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《紅氣球》觀后感

時(shí)間:2021-06-08 10:16:53 觀后感 我要投稿

《紅氣球》觀后感(精選8篇)

  細(xì)細(xì)品味一部作品以后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?寫一份觀后感,記錄收獲與付出。為了讓您不再為寫觀后感頭疼,以下是小編精心整理的《紅氣球》觀后感(精選8篇),希望對(duì)大家有所幫助。

《紅氣球》觀后感(精選8篇)

  《紅氣球》觀后感1

  這是一個(gè)有靈性的紅氣球,一個(gè)像被施了魔法的紅氣球,一個(gè)能聽懂人話的紅氣球。

  故事發(fā)生在19世紀(jì),講的是小男孩和紅氣球的感人故事。

  法國戰(zhàn)爭結(jié)束后,整個(gè)城市一片荒涼。小男孩在路上遇見了一個(gè)紅氣球。他爬上細(xì)細(xì)的桿子伸手把紅氣球拉了過來,帶回家里?伤哪棠虆s不同意,將紅氣球扔出窗外。紅氣球并沒有飛走,而是在窗口停留。奶奶走后,小男孩打開窗戶,向他的朋友——紅氣球喊:“回來!”紅氣球主動(dòng)飛到了他的面前。小男孩和紅氣球成了形影不離的朋友。看到這里,我不由得想起了我最心愛的玩具——毛絨熊。我也經(jīng)常牽著它,抱著它……跟它一起睡覺。

  更讓我感動(dòng)的是小男孩的善良。為了不讓“朋友”飛走,他不怕臟,把繩子叼在嘴里;為了不讓“朋友”淋雨爆炸,他顧不上自己淋濕,特地問路人借傘。小男孩為紅氣球著想的畫面,真讓我感動(dòng)。

  紅氣球最后被壞孩子砸破了。這時(shí),所有的氣球都飛來了,帶著男孩慢慢飛上天空……

  這部影片太感人了!

  《紅氣球》觀后感2

  今天老師給我們看了一部電影,叫《紅氣球》。里面的小男孩非常善良。

  一天,小男孩在放學(xué)的路上,看見一盞路燈上面有一個(gè)紅氣球。小男孩非常想得到那個(gè)紅氣球。于是,他先放下背包,然后爬上那一盞又高又滑的路燈頂端,再用手抓住氣球的線,接著把線在手上繞了幾圈,最后,小男孩咬住氣球的線,滑下去了。小男孩心想:我終于不孤單了,有它陪我玩了。紅氣球也非常高興,興奮地對(duì)小男孩說:“主人,快把我?guī)Щ丶野桑叶荚谶@里等了三四天,終于有人把我?guī)Щ丶伊!蹦銈兿胫,我如果就是那個(gè)小男孩的話,我會(huì)做什么呢?我也會(huì)像那個(gè)善良的小男孩一樣,爬上路燈,把氣球線咬住,從那個(gè)路燈上滑下來,拿著氣球高高興興地回家。

  小男孩和紅氣球一起玩的時(shí)候,非常有趣!紅氣球非常頑皮,小男孩想抓住氣球,可是紅氣球偏偏不讓小男孩抓住它。小男孩假裝生氣,轉(zhuǎn)身就走了。可在這時(shí),紅氣球卻飛到小男孩面前。這回,小男孩一把抓住它了。我敢說世界上沒有比紅氣球更頑皮的氣球了。

  我要給《紅氣球》這部電影打個(gè)五星好評(píng),因?yàn)樾∧泻⑻屏剂恕km然,他一心想保護(hù)紅氣球,可最終紅氣球還是破了。

  《紅氣球》觀后感3

  我們?cè)陔娪罢n上看了一部名叫《紅氣球》的電影。這個(gè)紅氣球比小男孩的頭大好幾倍。它圓溜溜的,火紅火紅的,像一個(gè)大蘋果;又像一個(gè)巨無霸大櫻桃;還像一個(gè)紅艷艷的小太陽。

  我覺得小男孩身手敏捷。小男孩上學(xué)的路上遇到了紅氣球。他爬上了路燈,伸出手解開了紅氣球的繩子,把紅氣球拽向了自己。接著,他叼著紅氣球,扶著路燈往下滑。

  我覺得小男孩非常聰明。上學(xué)時(shí),他抓不到紅氣球,于是假裝生氣走了。紅氣球馬上飛到他面前來了。他突然伸出手來抓住了紅氣球。沒過多久,紅氣球又飛了。這時(shí),小男孩快速跑到一個(gè)墻角,紅氣球又馬上跟了上去。紅氣球一到墻角,就被藏在旁邊的小男孩一下子抓到了。

