觀春雨有感（通用13篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，相信大家增長(zhǎng)不少見聞吧，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編收集整理的觀春雨有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀春雨有感 篇1
有人說，春雷，春雨，春風(fēng)是三兄妹。可不是嗎？從春雷乍響后，春風(fēng)就給人們送來暖意，使萬(wàn)木吐綠，這時(shí)，春雨小妹也姍姍而來，降下甘露，她淅瀝，淅瀝……輕言細(xì)語(yǔ)，就像對(duì)土地有傾訴不完的深情……
溫柔，清亮的春雨，像一位秀美的姑娘，又像一支神力無(wú)比的畫筆。不信，你看，她點(diǎn)山，山清，她指水，水綠……她畫筆輕搖，雨絲連綿不絕，如煙似霧，如牛毛，似花針，飄飄灑灑。再回頭一看，這位小姑娘早已潤(rùn)飾出一個(gè)清新，恬靜的世界，我敢說，最早最真最美的山水畫一定出自她的手筆。
春雨，還有那種甘當(dāng)無(wú)名英雄的氣質(zhì)。她把生命融進(jìn)土地，喚起熟睡的無(wú)名小草，催開迎春的花兒，使小溪?dú)g唱，讓江和奔騰咆哮……而自己卻默默無(wú)聞。當(dāng)陽(yáng)光普照大地時(shí)，她又將身軀化作輕云，以待來年重新滋潤(rùn)干涸的大地，幫助大地向人類貢獻(xiàn)美好的生活。她就是這樣，沒有怨言，沒有炫耀，有的只是對(duì)大地深重的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)，一年又一年，她不聲不響的犧牲自己，為大地母親換上一件又一件的新裝。春雨！你是哺育萬(wàn)物生長(zhǎng)的乳汁，你是澆開生命之芽的甘露，這一點(diǎn)兒也不夸張！
清晨，打開窗，一團(tuán)團(tuán)裹著清香的霧隨風(fēng)而入，吻著這霧，聞著這香，我不禁想起了嘔心瀝血，精心培育我們的辛勤的老師，為了讓我們?cè)缛粘刹牛麄兒翢o(wú)保留的貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，像春雨那樣用知識(shí)的甘露點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)我們的心田，一年又一年，從不計(jì)較個(gè)人得失；他們是那樣耐心，那樣默默無(wú)聞的工作著，他們教育我們就像春雨滲入大地；他們是那樣無(wú)私，孜孜不倦的工作著，心地如春雨般晶亮，我驚嘆，春雨和老師怎會(huì)如此相似！
我愛春雨，更愛老師們那顆晶亮的心！
觀春雨有感 篇2
今天早上，組織我們?nèi)熒谏嫌^看了電影《沙沙》�？赐赀@部電影以后，里面的情景深深的印在了我的腦海里。
《春雨沙沙》這部電影介紹了一位無(wú)私奉獻(xiàn)的山村物理周至誠(chéng)。周是這所學(xué)校的校長(zhǎng)兼初二的物理老師，他用自己做的教具給學(xué)生們上了第一堂物理課，獨(dú)特的教學(xué)方法吸引了班里的學(xué)生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周老師發(fā)現(xiàn)了谷雨在物理方面的特長(zhǎng)，不但允許他帶著羊上學(xué)，還幫助他參加了縣里和省里的物理競(jìng)賽。很多年后，成為讓周老師自豪的學(xué)生的谷雨在現(xiàn)代化的教室里用老師當(dāng)年的教具講了物理課。周老師不僅對(duì)教學(xué)報(bào)有極大熱情，工作之余還為貧困的學(xué)生做飯;他不僅對(duì)教學(xué)物理有研究，還會(huì)朗誦詩(shī)歌。周老師認(rèn)為最大的幸福就是：學(xué)生比自己強(qiáng)。周老師對(duì)學(xué)生充滿了愛心，對(duì)自己卻是馬馬虎虎，早早的離開了人世。當(dāng)谷雨跪下來哭著對(duì)周老師說那一番話時(shí)，我的淚流了下來。即為谷雨的成才高興，又為周老師的離世傷心，還為一位老師的苦心得到回報(bào)而高興。
