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北京大學(xué)優(yōu)秀高中的學(xué)習(xí)方法
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總是需要不斷學(xué)習(xí)的，掌握學(xué)習(xí)方法，可以幫助大家更加高效的學(xué)習(xí)。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱吧？下面是小編幫大家整理的北京大學(xué)優(yōu)秀高中的學(xué)習(xí)方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
知之者不如好，好人不如樂(lè)人。
孔子說(shuō):知道的人不如好的人，好的人不如。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，并不神秘，但要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就要有好的學(xué)習(xí)方法。
良好的學(xué)習(xí)方法首先需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是穩(wěn)定持久的條件反射和自然需求，通過(guò)反復(fù)練習(xí)鞏固。建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使你的學(xué)習(xí)感到有序和放松。
具體來(lái)說(shuō)，要勤練、多質(zhì)疑、多思考、多歸納、多應(yīng)用，把老師傳授的知識(shí)翻譯成自己的特殊語(yǔ)言，記憶在腦海里，熟練運(yùn)用。這個(gè)過(guò)程比較難，要多練習(xí)，多歸納，多應(yīng)用。
說(shuō)到歸納，這是一種非常有用的方法。在忙碌的高中三年級(jí)，甚至焦慮，沒(méi)有線索，歸納往往是找到回歸自信的方向的好方法。對(duì)于文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，在政治和地理學(xué)習(xí)中，歸納方法非常有效，總結(jié)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，整理每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在關(guān)系，對(duì)學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和回答點(diǎn)的梳理具有重要意義。
當(dāng)我在高中三年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常喜歡閱讀書(shū)籍前面的目錄，看看每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容和它們之間的關(guān)系。這種方法可以看到一本書(shū)很薄，但也可以看到更詳細(xì)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系變得更加透明，這也有助于我們理清解決問(wèn)題的想法。
當(dāng)然，說(shuō)到高中學(xué)習(xí)方法，更具體。
那就是：
課前預(yù)習(xí)。這是提高聽(tīng)力效果的重要策略。只要每節(jié)課前預(yù)習(xí)本課要講的內(nèi)容，初步熟悉課程內(nèi)容，找出聽(tīng)和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，寫下自己的困惑和薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂，就能更好地抓住機(jī)遇，更好地跟隨老師的步伐，徹底理解本課的內(nèi)容。當(dāng)然，既然是預(yù)習(xí)，也不用太深刻，只要稍微看一下。
做筆記。俗話說(shuō)：好的記憶力不如壞的筆好，無(wú)論頭部多么敏感，都無(wú)法抗拒時(shí)間的消磨。做筆記是一種很好的輔助方法，它可以幫助我們克服大腦記憶的限制，并提醒我們回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。
但做筆記不能是對(duì)課堂內(nèi)容的機(jī)械復(fù)制，而是一個(gè)思考的過(guò)程。做筆記必須選擇得當(dāng)，細(xì)節(jié)適中，重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和他們不會(huì)遇到的困難。優(yōu)秀的學(xué)生，筆記非常認(rèn)真，整本書(shū)都充滿了自己的重點(diǎn)、困難和補(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)，這將為沖刺階段的復(fù)習(xí)提供一個(gè)很好的想法。
真正想做筆記的只是高一高二，所以高中前兩年不要偷懶，做好筆記，高三可以更好的復(fù)習(xí)，更有思路。
多做練習(xí)。俗話說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)，百看不如一練。平時(shí)要找規(guī)律、方法、思路，掌握答題技巧，提高學(xué)習(xí)能力。沒(méi)有幾百道題的訓(xùn)練，高考基本不可能取得好成績(jī)。說(shuō)到練習(xí)，平時(shí)不要做太難的題，首先要了解最基本的問(wèn)題。做練習(xí)相當(dāng)于課后復(fù)習(xí)。只有多做多練，打好基礎(chǔ)，才能更好的學(xué)習(xí)。就像我在高中的時(shí)候，我做的各種練習(xí)冊(cè)都裝滿了兩個(gè)大盒子，題做了一百遍，意思自現(xiàn)。
