是正確的。培養(yǎng)空間想像能力，首先應從立體幾何開始，首先考慮角度變換，再逐步發(fā)展為圖形的運動。
高考狀元學習方法3
秘訣一：合理分配時間
每天的生活都是有計劃的，“做重要而不緊急的事”是她的宗旨。每天晚自修前，她會整理書本、練習，按重要性排序，把第二天要做的事有條理地安排好。第二天一早起床，就已經(jīng)有了一個初步的計劃，每天復習什么、重點要做些什么事，心中早有安排。
每天一定要安排一個自己可以自由支配的時間，來調(diào)整緊張的節(jié)奏。就她而言，她每天會安排1小時左右的時間，用來整理相對薄弱科目的知識網(wǎng)絡�！拔业纳锞褪强棵刻煺碇R網(wǎng)絡，來慢慢提高的�！�
另外，建議大家要保證充足的休息時間�！拔颐刻於加�20分鐘的午睡時間，以保證下午上課的效率。晚上睡覺也不會超過10點半，很多同學以為開夜車好，其實10點以后的效率會大幅下降，還會影響第二天早上的課�！�
秘訣二：利用身邊的資源
學會利用學校里現(xiàn)有的硬件和軟件資源，而不是一味埋在習題里，這是朱熙雯有別于一般同學的做法。
盡管到了高三，朱熙雯還是堅持看一些名人傳記以及名家散文和小說，“這樣可以增長見識，防止片面看問題；同時我也會刻意學習一些名家的語言，因為他們的語言都是經(jīng)過錘煉的；另外，我也看一些優(yōu)秀作文，主要是學習別人巧妙的構思，這對高考作文的寫作很有幫助�！�
除了硬件資源，老師和同學也是學校獨有的軟件資源。在平時，朱熙雯很重視與老師、同學的交流�！皼]有誰比任課老師更了解自己學生的弱點了。”而和自己的同學交流，也是一次“切磋武藝”的過程�！懊總�同學都有自己的學習方法，經(jīng)常交流，可以把好的方法通過自身磨合，成為自己的方法，像看散文就是我向同學學的，很有效。另外，我們也曾試過大家集體想一道題，結(jié)果得出多種解題思路，大家可以互相學習好的方法，也可以互相分析錯誤�！�
秘訣三：專心對待每一個過程
相信很多高三同學都有這樣的經(jīng)歷：課堂上，老師在上面講，同學在下面做卷子；或者到了高三，因為所有知識都學過了，所以預習的環(huán)節(jié)都忽略了；還有因為作業(yè)多，經(jīng)常語文做一點，再數(shù)學做一點，回過頭再來做語文……這些情況在朱熙雯身上一個都沒發(fā)生過，她認為，只有專心對待每一個過程，才可以最大限度提高效率，反而節(jié)省時間�！罢n堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實就是對知識點的一次記憶，下次記憶時腦子里已經(jīng)有了印象，會好記很多。另外，預習、復習也很重要，對于疑問，我的做法是，不當場問，而是記下來，過幾天自己再想想，因為自己想出來的會記得更牢；如果還是想不出，再問老師。還有一點要強調(diào)的是，對待作業(yè)應該像對待考試一樣，要控制時間、保證速度。”
秘訣四：考試要放松
“考前重視復習，考場上藐視考題，考后注重錯誤、忽視結(jié)果”是朱熙雯主張的考試態(tài)度�！拔矣X得，緊張并不是一件壞事，一般中度的緊張最容易發(fā)揮水平，但不能過度。在考場上，你應該把知道的`都寫下來，把自己的思想展示、解說給批卷老師，盡量仔細書寫�！敝煳貊┱f，“每到高三都會有很多模擬考，每次我都會給自己做心理暗示。例如，遇到不會的題，我就暗示自己這是知識缺口，是件好事，要記下來補漏，從而不影響自己對其他題目的解答。當然，在考后一定要重視自己完全沒思路的題，或者做錯的題，以免下次犯同樣的錯誤。只有這樣慢慢練習，才能在最終的高考中發(fā)揮正常。”
中考英語的學習方法考聽力有方法
最起碼要在廣播前讀一到兩遍“拿到試卷先把聽力題看一遍，如果你的閱讀速度比較快，那么兩遍都是需要的�！�20xx年英語狀元劉同學認為，這個準備工作至關重要，它是考生對將要得到的聽力信息進行先期預測和排除的過程。
聽力還需要考生整體把握語段，同時進行分析推理，這是中考英語的一大特點。聽力時，考生不妨記點筆頭，因為中考大多不會給考生直接的答案，有時候正確答案藏得很深，需要考生計算得來。當然，考生一定要學會抓住重點，果斷答題，千萬不要在一個問題上苦思冥想。
“聽力完成后記得檢查，尤其是最后的任務型閱讀，一定要仔細回味�！眲⑼瑢W強調(diào)。
單項選擇可能會放到某個語境中考
近兩年來，中考的單項選擇有一個發(fā)展趨勢，不再單純考語法，而是放到某個特定語境中進行考查。“幾乎每個題干都會創(chuàng)造一些語境，而題干又有一定長度�！�20xx年英語狀元王同學說，考生不用過于擔心，但一定要去看《英語教學指南》這本復習書，把單項選擇好好研究一下，這是很有用的�！啊吨改稀分械拿康李}都很典型，并且遵循英美的語言習慣創(chuàng)作題目。”劉同學希望考生多練練。
閱讀理解中科普性文章是個難點
對考生來說，閱讀理解也非常讓人頭疼，尤其碰到科普性文章更是個麻煩�！翱破招晕恼轮v究學科之間的互通，同時專業(yè)性詞語比較多。這是考生沒有辦法躲的�！狈鍩樇哑妗钤逃⒄Z專家馬老師提到，中考是允許材料性文章出現(xiàn)3%的生詞(3%對應的是初中三年的詞語總量)，這就要求學生讀大量的文章，甚至是課外的，當然它也是選拔優(yōu)秀學生的手段之一。
不管怎樣，考生還是要在閱讀理解上做一些起碼的功夫。比如，注意文章第一段以及文章的最后一句話，這里大多有一些提示�！伴喿x理解大多要考細節(jié)，考生可以邊讀邊記，并且劃出重點和關鍵詞�！�
高考狀元學習方法4
一、明確自己的目標
你希望考上的學校是什么？那應該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也夠不著的都不叫目標。學習目標也是一樣，目標不能太高，也不能太低。太高了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學習目標就應該是進步，如果是上游水平，那么學習目標就應該是穩(wěn)步發(fā)展。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標，只有當你總想跳起來去摘學習果子的時候，才是找到了方向。
學習成績的提高需要一個過程，不會立竿見影。我們要堅信只要盡力，就有進步，堅持下去，一定會有效果。我在高二時，英語閱讀和完形很薄弱，我訂了一個計劃，每天做兩篇閱讀、一篇完形，兩個月后還是沒起色。一位英語老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變，我靜下心，繼續(xù)按計劃做，高三英語有明顯突破，尤其是考試中完形基本上沒有再錯過。我想告訴大家的是即使你的成績暫時不是很好，也千萬別對自己絕望而放棄努力。大目標短時間內(nèi)不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制訂的學習任務，距離成功又近了一步。基礎差并不可怕，關鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步。
二、制訂學習計劃并學會定期小結(jié)
可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習（例如周六下午從2點到6點的'4個小時自習的時間）開始時，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想著去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結(jié)果大好時光就這樣被白白浪費掉了。
