防震減災(zāi)觀后感
地震雖然可怕，但是，只要科技發(fā)達(dá)，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，我們就要以不怕地震，而是去勇敢地面對(duì)它、戰(zhàn)勝它!下面是yjbys整理的關(guān)于防震減災(zāi)觀后感范文，歡迎閱讀1
防震減災(zāi)觀后感_第1篇：
人類生活在地球上，難免會(huì)發(fā)生一些自然災(zāi)害，如地震、洪水、海嘯等等。
剛剛我在紹興科技館里學(xué)到了很多知識(shí)，下面讓我們來(lái)了解一下地震吧!地震是地球內(nèi)部物質(zhì)不停運(yùn)動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一股作用于巖層的巨大氣力，當(dāng)這股氣力積到一定程度時(shí)，會(huì)使巖層發(fā)生急劇的破裂，釋放出巨大能量產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng)，這就是地震。地震分為三類：構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震
發(fā)生地震時(shí)要就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要返回室內(nèi)，避開(kāi)人多的地方，避開(kāi)高大建筑物和高大支撐物或懸掛物。一定不要在高樓附件狹窄的胡同里過(guò)，天橋下躲避地震，以免被倒下的建筑物砸傷。如埋在廢墟里時(shí)，收音機(jī)可以幫助我們及時(shí)了解災(zāi)情，得到救援信息，黑暗中手電筒可以帶給光亮和信心，吹哨子或敲擊金屬聲音，可以傳得更遠(yuǎn)，并有效節(jié)省體力。
地震是可怕的，但只要我們認(rèn)真地了解它，也就不這么可怕了，再說(shuō)現(xiàn)在的科學(xué)越來(lái)越先進(jìn)了，加強(qiáng)各建筑物的防震度，也是一種有效的方法，讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們吧!
現(xiàn)在我們四周，考卷這些自然景觀，都是地質(zhì)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，沒(méi)有地球的運(yùn)動(dòng)變化，我們就看不到今天美麗多彩的世界。
防震減災(zāi)觀后感_第2篇：
在5月12日我國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”到來(lái)前夕， 5月9日上午，我們紅星路小學(xué)科學(xué)社團(tuán)的同學(xué)們，在王老師的帶領(lǐng)下帶著好奇的心情和求知的欲望，來(lái)到了合肥市防震減災(zāi)科普館。
剛到科普館，同學(xué)們就被館外巨大的地球儀吸引住了，大家不停地指這指那，都想來(lái)一趟世界之旅，一進(jìn)館，我們仿佛進(jìn)入神奇的科學(xué)殿堂，首先便看到我國(guó)東漢科學(xué)家張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái)，地動(dòng)儀很精美很神奇，古代就是用它來(lái)知道哪里發(fā)生了地震，右邊墻壁上是一幅巨大的世界地圖，是我們?nèi)祟惞餐募覉@，講解員阿姨帶我們穿越時(shí)光隧道，她介紹了我國(guó)發(fā)生的一些有記錄的重大地震以及造成的災(zāi)害，有很多的展板和模型，在“地震的奧秘”展板前，我們通過(guò)手柄操作了解地震橫波和縱波的傳播方式及巖層的破壞，在地震多米諾櫥窗展示了地震造成各種自然災(zāi)害的場(chǎng)景，還有現(xiàn)代監(jiān)測(cè)地震的儀器、介紹地球內(nèi)部構(gòu)造的視頻，最神奇的是地震體驗(yàn)屋，同學(xué)們親身感受五級(jí)地震，給我們強(qiáng)烈的震撼。
講解員阿姨不停地給我們講解了很多關(guān)于地震的知識(shí)，地震怎么發(fā)生的?為什么會(huì)發(fā)生?以及帶來(lái)的災(zāi)害，平時(shí)預(yù)防要做哪些準(zhǔn)備?地震來(lái)了怎么辦?如何自救和互救，阿姨還用沙盤演示介紹合肥地區(qū)主要的斷裂帶以及曾經(jīng)發(fā)生地震的區(qū)域，要求我們不要相信地震的謠言，要相信科學(xué)。
通過(guò)這次參觀我知道很多關(guān)于地震的知識(shí)，我們?cè)诿鎸?duì)自然災(zāi)害時(shí)一定要做好預(yù)防，科學(xué)面對(duì)，力爭(zhēng)把災(zāi)害降到最低。
防震減災(zāi)觀后感_第3篇：
