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明確自己的奮斗目標(biāo)

時(shí)間:2023-04-05 18:56:28 學(xué)習(xí)方法 我要投稿
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明確自己的奮斗目標(biāo)

   在一片叢林中住著一只烏鴉。有一天,烏鴉決定要搬家,搬家時(shí)恰好被百靈鳥看到了,于是百靈問(wèn)烏鴉:“你在這片林子住了很久了,為什么要搬家呢?”烏鴉回答說(shuō):“在林子里,大家都說(shuō)我唱歌的聲音特別難聽,都討厭我。”百靈笑著說(shuō):“那也用不著搬家啊,你可以改變你唱歌的聲音,或者盡量不要唱歌,如果你還是像現(xiàn)在一樣唱歌,無(wú)論你搬到哪個(gè)林子里,大家都會(huì)討厭你呀!”

明確自己的奮斗目標(biāo)

  這個(gè)寓言說(shuō)的就是,不要等環(huán)境改變來(lái)適應(yīng)你,而是要改變自己來(lái)適應(yīng)環(huán)境。那么,面對(duì)高考,如何去改變自己呢?這需要策略。

  一、明確自己的目標(biāo)

  你希望考上的學(xué)校是什么?那應(yīng)該是需要跳起來(lái)才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也不能夠得著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣,目標(biāo)不能太高,也不能太低。太高了,會(huì)覺(jué)得太難而喪失信心;太低了,會(huì)覺(jué)得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平,那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進(jìn)步,如果是上游水平,那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo),只有當(dāng)你總想跳起來(lái)去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候,才是找到了方向。

  2007年廣西文科狀元林麗淵在談到目標(biāo)時(shí)說(shuō):我從小的夢(mèng)想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不想堅(jiān)持的時(shí)候,我想到了我的夢(mèng);當(dāng)我遇到困難想逃避的時(shí)候,我的夢(mèng)在告訴我不行;當(dāng)我獲得小成功時(shí),我告訴自己,笑到最后才是贏……有夢(mèng)想就有動(dòng)力。這個(gè)目標(biāo)要符合自己情況。老師說(shuō)過(guò)一個(gè)比喻:目標(biāo)就如樹上的蘋果,如果你伸手就夠得著,那它就太低了。如果你得跳起來(lái),拼命跳起來(lái)才能抓得住,那它就是最理想的。

  高考需要策略,盲目的學(xué)習(xí)是要不得的,策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo),有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。

  有一個(gè)故事,講的是一位父親帶著三個(gè)兒子到沙漠中去獵殺駱駝。到達(dá)目的地后,父親問(wèn)大兒子,“你看到了什么?”大兒子回答:“我看到了父親、沙漠和駱駝。”父親又問(wèn)二兒子:“你看到了什么?”二兒子回答:“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝。”父親最后又問(wèn)三兒子:“你看到了什么?” 三兒子回答:“我看到了駱駝。”父親滿意地回答道:“答對(duì)了。”

  這則寓言說(shuō)明確定目標(biāo)的秘訣就是“明確”。確定、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)的要點(diǎn)有三:

  1.大目標(biāo)要細(xì)化到小目標(biāo),心里要有數(shù)。

  高一要做什么,高二要做什么,高三要做什么,要具體到每一個(gè)年級(jí)。高三又可以劃分為幾個(gè)階段,每個(gè)階段要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù),甚至具體劃分到每個(gè)月,每個(gè)星期,每一天學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。

  2.學(xué)習(xí)計(jì)劃要有針對(duì)性。

  3.制訂計(jì)劃是為了堅(jiān)持。

  大目標(biāo)短時(shí)間內(nèi)不能很快見效,但是你可以看到自己每天在努力,在完成每天制定的學(xué)習(xí)任務(wù),距離成功又近了一步;A(chǔ)差并不可怕,關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功,但是不要放棄,堅(jiān)持不懈,你會(huì)發(fā)現(xiàn),也許成功就在一千零一步的拐彎處。

 

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