這是因為你沒有給自己制訂好學習計劃。計劃有短期的和長期的，在開始任何學習前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。短期的，比如剛才說的4個小時自習，分成若干段，每段時間做一科，小結(jié)或是做題，都一一計劃好；長期的，比如5月看課本計劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成后都做好標記。制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。有些同學到4月時會深深地感覺到，自己怎么越練習越不會做，其實這是不注意小結(jié)造成的。題海是一個黑洞，有些同學一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。然而，善于小結(jié)的同學卻不會這樣，他們在復習中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。第一輪復習時，高三時學校的作息時間是每周六下午放假，怎么利用這段時間呢？不是一味做題，也不是去徹底放松，而是復習一周的筆記和錯題。按照復習的進度，差不多一周復習完一章，因此每周六成了很自然的分水嶺。保持復習節(jié)奏，定期小結(jié)，才不會陷入題海。到了第二輪時，我采取的是每半個月小結(jié)的節(jié)奏。看第一輪的筆記，總結(jié)第二輪子量練習的得失，是我在這個時間段小結(jié)的主旋律。小結(jié)就像是緊張練習中的調(diào)味劑，常常讓我樂在其中。
三、合理安排學習時間
老天很公平，給每人每天都只有24小時。但是，同是24小時，不同的人會有不同的效率。如有的同學善于科學安排自己的學習時間，學習、生活、休息井井有條，學習效果很好；而有的同學卻相反，不善于安排時間，整天忙作一團，但學習、生活無規(guī)律，學習質(zhì)量也不高。所以，科學安排學習時間是非常重要的。那么，怎么安排才算合理？擬好計劃。首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，所要達到的目標，然后制訂一張日作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當然，學習不應該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要，值得注意。在計劃中，自學時間集中使用不如分散使用效果好，尤其是對前后內(nèi)容連貫性不強的功課，如記英語單詞，與其花40分鐘集中強記，不如在睡覺前和起床后各花20分鐘記，后者效果肯定好于前者。見縫插針利用空余時間。如果我們注意一下自己的生活，就會發(fā)現(xiàn)我們還是有不少的空閑時間的。如上學路上、等車的時候、飯前飯后等。如果利用這些點滴的時間，記一兩個單詞，看一段閱讀等，日積月累也挺可觀。最忌浪費時間。應注意以下幾點：1切實加強學習時間的計劃性，按計劃進行學習，在最佳的時間內(nèi)盡可能的多安排學習任務，乘勝追擊；2養(yǎng)成良好的學習習慣，如上課認真聽講，不做小動作，自習時不宜一邊看電視或聽耳機一邊解題等；3注意在每天臨睡前作一下總結(jié)，看的學習任務是否完成及時間是否抓得緊等。牢牢抓住。要牢牢記住的事完成，不要總安慰自己明天一定完成，養(yǎng)成拖拉習慣。
高考狀元學習方法5
學習也有"道",把握好它，你的學習之路就輕松愉快。從此以后我們要拋棄"學海無涯苦作舟"的思想，因為我的學習之路并不"苦".很多朋友不禁發(fā)問：怎樣學習才能高效?于是踏上苦苦尋"道"之路。不經(jīng)意間，期末考試又來了，寥寥無幾的分數(shù)看著就有讓人捶墻的沖動。很多同學的學習無不是這樣的：開學時制定一個學習計劃，心想一定要執(zhí)行下去……兩個星期過去了，該上網(wǎng)的就上網(wǎng)該打球的就打球，學習計劃拋在腦后。然后改來改去，一學期時間沒了，殘酷的期末考試像饑餓的豺狼一樣迫不及待想來吞噬你，此時你已無力搏斗，無賴低頭。
最后，一個人面對悲慘的結(jié)局，獨自站在星光高照的草坪上45°望天嘆：天生我材必有用，為何我就這么囧。
下面我總結(jié)自己"畢生"上學的經(jīng)驗，一直沿用至高中畢業(yè)，感覺非常有用。當然，上小學的時候根本不懂"學習方法"為何物，成績一直平平而過。上初中了，我不斷摸索，成績也不斷上升，終于理解了這套學習方法的精髓----萬變不離其宗。
1、注意課堂上的三分之一的時間
課堂上老師講的新知識非常重要，在老師引入新知識的時候一定要專心聽，一般只占一堂課三分之一的時間，一定要把握住。
部分同學可能會說魚龍混雜的環(huán)境里有些由不得自己控制，其實不管一個班級紀律多亂，座位位置多壞，這些對于想學習的你來說都是次要的。你要相信精力高度集中的你對"毒素"已經(jīng)免疫了。
我們必須要避開旁邊的一切干擾，講新知識時千萬不要開小差，也有部分同學覺得自己智商過人回家自學都能學會，學肯定能學會，只是事倍功半而已。
2、做好課后溫故
一天的課程結(jié)束后，有的很興奮學習了很多東西，有的很疲憊睡了一天覺。此時，我們應該趁熱打鐵，回到家第一件事不是拿出老師布置的作業(yè)然后馬不停蹄的開始做;而是拿出書本，把老師今天講的一小節(jié)認真從頭讀到尾，不理解的反復思考反復讀，一般一小節(jié)只需要半小時就能理解個七八成，可能記在腦子里的不多，這一步的終點是理解。讀完所有重要科目今天學習的小節(jié)后，可以玩一會，翻翻漫畫書啊，和同學通通電話啊，聽聽歌都可以。記住，回家后不要立即拿出作業(yè)做哦。
3、認真完成練習
課堂上布置練習題一般都是基礎題，在我們把書上今天學習的看個大概明白后，做題基本沒問題，但是任然要注意細節(jié)問題�？荚嚨臅r候很多人就跪在做題細節(jié)上，出題的可都是"專家"哦。做題中遇到不會的就翻翻書本。當然也可以發(fā)在我們加速度學習網(wǎng)上，讓我們共同進步。
4、把握好早自習的時間
為什么我把早自習放后面而不是前面呢，我的經(jīng)驗是：早自習的中心是用來復習的。很多老師提倡預習，其實我感覺預習的效果并不明顯，我估計很多朋友也沒有預習的習慣。
我們該如何利用早自習的時間呢，第二步的時候我們不是看了很多書本的知識么?拿出來又一遍從頭到尾的讀，這一次讀的速度應該比上一次要快，放在第二天早上看的目的是為了更深的理解和記憶，第二步我們主要是理解，那么這一步就主要是記憶。
在早自習上把前幾小節(jié)的篇頁都拿出來過一眼，往往最近的幾小節(jié)有較強的`連貫性。如果你前面的理解和記憶做到8成的話，翻一下前面學習的幾小節(jié)僅需要5分鐘而已。同樣，不要和旁邊的同學玩各種不可思議。
5、把上面的步驟反復反復再反復
一轉(zhuǎn)眼差不多快到期末考試的時候了吧。期末考試前兩周老師也在給我們進行總復習，那么我們不要一天無所事事，我們也要跟得上節(jié)奏。我們一學期學習的知識都非常零散，那么這幾天就是把蜘蛛網(wǎng)織起來的時候了。
具體怎么做呢?用一天的時間把這學期所有重要的教材書從頭翻到尾。此時，我們的重點不應放在理解上，而是鞏固書中的定義、語法、公式等容易忘記的東西。然后我們收集一些總復習綜合試卷，加速度學習網(wǎng)()上我們已經(jīng)整理好了。開是做題，做到哪兒復習到哪兒。執(zhí)行這一步的時候就不要裝天才了，不會的一定要問，問得越深越好。一科目做個十來張試卷就ok.
6、少年，明天屬于你們
勇敢的少年，大聲吼出來：我已經(jīng)準備好了，讓考試來得更猛烈一些吧!
