數(shù)學(xué)知識的多元化和廣泛性能使學(xué)生全面、細(xì)致、深刻、嚴(yán)密地分析和解決問題，也將培養(yǎng)學(xué)生的高素質(zhì)思維，提高學(xué)生的思維遞進(jìn)性。到底怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?學(xué)大教育長春學(xué)習(xí)中心沈老師指出：一是要有良好的學(xué)習(xí)興趣，二是建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣有三步：課前預(yù)習(xí)，對所學(xué)知識產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心。聽課中要配合老師講課，及時回答老師的課堂提問，培養(yǎng)思考與老師講課的同步性，隨時和老師有眼神上的交流，把老師對你的即時評價，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動力。同時要多問為什么要這樣思考，這樣的方法是怎樣產(chǎn)生的等等。

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。

　　學(xué)大教育沈老師說，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自我完善的主陣地在課后自習(xí)，怎樣才能使課后自習(xí)有更高的效率呢?沈老師傳授了他的“五步自習(xí)法”：“放電影”——整理筆記——完成作業(yè)——鞏固提高——預(yù)習(xí)新課。第一步：“放電影”，用兩三分鐘時間回顧白天的課堂講解;第二步：結(jié)合課堂上的草稿紙整理筆記，把第二類題目按照自己的理解整理在筆記本上(最好是活頁的)，第三類問題通過同學(xué)間的討論或老師的答疑后做備忘;第三步：完成作業(yè)。如果你要達(dá)到班級中等以上的水平，那就還要做第四步：做課外的能力提高題。至于第五步，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以不做，但平時聽課吃力的、成績中下水平的同學(xué)一定要預(yù)習(xí)。另外，要學(xué)會用執(zhí)果索因的分析法來尋找數(shù)學(xué)解題的切入點。

　　“期中考試臨近了，衷心希望所有學(xué)子能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，為自己的努力交上一份滿意的答卷。”

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