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為中華之崛起而讀書觀后感
引導語：觀后感，就是看了一部影片或連續(xù)劇后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編為你帶來的為中華之崛起而讀書觀后感。
為中華之崛起而讀書觀后感（一）
“為中華之崛起而讀書！”這是周恩來說的一句話，那是在一天修身課上，魏校長問大家：“同學們，你們想誰什么而讀書呢？”有的說：“為做官而讀書！”也有的.說：“為吃飯而讀書！”還有的說：“為賺錢而讀書！”……問到周恩來時，他站起來，清晰而堅定地說：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了一振，他怎么也沒想到，一個十二三歲的年輕人，竟有如此抱負和胸懷！---這是寒假期間，我在家里電視節(jié)目上看到的一個故事。
當我看完了這個節(jié)目，我感受到周恩來是個偉大的人，不愧是我們中華的周總理！我敬佩他！我崇拜他！高爾基也曾經(jīng)說過：讀書使人進步。所以我們要努力讀書，讀好書，讓自己進步，只有自己進步了，整個社會和國家才能進步。
我以前也問過自己：為什么要讀書？為誰而讀書？當時我給自己的答案是：為父母而讀書，為老師而讀書，考出好成績回報父母和老師。但是，看完了這個節(jié)目，聽完了周總理的話，讓我的想法大大改變了，我也要為國家而讀書，為國家的強大而讀書，長大以后要做國家的棟梁，要為國家奉獻自己，讓國家變得更加強盛！讓我們的人民更安康！
為中華之崛起而讀書觀后感（二）
在一所普通的中學，在一個普通的教室里，老師問同學們：“你們是為什么而讀書？” 臺下嘩然，有的說：“為做官而讀書�！币灿械恼f；“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”……他們只是為了自己的利益，他們的目光太短淺了。而周恩來總理，展望中國受盡的屈辱，在麻木不仁的同學中，脫穎而出：“為中華之崛起而讀書�！�
“為中華之崛起而讀書”我想，再說這句話的時候，他眼中，一定閃爍著一種光，這是一種清晰的光，一種偉大的光，從這如宇宙般浩瀚偉大的的神光中，似乎看到了新中國的希望。 是的，他做到了，他遠渡重洋，東渡日本······為的只是這無比遠大的`理想：中華，崛起，讀書。他的理想實現(xiàn)了，中國這條東方巨龍已經(jīng)覺醒，正在騰飛，正在向新時代邁進。 現(xiàn)在生活安逸，有不少同學已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，陶醉在漫畫中。可他們有沒有想過，新中國是怎樣崛起的！是無數(shù)革命先輩的付出，()才有了中國的今天。中國不是建立于我們手中，就不能讓他在我們手中毀掉！ 時代的步伐飛速邁進，中國這條東方巨龍已經(jīng)醒來，將有我們是它的威力發(fā)揮到更強；東方的天際剛露出一點紅，將有我們來迎接明天的太陽，我一定要好好讀書，為自己的理想而奮斗，為中華之崛起而讀書！
《為中華之崛起而讀書》觀后感（三）
前幾天，我們學了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我受益匪淺。
這篇文章主要寫了周恩來聽伯父說中華不振，便想探個究竟，在租界的所見所聞，周恩來明白了伯父說的話的含義。所以在修身課上，“為中華之崛起而讀書”!他鏗鏘有力的話不僅語驚四座，還表達了周恩來遠大的志向和博大的胸懷。
我對“上修身課”這一部分內(nèi)容感觸很深。在修身課上，大多數(shù)同學回答說：“讀書是為了當官，為了發(fā)財，為了有飯吃�！逼鋵嵾@些都是為了個人的.利益，為自己著想。可周恩來說：讀書是為了中華的崛起！是為了國家和人民的利益，他把個人的利益放在了國家和人民的利益后面。當時的周恩來才十三歲，就這么憂國憂民，他說的這番話連校長都為之一振。他這種“人小志大”的精神使我深深折服。
梁啟超曾說過：“少年強則國強，少年富則國富。”我們這些少年兒童是祖國未來的希望，如果我們從小不立下遠大的理想和人生目標，不思進取，貪圖玩樂，那我們就像在大海中迷失的小船，沒有了航行目標，那后果將是多么的可怕和嚴重。所以說，理想對我們而言，就是人生的指南針，指引著我們向一個方向去努力，去奮斗！
通過學習這篇文章，我感受到了少年周恩來身上的人格魅力。再聯(lián)想到我自己，說來真是慚愧�。∥业睦硐肴煲恍∽�，五天一大變，今天想當發(fā)明家，明天又當動物學家，再不就是改變心意要當科學家，媽媽經(jīng)常對我說：理想對我們每個人來說，是很重要的。一旦深思熟慮地考慮成熟，樹立了理想，就要為它的實現(xiàn)而去努力，甚至付出畢生的精力。所以作為小學生的我現(xiàn)在不確定也很正常，重要的是從小把科學文化知識學好，為實現(xiàn)理想而打下扎實的基礎(chǔ)。在學習當中，我常常馬虎大意，不求甚解。這些都是我需要克服的缺點。在生活當中，我經(jīng)常向爸爸媽媽亂要東西，和周恩來省吃儉用的性格截然相反。
學完這篇文章后，我暗下決心：一定要以革命先輩為榜樣，學習他們身上的閃光點，發(fā)揚好的革命傳統(tǒng)，讓自己的缺點少點再少點。加油吧！同學們，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書！
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