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普通話學(xué)習(xí)策略與方法
記少不記多法。普通話中的平舌音少于翹舌音,記平舌音的字詞花時(shí)少,選擇此方法是明智之舉。初學(xué)時(shí),在語流中不知該發(fā)平舌還是翹舌音,可以先發(fā)翹舌音。事后在查閱字典進(jìn)行糾正。
聆聽模仿法。傳媒發(fā)達(dá)的今天,使我們學(xué)習(xí)普通話變的容易。仔細(xì)聆聽正確的發(fā)音,并進(jìn)行模仿,對(duì)比自己的問題,有的放失解決問題,見效快、易記憶。大膽與發(fā)音準(zhǔn)確的人士對(duì)話,不要怕別人笑話,請(qǐng)他們指出自己的毛病,也不失是一種快速進(jìn)步的方式。最后還可以使用復(fù)讀機(jī),錄下自己的一段話,然后聽或讓語音較準(zhǔn)的人聽幫助糾正。
聯(lián)想記憶法。記一些有代表性的字,比如說“自”字,記住它的正確發(fā)音,通過聯(lián)想找到與它相似或正好相反的一些字詞,如字、資、紫、漬這些相似的字和只、直、制、紙、芝等等。通過這樣的記憶方法,強(qiáng)化了正確的發(fā)音,容易找到了自己的不足。
趣味繞口令記憶發(fā)。對(duì)一些常常出錯(cuò)的字,進(jìn)行歸類,反復(fù)使用,并配合的有趣的繞口令如:“樹上有個(gè)澀柿子,樹下有個(gè)石獅子,風(fēng)吹柿樹嘩嘩響,樹上掉下了澀柿子,柿子打著石獅子,獅子碰壞了澀柿子”,這個(gè)繞口令解決的主要柿子、獅子、澀、石等容易出錯(cuò)的字。學(xué)習(xí)者在有趣的繞口令練習(xí)中愉快記憶。不易遺忘,并且增加了學(xué)習(xí)興趣。常有這樣的現(xiàn)象,學(xué)員們?cè)跍y試后還念念不忘這些繞口令。
其實(shí)只要自己留意,會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更好的學(xué)習(xí)普通話的方法,這里只不過拋磚引玉罷了。“我有一個(gè)夢想”希望有一天,學(xué)習(xí)普通話能變成一種愉快的、高效的活動(dòng),沒有人再發(fā)出難于上青天的感嘆。
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