上面的總結(jié)就結(jié)束了，每個人都有不同的習慣和條件，這方法只是我學習方法的分享，希望能幫到朋友們。
高考狀元學習方法6
1.學習方法
�。�1.）把課本看熟，基礎打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背這是強化提升的基礎�？凑n本有四個關鍵點：第一、抓住書本的框架，再用具體知識來填充，這樣我們接受的就是知識的整體而不是零散的知識點。
第二、看書要細致，包括小字批注插圖都要留意。
第三、復習要及時，上完課當天復習，效果最好，周日在家最好把本周的課程再熟悉一遍，加深印象。
第四、要在看書的過程中思考，不能機械地背書。思考文字中隱含的意思和結(jié)論性語言是如何得出的。如課本中提到北美獨立戰(zhàn)爭手啟蒙思想得影響，究竟如何影響書中沒有明確，我們就可以從領導人、《獨立宣言》的發(fā)表、確立共和制等角度思考。
�。�2.）在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎上，高考狀元學習法中還提倡背誦目錄，這是至關重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是背而不是看字，為什么要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分數(shù)也就是3分；但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分數(shù)肯定要比你只答一個觀點更高。
高考狀元學習法中我們還要注意一點，那就是時政熱點，熱點不能不注意，但僅僅是注意罷了，也就是說知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點追蹤輔導書所提供的觀點就足夠了。我對待時政熱點的方法是：記下幾個熱門的詞語，比如和諧社會、科學發(fā)展觀、社會主義新農(nóng)村等等。在答題的時候，與題目有沒有關系，你都盡量用上它們，更多時候也許是你沒有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點盡量用上。
至于客觀題（也就是選擇題）吧，課本主干掌握好了，課本細枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔心客觀題會大面積失分嗎？當然，重要的是平時多做訓練，反正選擇題題目短小精悍，看起來也挺可愛，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯選擇題，錯了這一道，你就又多深刻地積累了一個知識點，哪怕錯了十幾道，也千萬不要垂頭喪氣，堅持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗教訓，你會逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯越少，不再成為你的絆腳石。
2.歸納總結(jié)法
高考狀元學習法中歸納總結(jié)也是一個重要的環(huán)節(jié)，在思考或是讀參考書時可以進行歸納和總結(jié)，有利于記憶。歷史可以歸納相似知識點，如古代堅持唯物或唯心的思想家，古代對外交通的.發(fā)展，世界之最等；也可以舉例一個時間或一個地點發(fā)生的大事。地理可以歸納一些答題的角度，如分析區(qū)位時從自然和社會兩方面；分析影響航行的因素從風浪、洋流、沿岸地形、冰山威脅等角度展開；常用的結(jié)論，如等值線的高低，低高規(guī)律等，以及一些熱點區(qū)域的知識點，如南水北調(diào)的利弊等。政治可以記錄一些常用的時政用語和知識點。
3.高考狀元學習法同學交流法
學習過程中要多與同學們交流，我很幸運周圍有很多思維活躍的朋友，同學之間的討論往往會給我啟發(fā)和靈感。我習慣把遇到的問題記在小本子上，和一群同學討論，共同發(fā)現(xiàn)問題解決問題。有時同學問我的問題，也會引導我去思考一些曾被我忽略的知識點。在高三后期，有時同學也利用下課時間互相提問，或是連歷史線索，應該說也是加強記憶的好方法。
高考狀元學習方法7
高中和初中的區(qū)別在于自習。一般來說，初中都沒有自習課；而高中則從早到晚都可能會有自習，那么怎樣高效地利用好大量的自習課，顯然是適應高中學習節(jié)奏要解決的第一個問題。
高中設置自習課，實際上是很有考量的。高中學習知識的量和速度都較初中有較大增長，且高三一年大部分時間都要花在復習上，所以如果繼續(xù)按照初中的節(jié)奏，很可能會導致學校課程沒辦法完成或者高考前的復習過于簡略。有鑒于此，學校組織自習課，其實是為同學們提供了機會，因為對絕大多數(shù)人來說，在學校學習的效率比在家要高得多，所以我覺得首先大家要珍惜在學校自習的時間，效率地利用它。
與初中幾乎只需要完成老師布置的作業(yè)不同，上高中后需要自己有意識、有選擇地去寫各種各樣的題目，在有效率的情況下，自習課用來完成老師布置的作業(yè)往往綽綽有余，這時候就需要對剩下的時間有自己的規(guī)劃，是用來復習今天上課的內(nèi)容，或者預習明天的課程，還是鞏固相關的知識點，這些都需要你自己有一個清晰的認知和科學的安排，不能隨心所欲，想起什么就干什么，那就白白浪費了自習的寶貴時間。
以前聽過這么一句話，“抓緊學習的每一分鐘，而不是抓緊每一分鐘學習”，也就是說學習的效率比投入學習的時間更重要，應該在保證效率的情況下適當延長學習的時間。我見過很多同學都喜歡熬夜，有時候每天學習到凌晨，結(jié)果第二天上課反而用來補覺去了，這就是本末倒置了。誠然，進入高中，就要有一定的心理準備，高中比初中要更辛苦（其實習慣了之后就不覺得了），可能會要縮短一定的睡眠時間。而且這都是在保證自身精力充沛的條件下，每個人的作息規(guī)律不同，如果你晚睡一個小時，對第二天上課沒有影響，那就沒問題；但如果你晚睡一個小時導致你第二天常�；杌栌�，那還不如早點睡覺，保證上課的效率。學習時間的'投入，貴在能夠堅持；三分鐘熱度，熬夜一時爽，毀的是學習的心境。
我還想要強調(diào)的一點是，身體是革命的本錢。很多同學會因為課業(yè)的壓力疏于體育鍛煉，這是不可取的。如果有自己感興趣的運動，堅持下去獲得的樂趣是無以言表的。我高中三年來經(jīng)常跑步，固然頻率有高有低，距離有長有短，但好歹也算堅持下來了，尤其是高三的時候，只要不下雨，幾乎每天都去跑。那么我從中得到的是什么呢？身體健康，很少生��；運動后大汗淋漓，總是心情舒暢，忘了學習時候的煩心事；精力充沛，一般不會感到疲倦……總的來說，花時間去進行體育活動，對身體、對學習都很有好處。
最后想要提醒大家的一點是，不能因為開始時的一些小挫折就自暴自棄，高中的確有些概念可能與初中很不相同，有點不太容易接受，這是很正常的，大家可能都需要一個過程來緩沖，只是時間或長或短而已；然而如果你一開始覺得太難就放棄的話，后面的某些知識可能就更加不能接受了，就好像滾雪球一樣，不會的只會越來越多。
總的來說，要適應高中的學習節(jié)奏并不難，只要你肯把學習放在第一位，考慮事情時以此為優(yōu)先級，踏踏實實地往前走，一定能夠適應這些變化，朝著自己的方向大步邁進。
高考狀元學習方法8
不要覺得恐慌，把注意力轉(zhuǎn)移到別的地方：理想院校的歷年分數(shù)線是多少，你與它還有多少距離，一步一步把距離縮小，或是讓自己考到比分數(shù)線更高的分數(shù)。
不需要在意班里突然多了多少黑馬，或成績在班上下滑了多少名。每一個人都有他自己的高考，因為每個人的目標不一樣。
