學(xué)習(xí)英語(yǔ)陌生單詞的技巧

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們自然會(huì)遇到許多生詞。這時(shí)，許多人立即翻閱字典，查找詞義。其實(shí)，這種做法是不科學(xué)的。它不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且影響閱讀速度。事實(shí)上，閱讀材料中的每個(gè)詞與它前后的詞語(yǔ)或句子甚至段落有著互相制約的關(guān)系。我們可以利用語(yǔ)境（各種已知信息）推測(cè)、判斷某些生詞的詞義。
　　猜測(cè)詞義時(shí)，可利用以下線索：
　　一針對(duì)性解釋
　　針對(duì)性解釋是作者為了更好的表達(dá)思想，在文章中對(duì)一些重要的概念、難懂的術(shù)語(yǔ)或詞匯等所作的解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對(duì)性，利用它們猜詞義比較容易。
　　1．根據(jù)定義猜測(cè)詞義如果生詞是句子或段落所解釋的定義，理解句子或段落本身就是推斷詞義。
　　例如：
　　anthropologyisthescientificstudyof
man.
　　由定義可知，anthropology就是“研究人類的科學(xué)”。
　　Inslangtheterm"jam"constitutesa
stateofbeinginwhichapersonfindshimself
orherselfinadifficultsituation.
　　同樣，從上下文的定義可知jam一詞在俚語(yǔ)中的意思是“困境”。定義句的謂語(yǔ)動(dòng)詞多為：be，
mean，dealwith，beconsidered，tobe，
referto，becalled，beknownas，define，
represent，signify，constitute等。
　　2根據(jù)復(fù)述猜測(cè)詞義雖然復(fù)述不如定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì)，但是提供的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。復(fù)述部分可以適當(dāng)詞、短語(yǔ)或是從句。
　　同位語(yǔ)Semantics，thestudyofthe
meaningofwords，isnecessaryifyouareto
speakandreadintelligently.
　　此例逗號(hào)中短語(yǔ)意為“對(duì)詞意義進(jìn)行研究的學(xué)科”。該短語(yǔ)與前面生詞semanties式同位關(guān)系，因此我們不難猜出semanties指“語(yǔ)義學(xué)”。
　　在復(fù)述中構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號(hào)連接，有時(shí)也使用破折號(hào)，冒號(hào)，分號(hào)，引號(hào)，和括號(hào)等。
　　Capacitance，ortheabilitytostore
electriccharge，isoneofthemostcommon
characteristicsofelectroniccircuits.
　　由同位語(yǔ)我們很快猜出生詞capacitance詞義---電容量。
　　需要注意的是：同位語(yǔ)前還常有or，
similarly，thatistosay，inotherwords，
namely，orother，sayi.e.等副詞或短語(yǔ)出現(xiàn)。
　　定語(yǔ)從句KrabacbersuffersfromSAD，
whichisshortforseasonalaffectivediso
rder，asyndromecharacterizedbysevere
seasonalmoodswings.
　　根據(jù)生詞SAD后面定語(yǔ)從句whichisshortfo
rseasonalaffectivedisorder和同位語(yǔ)asyndromecharacterizedbysevereseasonalmoodswings，我們可以推斷出SAD含義，即“季節(jié)性情緒紊亂癥”。
　　3根據(jù)舉例猜測(cè)詞義恰當(dāng)?shù)呐e例能夠提供猜測(cè)生詞的重要線索，例如：
　　Theconsequencesofepochaleventssuch
aswarsandgreatscientificdiscoveriesare
notconfinedtoasmallgeographicalareaas
theywereinthepast.
　　句中“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例，通過(guò)它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”，這與其確切含義“劃時(shí)代的”十分接近。