  我覺得小男孩很可愛。他要到店里買面包。他對(duì)紅氣球一本正經(jīng)地說:“你要乖乖地在這里等我!闭f完,便放開了紅氣球的繩子,進(jìn)店里買面包了。沒想到,一群熊孩子來了。他們抓走了紅氣球,跑走了。小男孩買完面包,出來一看,發(fā)現(xiàn)紅氣球不見了,非常的慌張。此時(shí),他心里想:這個(gè)紅氣球飛到哪里去了,真讓我著急!

  當(dāng)我看到紅氣球被熊孩子用石頭砸到,掉到了地上,此時(shí),我很傷心又很生氣,心想:這些人太過分了。紅氣球不會(huì)要永遠(yuǎn)離開小男孩了吧?幸好結(jié)局是完美的。

  如果我也有一個(gè)像紅氣球這樣形影不離的朋友,我會(huì)很開心很開心的!

  《紅氣球》觀后感4

  一只紅氣球被一個(gè)小男孩從路燈上拿了下來。從此,它便成了他形影不離的好朋友。

  這只紅氣球十分紅,紅得似火,紅得像霞,紅得如太陽……它還挺著一個(gè)圓圓的大肚子,猶如一個(gè)沒了皮的大西瓜。它的下方還有一條又短又軟的白繩子,方便它主人抓住它。

  一天,下起了大雨,小男孩寧愿自己淋雨,也不肯讓紅氣球淋到一丁點(diǎn)的雨。他牽著紅氣球跑著跑著,遇到一位善良的老爺爺。于是,他便問老爺爺:“請(qǐng)問,您能讓我的紅氣球藏在你的雨傘下面嗎?”“這當(dāng)然可以!”老爺爺緩緩地說。小男孩一聽,便迅速地把紅氣球藏在了他的雨傘下。小男孩帶著心愛的氣球經(jīng)歷了重重困難才回到家。

  可奶奶卻似乎一點(diǎn)也不喜歡紅氣球,把它給放飛到窗外。紅氣球卻偏偏不走,留在窗外等小男孩把它牽進(jìn)去。不久,小男孩果真這么做了,這真是“心有靈犀一點(diǎn)通”。

  這小男孩一直把紅氣球當(dāng)作寵物來養(yǎng),保護(hù)著它,寵著它。紅氣球可真是他的好伙伴。

  《紅氣球》觀后感5

  一個(gè)紅氣球,比其他氣球大了一些,“尾巴”又短又粗。但是,這樣美麗的一個(gè)氣球卻被綁在了路燈上。有一個(gè)小男孩從此處經(jīng)過,看見了它,一下子跳了上去把它“救”了下來。

  從此以后,紅氣球就像朋友一樣跟著小男孩,像保鏢一樣保護(hù)著他。小男孩也對(duì)它愛不釋手。

  但是,紅氣球也被一些人傷害著,他們就是“追蹤小隊(duì)”。當(dāng)他們看見紅氣球時(shí),有的拿著石頭去砸,有的拿著彈弓去打,有的直接去抓它的繩子……第一次,在小男孩的幫助下,紅氣球成功逃脫;第二次,小男孩也沒有辦法,他“泥菩薩過江——自身難!薄=Y(jié)果,紅氣球被一顆非常邪惡的“子彈”打破了“身體”,慢慢的,臉上的“皺紋”越來越多。紅氣球仿佛在說:“再見了,這個(gè)世界!再見了,我親愛的主人!”在它“身子”快要扁的時(shí)候,一只“罪惡之腳”踩了上去!芭尽,一下子,氣球破了,小男孩的心碎了。

  這時(shí),整個(gè)巴黎的氣球都來了,它們聚在一起,來到了小男孩手上。小男孩抓著氣球,慢慢地飛上了天空……

  《紅氣球》觀后感6

  有部電影叫《紅氣球》,非常感人。這個(gè)故事發(fā)生在19世紀(jì)40~50年代,主要講的是小男孩和紅氣球的故事。

  影片中,有一天,小男孩去上學(xué),走著走著,發(fā)現(xiàn)路燈上掛著一個(gè)紅氣球。小男孩想把紅氣球拿下來,于是就用手抱住燈桿,用腳勾住燈桿,慢慢地向上蹬,爬到了旁邊的`陽臺(tái)上。他站在陽臺(tái)上,踮起雙腳,想去拿紅氣球。啊,終于拿到紅氣球啦!小男孩又小心翼翼地往下爬,往下爬時(shí),還用牙咬住氣球的繩子呢!紅氣球看小男孩這么喜愛它,就和小男孩成為了形影不離的伙伴。