高一高二的時候成績很好，證明你的基礎是很好的。高三有所下滑(或是因為別人適應得好，而形成一種相對的“退步狀態(tài)”)，可能是因為你還沒有調(diào)整過來，還不習慣將三年所學綜合起來。這時要做的是系統(tǒng)地整理一遍已學知識，查漏補缺。
記�。簩Ｗ⒂谧约旱哪繕�，做到心無旁騖，專心致志。
特殊時期肯定有各種各樣的問題。就比如如果是剛開始看網(wǎng)課而且之前比較貪玩的話，可能就會出現(xiàn)看十分鐘課馬上就切屏追劇或者玩手機的情況。所以建議如果控制不住自己不玩手機，就應該與家長或者自己想辦法，讓自己不要碰手機。不管是網(wǎng)課或者電影都不要去看。
自己有學習動力的話應該自己去規(guī)劃還有十幾天在家學習的任務。高三復習應該培養(yǎng)自己的自學能力，而不是被學校牽著走。不要顧此失彼，如果下定決心自習而不看網(wǎng)課，就不要顧慮遺漏了老師的知識點，而是要專注于自己所學的內(nèi)容。
高考前厭學的幾點建議(1)你必須有目標，最終目標，你的大學定位在哪里?如果你想考�？�，上課睡覺吧，沒事，因為�？坪苋菀住Ｈ绻阆肟急贝�，那你就別睡覺了，它沒有過分的付出是永遠都難以實現(xiàn)的。所以現(xiàn)在，你需要一個目標，你想考哪一所大學。有了目標，學習就不會那么討厭了，因為它是努力的過程，并非是你之前因為升學壓力大而來的厭學情緒。
(2)學習要有動力。如果你看了一段時間的書，做題時全錯，那一定會打擊你的自信心，也會導致厭學。所以選擇和你水平相近的習題，做完后發(fā)現(xiàn)你做的全對，那時候的'心情是很美好的。在此后，慢慢提高習題難度，就不會在學習過程中受挫而感到不想學習了。
(3)不要和比你水平高很多的人攀比，一是你比不起，二是沒必要。你的目標和他的不一樣。如果你的目標是90分，那么你考100就是一種突破，那就足夠了，沒必要去多想那些在你目標之外的東西。
(4)確實應該勞逸結(jié)合，盡管高三的時間不多，但是課余時間不要都用來看書，看不下書時去做點放松的心情的事，放松后再來看書，比你一直在書海里死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太過分的話即使是厭煩也得去學習，因為放松太對會對積極性產(chǎn)生相反的效果。
主要還是要自己有自己的想法，睿智的人不會因為讀書辛苦而放棄的。加油，我也在這種折磨中，我與你同在。
高考狀元學習方法9
高考：數(shù)學單科狀元選擇工商管理
那年，Sara以市里高考數(shù)學單科第一名的成績奪下單科狀元的桂冠。大家都在為讀哪所學校哪個專業(yè)焦頭爛額的時候，她卻學校、專業(yè)任挑：數(shù)學系太費腦，工作也偏向研究，她沒選；土木工程，學建筑，這個行業(yè)不太適合女孩子，沒選；計算機吧，她不喜歡，也沒有選。挑來挑去，最后選了工商管理。她的設想是，大學出來做白領，然后慢慢成為中上層管理者，憑她的智商，一定沒問題。況且，學校是“211”，名聲口碑好，出來要找個工作應該不是問題。
專家點評：選專業(yè)，是人生中的重要換擋時刻之一。很多家庭在面對這個問題的時候，幾乎都是在填志愿的短短一兩個星期里，考慮選什么專業(yè)，這個專業(yè)的前景如何。然而，在那么倉促的時間下，有多少家庭能作出真正適合孩子的科學的選擇？Sara在選擇專業(yè)上缺乏科學的決策依據(jù)和過程，應該說，她和父母并沒有十分謹慎地做好專業(yè)選擇，既沒有好好了解自己的興趣和潛力所在，也沒有對眼前可以選擇的專業(yè)進行較為透徹的了解。
畢業(yè)：外企做行政晉升空間小
畢業(yè)后，Sara進入了一家不大的外企做行政工作，晉升空間小。忙的時候還好，一清閑下來，她就感覺自己在混日子，回頭想想也沒學到太多東西。不過這樣的生活很平靜，沒有折騰，對女孩子來說應該算很好了，再加上自己家庭也不錯，沒什么可值得憂慮的'。一次偶遇，她碰到了大學時的同窗，一個曾經(jīng)成績平平的女同學，別人經(jīng)過兩次拼搏，考上了母校的金融系研究生，如今研究生快畢業(yè)了，正在一家鼎鼎有名的基金公司實習�？粗鴦e人臉上一臉的朝氣和對未來信心很足的樣子，她心里“哐當”一下，沉下去了。
專家點評：Sara在選擇工商管理專業(yè)時，并沒有一個清晰的規(guī)劃，只是想當然地做了一個選擇。對于本科生來說，工商管理專業(yè)有點像“萬金油”，什么都是蜻蜓點水，更缺乏管理經(jīng)驗。畢業(yè)求職時，多半入職行政、文秘、前臺類職位。
向陽職業(yè)規(guī)劃咨詢中心的數(shù)據(jù)顯示，有68%的咨詢者都是在選專業(yè)上出了紕漏，最后又倒回來重新定位。如果因為之前的不了解而選了一個不太好的專業(yè)，那么讀大學到工作開始前，就必須要用心地思考定位問題，并對未來進行規(guī)劃，而不是得過且過。Sara一直沒有做好職業(yè)規(guī)劃的功課，安于現(xiàn)狀，甚至還活在狀元的光環(huán)中，潛意識里有意回避了現(xiàn)實中的問題，白白浪費了大量的時間。職場專家認為，職業(yè)規(guī)劃越早做，走的彎路越少，職業(yè)道路的抗風險能力就越強。
糾結(jié)：辭職加入考研大軍
大學同窗讀研的消息，就像一塊石頭讓平靜的水面擊起波浪，Sara心里開始起伏了�！拔覕�(shù)學那么好，當時要是想到去考金融系研究生能考不上么？如果考上了，我現(xiàn)在的境遇應該會好很多吧？金融學碩士，怎么樣都比現(xiàn)在強多了�！奔m結(jié)了半年，Sara決定考研。為了騰出更多的時間來復習備考，她辭掉了原先的工作，隨便找了一份離家近、清閑的工作，就這么加入了考研大軍。
專家點評：攀比讓Sara心態(tài)失衡，轉(zhuǎn)而對金融行業(yè)充滿了期待，但這個定位是否理性可行，還需要冷靜下來做判斷。Sara突然決定考金融系的研究生，是在遇見同學后，內(nèi)心受到極大的打擊才作出了這樣的決定，不能不說又是一個十分盲目的決定。另一方面，一個人的家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷，對個人今后的擇業(yè)有重要的影響。從Sara的經(jīng)歷和成長環(huán)境，以及在Sara的咨詢過程中，CCDM職業(yè)規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)，出生在傳統(tǒng)家庭的Sara并不適合在商務環(huán)境工作，她對商務領域的事物不敏感。如果要考研究生，那么選專業(yè)也一定要選適合自己的，并且符合自己職業(yè)發(fā)展需要，建立在對自己有清晰認知基礎上的，才是靠譜的選擇。盲目參加考試，只會讓自己付出更高的機會成本。
蹉跎：跌入職業(yè)生涯谷底
一晃兩年而過，Sara就守著這么一份“過渡”工作，而研究生考試，兩年里，她甚至沒有勇氣報名，而工作，也在每天碌碌無為中蹉跎。當初的高考狀元，現(xiàn)在的境遇可謂跌到了職業(yè)生涯的谷底。困頓之下，Sara向職業(yè)規(guī)劃專家求助。專家發(fā)現(xiàn)，Sara對目前這份“過渡”工作信心不足，感覺可成長性較小，不能帶來成就感。再者，環(huán)境閉塞，內(nèi)外部人際交往機會小，不能滿足她的潛在交際需求。從能力來看，數(shù)學是Sara的強項，她擅長數(shù)據(jù)分析和公式化計算。結(jié)合這些狀況，職業(yè)規(guī)劃師閆嶺建議她往市場調(diào)研方向發(fā)展，發(fā)揮她在數(shù)學方面的特長，并且也能滿足她充分與人溝通的渴望。從市場調(diào)研員向上可以發(fā)展成為某個領域或某個品牌的高級研究員。職業(yè)規(guī)劃師還建議她補充經(jīng)濟學、管理學和市場營銷學方面的知識，這將對她未來的發(fā)展大有幫助。
