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中央電視臺(tái)尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感

時(shí)間:2022-07-13 08:13:41 觀后感 我要投稿
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中央電視臺(tái)尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感2016

  中央電視臺(tái)尋找最美教師的頒獎(jiǎng)典禮要進(jìn)行了,大家是不是看著特別感動(dòng)呢?想想我們身邊的老師們其實(shí)他們也跟這些最美的老師一樣都是我們心中最可愛的人,我們要知恩圖報(bào),用最好的成績(jī)回報(bào)他們,下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)淼年P(guān)于中央電視臺(tái)尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感2016,希望能夠幫到您!

中央電視臺(tái)尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感2016

  中央電視臺(tái)尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感2016一

  有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會(huì)過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的純粹。

  當(dāng)激昂的音樂伴隨視頻出現(xiàn)的那一刻,每一個(gè)畫面都是那樣的扣人心弦,令人動(dòng)容。鏡頭中閃爍出懸崖峭壁、獨(dú)木小橋的景象無不影射出鄉(xiāng)村的“田園風(fēng)光”。就是這種詩意的生活,美好風(fēng)光的背后是經(jīng)濟(jì)、文化的落后。而有這樣一些人,只為了鄉(xiāng)村文化的傳承和一份真摯的愛,堅(jiān)守在惡劣的環(huán)境中,心甘情愿的為孩子們付出自身的一切,真正做到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的諾言。

  看過《最美鄉(xiāng)村教師》的視頻后,我想我深有感觸,因?yàn)樗麄兊臉銓?shí)、無怨無悔的堅(jiān)守在自己的工作崗位上,認(rèn)真的教書育人,從不懈怠的品格,讓我由衷欽佩。他們雖然物質(zhì)上是清貧的,但精神上是富有的,他們桃李滿天下,他們無愧為師者的稱號(hào)。

  最使我深受感動(dòng)的是王瑞芳老師的動(dòng)人事跡。 自2000年8月從教以來,她一直耕耘在農(nóng)村小學(xué)的講臺(tái)上,用一片赤誠(chéng)之心,在平凡的崗位上寫就了別樣的感動(dòng)。學(xué)習(xí)上,她始終保持一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦鉆研的求學(xué)精神。在工作之余她認(rèn)真參加自學(xué)考試、教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等學(xué)習(xí)培訓(xùn),使專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。在教育過程中,王老最美教師觀后感

  師關(guān)愛學(xué)生,真誠(chéng)奉獻(xiàn)。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生。關(guān)心學(xué)困生,以真摯的愛去體貼、關(guān)心、感化學(xué)生,讓學(xué)生在集體中感受到溫暖。她憑著做人的良心,教師的責(zé)任心,把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生新情況、新問題,盡職盡責(zé)地做好工作。擔(dān)任班主任工作多年來,用真心真情贏得學(xué)生的愛戴。如學(xué)生張淼患有嚴(yán)重的風(fēng)濕病,陳夢(mèng)潔因小兒麻痹導(dǎo)致雙腿殘疾,在學(xué)習(xí)、生活上面臨很大的困難。王老師多次和他們促膝懇談,調(diào)動(dòng)班級(jí)力量理解和關(guān)愛他們,用愛心點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈,使他們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步。

  在班級(jí)管理工作中,王老師更是以身作則,率先垂范。對(duì)自己的師德、師范有很高的要求。對(duì)學(xué)生做到言傳身教,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、榮辱觀和道德觀,培養(yǎng)學(xué)生識(shí)

  別善與惡、美與丑的能力和抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的能力。

  在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方面,王老師堅(jiān)信自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵。對(duì)于因家庭特殊情況導(dǎo)致自卑、厭學(xué)的學(xué)生,她總能夠用愛去溫暖他們,生活上盡己所能幫助他們,與他們談心,拼命挖掘他們的長(zhǎng)處,樹立他們學(xué)習(xí)的信心。

  付出真誠(chéng)就能得到真誠(chéng),付出理解就能得到理解,而付出愛就一定會(huì)得到愛的回報(bào)!她所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正,師生關(guān)系融洽,時(shí)時(shí)還有畢業(yè)后的學(xué)生前來探望她。她個(gè)人也連續(xù)被評(píng)為鄉(xiāng)、校優(yōu)秀教師。09年被評(píng)為縣模范教師,11年被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去。”這正是這位優(yōu)秀教

  師的真實(shí)寫照。不仰頭看藍(lán)天,不低頭視白水,只把一行行扎實(shí)的腳印深深印在教育的沃土中。這就是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的王瑞芳老師,她始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為鞭策自己成為一名優(yōu)秀的人民教師的標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)出了較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在師德方面更是值得我們學(xué)習(xí)的表率。

  聽著這樣一個(gè)感人至深的故事發(fā)生,我哭了,為不曾想象的環(huán)境而哭,為不曾知曉的故事而哭。同是教師隊(duì)伍中的一員,我敬佩、感動(dòng)的同時(shí),更多的是反思。反思自己的付出。作為一名普通教師,我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,卻做不到他們的最好;我有比他們優(yōu)秀的孩子,卻沒有他們的身體力行。長(zhǎng)久以來,可能占據(jù)我內(nèi)心更多時(shí)候的關(guān)鍵詞是“浮躁”與“茫然”。