電影看完了，我的心中感慨萬(wàn)千：在我們的生活中，有許許多多的老師都像周老師那樣默默的奉獻(xiàn)著自己。他們奉獻(xiàn)的目的不是為了出名而是為了讓每個(gè)孩子成才。我們班主任劉老師也是這樣一位充滿愛心的好老師，她不但認(rèn)真教我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)，為了我們班每一位都能成才而默默奉獻(xiàn)著自己。
春雨沙沙，為所有老師唱起了贊歌。
觀春雨有感 篇3
星期二上午，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ル娪霸�，觀看了《春雨沙沙》。這部電影電影是根據(jù)一位教師的真實(shí)故事改編而成的。具有教育意義。
電影講述了這樣一個(gè)故事：農(nóng)村的孩子谷雨因?yàn)楦改赋隽塑嚨湥闪斯聝�，一直跟著年邁的奶奶生活。谷雨從小就懂事，因?yàn)榧依锔F，谷雨讀到初中就退學(xué)擔(dān)起了家里的重?fù)?dān)。于是他經(jīng)常在學(xué)校周圍放羊，偷聽老師講課，慢慢的，新來的校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)谷雨在物理方面很有天賦，就決定把他接回學(xué)校，讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)，嘔心瀝血的培養(yǎng)他。周老師把他當(dāng)作自己的孩子，甚至比自己的孩子還親，功夫不負(fù)有心人，最終谷雨成才了，成了一名出色的物理教師，而周老師卻因?yàn)榉e勞成疾去世了。
看完這部電影，我看見同學(xué)們有的眼淚唏哩嘩啦的流，故事的情節(jié)令人感動(dòng)。周老師的一生實(shí)現(xiàn)了他的人生格言：一個(gè)教師最幸福的是什么？就是培育出一個(gè)比自己更優(yōu)秀的學(xué)生。然而周老師做到了。整個(gè)故事充滿了濃濃的師生情意，周老師寧可放棄優(yōu)越的教研環(huán)境，而選擇鄉(xiāng)下；就是想讓農(nóng)村人也有文化也有知識(shí)，周老師以教育學(xué)生為天職，幫谷雨買學(xué)習(xí)資料，讓谷雨在他家吃飯，在他家學(xué)習(xí)，為他創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，盡管讓家人和自己省吃儉用，也要培養(yǎng)一個(gè)出色的學(xué)生。這就是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任。
盡管谷雨的父母出了車禍，家里又窮，上不起學(xué)，讀不起書，但他沒有自暴自棄，仍然趁著放羊的時(shí)候，去偷聽老師講課，最重要的是他懂得感恩，自己學(xué)有所成后，去報(bào)答為自己嘔心瀝血的周老師。
《春雨沙沙》這部電影，是把周老師比作春雨，把學(xué)生比做小幼苗，就像春雨滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物，只有老師的辛勤照料，我們這些小幼苗才能茁壯成長(zhǎng)！無(wú)論我們到了哪里，都要記得曾經(jīng)教過我們知識(shí)的老師，要懂得感恩回報(bào)！
觀春雨有感 篇4
三月的第四周，學(xué)校組織我們?nèi)熒ル娪霸河^看《春雨沙沙》這部電影。
剛來到電影院，同學(xué)們就開始嘰嘰喳喳地議論起來：到底是一部什么樣的電影呢？電影的情節(jié)會(huì)是什么樣的呢？在同學(xué)們的議論聲中，電影開演了。電影院里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在目不轉(zhuǎn)睛地觀看。
周志成老師在給同學(xué)們上物理課，他獨(dú)特的教學(xué)方法不僅吸引了全班同學(xué)，也吸引了在外面放羊的孩子谷雨。谷雨因家庭貧困上不起學(xué)，在周老師的幫助下來到校園，周老師無(wú)微不至的關(guān)心谷雨，他發(fā)現(xiàn)谷雨在物理方面很有天賦，于是就幫助他參加了縣里和省里的奧林匹克物理競(jìng)賽，谷雨取得了優(yōu)異的成績(jī)。很多年后，谷雨從一所名牌大學(xué)上完研究生后去看望周老師，而這時(shí)周老師卻因腦血管破裂而離開了人世。谷雨重返中學(xué)母校，用當(dāng)年周老師的教具在現(xiàn)代化的教室給同學(xué)們上了第一節(jié)物理課，從此他也成了一名像周老師那樣的物理老師。
