《老師好》觀后感范文
《老師好》這部電影由于謙、湯夢(mèng)佳等主演，這是一部關(guān)于教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，但是對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。下面是《老師好》觀后感范文，歡迎閱讀。
《老師好》觀后感范文一
這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的校園日常為線索，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊校園的電影。
電影講述了苗宛球老師與三班學(xué)生高中三年內(nèi)發(fā)生的事情。學(xué)生高一剛接觸苗老師時(shí)對(duì)他是怕，后來(lái)受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹大笑，又感人至深的故事。
隨著時(shí)間的推移，交往的加深，學(xué)生開始的漸漸理解了老師。知道他是當(dāng)年的高考狀元，卻因家庭的原因與北大失之交臂。在自己語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下，他報(bào)考師范大學(xué)，成為了一名語(yǔ)文老師，并被分配到縣城去教書。這些經(jīng)歷，也成了學(xué)生們努力的動(dòng)力，三班的班長(zhǎng)安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運(yùn)常常不如人愿，安靜為了幫因給學(xué)生補(bǔ)課被停職的苗老師說(shuō)情，歸途中出車禍，沒(méi)法參加當(dāng)年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒(méi)考好。
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實(shí)出現(xiàn)過(guò)，我與學(xué)生間也發(fā)生過(guò)“自行車”故事，我也有過(guò)如苗霸天般的強(qiáng)勢(shì)、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學(xué)生上演過(guò)聚聚散散的故事。
《老師好》觀后感范文二
誰(shuí)，讓世界充滿了愛？在看完影片《老師好》，我得出了答案，那就是——老師！影片講述了八十年代一位高中班主任苗宛秋與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事。
苗老師幽默機(jī)智、生動(dòng)可愛。他在課堂上正言厲色，私下卻慈祥、和藹。他為給學(xué)生免費(fèi)輔導(dǎo)而停職、他給患病學(xué)生捐上一整月的工資、他騎著單車送學(xué)生去醫(yī)院看外公、他不顧安危去解救走入歧途的.學(xué)生……30年后，滿頭白發(fā)的苗老師偷偷來(lái)看他的學(xué)生，看著他拄著拐棍，蒼老蹣跚的背影，那刻我潸然淚下。
“不是在最好的時(shí)光中遇見了你們，而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光……”這句話不僅是苗老師的心聲，也是學(xué)生們的心聲，同樣也是我的心聲。因?yàn)槲业纳磉吘陀幸晃贿@樣的好老師！她不是演員，卻總能時(shí)刻吸引我們的目光；她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉在我們耳邊叮咚作響；她不是雕塑家，卻在手中雕刻著一個(gè)個(gè)少年的心靈，她是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任老師——羅旭蘭。
羅老師中等個(gè)頭，略顯瘦削的身材，一頭齊耳的短發(fā)，走起路來(lái)不快不慢，顯得干練精神。她的臉上總是略帶著微微笑意，眼睛里閃爍著溫暖智慧的光芒，似乎能看透我心里所思所想。
我最喜歡羅老師的語(yǔ)文課了，聽她上課是一種享受，她的話語(yǔ)不疾不徐，每一個(gè)字都能讓人聽得清清楚楚，每講一課前她會(huì)讓我們查找這篇課文的歷史背景，作者生平事跡等，讓我們?cè)谡n前就對(duì)文章有了一定的了解。課堂上她帶著我們用帶著感情的聲音朗誦課文中的優(yōu)美段落，讓我們?nèi)谌氲搅俗髡呓o我們描繪的或驚險(xiǎn)刺激、或美麗夢(mèng)幻的意境中。羅老師很喜歡提問(wèn)，如果我們回答對(duì)了，她臉上就會(huì)露出贊許的笑容：“你很棒”！如果我們回答錯(cuò)了，她會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們：“回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，再想想，只要?jiǎng)幽X筋了，就是好樣的！”在羅老師的課堂里，我們都會(huì)搶著舉手回答問(wèn)題，生怕羅老師因?yàn)闆](méi)看到舉著的手而沒(méi)點(diǎn)到我們的名字！
