《弱點(diǎn)》觀后感
當(dāng)品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。現(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《弱點(diǎn)》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《弱點(diǎn)》觀后感1
黑人奧赫自幼父母離異，無家可歸。不過，木訥的他卻因?yàn)闃O強(qiáng)的身體條件和運(yùn)動(dòng)天賦，幸運(yùn)地進(jìn)入了一家孤兒院。雖然，他科科零分，但是一些細(xì)節(jié)卻讓他顯得與眾不同。一次排球比賽后，他主動(dòng)收拾垃圾的行為，引起了陶西一家的注意。于是，陶西太太決定收養(yǎng)奧赫，并把他培養(yǎng)成橄欖球選手。陶西太太讓他感受到了家庭的溫暖。同時(shí)，陶西的兒子還幫助奧赫訓(xùn)練，使他很快地融入了橄欖球隊(duì)的生活，不斷激發(fā)運(yùn)動(dòng)的潛能。終于，在一次比賽中，他因出色的表現(xiàn)嶄露頭角，開始獲得了球探的關(guān)注，隨之帶來了一系列的甜蜜和麻煩。
看完《弱點(diǎn)》有一下幾點(diǎn)感受
1.快捷有效的教育方法。陶西收養(yǎng)奧赫后，觀看他的第一場(chǎng)橄欖球賽，非常失望，內(nèi)心很著急。賽后，肖恩用調(diào)料瓶當(dāng)作隊(duì)員來和奧赫一起商量戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，這樣直觀形象進(jìn)行引導(dǎo)他，他進(jìn)步很快。這是的一種很快捷有效的教育方法。
2.用“愛”和“智慧”引導(dǎo)孩子進(jìn)步。奧赫參加訓(xùn)練的時(shí)候，教練總訓(xùn)斥他，越訓(xùn)斥他，他表現(xiàn)得越不好。這時(shí)，陶西太太走近奧赫，引導(dǎo)的大概內(nèi)容為，你把隊(duì)員看成我們陶西一家，保護(hù)其中A隊(duì)員像保護(hù)肖恩一樣；保護(hù)B隊(duì)員像保護(hù)陶西一樣，……。簡(jiǎn)短的指導(dǎo)后，奧赫表現(xiàn)很好，進(jìn)步非�？�。陶西太太用“愛”和“智慧”來引導(dǎo)奧赫，這是他進(jìn)步最快的原因。而教練伯特只知要成績(jī)，一味的訓(xùn)斥，結(jié)果適得其反。如今，很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子不佳的學(xué)習(xí)成績(jī)，你是怎么做的呢？又取得什么樣的效果呢？
3.自己的決定，自己的人生。當(dāng)奧赫有機(jī)會(huì)申請(qǐng)去名校讀大學(xué)時(shí)，奧赫經(jīng)過一番思考決定去密西西比大學(xué)。面試的時(shí)候，面試官列出一系列陶西一家利用他證據(jù)，如陶西夫婦畢業(yè)于密西西比大學(xué)，陶西一家向陶西西比捐款等等。此時(shí)，奧赫一時(shí)接受不了，痛苦后離家出走。陶西內(nèi)心無比難受，靜下來后內(nèi)心十分擔(dān)心奧赫，到處尋找他。找到奧赫后，心平氣和與奧赫談，談話內(nèi)容是這樣的，幫他分析上哪所學(xué)校的利弊。經(jīng)典對(duì)話內(nèi)容：“我想讓你做任何你想做的事情，這是你的決定，奧赫，這是你的.人生。”奧赫說：“如果我想做低賤的工作呢？”陶西回答：“這是你的決定，這是你的人生�！�
初高中學(xué)生處于逆反期，不想上學(xué)，想出去打工。作為孩子的父母，你又是怎么做的呢？“自己的決定，自己的人生”這是最好的回答。
