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怎樣提高學(xué)習(xí)方法
怎樣提高學(xué)習(xí)方法1
以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)介紹的學(xué)習(xí)方法
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,所以適當(dāng)?shù)男菹,娛樂不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過我的預(yù)習(xí)比較粗略,無非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了,聽起課來就比較有針對性。
預(yù)習(xí)時,我們不必搞得太細(xì),如果過細(xì)一是浪費時間,二是上課時未免會有些松懈,有時反而忽略了最有用的東西。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的,但就象我以前一個老師講的,任何人也無法集中精力一節(jié)課,就是說,連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,是不太可能的`,所以上課期間也有一個時間分配的問題,老師講有些很熟悉的東西時,可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外,記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,這樣做,有時會忽略一些很重要的東西,但這并不等于說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ),有時老師講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,書上有的東西當(dāng)然不要記,要記一些書上沒有的定理定律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。
怎樣提高學(xué)習(xí)方法2
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)特點認(rèn)識不足
前面講到學(xué)習(xí)方法具有適應(yīng)性,其中一個方面就是要適應(yīng)各階段、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點。這就需要學(xué)生對目前的學(xué)習(xí)有明確的認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上,才能形成科學(xué)的方法。有的學(xué)生說:“上小學(xué)時,我的成績挺好。可剛上初中,就感到學(xué)習(xí)很吃力,成績上不去,心中很著急,該怎么辦呢?”這其中一個很大的原因在于學(xué)習(xí)方法沒有及時調(diào)整。從小學(xué)到初中,學(xué)習(xí)特點發(fā)生了較大的變化。還有的學(xué)生發(fā)愁:“我其他成績都不錯,可為什么就學(xué)不好外語呢?”原因也可能在于他沒有認(rèn)識到外語學(xué)習(xí)的特點。作為,應(yīng)幫助學(xué)生了解各階段 初中政治。各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點,使他們能及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)活動。
較大的變化 的課程內(nèi)容簡單、門類集中,進(jìn)入中學(xué)以后,學(xué)科門類大大分化,所學(xué)知識更加抽象;小學(xué)生的學(xué)習(xí)對依賴性大,老師指導(dǎo)也很具體,而的學(xué)習(xí)則有更多的自主性和獨立性。如果學(xué)生看不到這些變化,就有可能造成方法的不適應(yīng)。
外語學(xué)習(xí)的特點 學(xué)習(xí)一門語言,需要多聽、多說、多讀、多寫、多記,而記外語單詞又是一種機(jī)械議記,這就和其他科目形成了區(qū)別。學(xué)習(xí)的方法就不適應(yīng)于外語學(xué)習(xí)。
。ǘ⿲ψ陨淼臓顩r和條件認(rèn)識不足
學(xué)習(xí)方法除了要適應(yīng)學(xué)習(xí)特點外,還要適應(yīng)個體特征。如果學(xué)生對自身的狀況和條件認(rèn)識不足的話,則很可能造成方法不當(dāng),因為正確的方法首先是適合自己的方法。對自身認(rèn)識不足主要包括兩個方面:一是對自己目前的學(xué)習(xí)狀況沒有客觀、清醒的認(rèn)識。二是對自己的個性特征認(rèn)識不清。學(xué)生如果對自己的個性特征認(rèn)識不清,在學(xué)習(xí)方法上就很有可能盲目模仿別人,強(qiáng)己所難,身心棋疲。所以,可以說,認(rèn)識自己是掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的前提。