通過觀看這部感人肺腑的電影，我明白了許多。谷雨是怎樣從一個(gè)不上學(xué)的孩子，成為一位研究生的呢？這和周老師無(wú)微不至的關(guān)懷是分不開的。這讓我想到了我們的老師，她們也為我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，每天不厭其煩教導(dǎo)我們，為我們犧牲了很多休息時(shí)間，為我們備課，批改作業(yè)。不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍覀冊(cè)谀鷤兊暮亲o(hù)下快樂地茁壯成長(zhǎng)。我要真誠(chéng)的對(duì)您們說一句：“老師，辛苦了！”
老師您對(duì)我們的教育，正如春風(fēng)化雨一般潤(rùn)物無(wú)聲，我也要像谷雨那樣好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，來報(bào)答老師的恩情。
觀春雨有感 篇5
幾天前，學(xué)校組織我們看了一場(chǎng)感人的電影，叫《春雨沙沙》。
電影講述了這樣一個(gè)故事，在一所農(nóng)村中學(xué)里，校長(zhǎng)周老師同時(shí)擔(dān)任初二的物理老師。他上的第一節(jié)課，就吸引了窗外放羊的孤兒谷雨。因一次巧合，周老師讓沒有條件上學(xué)的谷雨帶著他的羊群去上學(xué)。周老師不但在課余時(shí)間給谷雨輔導(dǎo)功課，還照顧谷雨的生活。雖然周老師生活拮據(jù)，每月只有幾十元的生活費(fèi)，但還是拿出一部分給谷雨買學(xué)習(xí)資料，并給谷雨改善生活。
谷雨沒有讓周老師失望。他努力學(xué)習(xí)，參加了兩次奧林匹克物理競(jìng)賽，都取得了好成績(jī)，后來終于考上了一所大學(xué)，并成為了一名研究生。谷雨學(xué)成歸來看望老師時(shí)，周老師卻已因勞累過度而病逝了。
看完這部電影，我想起一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”周老師就是“春蠶”，就是“蠟燭”，為了他的學(xué)生貢獻(xiàn)了自己的一生。想想我們身邊，不也有很多這樣的老師嗎？他們?yōu)榱宋覀兡瞰I(xiàn)著。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍時(shí)，老師卻在為同學(xué)們耐心地輔導(dǎo)功課；當(dāng)我們背著書包離開校園時(shí)，老師還在辦公室里為我們批改作業(yè)；當(dāng)夜深人靜，我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師依然在臺(tái)燈下備課。我們的成長(zhǎng)，凝聚了老師多少心血�。�
作為一個(gè)學(xué)生，谷雨的經(jīng)歷讓我懂得了，一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才離不開自己不懈的努力。和谷雨相比，我有著比他優(yōu)越的生活條件和學(xué)習(xí)條件，但我卻沒有谷雨刻苦的學(xué)習(xí)精神。我在學(xué)習(xí)中怕困難，怕吃苦。遇到難題就畏縮不前，想放棄；作業(yè)一多就急躁不安，想偷懶。想想谷雨，再想想我自己，我是多么羞愧啊！
周老師曾說過：“老師最大的幸福就是培養(yǎng)出比自己更優(yōu)秀的學(xué)生�！本妥屛覀兣W(xué)習(xí)，讓自己成為有用的人才，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)老師，讓每一位老師都能享受人生最大的幸福吧！
觀春雨有感 篇6
在這春暖花開,春雨沙沙的季節(jié)里學(xué)校組織我們看了一場(chǎng)感人至深的電影《春雨沙沙》，這部電影讓我感受到春天的溫暖也讓我從周老師身上進(jìn)一步感受到老師的偉大和崇高。
