2016寒假高效學(xué)習(xí)方法

　　寒假即將來臨，快為孩子收藏這8個(gè)高效學(xué)習(xí)的訣竅吧!每天兩個(gè)小時(shí)，就能讓孩子利用好寒假的時(shí)光高效學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)!

　　1、和孩子協(xié)商，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長要把握的是：學(xué)習(xí)的量不能多;將孩子 相對不喜歡的科目與喜歡的科目交叉計(jì)劃;計(jì)劃中一定要包含孩子最喜歡的事情。

　　2、必要的復(fù)習(xí)。寒假是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的好時(shí)期，不防把原先還沒做完的練習(xí)冊拿出來，鼓勵(lì)孩子做完。

　　3、培養(yǎng)孩子注意力。選擇一種可以培養(yǎng)孩子靜心、集中注意力的方法，讓孩子的興趣濃度提高上來，慢慢就會(huì)把好習(xí)慣帶到學(xué)業(yè)上。

　　4、提高作業(yè)質(zhì)量。規(guī)定好作業(yè)的量和作業(yè)的時(shí)間，在單位時(shí)間內(nèi)完成質(zhì)量高的，可以獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)會(huì)讓孩子自己檢查自己的作業(yè)。特別注意，由孩子自己檢查出來的學(xué)習(xí)錯(cuò)誤點(diǎn)，家長應(yīng)表現(xiàn)出積極的態(tài)度。

　　5、及時(shí)糾正錯(cuò)題。如果還沒有，那么就從這個(gè)寒假開始，一定要讓孩子有一本專用的“錯(cuò)題本”，讓孩子將錯(cuò)題按正確的方法做一遍，然后再講述一遍，這樣就更容易記住答題的思路。

　　6、做好讀書筆記和摘要。寒假里，要鼓勵(lì)孩子多閱讀，而且最好能作一些讀書筆記和摘要。

　　7、學(xué)會(huì)使用工具書。在沒有老師正常上課的寒假里，更需要孩子們養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，并能更好的使用身邊的工具書，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

　　8、幫助孩子學(xué)會(huì)一種鍛煉身體的小運(yùn)動(dòng)。成長中的孩子更應(yīng)該注意身體健康，這是革命勝利的關(guān)鍵。

　　小學(xué)生寒假高效學(xué)習(xí)的八個(gè)技巧

　　面對學(xué)業(yè)，家長們總是一邊心疼孩子，一邊繼續(xù)鞭策孩子努力學(xué)習(xí)。

　　可是孩子如果基礎(chǔ)知識弱，做題沒思路，那么往往會(huì)助長孩子厭學(xué)的情緒。

　　趁著寒假來臨，家長快為孩子收藏這8個(gè)高效學(xué)習(xí)的訣竅吧!

　　每天2個(gè)小時(shí)，就能讓孩子利用好寒假時(shí)光高效學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)噢~

　　和孩子協(xié)商

　　制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　一到寒假，孩子很容易把學(xué)習(xí)拋在腦后。家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時(shí)間。比如每天堅(jiān)持讀一篇文章，練習(xí)一頁書法教材，誦讀一篇國學(xué)經(jīng)典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。

　　家長不妨督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃執(zhí)行過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表揚(yáng)。

　　必要的復(fù)習(xí)

　　一個(gè)學(xué)期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學(xué)期，家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)幫助孩子梳理學(xué)習(xí)漏洞，幫助孩子把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實(shí)了。

　　不妨把原先還沒做完的習(xí)題拿出來，鼓勵(lì)孩子做完，每天一個(gè)小時(shí)即可，整個(gè)寒假下來，絕對會(huì)有進(jìn)步。

　　培養(yǎng)孩子注意力

　　孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的，這也是為什么很多小學(xué)生在寫作業(yè)時(shí)總是三心二意，磨磨蹭蹭。

　　所以，在寒假的時(shí)候，家長就有更多的時(shí)間，用小技巧培養(yǎng)孩子的注意力。

　　比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數(shù)字、顏色，寫出來;比如讓孩子參加畫畫的培訓(xùn)班，或者練習(xí)書法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習(xí)慣帶到學(xué)業(yè)上。

　　提高作業(yè)質(zhì)量

　　做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對，認(rèn)真檢查。

　　家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不要直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己再仔細(xì)檢查。

　　及時(shí)糾正錯(cuò)題

　　給孩子一個(gè)專用的“錯(cuò)題收集本”，鼓勵(lì)孩子在做錯(cuò)題時(shí)將題目寫進(jìn)本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯(cuò)誤原因。以后反復(fù)看，就能避開做錯(cuò)題的思維失誤。

　　做好讀書筆記和摘要

　　當(dāng)孩子培養(yǎng)了每天讀一篇好文章的習(xí)慣時(shí)，不妨讓他做好讀書筆記和摘要。

　�、儆浵聲�名、作者;

　�、诓烧�生字、新詞及佳句;

　�、塾涗浿匾�人物和主要內(nèi)容;

　　④在書上批注;

　�、萘刑峋V;

　　⑥寫讀后感。

　　學(xué)會(huì)使用工具書

　　對于小學(xué)和初中生來說，最主要的是學(xué)會(huì)查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)解釋詞語的能力。

　　要具備這樣能力，就必須要求學(xué)生勤查字典，并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。

　　掌握閱讀步驟

　　和不同類型文章的閱讀方法

　　①學(xué)會(huì)閱讀的一般步驟：

　　初讀，了解全文大意，劃生字、新詞。運(yùn)用工具書認(rèn)字、釋詞，了解題目與內(nèi)容的關(guān)系。

　　再讀，帶著“寫的什么”和“怎樣寫的”兩個(gè)問題熟讀，讀后分段寫出段意。精讀。抓住重點(diǎn)段落和重點(diǎn)詞語細(xì)讀，概括文章的中心思想和寫作特點(diǎn)。

　�、趯W(xué)會(huì)讀懂不同類型文章的方法：

　　家長指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)必須依各類文章的特點(diǎn)，采取不同的方法來閱讀。

　　比如，閱讀寫人的課文，先要弄清課文“寫了誰的什么事”，接著抓住表現(xiàn)人物性格和品質(zhì)，掌握作者是怎樣抓住人物的外貌、動(dòng)作、語言表現(xiàn)人物性格特征和精神品質(zhì)的。

　　再如，閱讀記事文，先弄清時(shí)、地、人、事，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果;其次弄清事情詳細(xì)經(jīng)過和活動(dòng)的重要場面;再次，總結(jié)“表現(xiàn)了什么”、“為什么要這樣寫”。

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