七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

　　經(jīng)過(guò)筆者一段時(shí)間的觀察，由于七年級(jí)學(xué)習(xí)剛從小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)方法仍停留在小學(xué)階段，為了改變這一現(xiàn)狀，根據(jù)本人學(xué)習(xí)及工作中積累的一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在拿出來(lái)與廣大同學(xué)分享，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們?cè)诮窈?a title="學(xué)習(xí)">學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門學(xué)科時(shí)有所幫助。

　　這些方法可分為兩部分，概括成一句話，就是：要樹(shù)立一個(gè)正確的態(tài)度，要養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。

　　要學(xué)好語(yǔ)文，首先，要就要有一個(gè)重視語(yǔ)文的態(tài)度。

　　語(yǔ)文學(xué)科是我們的母語(yǔ)，作為一名合格的中學(xué)生，學(xué)不好語(yǔ)文，身為中國(guó)人就是一種恥辱。我們都知道，中華民族是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的民族，而語(yǔ)文學(xué)科就是了解上下五千年歷史的窗口，通過(guò)這扇窗口我們可以望見(jiàn)“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的祖國(guó)的壯闊風(fēng)光，可以感受到“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的磅礴氣勢(shì)，可以贊嘆范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟，又可以感慨“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的兩種階級(jí)生活的狀況。總之，語(yǔ)文與歷史，與生活息息相關(guān)，學(xué)好它，既可增長(zhǎng)知識(shí)又可以提高能力。因此，我們一定要樹(shù)立起“我是中國(guó)人就必須學(xué)好自己的母語(yǔ)”的觀念。

　　另外，從學(xué)科角度來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好語(yǔ)言文字會(huì)有助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。如“或者”的“或”字與“你和我”中的“和”字，如果弄不清，那在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候會(huì)貽害無(wú)窮。學(xué)好語(yǔ)文能提高我們的記憶力，對(duì)學(xué)習(xí)外語(yǔ)大量記憶單詞、語(yǔ)法也有很大的幫助。另外，漢語(yǔ)是我們的日常的交際工具，和諧的人際關(guān)系也得靠他來(lái)維持。所以，大家必須把語(yǔ)文擺在非常重要的地位來(lái)學(xué)習(xí)。

　　上面主要說(shuō)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，那么，歸根結(jié)底，怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢?那就是要養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好的習(xí)慣。這也是中心內(nèi)容。具體來(lái)說(shuō)，就是要抓住兩塊陣地，一個(gè)是課堂的45分鐘這塊陣地，一個(gè)是課外學(xué)語(yǔ)文這塊陣地。只要真正抓住這兩塊陣地，學(xué)好語(yǔ)文并不是難事。

　　首先，說(shuō)說(shuō)如何利用課堂的45分鐘。目前，獲取語(yǔ)文知識(shí)，提高分析能力，掌握答題技巧的重要途徑還是在于每天45分鐘課堂學(xué)習(xí)。所以，提高45分鐘課堂的聽(tīng)課效率對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)能起到事半功倍的效果。在課堂上遵循“五到”的原則，即眼到、口到、耳到、心到、手到。老師要求背誦課文只要課上有可以利用的時(shí)間就應(yīng)該爭(zhēng)取在課內(nèi)基本背會(huì)�？傊�，凡是課上有時(shí)間，就不要留問(wèn)題到課下去解決。并且語(yǔ)文課課堂精力要高度集中，遇到分析題時(shí)，要積極動(dòng)腦筋去思考，積極參與發(fā)言，這樣才能使能力大大地增強(qiáng)。聽(tīng)什么?聽(tīng)老師講解知識(shí)點(diǎn)。聽(tīng)結(jié)論的得出方法。一堂課下來(lái)如果你能把課上的知識(shí)復(fù)述下來(lái)80%-90%你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本，也提倡在語(yǔ)文書(shū)上記，這樣翻閱起來(lái)更方便。

