《心理訪談》觀后感
當(dāng)品味完一部影視作品后,一定有很多值得分享的心得吧,是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?以下是小編整理的《心理訪談》觀后感,希望能夠幫助到大家。
《心理訪談》觀后感1
在舞臺(tái)上自信滿滿、“大出洋相”的相聲演員,在生活中卻是個(gè)羞怯自卑的男孩。在課堂上回答老師的問題時(shí)會(huì)低著頭,聲音細(xì)若蚊鳴,在每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代周圍總會(huì)出現(xiàn)這樣的一種同學(xué),他們膽小、容易害羞、總是很緊張、看著就覺得老實(shí)好欺負(fù)。但一個(gè)相聲演員給人的感覺就是好開玩笑、樂觀開朗、說話大方,總之就是與自卑扯不到一起去的一類公眾人物,然而李嘉鵬就是這樣一個(gè)“自相矛盾”的人,而且為此糾結(jié)不已,他不喜歡不自信的在臺(tái)下的那個(gè)自己。
周正老師在觀察了一會(huì)他與其同事與主持人的談話后,問出了一個(gè)問題:“你媽媽喜歡你嗎?”李嘉鵬馬上就回答應(yīng)該是喜歡的,并急著開始列舉父母喜歡自己的種種跡象。但是,周老師卻開始強(qiáng)調(diào)地問:“你媽媽有對(duì)你說過嗎”你真棒之類的、直接的夸獎(jiǎng),不過李嘉鵬對(duì)此的反應(yīng)依然文不對(duì)題。此時(shí),周老師舉出了“狗對(duì)肉與音叉”的條件反射的例子,說他已經(jīng)形成了一個(gè)第一反應(yīng)是“我有什么不足”的條件反射了。
這與李嘉鵬的母親的教育有密切關(guān)系,她總是告訴李嘉鵬“不能驕傲,不能自大,要找不足,提更高的要求”致使李嘉鵬對(duì)自己失去了信心,對(duì)自己加以否定,即使辦了專場(chǎng),他的媽媽也只是說要不是有他的搭檔在,他是辦不到這樣的。李嘉鵬的癥結(jié)出在他媽媽身上,長(zhǎng)久的否定和不受到鼓勵(lì)使他陷入自卑的泥潭中無法自拔。
然后,周老師有給李嘉鵬出了一道題:“假如你管理著一家大公司,要招30個(gè)人,卻來了40個(gè)人,20個(gè)自信的,20個(gè)羞怯的,你會(huì)怎么辦?”李嘉鵬的回答是:“三分之二招自信的,三分之一招羞怯的!碑(dāng)周老師問他:“你不覺得羞怯的不好嗎?為什么還要招他們呢?”他說:“不張揚(yáng)的人也有他能做的事!北热绻芾碡(cái)務(wù)就需要那些不張揚(yáng)的人,羞怯的人有一種天然的意義,而且他們常常很有責(zé)任心。
這時(shí),李嘉鵬終于繞了出來,也讓我頓時(shí)醒悟,羞怯的人和不羞怯的人都有用武之地,也就是羞怯不羞怯都沒關(guān)系,正如主持人說的:“而且特別可貴的一點(diǎn)是,需要你上臺(tái)講相聲的時(shí)候,你一點(diǎn)都不羞怯!”由此,節(jié)目在一片笑聲中結(jié)束,也讓我這個(gè)觀眾覺得很是舒心。
《心理訪談》觀后感2
看了一期趙梅做嘉賓的《心理訪談》,來訪者是位單親媽媽和她的15歲女兒。訪談開始過程中媽媽始終指責(zé)女兒為什么要撒謊。為了讓媽媽了解到孩子的問題一定和媽媽是相關(guān)的,趙梅請(qǐng)女兒回避后,給媽媽講了一個(gè)故事:有一個(gè)單親媽媽和她的兒子相依為命。兒子在一個(gè)小作坊里做事,有一天老板發(fā)現(xiàn)少了七個(gè)分幣,懷疑是這個(gè)孩子拿的,孩子不承認(rèn),老板就在下班后把他扣了下來。媽媽在家等了很久看孩子還沒回家,就去作坊找孩子,老板當(dāng)著很多人就把七個(gè)分幣的事告訴了媽媽。媽媽拉著孩子的手,沒有問孩子任何話,斬釘截鐵的'說:“一定不是他干的,我的孩子我相信他!被丶业穆飞希瑡寢寷]有和孩子說任何話,第二天也沒說,終于第三條,孩子忍不住了問媽媽:“媽媽,分幣是我拿的,你為什么不問我是不是我拿的?”媽媽拉著孩子的手回答:“我就在等你這句話,我知道你是個(gè)誠實(shí)的孩子。媽媽只問你,為什么你會(huì)拿?”孩子哭了,回答道:“媽媽,我覺得你一個(gè)人工作好辛苦,我想幫幫你。”后來,在媽媽的引領(lǐng)下,孩子來到了作坊,把分幣還給了老板,老板對(duì)孩子說:“你還是繼續(xù)留在我這里工作吧,你是一個(gè)誠實(shí)勇敢的孩子。而且,你有一個(gè)好媽媽。”
故事講述的過程中,來訪的單親媽媽已經(jīng)沒有了指責(zé),相反一直在哭泣。聽完后,媽媽說道:“我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我做的是那么的不夠,那個(gè)媽媽是那么的愛孩子,真正的愛孩子,而我卻是一直在傷害她”看著一段關(guān)系即將開始改變,真的是很感動(dòng),也讓我想起了“冉阿讓”,更讓我明白,在孩子的成長(zhǎng)過程中,我們要讓孩子知道:即使所有的路都行不通,你也還有一條路,那就是回家的路。
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