每個(gè)人都有弱點(diǎn)，這是我們難以避免的，我們不必為此慚愧而逃避，打開自己的心扉，接納自己的弱點(diǎn)，坦然的面對(duì)弱點(diǎn)，才終有一天能把它放下，去做我們自己。我們沒有必要為了別人的價(jià)值觀而活，給自己一個(gè)信念，告訴自己什么是最重要的？發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，走適合自己的成功之路。
《弱點(diǎn)》觀后感2
大家好，我們上周看了一部電影叫做《弱點(diǎn)》，我下面以7點(diǎn)來總結(jié)一下這部電影。
第一點(diǎn)：邁克爾出身在一個(gè)環(huán)境比較差的家庭背景。他的媽媽因?yàn)槲舅员痪熳チ似饋�，除了他爸爸媽媽他沒有別的親人。與我家庭背景不一樣的地方是：我在家里很舒服。家人幫我做事，我有很多親人關(guān)心我，給我提供上學(xué)的機(jī)會(huì)。要是我出生在邁克爾家庭背景，我可能就是一個(gè)自卑的人，不會(huì)很開朗，心很郁悶的人。因?yàn)樾r(shí)候家庭背景很差，比如我的媽媽被警察抓起來了等等，我對(duì)我小時(shí)候的印象很不好，會(huì)經(jīng)�；叵胄r(shí)候的事。也就會(huì)，很不開心，心很郁悶，會(huì)導(dǎo)致不愿意表達(dá)自己，讓別人不知道如何幫助我成長(zhǎng)。
第二點(diǎn)：我認(rèn)為邁克爾是因?yàn)樗姆e極努力才進(jìn)入蓋溫特基督教學(xué)學(xué)校，我認(rèn)為蓋溫特基督教學(xué)學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)橄欖球隊(duì)員的學(xué)校。
第三點(diǎn)：我覺得邁克爾是一個(gè)會(huì)為社會(huì)服務(wù)的人，因?yàn)橛幸淮卧诳铝炙勾蛲昱优徘蚝�，邁克爾在清理座位上的垃圾，我覺得這是在為社會(huì)服務(wù)，因?yàn)檫@是這個(gè)社會(huì)的一個(gè)建筑，但他就在清理這個(gè)建筑里座位上的垃圾。
第四點(diǎn)：我個(gè)人認(rèn)為邁克爾是通過自己的努力換來陶西一家人的幫助，比如說：邁克爾在學(xué)習(xí)的的時(shí)候不會(huì)就須心認(rèn)真的學(xué)等等，因?yàn)檫~克爾他很努力的學(xué)習(xí)，考試，運(yùn)動(dòng)，我想陶西一家是被這種努力的精神感動(dòng)了，所以他們才會(huì)幫助邁克爾。
第五點(diǎn)：在陶西太太和她的朋友一起吃飯時(shí)，當(dāng)她的朋友說陶西太太很偉大，改變了這個(gè)黑人男孩邁克爾，陶西太太說：“不是，是他改變了我。”我來說一下我認(rèn)為到底是誰改變了誰？我是如何理解陶西太太的這句話？
我覺得他們倆個(gè)在互相改變對(duì)方，因?yàn)槲铱吹搅颂瘴魈久刻於荚谧屵~克爾表達(dá)自己心里話，后來他從一個(gè)不愿意表達(dá)自己的人，變成了一個(gè)開朗的人。邁克爾讓陶西太太變成了一個(gè)適應(yīng)力更強(qiáng)的人，從以前不是很能接受邁克爾這種黑人，到變成很能接受邁克爾的人了，我認(rèn)為白人是很排斥黑人的。
第六點(diǎn)：我認(rèn)為邁克爾還具備了努力、堅(jiān)持的品質(zhì)，我來說一下我從哪里看出來：每次蘇小姐給邁克爾復(fù)習(xí)功課的時(shí)候邁克爾很努力，也堅(jiān)持天天復(fù)習(xí)，所以我覺得邁克爾是因?yàn)檫@兩個(gè)因素走進(jìn)了密西西比大學(xué)。
第七點(diǎn)：陶西一家的有兩個(gè)孩子，**和柯林斯。我覺得SJ和柯林斯都是一個(gè)很開心的人，比如說：有一次他們?cè)趫D書館在看書，他們說說笑笑，很開心，我覺得這是我要學(xué)習(xí)的地方。我覺得開心可以讓自己的身體放松，俗話說：笑一笑十年少。生命列車觀后感錢學(xué)森圖書館觀后感弱點(diǎn)觀后感
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