這部影片主要講了一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長(zhǎng)兼老師周至誠(chéng)在他兼任初二的物理老師時(shí)用自己做的教具給學(xué)生們上了第一堂物理課，獨(dú)特的教學(xué)方法不僅吸引了班里的學(xué)生，也吸引了教室外面放羊的孩子谷雨。周老師發(fā)現(xiàn)了谷雨非常喜歡物理，并在物理方面挺有發(fā)展前途，從此不但允許他帶著羊上學(xué)，還幫助他參加了縣里和省里的物理競(jìng)賽。很多年后，讓周老師引以為豪的谷雨在現(xiàn)代化的教室里用老師當(dāng)年的教具也為他的學(xué)生講了第一堂生動(dòng)的物理課。
看了這部影片后，我不禁流下了眼淚。是啊，一個(gè)普普通通的農(nóng)村老師，不計(jì)薪水，不辭辛苦地來到了農(nóng)村學(xué)校，在這里默默奉獻(xiàn)。這樣的教師真是應(yīng)驗(yàn)了一句千古佳句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。為了谷雨，他把自己的生活費(fèi)全部用上了，只是為了給他買材料；為了谷雨，他把自己的學(xué)生看的比自己的兒女都親；為了谷雨，他顧不得去醫(yī)院治病，最終導(dǎo)致自己因血管破裂而死亡。在當(dāng)今社會(huì)還有多少教師能為了自己學(xué)生的前途不顧自己的生命呢？還有多少教師能為了一個(gè)有前途的學(xué)生把自己的生活費(fèi)都用上了呢？而他，一個(gè)普普通通的農(nóng)村教師卻做到了。這就是周老師的偉大之處。
認(rèn)真看過之后，我又發(fā)現(xiàn)了這位周老師的可貴之處。一是他上課很有激情，能把學(xué)生的注意力吸引過來。二是他對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。他愛才惜才，他認(rèn)為谷雨在物理上有天分，就著重培養(yǎng)他。谷雨家庭條件差，他就從自己的工資里拿出錢來去幫助他。再次，在對(duì)待谷雨缺點(diǎn)的態(tài)度上，他不是全盤否定，而是根據(jù)實(shí)際情況來對(duì)待。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，自己的實(shí)驗(yàn)工具是谷雨偷走的，他沒有責(zé)怪他，反而讓他跟著自己去上學(xué)。
作為一名小學(xué)生，我從谷雨身上也能得到一些啟示，谷雨雖然出生在一個(gè)貧困山區(qū)，但他熱衷于學(xué)習(xí)，尤其是非常喜歡物理這一門課。他每天都到周老師那里去聽物理課，谷雨雖然出生在山區(qū)，但他憑借著自己的努力和周老師不斷的幫助，終于完成了它的物理夢(mèng)。他繼周老師的工作，為祖國(guó)培育新一代接班人，并完成對(duì)周老師的承諾，當(dāng)一輩子的物理老師，一輩子幫助貧困學(xué)生，也為祖國(guó)盡一份自己的責(zé)任。
我們的周圍也有許多像周老師一樣的好老師，他們也為我們的成長(zhǎng)嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)。我們也應(yīng)像谷雨那樣不辱師命，發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)答師恩，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
觀春雨有感 篇7
前幾天，我們觀看了一部電影《春雨沙沙》，這部電影主要敘述的是一個(gè)教師與他的學(xué)生們的故事。
通過這部電影，我們懂得了很多。電影中一個(gè)叫谷雨的孩子，因?yàn)榧揖池毨Р荒苌蠈W(xué)，但非常熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)校里講課的時(shí)候，他去偷聽，晚上還要偷著學(xué)習(xí)，而且是當(dāng)個(gè)“小偷”。他的這種精神感染著我們，他的這種求學(xué)精神，對(duì)知識(shí)的渴望令我們每個(gè)人不得不反思自己�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們的生活條件、學(xué)習(xí)條件比他要好得多，能夠在明亮、舒適的多媒體教室里上課，上課時(shí)可以看視頻、聽歌曲，而谷雨的條件差得多，但他卻努力學(xué)習(xí)，我們是不是應(yīng)該更要努力學(xué)習(xí)，不懈追求，去取得優(yōu)異的成績(jī)。