今天我十分開(kāi)心，因?yàn)?ldquo;小牛頓”科學(xué)社團(tuán)組織我們參觀了合肥市防震減災(zāi)科普教育館，我們社團(tuán)的小團(tuán)員和家長(zhǎng)們，在王媛媛老師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地來(lái)到了位于合肥市地震監(jiān)測(cè)中心的防震減災(zāi)科普教育館。在那里我們學(xué)習(xí)到了地震的基本知識(shí)，提高了我們小學(xué)生應(yīng)對(duì)防震減災(zāi)的能力。
一進(jìn)入科普館，就有一位講解員阿姨熱情地帶領(lǐng)著我們參觀。首先我們來(lái)到序廳。在序廳的左方安置著一臺(tái)張衡地動(dòng)儀。它的形狀很像一個(gè)酒壇，上面有八個(gè)方位，每個(gè)方位上都有口含龍珠的龍頭，在每條龍頭的下方還有一只蟾蜍與其對(duì)應(yīng)。據(jù)講解員阿姨介紹，它是東漢時(shí)期的張衡發(fā)明的，是我國(guó)古代科學(xué)家創(chuàng)造的一項(xiàng)傳世杰作，也是世界上的第一架候風(fēng)地動(dòng)儀。如有地震發(fā)生，面向地震方向的龍嘴里的銅珠就會(huì)落入蟾蜍口中，由此便可測(cè)出發(fā)生地震的方向。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)曾利用這架儀器成功地測(cè)報(bào)了我國(guó)西部地區(qū)發(fā)生的一次地震，這比西方國(guó)家用儀器記錄地震的'歷史早一千多年。我很好奇地一會(huì)摸摸地動(dòng)儀的身體，一會(huì)摸摸它的龍頭，聽(tīng)了講解員的話，讓我對(duì)我國(guó)古人的聰明才智感到驚嘆不已，內(nèi)心由衷地佩服他們。
接著，我們穿越了時(shí)光隧道進(jìn)入館內(nèi)，在時(shí)光隧道中，我看到了許多歷史上記載的大地震，看見(jiàn)了那家破人亡、妻離子散的慘痛場(chǎng)景。隨后我們來(lái)到了認(rèn)識(shí)體驗(yàn)區(qū)。我先用虛擬翻書器了解了史書記載的地震知識(shí)，又參與了體驗(yàn)互動(dòng)模型游戲，了解了地球版塊、地震波、地殼、斷層等基本知識(shí)。在地心之旅，我和幾位好朋友還通過(guò)視頻學(xué)習(xí)了地殼、地幔和地核的知識(shí)。
最讓我興奮和激動(dòng)的還是地震體驗(yàn)屋的體驗(yàn)。我和同學(xué)們有序排隊(duì)進(jìn)入了體驗(yàn)屋，觀看了教育視頻。這時(shí)屋內(nèi)突然漆黑一片，地面先上下起伏，后左右晃動(dòng)，還伴隨著電閃雷鳴。身臨其境的震撼體驗(yàn)，讓很多同學(xué)害怕地叫起來(lái)。結(jié)束之后，講解員告訴我們，其實(shí)這只是模擬，真正的地震遠(yuǎn)比這猛烈得多，殺傷力更大。只有掌握了正確的避震姿勢(shì)和避震空間，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)才有可能死里逃生。
隨后調(diào)解員阿姨帶著我們來(lái)到家庭防震演練廳，教會(huì)我們?nèi)绾尾扇≌_的應(yīng)急避震措施。她告訴我們，地震發(fā)生時(shí)應(yīng)保持鎮(zhèn)定，就近避險(xiǎn)，可暫時(shí)躲避在室內(nèi)堅(jiān)硬的家具下或內(nèi)墻角處，也可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等地方暫避。在地震停止后應(yīng)迅速撤離到安全、開(kāi)闊的地方。身體采取的姿勢(shì)是：蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并同時(shí)抓住身邊牢固的物體。避震時(shí)要特別注意保護(hù)自己的頭部、頸部、眼睛和口鼻，用手護(hù)住頭部和后頸，或用身邊的物品，如枕頭、被褥、書包等頂在頭上。
最后我們來(lái)到了合肥市地形沙盤前。據(jù)講解員阿姨介紹，雖然合肥市有9條斷裂帶，但合肥市發(fā)生地震的機(jī)率并不多，最大的一次地震為5.1級(jí)，5級(jí)以上的地震才會(huì)有破壞力。所以她告訴我們，不用杞人憂天，感到恐慌，更不要隨意聽(tīng)信謠言。
此次參觀，我們不僅看到了豐富多彩的圖像、模型，還親自參與了互動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)了地震體驗(yàn)屋和家庭模擬避震演練，使我們獲益匪淺。我們不僅增長(zhǎng)了防震減災(zāi)的知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了應(yīng)急避險(xiǎn)的方法，提高了我們防震避震、應(yīng)急自救的能力，增強(qiáng)了自我保護(hù)能力。下次如果還有像這樣的活動(dòng)，我還會(huì)積極參加。
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