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高三學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都會(huì)有學(xué)習(xí)的需求，有效的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助大家在更短的時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果你正在為找不到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱，以下是小編為大家收集的高三學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法 1
一、知識(shí)點(diǎn)結(jié)合
我們?cè)趯W(xué)習(xí)各種知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也不要忘了將我們的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系來結(jié)合串聯(lián)在一起，這不僅有力我們記憶更多的知識(shí)點(diǎn)，更是將我們的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，更大化的應(yīng)用出來，將知識(shí)點(diǎn)整合歸納誠一個(gè)獨(dú)屬于自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就是我們?cè)谥R(shí)積累期間最為重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段。
二、思維誤區(qū)
學(xué)習(xí)中，老是會(huì)出現(xiàn)在一些相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容中，出現(xiàn)錯(cuò)誤，這不僅拉低了我們的學(xué)習(xí)效率，更是直接影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，以及后續(xù)的一系列學(xué)習(xí)。所以我們?cè)谶M(jìn)行新知識(shí)的學(xué)習(xí)積累時(shí)，首先就要將這些容易出現(xiàn)問題的知識(shí)點(diǎn)，優(yōu)先解決處理，才能為接下來的學(xué)習(xí)提供更多的解題方向，解題思路，這可以通過細(xì)致的整理分析，或請(qǐng)教老師分析在相應(yīng)題型中出現(xiàn)錯(cuò)誤的重點(diǎn)所在，解決自身在這方面的思維誤區(qū)在哪里，從而將題目吃透。
三、課外拓展
課外閱讀是我們學(xué)習(xí)一些在課本中，缺乏的的'相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，以及對(duì)我們的知識(shí)積累起到一個(gè)拓展作用的課外學(xué)習(xí)幫助，但是我們除了閱讀課外讀物外，還需要理解其中的相應(yīng)寓意，即使如此，也是要在我們的學(xué)習(xí)之外，去進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有根據(jù)我們的課本知識(shí)為基礎(chǔ)，再以課外讀物為輔導(dǎo)，才是我們?cè)谥R(shí)拓展的重要關(guān)鍵。
高三學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法 2
我們都知道，抄襲是一件可恥的事情。但是在語文的學(xué)習(xí)生涯中，會(huì)“抄”也是一種本領(lǐng)。
很多家長(zhǎng)發(fā)微信問我：“怎么提高孩子的語文成績(jī)，孩子對(duì)于學(xué)語文是一點(diǎn)興趣也沒有，我到底該怎么辦吶？”
任憑家長(zhǎng)在這里焦頭爛額，孩子們依舊還是對(duì)語文這門學(xué)科興致缺缺，自然而然也不可能有很好的語文成績(jī)。
其實(shí)，我認(rèn)為在語文學(xué)習(xí)中“抄”也是很重要的。經(jīng)過十多年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到“抄”才可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正的積累。
學(xué)生的抄寫內(nèi)容可以包括課文學(xué)習(xí)、字詞基礎(chǔ)、預(yù)習(xí)任務(wù)、選文點(diǎn)評(píng)、課外抄錄、寫作指導(dǎo)等，涵蓋了語文學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。
會(huì)“抄”，需要做到以下3點(diǎn)：
一、練字
作為當(dāng)今世界上唯一稱為“藝術(shù)”的漢字，其字型之美，其形意結(jié)合的深厚內(nèi)涵，應(yīng)該成為語文教學(xué)的寶貴資源。
寫一手好字，書寫賞心悅目，也是學(xué)生一輩子受益無窮的財(cái)富。
推薦學(xué)生練習(xí)硬筆書法字帖，人手一本字帖。學(xué)生可以多看帖，多臨摹，做到練字和學(xué)習(xí)兩不誤。
書寫量可以確定為“每日5分鐘”，在硬筆書法練習(xí)紙上抄寫兩行，不占學(xué)生太多時(shí)間。
周末學(xué)生可以抄經(jīng)典課文，抄課外美文、名句，把積累落到實(shí)處。提取抄寫的過程也是在訓(xùn)練學(xué)生自己的語文自學(xué)能力。
二、如何抄
在實(shí)踐中，學(xué)生可以這樣做筆記：筆記的每一頁右側(cè)留下三分之一的空白，用于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷地做好批注和補(bǔ)充。
通過課外學(xué)習(xí)中的“抄”，品味經(jīng)典，體悟思想，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知的內(nèi)化；通過課內(nèi)外的“抄”，也增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國文字的'親近感，體悟漢字的美。
學(xué)生之間互相比較筆記就會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人即使是摘抄相同的一本書，也會(huì)摘抄出不同的句子。因?yàn)樗麄兊捏w悟不同。
就好比人的指紋一樣，即使是雙胞胎，他們的指紋也是不一樣的。
每周學(xué)生可以互相分享抄寫的內(nèi)容，就相當(dāng)于汲取了不同書本里的精華，學(xué)會(huì)分享，也是學(xué)習(xí)里很重要的一課。學(xué)生還可以一起合力制作語文手抄報(bào)，也能在相互的磨合中提升自己對(duì)語文的認(rèn)知！
三、分析抄寫內(nèi)容
看到這里，很多同學(xué)或許會(huì)說，我抄了沒用呀。這也是參加我網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)生跟我反饋得很多的消息。
那是因?yàn)檫@些學(xué)生都是抄而不析，他們雖然抄寫了很多，但是也只能幫助學(xué)生提高形式排版、布局的能力。
建議學(xué)生每一個(gè)月對(duì)自己的語文抄寫內(nèi)容進(jìn)行分析，可以分析一下為什么人家寫得好，為什么你會(huì)喜歡這句話。這就是在鍛煉自己的閱讀理解能力。
同時(shí)抄了不看也是沒用的，很多同學(xué)基礎(chǔ)不好，自己平時(shí)抄寫積累了很多字詞和病句題，但是他們從不復(fù)習(xí)，同樣地，這樣也不能提高你的語文成績(jī)。
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