電影中的谷雨在一個(gè)好心老師的幫助下，在學(xué)校里上課，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，對(duì)物理有很大的天分，老師就因材施教，讓他多學(xué)習(xí)物理，待他如親骨肉，經(jīng)常帶她去參加各種物理競(jìng)賽，而他每次都取得了好成績(jī)。最后考上了大學(xué)，成為了一名研究生。當(dāng)他回鄉(xiāng)的那一天，他的老師不幸病終。這位老師默默無(wú)聞的工作著，教育著孩子，自己卻不能好好休息。這種奉獻(xiàn)精神是不是也讓我們敬佩呢？教師是個(gè)平凡的職業(yè)，但又不是一個(gè)平凡又簡(jiǎn)單的職業(yè)，這是一個(gè)神圣的職業(yè)，工作在這個(gè)崗位上的人始終默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著，把教書育人作為自己的第一任務(wù)。卻不能實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人利益。這種舍己為人的精神是不是讓我們每個(gè)人都要尊敬我們的老師，更要尊重老師的勞動(dòng)成果。
電影中谷玉不僅善于學(xué)習(xí)，還善于實(shí)踐，充分是展現(xiàn)自己所掌握的知識(shí)，對(duì)一切都充滿著好奇心。我們也應(yīng)該學(xué)以致用，勇于實(shí)踐。
總之，我們要珍惜受教育的權(quán)利，努力學(xué)習(xí)，還要在生活中尊重老師。
觀春雨有感 篇8
今天，我們?nèi)w師生去禮堂看了一部電影，叫《春雨沙沙》，這部電影使我記憶猶新。
電影主要講了一位叫周志誠(chéng)的老師在農(nóng)村教物理。他用自己獨(dú)特的方法講了第一節(jié)課。這節(jié)課吸引了班里所有的同學(xué)，同時(shí)也吸引了在室外放羊的孩子——谷雨。周至誠(chéng)最終發(fā)現(xiàn)名叫谷雨的這個(gè)孩子有物理天賦。不但允許他帶著羊上學(xué)，還幫著他參加縣里和省里的比賽。多年后，讓周老師引以為豪的谷雨在現(xiàn)代化的教室里用周老師當(dāng)年的教具講了第一堂課……
周老師知道谷雨吃不飽，就給他坐紅燒肉、煮面條。自己卻不舍得吃。周老師把自己的新襯衣給了谷雨，自己卻穿補(bǔ)了又補(bǔ)得舊襯衫。
同時(shí)，谷雨也給了我很大的啟示，雖然出身貧寒，但他熱衷于物理，成績(jī)突出，并考了物理研究生，谷雨憑借自己的努力和周老師的幫助，終于完成了它的物理夢(mèng)，也完成了周老師的承諾。
我們新世紀(jì)的小學(xué)生，也應(yīng)像谷雨那樣發(fā)憤圖強(qiáng)，報(bào)答恩師，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人！
觀春雨有感 篇9
“一個(gè)教師最幸福的是什么？那就是培養(yǎng)出一個(gè)比自己更優(yōu)秀的學(xué)生。”這是周老師一生的人生格言，是我在《春雨沙沙》影片中印象最深刻的地方。
電影《春雨沙沙》是以“周至誠(chéng)老師與學(xué)生的師生如父子般的深情”為主題的一部感人的影片。一位老師，放棄城里優(yōu)越的辦公條件，去偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下任教。周老師自己吃不飽，卻給谷雨做紅燒肉、煮面條，自己卻舍不得吃一點(diǎn)。這是一種什么感情啊，不是親人，勝似親人；自己穿破舊的衣服卻把新襯衣給谷雨穿，寧愿自己挨凍挨餓也不讓自己的學(xué)生受苦受累，這難道不是父親對(duì)兒子的那種無(wú)微不至的關(guān)懷嗎？周老師還把大部分工資給學(xué)生們買了教輔資料，用所剩無(wú)幾的一點(diǎn)工資補(bǔ)貼家用，這就是他——一位視生如子全心全意培養(yǎng)人才，用愛心譜寫美麗詩(shī)篇的偉大的人。