專家點評：Sara對于考研的決定是盲目的，她最終棄考也不意外。職業(yè)規(guī)劃師王紅琳認為，Sara為了考研找了一份輕松的“過渡”工作，消極、懶散，這樣的環(huán)境并不有利。相反，有的人在繁忙、積極的工作環(huán)境中，既能把工作完成了，還能順利通過考試，身邊存在積極、向上的因素對個人激勵會起到很重要作用。其次，在生活上，Sara家庭環(huán)境相對穩(wěn)定，生活壓力較小，精神上的松懈也是造成學習動力缺失的原因之一；最重要的是，她根本不喜歡這個專業(yè)。如果真的喜歡，就不會有看不進書的現(xiàn)象，Sara對金融學所謂的“興趣”，只是假象。起點高是好事，但沒有規(guī)劃，跑錯了方向，再努力也是白費。從高考選專業(yè)開始，進入大學，再到職場參加工作，每個階段都有不同任務不同目標，而這一切都必須圍繞你的職業(yè)定位和規(guī)劃展開。
高考狀元學習方法10
一、高效學習“三個五”
（一）把握“五個抓住”：
�、僮プ「呖颊f明，把握高考走向；
高考復習要明確復習方向，學會察上觀下，從考試說明解讀考什么；從近年試題解析怎么考；從個人現(xiàn)實明確怎么辦。有的放矢、主動高效。
�、谧プ∥锢碚n本，落實基礎知識；
課本是學習之本，是知識的載體，同時也是高考命題的重要參考。大多高考題在課本中都可以找到原型，所以抓綱務本。方可落實“五基”即：基本概念、基本規(guī)律、基本實驗、基本模型、基本方法。
③抓住課堂復習，提高復習質(zhì)量；
課堂是學習的主戰(zhàn)場，聽課是主業(yè)高考狀元高考物理滿分秘籍分享 教你物理高效學習法，跟老師思路走，抓知識方法重點，力爭當堂明白。注意，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，所有學生都要把握的重點就是公共重點，但重要的是要捉住自己個性化的重點，每個人的知識點認知和把握情景是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么，重點一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。
�、茏プ【W(wǎng)絡建立，形成知識體系；
要想落實知識，形成能力、提上科學素養(yǎng)，就必須注重知識體系、方法體系兩大體系的建立，把知識點穿成知識線，把知識線織成成知識面，把知識面構成知識體。左勾右聯(lián)、上掛下牽把知識形成一個有機的體系。只有這樣，才能做到對知識全面理解。
�、葑プ☆}目訓練，提高解題能力。
高考是什么？高考就是解題。高考通過物理試題的求解成績來區(qū)分考生能力的高低、優(yōu)劣劃分錄取。理解和掌握物理理論當然應該表現(xiàn)為求解各種物理題方面，所以，解一定數(shù)量的較多類型的題目是必要的，這有利于加深對物理概念、規(guī)律的理解，提高解題的能力。但是，我們在解一道物理題時要清楚，解題的目的是檢查我們對概念、規(guī)律掌握的程度，培養(yǎng)和提高獨立地、靈活地分析解決問題的能力。因為物理習題是不可窮盡的，只有緊緊抓住解題的根本才能在高考中取得好成績。我的觀點是：抓住“變”與“不變”，提高復習效率�！白兊檬潜尘埃蛔兊氖悄Ｐ汀睂σ恍┑湫臀锢砟Ｐ�，要深入地重點理解，模型特點、模型規(guī)律、真正把問題弄懂。模型法是“一題多問、一題多解、一題多變、一題多思、多題歸一”，是拓寬解題思路，舉一反三，觸類旁通，從題海中解脫出來。最有效的教育途徑。
怎樣選擇有代表性的典型習題呢？首先要選擇高考試題。高考試題概念性強，對概念、規(guī)律的考查深入、靈活，有的題立意新、情境新、設問角度新，有的題綜合性強，有的題含義深刻，非常值得我們深入鉆研。其次要選擇應用概念、規(guī)律重要內(nèi)容、要領性強、比較靈活的習題，也選擇在解題方法、技巧上有一定代表性的習題。怎樣才能真正弄懂這些精選的習題呢？我認為要做到“四問、六分析”四問：物理過程與狀態(tài)；物理模型與方法；設計特點與關鍵；題目變化與拓展，六分析：對象分析、過程分析、狀態(tài)分析、作用分析、關系分析、規(guī)律分析。通過自己獨立的反復思考，在解題過程中清楚地體會到應用了哪些概念、規(guī)律來分析問題、建立關系，解這道題有幾條思路，應該選擇哪條思路解題，解題的關鍵在哪里，怎樣求解解題方程，解得的結(jié)論有什么物理意義，解這道題對概念、規(guī)律有什么新的體會、認識等。
�。ǘ﹥�(yōu)化“五個過程”；
�。�1）課前預習，考點自清，明確難點，抓住疑點。
“凡事預則立不預則廢”，認識到預習的重要性。通過預習，可以抓住本節(jié)的重點、難點自己的疑點，從而在上課聽講時“有的放矢”，主動地獲取知識，而且通過預習，可以培養(yǎng)自己的自學、理解能力和獨立思考問題的能力，這也正是學習物理的目的之一。學物理不僅在于學習物理知識本身，更重要的是掌握物理的這一套分析問題、解決問題的能力。
預習并不是簡單地看看書就完了，而是應當認真閱讀課本，反復琢磨每一句話，仔細推敲各個物理定律，直到弄懂為止。實在不懂的，應當做好標記，這正是你上課聽講的重點。因此通過有目的地預習，可以變被動為主動，為牢固掌握知識打下良好的基礎。聽課是學習的最關鍵環(huán)節(jié)。
（2）認真聽課，解疑釋惑，完善知識，學習達標。
聽課時，一是要注意教師強調(diào)的重點，這往往是各類考試的主要目標；其次要注意預習時標記的不懂之處。當教師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考，一般來說是會明白的。如果實在還不懂，則不要思考過多而耽誤聽課，可以等課后再向教師請教。好記性不如爛筆頭。上課除了認真聽講外，還要記好筆記。因為筆記往往是教師在多年的教學實踐中總結(jié)下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。此外，記好筆記，也便于復習時抓住重點。
�。�3）課后復習，鞏固知識，學而思之，明辨疑難。
聽完課后，大腦中的知識點就像一個個漂亮的珍珠散落在地，必須通過“復習”這根線，把它們連成一串美麗的項鏈。復習時應當對照筆記上的重點，預習時的難點來仔細咀嚼課本，重要的物理概念、物理定律應牢記在心。復習時就不能像預習時那樣只局限于本節(jié)，因為物理學中有許多規(guī)律是相似的，許多概念、定律都有著內(nèi)在的聯(lián)系，例如物體在重力場和電場中的運動，萬有引力定律和庫侖定律的平方反比性，波動和振動的聯(lián)系與區(qū)別等等。這就要求我們在復習中要注意前后聯(lián)系與溝通，從而更好地掌握它們的性質(zhì)。
（4）完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，注重規(guī)律，規(guī)范解題。
復習完后，并不是大功告成，你現(xiàn)在只是知道了物理定律，但它在具體情況下如何運用，運用時有何技巧，還有任何一個物理定律都有它的適用范圍。超過這個范圍，該定律可能就不成立了，就要用更精確的理論來代替它。這些你可能并不知道或不熟悉，這就得通過做題來鞏固所學知識，運用物理定律解決實際問題，在做題中積累經(jīng)驗，熟能生巧、巧能生變、變能生才，我并不主張搞題海戰(zhàn)術，而是應當少而精，多做幾種不同類型的題。每次做題前要先認真審題，分清題型，從而找到適合于某類題型的通法，做到舉一反三，觸類旁通。