學(xué)習(xí)狀況 有的學(xué)生因為成績不太好而妄自菲薄、過于謙單,認(rèn)為自己一無所長、無可救藥。也有的學(xué)生因為學(xué)習(xí)良好而目中無人、自以為是,看不到自己的缺點和不足。這些不客觀的認(rèn)識會使學(xué)生在運用學(xué)習(xí)方法的時候發(fā)生失誤。如自以為是的學(xué)生在制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)時往往會好高騖遠(yuǎn)、不切實際。
個性特征 每個人的能力、氣質(zhì)、性格、身體狀況、周期等都有不同,世界上沒有兩片相同的樹葉,更沒有兩個相同的個性?茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法必須是適合自己的個性特征的,別人的方法僅是參考而已。從這個意義上說,有多少個學(xué)習(xí)成功的人就有多少種成功學(xué)習(xí)的方法。有的人喜歡呆在空曠的大房間里看書,有的人喜歡縮在狹小的房間里看書,而有的人喜歡躺在草地上看書,只要學(xué)習(xí)效果好,這些方式本身都無可厚非。從生理上來說,每個人的“生物鐘”是不同的,應(yīng)該找到自己最佳的學(xué)習(xí)時間,然后把艱深的學(xué)習(xí)內(nèi)容和創(chuàng)造性的腦力勞動盡可能安排在這段時間內(nèi)完成。屬于“百靈鳥型”的,可多利用白天;屬于“貓頭鷹型”的,可多利用晚上。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)動機(jī)缺乏
動機(jī)缺乏的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力,缺乏學(xué)習(xí)熱情,把學(xué)習(xí)看成是一件苦差事,在學(xué)習(xí)中沒有目標(biāo),得過且過,其學(xué)習(xí)行為完全是一種被動的應(yīng)付。表現(xiàn)在方法上,必然會死記硬背、投機(jī)取巧、沒有計劃。一個喪失學(xué)習(xí)動機(jī)的學(xué)生,必然喪失深究學(xué)習(xí)方法的興趣。因此,那些在學(xué)習(xí)中無精打采、大叫“沒勁”的學(xué)生,十有八九方法不當(dāng)。
。ㄋ模┮庵颈∪
掌握和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法時,需要一定的自制力。特別是糾正一些不良的、已經(jīng)形成習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法,更需要毅力和恒心。有的學(xué)生有掌握科學(xué)方法的愿望,但在運用過程中因意志薄弱而半途而廢,造成有目標(biāo)無結(jié)果,有計劃無行動。在學(xué)習(xí)上跟著感覺走,自然要省力得多,但學(xué)習(xí)效果也會糟糕得多。因此,學(xué)生在運用科學(xué)學(xué)習(xí)方法的過程中,需要教師、或同學(xué)多鼓勵、多督促、多提醒,依靠外界力量的支持來克服意志的薄弱狀態(tài)。
。ㄎ澹┤狈χ笇(dǎo)與訓(xùn)練
絕大多數(shù)學(xué)生沒有接受過專門的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練,對什么是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法缺乏明確的認(rèn)識,在學(xué)習(xí)中也不能自覺地加以運用。即使有的學(xué)生掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法,也大都是走了很多彎路之后形成的,并且是零散的?茖W(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法很難在學(xué)習(xí)中自然而然地形成,應(yīng)該接受專門的指導(dǎo)與訓(xùn)練。因此,有條件的學(xué)校應(yīng)開設(shè)有關(guān)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)課。作為學(xué)生自己,也應(yīng)該多閱讀一些這方面的書籍,積極主動地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。
人大附中、四中、實驗中學(xué)等重點校對初一新生學(xué)習(xí)安排
人大附中:
據(jù)了解人大附中未給新初一留任何作業(yè),只是不會游泳的要求學(xué)會。