他一生無(wú)欲無(wú)求，只求自己的學(xué)生可以早日步入大學(xué)的校門。 后來，谷雨考上了大學(xué)讀了研究生，周老師也實(shí)現(xiàn)了自己一生中最大的愿望。在他回來看周老師時(shí)，周老師卻突發(fā)腦溢血離開了人世。 我看完春雨沙沙這一部電影后，心里暗暗掉淚。一位普普通通的老師，不辭辛苦地來到了農(nóng)村學(xué)校當(dāng)物理老師。周老師真是應(yīng)驗(yàn)了一句千古佳句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。為了谷雨，周老師把自己的生活費(fèi)用來給他買資料；為了谷雨，周老師把自己的學(xué)生看待的比自己的女兒都親；為了谷雨，周老師不去醫(yī)院治病，導(dǎo)致自己因血管破裂而死亡。
周老師為了學(xué)生的前途，默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。這個(gè)故事令我們領(lǐng)悟到了濃濃的如父子般的師生情誼。這部電影也展現(xiàn)了所有教師所具有的精神：一種樸素的精神，一種愛生如子的`精神。 同時(shí)從谷雨身上我也能得到一些啟示，谷雨雖然出生在一個(gè)貧困山區(qū)，但他熱衷于學(xué)習(xí)，尤其是非常喜歡物理這一門課。他每天都到周老師那里去聽物理課，由于他成績(jī)突出，便去參加物理奧林匹克競(jìng)賽，并后來當(dāng)了一名物理教授�！爸灰闶墙鹱�，不論走到哪里，你都會(huì)發(fā)光”。
谷雨就驗(yàn)證了這樣一句話。他繼周老師的工作，這祖國(guó)培育下一批人才，完成對(duì)周老師的承諾，當(dāng)一輩子的物理老師，一輩子幫助貧困學(xué)生，也要為祖國(guó)盡一份自己的責(zé)任。這正是周老師的心愿，谷雨沒有辜負(fù)周老師對(duì)他的辛勤培育，這正是作為一位教師的幸福所在。
電影的題目是《春雨沙沙》，影片中是把老師們比喻成了春雨，把我們學(xué)生比作了一顆顆幼苗，幼苗能夠茁壯成長(zhǎng)最需要的就是雨露和陽(yáng)光。辛勤培育我們的老師就像春天的及時(shí)雨，滋潤(rùn)我們這些幼苗，我們只有在老師的培育下，才會(huì)健康成長(zhǎng)！ 無(wú)論我們將來走到哪里，都不能忘記曾經(jīng)給予我們知識(shí)的老師，我們要像谷雨一樣，懂得感恩，懂得回報(bào)……
觀春雨有感 篇10
“梨花素潔，是生活中純潔、美好的事物的象征”，文章描寫春雨中的梨花，表現(xiàn)了美麗圣潔的梨花留給人的永恒的美感；“它不使人看到豐收的希望，享受到收獲的歡欣，激發(fā)人們對(duì)寬如梨花的真善美的向往與鐘愛”
作者集中筆墨描繪了細(xì)雨中如煙如海的梨花，抒發(fā)觀花的感受和聯(lián)想，對(duì)梨花的贊美之情貫穿全文，“每當(dāng)梨花盛開的時(shí)候，梨鄉(xiāng)都要舉辦梨花節(jié)。每年的梨花節(jié)前，都會(huì)有一張素潔得如同梨花的請(qǐng)柬飛到我的案頭，傳達(dá)著梨花對(duì)我的召喚，”作者把梨花比得如此素潔，深切的表達(dá)了作者對(duì)梨花品潔的高尚贊美；“撥開橫陳的枝丫，迎著甜絲絲的細(xì)雨，我小心翼翼地走進(jìn)樹林，去親近梨花。枝頭上，或一叢叢一簇簇，或星星點(diǎn)點(diǎn)，或密或疏，或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的圣潔的美，”這句話用了排比的修辭手法，寫了梨花長(zhǎng)在枝頭上的樣子，讓人感受圣潔；“越往深處，枝與花越稠密。不時(shí)拂時(shí)擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可愛的梨花在雨中浸潤(rùn)著，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散球碎玉，懸墜欲滴，叢叢梨花，在風(fēng)雨中相互相依，綻放著少女般清純的笑靨，深情地貪看著這雨中的春光，讓人不忍去觸摸他們，生怕驚動(dòng)了一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)”，這句話將梨花比喻成少女，寫出了梨花在雨中浸潤(rùn)的情景；