　　二內(nèi)在邏輯關(guān)系根據(jù)內(nèi)在邏輯關(guān)系推測(cè)詞義是指運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)分析和判斷相關(guān)信息之間存在的邏輯關(guān)系，然后根據(jù)邏輯關(guān)系推斷生詞詞義或大致義域。
　　1．根據(jù)對(duì)比關(guān)系猜測(cè)詞義在一個(gè)句子或段落中，有對(duì)兩個(gè)事物或現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比性的描述，我們可以根據(jù)生詞或難詞的反義詞猜測(cè)其詞義。例如：
　　Andrewisoneofthemostsupercilious
menIknow.Hisbrother，incontrast，isquitehumbleandmodest.
　　該例中supercilious對(duì)許多人來(lái)說(shuō)可能是個(gè)生詞，但是句中短語(yǔ)incontrast，（相對(duì)照的，相對(duì)比的）可以提示我們supercilious和后面詞組humblea
ndmodest（謙卑又謙虛）是對(duì)比關(guān)系。分析出這種關(guān)系后，我們便能猜出supercilious意為“目空一切的，傲慢的”。
　　表示對(duì)比關(guān)系的詞匯和短語(yǔ)主要是unlike，
not，but，however，despite，inspiteof，in
contrast和while引導(dǎo)的并列句等。
　　Agoodsupervisorcanrecognizeinstantly
theadeptworkersfromtheunskilledones.
　　該句中并未出現(xiàn)上面提到的表示對(duì)比關(guān)系的詞或短語(yǔ)，但是通過(guò)上下文可以判斷出句子前后是對(duì)比關(guān)系，即把熟練工人與非熟練工人區(qū)分開(kāi)。這時(shí)我們也能夠推斷出生詞adept的詞義，“熟練的”。
　　2．根據(jù)比較關(guān)系猜測(cè)詞義同對(duì)比關(guān)系相反，比較關(guān)系表示意義上的相似關(guān)系。
　　例如：Greenlovestotalk，andhis
brothersaresimilarlyloquacious.
　　該句中副詞similarly表明短語(yǔ)lovestotalk與生詞loquacious之間的比較關(guān)系。以此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。表示比較關(guān)系的詞和短語(yǔ)主要是similarly，like，justas，also等。
　　3．根據(jù)因果關(guān)系猜測(cè)詞義在句子或段落種，若兩個(gè)事物、現(xiàn)象之間構(gòu)成因果關(guān)系，我們可以根據(jù)這種邏輯關(guān)系推知生詞詞義。
　　例如：Tomisconsideredanautocratic
administratorbecausehemakesdecisions
withoutseekingtheopinionsofothers.
　　根據(jù)原因狀語(yǔ)從句的內(nèi)容，我們可以推斷出生詞autocratic指“獨(dú)斷專行的”。
　　Thereweresomanydemonstratorsinthe
RedSquarethathehadtoelbowhisway
throughthecrowd.
　　此句為結(jié)果狀語(yǔ)從句，根據(jù)從句的描書“許多示威者”，我們便可推知elbow的詞意“擠，擠過(guò)”。
　　4．根據(jù)同義詞的替代關(guān)系猜測(cè)詞義在句子或段落種，我們可以利用熟悉的詞語(yǔ)，根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境推斷生詞詞義。
　　例如：Althoughheoftenhadtheoppo
rtunity，Mr.Trittwasneverabletosteal
moneyfromacustomer.Thiswouldhave
endangeredhispositionatthebank，andhe
didnotwanttojeopardizehisfuture.
　　作者為避免重復(fù)使用endanger一詞，用其同義詞jeopardize來(lái)替代它，由此推知其詞義為“使...陷入危險(xiǎn)，危及、危害”。
　　Doctorsbelievethatsmokingcigarettes
isdetrimentaltoyourhealth.Theyalso
regarddrinkingasharmful.
　　句中detrimental四個(gè)生詞，但判斷出harmful替代detrimental后，不難推斷出其詞義為“不利的，有害的”。
　　三外部相關(guān)因素外部相關(guān)因素是指篇章(句子或段落)以外的其他知識(shí)。有時(shí)僅靠分析篇章內(nèi)在邏輯關(guān)系無(wú)法猜出詞義。這時(shí)，就需要運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和普通常識(shí)確定詞義。
　　例如：Husband：it＇sreallycoldout
tonight.Wife:Sureitis.Myhandsare
practicallynumb.Howaboutlightingthe
furnace?
　　根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，天氣寒冷時(shí)，手肯定是“凍僵的，凍得麻木的”。
　　Thesnakeslitheredthroughthegrass.
　　根據(jù)有關(guān)蛇的生活習(xí)性的知識(shí)，我們可以推斷出slither詞義為“爬行”。
　　在猜測(cè)詞義過(guò)程中，除了使用上面提到的一些技巧，我們還可以依靠構(gòu)詞方面的知識(shí)，從生詞本身猜測(cè)詞義。
　　1．根據(jù)前綴猜測(cè)詞義例如：Hefellinto
aditchandlaythere，semiconscious，for
afewminutes.根據(jù)詞根conscious（清醒的，有意識(shí)的），結(jié)合前綴semi（半，部分的，不完全的），我們便可猜出semiconscious詞義“半清醒的，半昏迷的”。I＇milliterateaboutsuchthings.詞根literate意為“有文化修養(yǎng)的，通曉的”，前綴il表示否定，因此illiterate指“一竅不通，不知道的”。
　　2．根據(jù)后綴猜測(cè)詞義例如：Insecticideisappliedwhereitisneeded.后綴cide表示“殺者，殺滅劑”，結(jié)合大家熟悉的詞根insect（昆蟲），不難猜出insecticide意為“殺蟲劑”。Thenthevapormaychangeintodroplets.后綴let表示“小的”，詞根drop指“滴，滴狀物”。將兩個(gè)意思結(jié)合起來(lái)，便可推斷出droplet詞義“小滴，微滴”。
　　3．根據(jù)復(fù)合詞的各部分猜測(cè)詞義例如：Growingeconomicproblemswerehighlightedby
aslowdowninoiloutput.Hightlight或許是一個(gè)生詞，但是分析該詞結(jié)構(gòu)后，就能推測(cè)出其含義。它是由high（高的，強(qiáng)的）和light（光線）兩部分組成，合在一起便是“以強(qiáng)光照射，使突出”的意思。BullfightisverypopularinSpain.Bull
（公牛）和fight（打，搏斗）結(jié)合在一起，指一種在西班牙頗為流行的體育運(yùn)動(dòng)---斗牛。
　　綜上所述，利用各種已知信息推測(cè)、判斷詞義是一項(xiàng)重要的閱讀技巧。在實(shí)踐中，我們可以靈活運(yùn)用，綜合運(yùn)用上面提到的幾種猜測(cè)技巧，排除生詞的障礙，順利理解文章的思想內(nèi)容，提高閱讀速度

【學(xué)習(xí)英語(yǔ)陌生單詞的技巧】相關(guān)文章：

英語(yǔ)單詞背誦技巧11-10

新概念英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧之背單詞的方法08-01

帶音標(biāo)學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)單詞08-13

基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧08-18

專升本《英語(yǔ)》學(xué)習(xí)技巧06-04

職場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧09-14

2016中考英語(yǔ)單詞記憶的方法與技巧08-06

少兒英語(yǔ)單詞記憶八大技巧02-24

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的3大妙招08-30

托福單詞過(guò)目不忘的技巧08-30