羅老師公正對(duì)待每一位學(xué)生，不落下一個(gè)學(xué)生，她把滿滿的愛心和責(zé)任心全部給了我們！每天她都會(huì)在班級(jí)群里總結(jié)班上同學(xué)學(xué)習(xí)情況，作業(yè)完成情況。為我們建立榮譽(yù)相冊(cè)，把每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步和所有榮譽(yù)都記錄下來(lái)。她在滿工作量的情況下，還要兼任其他班的語(yǔ)文課，疲憊至極卻從沒(méi)放松對(duì)我們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)。記得那密密麻麻的作業(yè)，羅老師每天都要花大量的時(shí)間細(xì)致認(rèn)真批改，一遍遍訂正、講解、再訂正，直到每個(gè)同學(xué)過(guò)關(guān)為止。這樣的教育細(xì)節(jié)實(shí)在太多太多，看似平凡普通，可是羅老師卻一路堅(jiān)持，從未有半點(diǎn)松懈！
我們班有一個(gè)患有唐氏綜合癥的男孩，羅老師對(duì)他傾注了更多的關(guān)愛和關(guān)注。當(dāng)他把危險(xiǎn)物塞進(jìn)自己嘴里時(shí)，羅老師不顧一切地把手指伸進(jìn)他的喉嚨，把危險(xiǎn)排除；當(dāng)他在課堂喊叫、動(dòng)口咬人影響課堂秩序時(shí)，羅老師用慈母般的關(guān)愛和撫慰讓他變得安靜；當(dāng)他不敢與外界接觸不知與人交往時(shí)，羅老師精心安排結(jié)對(duì)幫扶小伙伴，帶他做游戲，扶他下樓梯、領(lǐng)他上廁所。就這樣，五年過(guò)去了，現(xiàn)在的他懂禮貌、知禮節(jié)。和同學(xué)們相處得很融洽，他把羅老師視作母親，把同學(xué)們視作自己的親人。我們的班集體和諧而充滿愛，而這份愛的源泉正是羅老師五年來(lái)多少個(gè)日日夜夜，執(zhí)著地、不停歇地注入的暖流……
“冉冉旭日，芳草悠蘭“正如她的名字般，羅老師對(duì)我們的愛是細(xì)膩而溫和的，猶如春風(fēng)拂面般讓人感到舒適而溫暖。羅老師把雨露撒遍大地，把幼苗辛勤哺育。羅老師，您是一位平凡而又偉大的園丁，看著遍地怒放的鮮花，嬌艷欲滴的花朵上一顆顆晶瑩剔透的水珠，那是羅老師的汗水。感恩老師，感謝遇見！我們愛您，羅老師！
《老師好》觀后感范文三
前幾天觀看了電影《老師·好》，這部由張欒執(zhí)導(dǎo)，于謙、湯夢(mèng)佳、王廣源等主演一部關(guān)于教育的電影。有史以來(lái)，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)生能在未來(lái)的道路上能有個(gè)正確的選擇，那才是最重要的。
電影《老師·好》以苗宛秋老師（于謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預(yù)告片的配樂(lè)時(shí)髦動(dòng)感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實(shí)生活。開麥版主題海報(bào)中：“憑什么，就罰我一個(gè)”、“有我在，看誰(shuí)敢搗亂”、“好想念，有你的時(shí)光”等金句透露出這些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。
這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在，真的是一種值得，我不知道什么技術(shù)，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去，不枉我前來(lái)看一場(chǎng)。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學(xué)生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學(xué)生的為其努力，付出，感動(dòng)，回報(bào)，并非刻意去想要得到回報(bào)，但是回報(bào)卻隨之而來(lái)。你可以說(shuō)贈(zèng)人玫瑰手有余香，也可以說(shuō)，這才是人本來(lái)的樣子。
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