四中:
要看《書蟲》系列,復(fù)習(xí)小學(xué)語文課文中的所有詩歌,復(fù)習(xí)小學(xué)英語單詞,自學(xué)初一數(shù)學(xué)第一章有理數(shù),并做作業(yè)。
學(xué)校要求英語程度??之前能夠背誦新概念一冊所有課文。
還有要學(xué)會游泳。
實驗中學(xué):
要看《書蟲》系列,妙語短篇的其中兩本,一本英語字帖,CRI的節(jié)目表,背新概念課文一本語文字帖,兩篇。
3本全市統(tǒng)一的作業(yè)20篇,這是英語實驗班的.要求。
三本統(tǒng)一的暑假作業(yè),英語、語文練字,英語還要買《妙語短篇》閱讀、做練習(xí)題,語文再寫2篇作文。一本《教程》七年級。
8月還有4天培訓(xùn)(包括一次),加上前面的幾次成績決定是否可以進(jìn)競賽班。實驗的活動挺多,可是作業(yè)也不少,讓人又愛又愁。
十一學(xué)校:
讀好書,寫后感。書包括:《中國上下五千年》,《紅巖》,《湯姆叔叔的小屋》,《老人與!罚朵撹F是怎樣煉成的》,《劉鏞散文集》等。
北達(dá):
1、總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)方法;
2、給數(shù)學(xué)寫封信,不經(jīng)意間既了解了孩子的對數(shù)學(xué)的態(tài)度,能力,又把孩子們引導(dǎo)到對的關(guān)注;
3、閱讀《青少年優(yōu)秀的七個習(xí)慣》,美國人寫的,據(jù)介紹美國中幾乎人手一冊,要求作讀書筆記,并寫讀后感。一入學(xué)就注重養(yǎng)成教育,習(xí)慣培養(yǎng)好的話,我們的孩子會受用一輩子;
4、英語讀一本讀物,背幾篇小。通過留作業(yè)的水平,我對北達(dá)的老師很欣賞。
101學(xué)校:
數(shù)學(xué):掌握初一一元一次方程;
外語:背會新概念一冊;
語文:寫兩篇作文--游戲與人生和做人之道(讀《狼圖騰》三遍后有感)。據(jù)講,“狼性”是“狼圖騰”中心思想的提煉 初二。101的作文留的確實有點意思。
二中分:
作業(yè)很多,背單詞,讀書,給數(shù)學(xué)老師寫信,寫一本關(guān)于數(shù)學(xué)書的讀后感,一篇數(shù)學(xué),20篇鋼筆字,4篇600字左右的摘抄文章,40道應(yīng)用題抄題解題,總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,讀一本英語讀物。
激烈的競爭又開始了,決不能落后,加油加油!
學(xué)生心聲:初一給我的感覺
摘要:似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床 前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走 進(jìn)了初一生活......
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)前查資料,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返 初二。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。
初一數(shù)學(xué)期末考試備考詳細(xì)指導(dǎo)與規(guī)劃
在剛剛進(jìn)行完的學(xué)而思優(yōu)秀學(xué)員學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享交流會上,根據(jù)會上千名學(xué)校期中考試綜合排名前十的學(xué)生分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,反饋的信息,學(xué)而思初中部針對即將到來的期末考試,為初一年級學(xué)生提供備考的詳細(xì)指導(dǎo)與規(guī)劃。
一、試卷總體情況介紹:
二、考點透析及重難易錯點提示:
三、趣味備考:
四、備考指導(dǎo)建議:
1.珍惜自己的付出---做過的題一定不能錯。將本學(xué)期考試卷拿出來認(rèn)真復(fù)習(xí),盡量保證滿分。
2.教是最好的學(xué)---把自己當(dāng)老師。設(shè)想自己是老師,如何給你的學(xué)生總結(jié)+講解本學(xué)期的知識重難點。
3.考前閉門靜思---考前最有效的"磨刀" 初中數(shù)學(xué);方法。默寫出本學(xué)期知識的重難點,寫完之后將漏掉的或者寫錯的重難點找出來,從新寫。反復(fù)練習(xí),直到能一次性寫出全部。
五、初一期末考試的作用:
1.檢測:考察學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握情況