�。�5）歸納總結(jié)，明辨慎思，系統(tǒng)歸納，記住錯題
適當看一些課外參考書，對加深對物理定律的理解熟練運用是大有裨益的。在參考書的選擇上，不應當選擇那些習題集、習題選、題庫之類，因為它們只有一個簡單的答案，既沒有思路分析，又沒有定律運用，做對了答案也是食而不知其物，做錯了更是不知道為什么。因此，要選擇學習輔導，解題指導一類的書，它們往往有詳細的解題思路分析和具體的解題步聚。因為同一道物理題，由于思考問題出發(fā)點不同，采用的物理定律不同，運用的數(shù)學手段不同，往往會導致解題過程繁簡程度大相徑庭，當你做完題后再看參考書的解法時，往往會發(fā)現(xiàn)一種更巧妙的思路、更靈活運用的物理定律、更有效的數(shù)學手段、更新穎的解題方法。這樣每做一道題就會有很大收獲。而且久而久之，總是接觸新穎變通、靈活的思路，會使你思維開闊、腦筋更靈活。此外，最好把做題時遇到有關定律應用的類型及技巧和注意事項都補充到筆記上的.相應章節(jié)，這樣會使你在以后的復習中把它們都系統(tǒng)地納入你的知識網(wǎng)中。
�。ㄈ┳龅健拔鍌�注重”
1、注重對概念規(guī)律的理解
什么是根本？根本就是基礎�；靖拍钜宄�，基本規(guī)律要熟悉，基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記�。夯A，還是基礎。
2、注重對物理方法的感悟
笛卡爾說過“關于方法的知識才是最重要的知識”對物理方法的感悟理解與應用是個人學習素養(yǎng)、潛質(zhì)表現(xiàn)。注重解決物理問題的思維過程和方法，關比如常采用整體法和隔離法、外推法、等效法、微元法、極限法、對稱法、理想法、假設法、逆向思維法、類比和遷移法等，要認真領會并掌握運用；通過一定量習題的求解，我們會發(fā)現(xiàn)在理解概念、規(guī)律方面的許多問題，也會發(fā)現(xiàn)解題方法、技巧方面的許多問題，還會積累不少的解題技巧、經(jīng)驗，這些都要求我們要及時地歸納總結(jié)。
3、注重物理實驗能力的提高
物理是一門實驗學科，實驗是建立物理概念。理解物理規(guī)律建立物理模型的基礎。也是高考必考的題型。對實驗目的、實驗原理、實驗操作、數(shù)據(jù)處理、誤差分析都必須了如指掌。做物理實驗前應認真預習，實驗時要膽大心細，實驗后獨立完成實驗報告。這一過程可以幫助自己更深刻地理解物理概念，以達到事半功倍的效果
4、注重物理過程分析規(guī)律的應用。
對一道物理題在弄清題意確定應用的物理規(guī)律和研究對象后，就要對研究對象進行物理狀態(tài)、物理過程的分析，在腦海中形成鮮明的物理圖像。這樣才容易排除一些錯誤觀念的干擾，找準解決問題的出發(fā)點。建立物理模型。尤其是對一些較難的、靈活性較大、情境較新的問題，分析清楚物理過程才能找到解題的關鍵條件和問題中的隱蔽條件。
5、注重物理與日常生活、科技發(fā)展的聯(lián)系
要留心用學科知識詮釋解答現(xiàn)實社會生活中能源、科技、體育……重大熱點問題。
二、高效復習“三個四”
�。ㄒ唬┪锢斫忸}實現(xiàn)“四化”
復雜問題簡單化：難點分解，大題巧做；
簡單問題理性化：理性思考，小題大做；
理性問題具體化：理性結(jié)論，事實支撐；
具體問題模型化：實際應用，建立模型。
（二）物理課堂做到“四化”
知識問題化問題要點化
要點重點化重點模型化
�。ㄈ├砬鍖W習物理四大關系
（1）課本與教輔的關系
以課本為本，利用好復習資料，掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補缺；
（2）做題與能力的關系
高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識點，對于新題要科學有效地加以應用，提高應變能力，不能專門做難題、怪題；
（3）理論與實驗的關系
掌握基本儀器的使用，加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的訓練，注重運用物理知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學技術中開放性的實際應用題。
�。�4）習慣與規(guī)范的關系
要認真審題，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件；要明確研究對象，通過畫示意圖建立清晰的物理情景，解題要注意科學規(guī)范；
三、必須落實“兩個三”
�。ㄒ唬┙⑷齻�本
1、錯題本
“題不二錯”。復習時做錯了題，一定要搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，則越接近成功。當代著名的哲學家波普爾認為：“我們能夠從我們的錯誤中學習”�！拔覀兊囊磺兄R都只能通過糾正我們的錯誤而增長”。所以，我們應該抓住錯誤不放。發(fā)現(xiàn)錯誤是我們進步、改正錯誤就是我們提高的起點！對于錯題，一定要仔細分析做錯的原因，思考自己做錯這道題，是由于哪些知識沒有真正掌握，沒有真正深刻理解導致的。找到錯誤的根源就使我們對概念、規(guī)律的理解提高一步，這是根本上的提高，極為有用。
2、好題本
所謂好題，就是你覺得對你的思維啟發(fā)、能力提高有幫助的題目，他可呢過來自老師講課，考試題目，教輔資料等。要系統(tǒng)整理、好分類歸納。
3、問題本
為題本是指你有疑點準備問老師問同學的問題，記下來可以在交流是節(jié)約是時間提高效率。
�。ǘB(yǎng)成三個習慣
1、先預習后上課
聽課為什么效率不高，關鍵就是就是聽課的目標性不明確，聽什么、怎么聽不甚明白。所以，預習尤為重要。在預習中哪些知識我已經(jīng)會解決；那些知識方法存在疑點；哪些知識是學習重點，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側(cè)重了，這樣帶著疑點帶著重點有目標的聽課當然可以提高課堂聽講的針對性和效率，同時預習也是培養(yǎng)自學能力的重要途徑。預習時要注意新舊知識的聯(lián)系；要找出重點和不懂之處；、要邊看書，邊思考，邊記錄，做好預習筆記。
2、先溫習后作業(yè)
做作業(yè)目的是鞏固知識不是學習方法，是形成能力的一個過程。不溫習盲目寫作業(yè)，是本末倒置。所以加強溫習治理，溫習治理核心是想，查，說，就是回想，查閱，復述。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的溫習方法，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要留意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪里，缺在哪里。
3、作業(yè)時計時
記時做題，在規(guī)定時間完成學習任務是一個必須養(yǎng)成的良好習慣，要更好更快的寫好好寫完作業(yè)，科學治理。
四、深化高效備考的“兩個認識”：
1、正確認識高三高校學習化原則：“基礎決定能力；過程決定結(jié)果；細節(jié)決定成�。恍膽B(tài)決定狀態(tài)；態(tài)度決定高度；落實決定一切”。
2、正確認識高三高效學習措施：“復雜問題簡單化，簡單問題理性化，理性問題具體化，具體問題模型化�！�
五、學習物理一個原則：