進(jìn)入高三后，由于高考?jí)毫υ絹?lái)越大，周圍的人可能會(huì)以不同的眼光看待我們，就像保護(hù)特殊動(dòng)物一樣，人為地為我們畫(huà)出了許多規(guī)章制度，這實(shí)際上增加了我們的壓力。但我們不應(yīng)該總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的壓力，通常如何學(xué)習(xí)或保持原來(lái)的狀態(tài)，不要故意給自己施加壓力。很多人挑燈夜戰(zhàn)來(lái)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。雖然我試過(guò)，但效果不是很好，對(duì)第二天的學(xué)習(xí)也有影響。
此外，個(gè)人心態(tài)也很重要。平時(shí)要冷靜，調(diào)整好自己的情緒和壓力，對(duì)待考試也要這樣。在最后階段，保持一顆正常的心是非常重要的。我們可以在平時(shí)的考試中練習(xí)這種心態(tài)。只有保持良好的心態(tài)，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)，在考試中發(fā)揮正常甚至超標(biāo)的作用。當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)該進(jìn)行適度的鍛煉，健康的身體是學(xué)習(xí)的前提，否則一切都是空談。
高三高級(jí)方法
選擇練習(xí)。高中三年級(jí)會(huì)有很多問(wèn)題，非常復(fù)雜，但我們必須選擇高質(zhì)量的信息，你可以做幾次，做問(wèn)題關(guān)注解決問(wèn)題的方法和過(guò)程，關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)記在筆記上，關(guān)鍵容易出錯(cuò)的問(wèn)題記在糾錯(cuò)書(shū)上。其次，在高中三年級(jí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，哪些知識(shí)點(diǎn)不理解，我們必須找到一本專門談?wù)撨@個(gè)主題的練習(xí)冊(cè)，直到我們理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
多和同學(xué)老師交流。學(xué)生學(xué)習(xí)互助，討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，使用不同的解決方法，相互交流經(jīng)驗(yàn)，可以有效提高學(xué)習(xí)效率。與老師溝通也很重要。如果你有問(wèn)題，問(wèn)老師更多。如果你不明白，你可以問(wèn)他們，不僅僅是學(xué)習(xí)問(wèn)題，還有一些心理和情感問(wèn)題。當(dāng)我在高中學(xué)習(xí)，幾乎每節(jié)課下課都會(huì)去辦公室找各科老師提問(wèn)。當(dāng)我有壓力的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)和老師交談。與老師的交流使我受益匪淺。
注意教科書(shū)。每個(gè)科目都有學(xué)習(xí)方法，但不要認(rèn)為教科書(shū)不重要。很多人在最后一次不再看教科書(shū)，認(rèn)為它沒(méi)有效果，但這是非常錯(cuò)誤的。一切都有原始的，知道根可以調(diào)查底部。不要不耐煩，好好看看教科書(shū)，體驗(yàn)教科書(shū)，徹底理解教科書(shū)，做問(wèn)題有基礎(chǔ)，做每個(gè)問(wèn)題都知道答案來(lái)自教科書(shū)的位置，這是非常重要的。
做好計(jì)劃，循序漸進(jìn)。無(wú)論什么學(xué)習(xí)方法，一段時(shí)間的效果可能不是很明顯，但不要擔(dān)心，繼續(xù)按照自己的方法學(xué)習(xí)，肯定會(huì)取得成果。如果你總是覺(jué)得你的學(xué)習(xí)時(shí)間很混亂，做一本日志，記錄你的日常學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率。如果你堅(jiān)持下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你確實(shí)在進(jìn)步。堅(jiān)持一切，相信自己。
事實(shí)上，事物本身并沒(méi)有意義，但人們的觀點(diǎn)作為社會(huì)規(guī)則的要求給了它們意義。我們可以給一件事一個(gè)積極或消極的意義，但顯然積極的意義更有利于學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該善于從一件事中找到最有幫助的解釋，改變事物的價(jià)值，使它從絆腳石變成踏腳石。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的英語(yǔ)不是很好，但我從不放棄英語(yǔ)，而是鼓勵(lì)自己克服這個(gè)困難，學(xué)好英語(yǔ)。這樣，在任何情況下，我們都可以從積極的方面解釋事情，把消極的結(jié)果變成積極的結(jié)果，把抱怨變成努力，把自責(zé)變成行動(dòng)，這樣我們就可以始終以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，事半功倍。
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