2.導(dǎo)向:根據(jù)學(xué)生的考試情況,制定下學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃
3.激勵:考試對于學(xué)生最好的幫助---激勵學(xué)生不斷進(jìn)步
六、備考宗旨:盡全力、放輕松
初一學(xué)習(xí)方法:初中新生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣是前提
小學(xué)升初中是一個跨度較大的階段,面對即將到來的活,剛剛走出小學(xué)校門的學(xué)生們,常常會感到很困惑。感覺到壓力大、緊張也是很平常的。
告別無憂的童年,等待學(xué)生們的將是什么?面對初中的學(xué)習(xí)生活,孩子們又該做哪些準(zhǔn)備?昨日上午10時許,遼寧省青少年研究會副秘書長周永梅為記者做了詳細(xì)的講解。
首先,要調(diào)整,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。進(jìn)入初中,學(xué)生們首先要做的就是盡快適應(yīng)中學(xué)的管理方式和教學(xué)方法。小學(xué)階段,由于學(xué)生們的年齡較小,依賴思想會較為嚴(yán)重,意志力和自制力也較差,在學(xué)習(xí)時以機(jī)械為主。因此,講課的特點是少而慢,而且具體形象。
但進(jìn)入中學(xué)后,由于的記憶特點已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐岳斫庥洃洖橹鳎岳蠋煹闹v課特點是深入淺出,在教學(xué)的同時培養(yǎng)學(xué)生自主思維的方式,以點撥為主。題的設(shè)置也更為靈活。因此,學(xué)生應(yīng)該及早地改變學(xué)習(xí)的方式。
學(xué)生們首先要學(xué)會預(yù)習(xí)。因為,預(yù)習(xí)往往會取得事半功倍的效果。當(dāng)然,同學(xué)們也要學(xué)會如何預(yù)習(xí)。最好養(yǎng)成記筆記、勾畫重點、圈出難點的習(xí)慣。
同時,還要學(xué)會提高聽課的效率。聽課是掌握知識最重要也是最直接的途徑。老師在課上所講的內(nèi)容都是經(jīng)過精心設(shè)計的,其中濃縮著老師多年的經(jīng)驗和精華。因此,同學(xué)們要善于聽課,常與老師進(jìn)行交流和一起思考。
當(dāng)然,學(xué)會復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)過的知識也很重要。要掌握的復(fù)習(xí)方法,如整理筆記、閱讀教材、背誦、做練習(xí)等等。
再次,學(xué)習(xí)交往也是學(xué)生必備的基本素質(zhì)之一,是將來工作、生活的一個基本技能,而班集體則是學(xué)習(xí)交往的第一場所。在升入中學(xué)后,學(xué)生們應(yīng)該以積極主動的態(tài)度與班級同學(xué)交往,培養(yǎng)交往的意識和技能。學(xué)會主動幫助別人,這也是贏得友誼與的有效方法。同時還要積極參加集體活動 初中政治,各種主題班會、文娛活動都是展現(xiàn)自己、融進(jìn)集體的機(jī)會和場所。
隨著課程的增多,除了與接觸之外,其他任課與同學(xué)們接觸的機(jī)會也會增多。因此,要注意確立良好的關(guān)系。中學(xué)生的自制力還不夠強(qiáng),如果沒有老師的嚴(yán)格要求和督促,學(xué)生們很可能會因為自覺性差而影響自身的發(fā)展。作為學(xué)生,應(yīng)該理解老師的苦心,主動幫助他們做一些力所能及的事情。
最后,學(xué)生要調(diào)整心態(tài),不斷地增強(qiáng)自信。自信心是人們發(fā)展的基礎(chǔ),是成功的動力和獨立處理問題的精神支撐。無論從小學(xué)到初中,還是從高中到大學(xué),每上升一個階段,學(xué)生們都會面臨學(xué)習(xí)課程豐富、內(nèi)容加深、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的巨大差異。雖然很多學(xué)生在小學(xué)里成績很優(yōu)秀,但在新的環(huán)境里,面對更加激烈的競爭,自己以前的優(yōu)勢往往會減弱,甚至與新同學(xué)還有很大差距。很多人會覺得壓力過大,產(chǎn)生自卑感使成績一落千丈。
因此,在新環(huán)境里要學(xué)會面對新的問題,學(xué)生們要學(xué)會自我激勵,增強(qiáng)自信?梢灾贫ê线m的目標(biāo),從完成目標(biāo)的成就感中增強(qiáng)自信。要發(fā)揮自己的特長,不斷在老師、同學(xué)們的肯定與鼓勵下取得進(jìn)步,從而增強(qiáng)自信。要善于總結(jié)自己,找出自己的不足。
初一學(xué)習(xí)方法:初一新生:開始新的學(xué)習(xí),你準(zhǔn)備好了嗎?
