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《最后一課》觀后感1000字

時(shí)間:2021-01-22 12:09:06 觀后感 我要投稿

《最后一課》觀后感1000字

  這部電影講的是2008年5月12日下午2:28汶川大地震爆發(fā)那一刻,漢旺鎮(zhèn)中學(xué)的譚千秋老師用自己的身軀保護(hù)了四名學(xué)生,而被強(qiáng)大的地震奪去了寶貴的生命的感人事跡!

《最后一課》觀后感1000字

  這一天下午的第一節(jié)課,譚老師還像以往一樣,走進(jìn)教室,在黑板上書寫本節(jié)課的課題《人生的價(jià)值》,“我們要做一個(gè)什么樣的人?”譚老師問(wèn),最后一課觀后感!耙粋(gè)有益于人民的人;一個(gè)不損害人民的人;一個(gè)有損于人民的人。我們一定要做一個(gè)有益于人民的人!”譚老師的話鏗鏘有力,擲地有聲!我清晰地記得譚老師說(shuō)的那句話:生命的價(jià)值,不在于索取,而在于奉獻(xiàn)!

  譚千秋,一個(gè)普普通通的人民教師,用生命譜寫了一個(gè)傳奇。他原本可以在省城大學(xué)教書,可是畢業(yè)回家和村長(zhǎng)的一席話,讓他毅然決然地放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。他只想讓家鄉(xiāng)貧困的的孩子們有一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。于是,他不抱怨家鄉(xiāng)條件的.艱苦、不抱怨教學(xué)條件的簡(jiǎn)陋、不埋怨待遇的不如意,帶著自己的夢(mèng)想和追求走進(jìn)了漢旺中學(xué),當(dāng)上了一名普普通通的中學(xué)教師。

  教么神圣的職業(yè),觀后感《最后一課觀后感》。正是由于這種神圣的職業(yè)感,北川教師劉寧在地震時(shí)先救出學(xué)生卻永遠(yuǎn)失去女兒;正是由于這種神圣的職業(yè)感,都江堰聚源鎮(zhèn)教師在地震時(shí)為疏散學(xué)生而放棄了逃生的機(jī)會(huì);正是由于這種神圣的職業(yè)感,廣安的特崗老師為救一個(gè)被絆倒的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命;正是由于這種神圣的職業(yè)感,平通中學(xué)的化學(xué)老師喬廣平在地震時(shí)呼喊所有的人快跑,自己卻跑到了最后。還有向倩、袁文婷……他們用自己的行動(dòng)乃至生命,向我們闡釋了什么是師德,什么是愛! 今年教師節(jié)時(shí),溫總理說(shuō):“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。”可見愛在教育中的地位是多么重要!所以作為一名教育工作者,我覺(jué)得,愛的前提首先是自愛——懷著虔誠(chéng)的心情愛自己的職業(yè)、懷著敬畏的心情愛自己的名聲、懷著崇敬的心情愛自己的責(zé)任。沒(méi)有自愛,就談不上去道德的自律,更談不上真心去愛自己的學(xué)生。

  看完這一部感人至深的電影后,無(wú)論你是怎樣的一個(gè)人,都會(huì)為電影中這位偉大而無(wú)私的教師——譚千秋感動(dòng),都會(huì)為他那一刻定格的影像而傷懷!吧膬r(jià)值,不在于索取,而在于奉獻(xiàn)!”譚千秋用自己生命最后一刻的定格詮釋了一個(gè)人民教師的不朽師魂!譚老師走了,課桌下的孩子們承接了譚老師的期望和寄托,將“愛”延續(xù)!

  用他的的行動(dòng)乃至生命,向世人闡釋了什么是師德,當(dāng)成千上萬(wàn)間房屋倒下去的時(shí)候,是他 的愛撐起了整個(gè)世界!

  災(zāi)難帶給人們的,絕不僅是傷痛。教師的人格是教育的基石, 政治老師的譚千秋用 的生命給學(xué)生上了最后、最完美的一場(chǎng)思想政治課,當(dāng)那些被他救起的孩子長(zhǎng)大后, 將會(huì)比別人更加懂得什么是是勇氣、無(wú)私、是責(zé)任。

  世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的:一是,高懸在我們頭頂上的日月星辰;一是,深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰。一燈如豆,四壁青輝。物欲橫飛與我無(wú)關(guān)。盡管我們的門外就是繁華,盡管我身邊就是喧囂,但我還是會(huì)固守一方的寧?kù)o與安詳,在瑣碎和平凡中慢慢變老。這是一種堅(jiān)定的守望,守望著鹿邑教育的明天,守望著這個(gè)民族和國(guó)家的未來(lái)和輝煌,守望著心靈深處的那方凈土,用愛寫好“師德”。 潔身自愛,然后去愛。

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