　　以上我所講的是課堂如何去利用45分鐘時(shí)間。但是，古人有句話說(shuō)得好，“要想寫(xiě)好詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。這里我套用一下：“要想真正學(xué)好語(yǔ)文，功夫也在課外”，尤其是每天要養(yǎng)成一個(gè)“課外學(xué)語(yǔ)文”的習(xí)慣，這才是你真正能超越別人的機(jī)會(huì)。龜兔賽跑的故事想來(lái)大家都知道，只有趁兔子睡覺(jué)時(shí)，烏龜才有趕超的機(jī)會(huì)，那么，你只有在課外當(dāng)別人娛樂(lè)或休息時(shí)，你才有超越別人的機(jī)會(huì)。這就是我要說(shuō)的第二塊陣地，這也是往往容易被我們忽視的一塊。

　　俗話說(shuō)的好，“冰凍三尺，非一日之寒”，學(xué)好語(yǔ)文也不可能靠一天或幾天的沖刺來(lái)學(xué)。因而，必須是每天都要給語(yǔ)文以充分的時(shí)間，在除了課堂45分鐘時(shí)間以外，我們每天要保證在課堂的45分鐘以外拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)給語(yǔ)文。這60分鐘我們可以分成四分，這四份時(shí)間足以讓你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)在這60分鐘時(shí)間里收獲多多。

　　首先，60分鐘的時(shí)間里，用10分鐘時(shí)間集中練習(xí)寫(xiě)字。

　　有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，字寫(xiě)的清楚別人看明白不就行了嗎?其實(shí)在同等水平的作文或許你會(huì)因?yàn)樽謱?xiě)的漂亮而多得3分5分乃至10分。所以要一定要練好字。當(dāng)然，同學(xué)們不必非得占用專門的時(shí)間來(lái)練字，午休時(shí)做完數(shù)學(xué)題之后想起來(lái)就練上幾分鐘，抓點(diǎn)滴時(shí)間，這樣，既是休息，也可以達(dá)到提高寫(xiě)字的水平。 其次，從60分鐘里，每天堅(jiān)持拿出10分鐘練習(xí)背功。

　　“書(shū)到用時(shí)方恨少”，很多同學(xué)都有這樣的感受，一寫(xiě)作文，肚里沒(méi)詞。因?yàn)槠綍r(shí)腦子里根本就沒(méi)積累多少好的語(yǔ)言。所以，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們要求同學(xué)們多背一些古代的膾炙人口的詩(shī)詞。還有一些名家散文。只有背誦的佳句多了，這樣，我們平時(shí)說(shuō)話時(shí)，才能口吐蓮花，作文時(shí)，才能妙筆生花。

　　再次，堅(jiān)持做20分鐘的課外閱讀。 語(yǔ)文書(shū)上我們能見(jiàn)到的文章必定數(shù)量有限。如果想擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野，提高自己的閱讀能力，提倡同學(xué)們多看些《讀者》之類的課外書(shū)籍。另外，每天堅(jiān)持做一篇閱讀理解，提高自己解答閱讀題的技巧。

　　最后，堅(jiān)持寫(xiě)20分鐘的作文日記。到目前為止，記日記是最有效最實(shí)用的提高作文能力的方法。因?yàn)樵谠嚲砩献魑牡姆种档母叩�，與你花費(fèi)在作文上的時(shí)間與精力是成正比的。俗話說(shuō)， “得作文者得語(yǔ)文”，在寫(xiě)作文日記時(shí)，同學(xué)們所需要做到的就是：保證質(zhì)、保證量、保證堅(jiān)持。

　　其實(shí)，方法只是一個(gè)方面，最重要的是我們要能勤奮，只有勤奮加上一套適合自己的高效而實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，動(dòng)腦子去做，那么兩年后的今天，我們的付出將會(huì)帶來(lái)一分沉甸甸的收獲!

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