初一新生指導(dǎo)
從小學(xué)升入初中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
那么,如何使初一新生平穩(wěn)度過“更學(xué)期”,盡快步入生活的“快車道”呢?
自主學(xué)習(xí)
較之小學(xué)階段,初中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,不能再依賴初中時期“填鴨式”的授課,“看管式”的,“命令式”的,要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力,制定,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
行之有效的學(xué)習(xí)方法
家長及初一新生要根據(jù)自己的條件,及初中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強(qiáng),以及考查的知識和思維觸點廣的特點,找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。
作好吃苦準(zhǔn)備
步入初一,要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí),面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境 初二,面對更長的在校時間和更遠(yuǎn)的往返路程,都要求新初一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識、高考意識,做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
盡快適應(yīng)新的環(huán)境
初中階段不僅所學(xué)知識深度、難度加大,而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年的孩子們面對新的環(huán)境往往目不暇接,難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。家長要打好預(yù)防針,幫孩子作好充分思想準(zhǔn)備,教育孩子要以自信、寬容的心態(tài),盡快融入集體,適應(yīng)新同學(xué)。
認(rèn)識自我準(zhǔn)確定位
剛剛進(jìn)入初中的孩子自我意識很強(qiáng),往往過分關(guān)注別人對自己的評價,又常常把自己置于和別人比較的地位。這樣雖然有利于激發(fā)上進(jìn)心,但也很容易因其某些方面不如他人而產(chǎn)生自卑。
進(jìn)入初中后,很多新生有這樣的心理落差,比自己成績優(yōu)秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,這是正常心理,但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住,進(jìn)入初中,大家站在同一起跑線上,有3年的時間足以不斷提高成績。因此,家長要使孩子明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理,要幫助孩子客觀分析自己的長處和短處,給予自己正確評價,并激勵孩子不斷向目標(biāo)努力。
初一學(xué)習(xí)方法:“三步高效法”助推孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步路
鄭強(qiáng),142分,名次前進(jìn)23名;李曉利,英語133分,名次前進(jìn)9名;郭明明,英語146分,名次前進(jìn)1名,躍為全班冠軍……這是記者在望子成龍學(xué)?吹降囊化B教學(xué)質(zhì)量綜合調(diào)查問卷表,上面登記著本次半期的成績情況。這僅僅是該校一個英語補(bǔ)習(xí)精品小班的學(xué)生成績統(tǒng)計,令人驚奇的是,班上20名同學(xué),在本次考試中人人有進(jìn)步,各自在班上的名次都得到提升。是什么“奇招妙術(shù)”讓這些同學(xué)短時間內(nèi)成績上升如此迅速?校長蔣楊斌道出了其中秘密,原來是望子成龍學(xué)校獨創(chuàng)的“三步高效法”助推著孩子的進(jìn)步路。
蔣校長說,由于學(xué)校采用精品小班的精品教學(xué),的責(zé)任心很強(qiáng)。通過知識串講、經(jīng)典例題分析、學(xué)生“過手”練習(xí)的三步教學(xué)法,保證全班同學(xué)都有進(jìn)步!按v知識,就是講授課本的重、難點,在每個學(xué)生聽懂的基礎(chǔ)上,進(jìn)行第二步的例題分析,教會學(xué)生順著思路掌握破題方法與切入點,學(xué)會舉一反三,最后讓學(xué)生&lsquo 初中生物;過手’練習(xí),把剛才所學(xué)知識運用到實際中,把老師的方法變?yōu)橐延,避免‘一聽就懂,一做就錯’的現(xiàn)象!钡拇_,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),同學(xué)們都在各自的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步,望子成龍學(xué)校這個教學(xué)法寶,真的幫助很多孩子嘗到學(xué)習(xí)甜頭,從中收獲了成功的喜悅。
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