  有一次,小男孩去買面包,叫紅氣球在門外等,紅氣球“答應(yīng)”了。沒想到,紅氣球被一群熊孩子抓住了,還拿走了。等小男孩出來時(shí),發(fā)現(xiàn)紅氣球不見了,便趕緊去找。但小男孩找到紅氣球時(shí),紅氣球已經(jīng)“奄奄一息”了,小男孩非常傷心。這時(shí),有一大群的氣球飄向小男孩,這下可把小男孩給樂壞了。

  我多么希望,我也有形影不離的伙伴。

  《紅氣球》觀后感7

  從前,有個(gè)紅氣球,它與眾不同。它紅得鮮艷,圓得像皮球,大的像太陽,它的“尾巴”還特別短。

  它像一個(gè)守護(hù)神,保護(hù)著小男孩;像一個(gè)朋友,陪伴著小男孩;像一個(gè)跟班,成天跟著小男孩。它還是一個(gè)精靈。它呀,還是小男孩從電線桿上撿來的。

  它,要和校長PK。為什么呢?校長把它心愛的主人給關(guān)進(jìn)了小黑屋。校長看見了紅氣球,想伸手抓,可哪能抓住輕盈的紅氣球呢?紅氣球似乎說:“抓不到我吧,我就是那么牛。”校長走了,是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了。紅氣球用出了第一大法:撞頭功。它突然飛到校長后面,用頭狠狠撞校長。校長怒火中燒,說:“你不但讓我顏面掃地,還上頭了!看我不抓住你!”校長還在走,紅氣球用出了第二大法:跟蹤大法。它跟著校長,校長走到哪,它就跟到哪。校長遇見了自己的同事,和他聊了一會(huì),紅氣球一直在校長旁邊轉(zhuǎn)。萬般無奈下,校長只好把小男孩放了。紅氣球想:想跟我斗,沒門!

  紅氣球,如果我有你這個(gè)“守護(hù)神”朋友,我就幸福到極致了。

  《紅氣球》觀后感8

  我看了一部電影——《紅氣球》,認(rèn)識(shí)了一個(gè)名叫帕斯克的小男孩。我印象最深的是影片中的兩個(gè)畫面。

  第一個(gè)畫面是紅氣球和小男孩帕斯克成為好朋友的故事。有一天小男孩帕斯克,帶著紅氣球去教室時(shí),被老師關(guān)進(jìn)了“小黑屋”。紅氣球就一直跟著老師,希望老師可以把帕斯克放了。在紅氣球不停的“騷擾”下,老師終于把帕斯克從小黑屋放了出來。我想:這個(gè)紅朋友太講義氣了,真是有福同享有難也要在一起擔(dān)當(dāng)!第二個(gè)畫面是小男孩帕斯克的紅氣球被一群調(diào)皮的男孩踩壞了?吹竭@,我的心情糟糕透了!當(dāng)時(shí)我覺得那些小男孩好壞,為什么一定要搶紅氣球?不僅要搶還要破罐子破摔——得不到就把它毀滅掉。帕斯克十分傷心?吹竭@副畫面,我覺得帕斯克又要孤獨(dú)了。就在他傷心的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了!所有的氣球好像收到信息一樣,都飛過來了。帕斯克看到這么多氣球,心里高興極了,就把氣球系在一起,然后讓自己坐在氣球上飛向遠(yuǎn)方……大家都看得沉醉不已。有的目瞪口呆,有的鼓起掌來,還有的忍不住叫出了聲……

  我也有一個(gè)“紅氣球”。它和我一起睡覺,一起玩游戲,一起長大。還記得有一次家里空無一人,就只有我和“紅氣球”在家里,當(dāng)時(shí)我心里害怕極了,那時(shí)“紅氣球”在我的身邊,好像對(duì)我說:“小主人,你不要害怕,我永遠(yuǎn)在你的身邊!”是的,“紅氣球”一直在我的身邊。

  這次電影可真令人難忘!

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