“先死后活，以死求活，死去活來”的原則。
理科當成文科讀，強化記憶。牢固的記憶是基礎，深刻的理解是關鍵，靈活的應用是目標。沒有記憶便沒有理解更談不上應用，所以，不僅要記得牢，記得死，還要理解的深，理解得活。是謂：“死”去“活”來。
高考狀元學習方法11
首先要培養(yǎng)濃厚的學習興趣，興趣不是天生就有的，是可以培養(yǎng)的，關鍵在于，要不斷體驗到成功的喜悅。當然，我個人而言，對于學習地理，培養(yǎng)理性思維和自我學習能力是重點所在。掌握了正確的學習方法，才會不斷取得進步，學習興趣自然就提高。
我認為“學習方法就是變速器”，一種學習方法不能一直用，正如汽車的一個檔位不能一直用，到了一種程度換一種方法才能“省心更省力”。比如說我之前用題海戰(zhàn)術使地理成績從60分提升到80分，這時題海就不管用了。這時就改用精益求精的方法，主要看錯題、做做難題，找題感，舉一反三。進步到90分了，就可以開始稍稍放松一下地理，把精力專注到其他學科上。這就是“換檔”的道理。
學習地理方法：要多看地圖，記住地理位置，還有要了解重要經(jīng)緯線穿過的地方，了解各地的氣候，地形，先把世界地圖，中國地圖按經(jīng)線緯線，大致輪廓，地形區(qū)(如山地，高原，盆地，河流）畫一遍。在往上填詳細信息（重要城市，氣候類型，植被，工業(yè)，農(nóng)作物）但是要注意的是，記住原理。區(qū)域地理題和時間計算題，一定要圖題結(jié)合。
分析區(qū)域地理，從四大方面入手：
（一）地理位置：海陸位置、經(jīng)緯度位置
�。ǘ┳匀惶卣鳎旱匦蔚貏�、氣候、資源、水文（河流、湖泊）
�。ㄈ┤宋奶卣鳎恨r(nóng)業(yè)、工業(yè)
�。ㄋ模┏鞘�、人口
學習地理要培養(yǎng)能力，首先書上的知識一定得懂，一定要去背，不能死記硬背，要理解的去背。做題時要從基礎做起，在自己總結(jié)大體規(guī)律，（問氣溫降水，就要考慮地形、氣候、海陸位置、是迎風坡還是背風坡），所以一定要積累和聯(lián)想，再做能力題，開放題，一道題想出不同的解釋，做到舉一反三。
在做題的過程中，要避免犯那些低級的錯誤，如粗心大意、審題不清之類的`毛病。做題時要細心，不放過題干中的任何一個條件。我們做題時應該把題目中的關鍵詞圈起來，例如選正確或錯誤的選項，不要因為沒看清楚題目而丟分。
在平時學習過程中，通過題目主動記憶一些現(xiàn)象、原因、措施等，還要通過平時多做題目來鞏固題型，平時做題應做到“知識要點化，要點題型化，題型模式化”。
上課要認真聽講，如果有聽不懂的，一定要先思考。想不明白就問同學和老師，這樣印象才會深刻！
準備一本錯題積累本，把平時不會做的題目和做錯的題目整理一下，平時拿出來翻一翻，考試前看一看。
準備濃縮版資料，用來最后復習。所謂縮版的資料，就是知識結(jié)構體系，知識遺漏點，不牢固的地方等等。這也就是很多老師所說的“查漏補缺”。
學習方法并沒有優(yōu)劣之分，只有是不是適合自己，根據(jù)自己的經(jīng)驗，建立一套適合自己的方法，才能達到事半功倍的效果。
這就是本人學習地理的方法，希望能對大家有所幫助！
高考狀元學習方法12
1、閱讀教材、參考書。一定要耐心地一遍一遍仔細閱讀，將基礎知識弄懂。這一步是最最關鍵的一步，是后面所有工作的基礎，馬虎不得。
2、自己推導公式。一般書上都會附有推導過程，自己推導完了再跟書本進行比較，誰的方法比較簡便。如果沒有推導出來或者推導錯誤，有兩種情況，一是相關知識沒有學到，二是以前學過的部分知識沒有掌握好，無論是哪種，當務之急是設法補上，以免給后續(xù)的學習造成阻礙。
3、掃除攔路虎。理科知識連續(xù)性很強，前面的'漏洞很可能影響全局，這時發(fā)現(xiàn)的不清楚的概念定理等問題一定要及時解決。
4、匯集定理、定律、公式等。無論是否預習好，這些命脈一定單獨整理好，加深印像。萬丈高樓平地起，這些知識是基礎不可或缺。
5、試做練習。預習之后應該適當做些練習鞏固所學，同時培養(yǎng)題感，比如書后所附練習，不強求做對，但要適量練習。
6、定時回顧。根據(jù)記憶規(guī)律，可以在學完兩三天后回顧一下，做做習題。真正弄懂所學知識。這一步看似不必要，所以容易被忽視。
高考狀元學習方法13
語文的學習是一個連續(xù)性強、循序漸進的過程，需要長期不懈地堅持和努力，才能提高自己的水平。這一點，我們的母語——漢語的學習過程就是一個最好的例證：從我們開始讀書的第一天，直到進入大學，語文一直是我們的主課之一。英語既然是一門語言，自然也不例外。
在英語學習中，我信奉一句話：“功夫不負有心人”。這句話有兩層含義，一方面，只要努力學習，其結(jié)果必將“不負”你的付出，汗水一定能換來收獲;另一方面，這個學習的過程又是相當艱苦的，梅花香自苦寒來，只有堅持不懈，才能苦盡甜來。
要想征服學習過程的苦，培養(yǎng)濃厚的學習興趣很有幫助的。
回憶一下我們第一次上英語課的情景，可以說百分之百的同學都對這門新語言充滿了好奇，興趣十分濃厚。那么，怎樣使這種學習欲望長期保持并不斷提高呢?途徑是多方面的，但我覺得最有效的方法就是學以致用，把你所學的與日常生活結(jié)合起來。你一定有過這樣的體會，當你用英語表達出自己的想法時，當你又掌握一種新的表達方式時，當你寫完一篇英文日記時，巨大的喜悅包圍了你，并促使你渴望更多的英語知識，渴望更有效地運用它們，于是你的學習過程進入了一個良性循環(huán)。
興趣是最好的老師。
有濃厚的興趣，你就能自覺地在英語的學習中投入大量的時間和精力，而這正是學習英語所必需的，翻翻英語書就會發(fā)現(xiàn)，每一課課后都有大量的練習，這也就表明了多做練習在英語學習中的重要性。事實上，我們的老師也正是把大量的練習做為主要教學手段。除了要求我們做課后習題外，還常常以補充作業(yè)或小測驗等形式加大我們的練習量。在這龐雜的題海中，興趣是最持久的動力，推動我們前進。
的確，學英語很辛苦，有時候甚至是枯燥乏味，令人心煩的，因為在學習中經(jīng)常需要重復。但是重復是必不可少的，重復可以加深你的印象，使你記得更牢。也許一個詞組你記過多遍，再見面時卻又似曾相識終不識，只好重復記憶。所以說，學習英語需要苦練。
當然，苦練習并不等于蠻練，要善于運用技巧和方法，善于總結(jié)。
語音一直是中學英語的必考內(nèi)容。而且常常是一個難點，例如字母組合oo讀音[u]與[u?]的區(qū)分，很容易弄錯，實在叫人頭疼，那么我們不妨把所有含有字母組合oo的單詞按照讀[u]或[u?]進行分類匯總。一方面，我們會發(fā)現(xiàn)一些讀音規(guī)律，比如zoo、too、coo、woo等以oo結(jié)尾的單詞中oo常讀[u?]，從而大大簡化我們的'記憶;另一方面，這種分類對比，集中性的記憶確能收到更好的效果。此外，為了記牢一些英語知識我們還可以編制一些順口溜等進行靈活記憶，例如在以字母o結(jié)尾的名詞變復數(shù)時有加s與加es兩種情況，經(jīng)過總結(jié)，你會發(fā)現(xiàn)hero、Negro、tomato、potato四個單詞的復數(shù)形式都是加 es，結(jié)合它們的漢語意思，就可以用“黑人英雄吃土豆，西紅柿變復數(shù)都加es”來記住它們。
要想做好總結(jié)工作，我覺得一個改錯本是必不可少的，每次做完練習或者考試之后錯誤是在所難免的，犯了錯誤說明我們對于某些知識點沒有理解或者掌握不牢，那么就有必要對這些知識點重點學習，這時，一個改錯本就可以幫你達到目的。你可以把這些錯題記在改錯本上，并注明正確答案及其原因。這樣，當你復習時就有了一個明確的目標，可以避免在已經(jīng)掌握的題目上花費不必要的時間，而把精力集中到自己尚缺火候的知識點上。試一試，你就會發(fā)現(xiàn)，考前復習改錯本對于提高考試成績和英語水平大有幫助。