  這些最美的老師,或一生只做一件事,堅(jiān)守在一個(gè)地方;或把青春最美好的記憶留給了鄉(xiāng)村——那個(gè)被世間的喧囂所遺忘的角落,他們用一生的付出,用一生的愛,用一生的無私奉獻(xiàn)使鄉(xiāng)村變得更美麗。魏書生曾說過:“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。”做幸福的教師,是目標(biāo);幸福的做教育,是踐行;做教師的幸福,是成功。而幸福是一種選擇。每個(gè)人都擁有一種最偉大的力量——選擇的力量。當(dāng)你選擇幸福之后,就會(huì)發(fā)覺自己比以前要快樂的多。 教師,人類最神圣,最圣潔的工作。為孩子開啟了人生,點(diǎn)燃了希望,放飛了夢(mèng)想。突然之間,我明白自己要做什么了,我要立刻投入我那可愛的孩子們中間,為他們奉獻(xiàn)我的所有。

  中央電視臺(tái)尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感2016二

  今天,我觀看了2016年最美教師頒獎(jiǎng)典禮。從頭至尾看完了所有十位老師的事跡,感動(dòng),欣慰,激動(dòng),崇拜,每位老師或團(tuán)隊(duì)的事跡,或默默平凡,或貢獻(xiàn)巨大,他們共同的特點(diǎn)就是-----熱愛,執(zhí)著,挖掘,發(fā)展!

  十位老師,或詼諧幽默,或?qū)W術(shù)卓卓,或愛生如子,或功德無量!他們忠于自己的工作,關(guān)愛學(xué)生,從生活,家庭,學(xué)習(xí)各個(gè)方面給學(xué)生無微不至的關(guān)懷,傳道,授業(yè),解惑,被學(xué)生親切的稱為爸爸,媽媽,這應(yīng)該是學(xué)生最大的崇敬和愛戴了。

  給我留下最深刻印象的是最后一位,呂杰老師。 呂杰為甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,焊工高級(jí)技師,國(guó)家級(jí)技能大師工作室——“呂杰技能大師工作室”負(fù)責(zé)人。她積極開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)課題研究,結(jié)合高職教育的特點(diǎn),探索實(shí)踐了“職業(yè)引導(dǎo)、行業(yè)平臺(tái)、工學(xué)結(jié)合、三崗實(shí)訓(xùn)”的人才培養(yǎng)模式。曾獲“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“全國(guó)教書育人楷模”等榮譽(yù)。 呂老師從一名普通的焊工,通過自己的努力,實(shí)踐,鉆研,學(xué)習(xí),再實(shí)踐,成為一名高級(jí)技師,然后轉(zhuǎn)型作了講師。 在甘肅酒鋼集團(tuán)進(jìn)口罩式爐內(nèi)灌出現(xiàn)裂縫事件中,呂老師在修補(bǔ)過程中準(zhǔn)確分析,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完美焊接,實(shí)現(xiàn)了百分百零誤差。內(nèi)罐是隔絕煤氣和氫氣用的,稍有不慎,會(huì)發(fā)生大爆炸。修補(bǔ)完工后,整條生產(chǎn)線恢復(fù)生產(chǎn)。呂老師的精湛技藝和豐富的焊接知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),在這次修補(bǔ)中發(fā)揮了很大作用。最美教師觀后感

  呂老師說,“當(dāng)自己的技能水平達(dá)到一定程度的時(shí)候,你不能滿足于只是解決現(xiàn)場(chǎng)問題,只是來焊這條焊縫,你要把自己的技術(shù)傳承給更多的人,這樣技術(shù)才有價(jià)值。”在教學(xué)中,她獨(dú)創(chuàng)“呂氏教學(xué)法”,實(shí)施小班上課。鑒于焊接實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn),呂老師在教學(xué)中幾乎有一半的時(shí)間都和學(xué)生花費(fèi)在工地上,在實(shí)踐中邊觀察邊學(xué)習(xí),同時(shí)收集工廠的邊角廢料,創(chuàng)辦焊接鐵藝大賽,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)焊接技術(shù)的興趣。學(xué)生的作品有坦克,騎自行車的老人,機(jī)器人,還有藝術(shù)造型作品。學(xué)習(xí)認(rèn)真結(jié)果,可見一斑。從教8年來,呂杰老師帶出了900多名高級(jí)技師。她也被教育部評(píng)為教書育人楷模。

  從呂老師的事跡中,我們可以看到,平凡人,也可以做大事。只要用心,不論什么職業(yè)什么崗位,都可以做出驕人的成績(jī)。對(duì)于我們的學(xué)生,即使他不聰明,即使他對(duì)某些科目不擅長(zhǎng),也沒關(guān)系,只要向前看,總有自己的位置,踏踏實(shí)實(shí)的干,多動(dòng)腦筋,多找方法,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,努力提升自己。然后,帶動(dòng)其他人,給別人啟發(fā)和傳授,從而對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。最美教師觀后感

  我跟學(xué)生說,每個(gè)人都有理想,我們?cè)诶硐胍I(lǐng)下前行。最后,你成為了自己想要成為的人,或者你墮落到自己當(dāng)初最看不起的人。希望你們都選擇前者,最后,你是自己的驕傲!

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