總之，英語的學習是要下苦功夫的，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，并在興趣的推動下大量練習，善做總結(jié)，將促進你的英語水平更快地提高。
高考狀元學習方法14
高考狀元學習方法總結(jié)
主動地學習
(1)勤問，愛思考，喜歡探究。對自己不明白的問題反復思考，通過問老師、與同學討論、甚至當“老師”給別的同學講題等方式，達到觸類旁通，舉一反三。這種習慣與能力不僅在學習上能給他們一個好成績，在今后的工作中也是難能可貴的。
(2)主動總結(jié)與反省。每次考試后都會做總結(jié)，找心態(tài)上和知識掌握上的弱點，總結(jié)適合自己的學習方法等;經(jīng)常反省自己;每星期主動寫一篇作文，找老師點評;研究考試技巧，總結(jié)容易的或難題如何做，時間怎樣把握等，熟能生巧。
合理、充分利用時間
(1)反對疲勞戰(zhàn)，善于利用零碎的時間。
(2)合理分配學習時間;低潮期學習喜歡、拿手的科目，高效率時段學習弱項;勞逸結(jié)合。
理科狀元學習數(shù)學的方法
數(shù)學是思維的體操。且不談“粒子之小，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁”，處處都閃爍應用數(shù)學的光芒，高度抽象的純粹數(shù)學，也有其深刻而動人的美麗，堪稱艱深難懂而璀璨美麗的藝術。恰如Russell所說：“公正而論，數(shù)學不僅擁有真理，而且擁有至高無上的美——一種冷峻嚴肅的'美，如同一尊雕塑�！睂W習數(shù)學不僅為了應試解題，更要培養(yǎng)思考問題的邏輯性與嚴密性，提升思維品質(zhì)。
學好數(shù)學關鍵在于思考。看似枯燥無味的數(shù)學公式，細心品味其內(nèi)涵與外延，也能觸摸到深刻的美麗。數(shù)學教材要通讀，從最基本的概念出發(fā)，一步步推導出美麗的結(jié)論，前后勾連，交織成嚴密知識網(wǎng)絡。記憶公式要學會舉一反三，注意不同條件下結(jié)論的變化，掌握公式的推廣和特例，衍生出解決問題的有效模式。
平時做題時，不要滿足于記憶解答，要體會每一步的“動機”，才算完成了思維訓練。只記住步驟而不思索動機，不像在看書，倒像在校稿。習題要精做，關鍵在于賦予每道題應有的思維分量。習題要精選精做，每做一題，要歸納解題的入口和關鍵步驟，嘗試著改變條件和結(jié)論，探索一類題的解法。
各類考試有嚴格的.時間、空間限制，要做到快速、準確地解題，必須采取一定解題策略，在“理解題目→擬定方案→執(zhí)行方案→回顧”四個環(huán)節(jié)里節(jié)約時間，提高準確率，爭取拿到所有應得的分數(shù)。
高考數(shù)學的題型頗有規(guī)律可循，平時多進行定時、定量的解題訓練，才能突破弱項，提升速度，找到解題的感覺。
高考狀元的數(shù)學經(jīng)驗方法
北京高考狀元數(shù)學學習方法
我的數(shù)學學習方法不一定對每個人都有用，說出來僅供參考：我能學好數(shù)學是背例題背出來的。我不喜歡題海戰(zhàn)術，我喜歡從每一種類型的題中找出一兩道典型“背”下來。剛開始的例題可能不會，但“背”過一兩次，理解之后，再看到這種類型就拿著“例題”往里套了。
湖北高考狀元數(shù)學學習方法
我有自己的一套數(shù)學學習方法。我總是在聽課時領會各個知識點的內(nèi)涵，然后課后通過做一些有代表性的題加深理解，然后再去看書本，再次理解基礎知識點。在數(shù)學的學習中，做題不是目的，而是手段：做題是為了達到更深的理解。不要為做題而做題，但同時又要適量地做一些有代表性的習題。平時每次考試之后，我總是用改錯本把錯題抄下來，認真地改正，并在關鍵步驟旁注明所用方法，然后在錯題后寫上評析，總結(jié)錯誤的原因。每次考數(shù)學前，我總是把這個本子再仔細地看看，記住我為何犯錯，這樣就可避免我再犯類似的錯誤。
黑龍江高考狀元數(shù)學學習方法
數(shù)學是整個自然科學基礎，應該以審慎、科學的態(tài)度來面對。數(shù)學的特點就是極度抽象化，概念化，對理性邏輯思維要求極高。于是，我學習數(shù)學的學習方法是注重概念，某一數(shù)學概念的內(nèi)涵、外延都研究得很細�？墒�，畢竟要進行考試，就必須對考題有簡單且行之有效的解法，我就只好犧牲大量的時間去做，搞題海戰(zhàn)術。但不敢取舍地陷在題海中就會把人累得狼狽不堪，必須能進得去，出得來，拿得起，放得下。因此，我做題的原則就是：做一道題，要會十道題或幾十道題。因為每一道數(shù)學題(母題)都會涵蓋幾方面的數(shù)學問題(子題)。做出母題，由它繁衍出來的每一道子題也就會了，那么，凡是屬于母題這一類型的題就不必一一去做而浪費有限的寶貴時間了。
高考狀元學習方法15
1、平時做好筆記
俗話說：好記性不如爛筆頭。第一輪復習時我始終保持著一個筆記本，專用來記錄那些數(shù)理化中在高一、高二學習時沒有掌握牢固、考試時把握不大的知識點。這個筆記本很厚，但最后卻被我寫得滿滿的。日積月累，我逐漸掃除了知識中的盲點，漏洞越來越小，到最后即使是最冷僻的知識點我也能夠說得清清楚楚了。
至于語文，我拿筆記本把平時做錯的字詞、成語都分門別類記下來，早讀多讀讀，知道的基礎知識也就逐漸增多。英語則用筆記本寫下最不熟悉的語法點和詞語用法，經(jīng)常溫習，也彌補了知識的缺陷。
2、每周定期小結(jié)
可能有些同學到4月時會深深地感覺到，自己怎么越練習越不會做，其實這是不注意小結(jié)造成的。題海是一個黑洞，有些同學一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。然而善于小結(jié)的同學卻不會這樣，他們在復習中始終保持清醒和客觀，知道自己的不足。
第一輪復習時高三時學校的作息時間是每周六下午放假，怎么利用這段時間呢？不是一味做題，不是去徹底放松，而是復習一周的筆記和錯題。按照復習的進度，差不多一周復習完一章，因此每周六成了很自然的分水嶺。保持復習節(jié)奏，定期小結(jié)，才不會陷如題海。
到了第二輪時，我采取的是每半個月小結(jié)的節(jié)奏。看第一輪的.筆記，總結(jié)第二輪學習大量練習的得失，是我在這個時段小結(jié)的主旋律。
小結(jié)就像是緊張練習中的調(diào)味劑，常常讓我樂在其中。
3、制定學習計劃
可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習（例如周六下午從2點到6點的4個小時自習的時間）開始時，只做了10分鐘練習就坐不住了，總想著去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結(jié)果大好時光就這樣被白白浪費掉了。
這是因為你沒有給自己制定好學習計劃。計劃有短期的和長期的，在開始任何學習前，我都會為自己制定一個周密的計劃。短期的，比如剛才說的4個小時自習，分成若干段，每段時間做一科，小結(jié)或是做題，都一一計劃好；長期的，比如前面說的5月看課本計劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成后都做好標記。
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