啊，這美麗而圣潔的陶醉與洗禮，竟會(huì)是如此的刻骨銘心。不由得想起一些古人吟味梨花的詩(shī)文，李重元的“杜宇聲聲不忍聞，欲黃昏，雨打梨花深閑門”，秦少游的“梨花滿地不開門，”還有洪升的“天涯誰(shuí)呂梨花雪”等，這句話是作者觀賞梨花后的慨嘆，運(yùn)用了古人的來贊美梨花，使文章語(yǔ)言生動(dòng)。
這花與語(yǔ)，澆上這纏綿的細(xì)雨，營(yíng)造出一片的美麗，讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感，那就是對(duì)真善美的向往和鐘愛，雖年華暗替，終也不改。
觀春雨有感 篇11
當(dāng)雨從空中像個(gè)傘兵陸續(xù)降落時(shí)，你是否仔細(xì)觀察過這些小精靈呢？當(dāng)你騎著車，迎面而上時(shí)，你是一種享受，還是一種埋怨呢？我喜歡雨，喜歡季羨林老先生的《聽雨》，聽雨奏出那的五線譜，但我更喜歡厲嚴(yán)林的《享受春雨》，心動(dòng)于雨中那細(xì)膩的情感流露。
當(dāng)蒙蒙細(xì)雨像絲一樣灑落時(shí)，落在臉上，癢酥酥的。雨中的一切都顯得那么魅力，那么和諧�！断硎艽河辍凡粌H讓我感受到雨的調(diào)皮，更讓我欣賞到雨中充滿生命的圖畫：院里的梧桐樹聳立在雨中，紫紅的小芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時(shí)而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風(fēng)景，又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有群相互依偎的鴨子，時(shí)而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著申明。這是雨中一道靚麗的風(fēng)景，一副絲毫不遜色于大畫家所畫的水彩畫。這才是最真實(shí)的，最質(zhì)樸的，最美的，這就是雨中的藝術(shù)美。
當(dāng)我讀到“春雨如煙，如絲，如霧，如夢(mèng)，悄悄落下來，感覺那年輕的心跳……恰似煙霧朦朧，若有若無(wú)，若即若離”。我似乎進(jìn)入了這個(gè)如夢(mèng)如幻的佳境中感受春雨的沁涼與迷離。雨成了大自然賜給我們的最美的精靈。她如此之美，我不禁慚愧，為何之前不曾留意過呢？
文章最后寫道“春雨是會(huì)說會(huì)笑的精靈，是律動(dòng)生命的音樂……或嫣然，或惆悵，或冷寂，或清麗，或婉約�！笔前。暌灿懈鞣N各樣形態(tài)的美。春夏秋冬，四季輪回，雨是必不可少的。春雨蒙蒙，大地寫滿詩(shī)意；夏雨臨近，蛙蟬歡唱，荷葉兒順?biāo)帲磺镉挈c(diǎn)點(diǎn)，敲打殘荷，聲聲滴進(jìn)心田；冬雨冷寂，空曠的大地上只烙下點(diǎn)點(diǎn)坑坑。
讀了這篇文章，不知為何，卻獨(dú)愛秋雨和冬雨，我覺得秋雨更能給人一種溫情。捧一杯香茗，望著窗外那淅淅瀝瀝的雨，聽雨打在房檐上的聲音。秋風(fēng)瑟瑟，秋雨伴隨冬的腳步結(jié)束了。冬雨截然不同，冬天的雨雖不是雪，不是冰，但卻是雪的魂魄，冰的精靈，冬雨是冷冽的，卻能溫暖人心。在無(wú)言的冬雨中，我回味著那春雨的輕盈，夏雨的激越，秋雨的瑟瑟。
讓我們一起享受春雨吧！享受這只屬于廣袤天空的精靈，享受它給我們帶來的心靈的悸動(dòng)！讓美好在雨中演繹，讓希望在雨中萌芽，讓溫情在雨中傳遞。走出這間“銅墻鐵壁”，一起來享受雨吧！
觀春雨有感 篇12
好一個(gè)江南春雨
“江南春雨，如煙似霧，迷迷茫茫；像蟬翼柔紗，輕輕地籠罩山川、田野、村莊；有時(shí)也淅淅瀝瀝，水濺珍珠；或者雨打新葉，瀟瀟終夜……”，這就是《江南春雨》展現(xiàn)給讀者的一種單調(diào)而凄清的美、一種空濛而蒼茫的美、一種生機(jī)勃勃而催人奮進(jìn)的美。捧讀《江南春雨》，就好像在欣賞一幅酣暢淋漓的水墨畫，又好像在啜飲一杯香味濃郁的龍井茶，令人如醉如癡，回味無(wú)窮。
在這篇美文中，作者吳淮生通過對(duì)江南春雨的描寫，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限思念與愛戀之情，也由此牽出對(duì)金色童年的溫馨回憶，表達(dá)了對(duì)春雨貴如油的高度贊美。
春雨，是令人向往的，自古及今，得到了多少文人墨客的描寫和贊美。作者筆下的春雨，用詩(shī)一般的語(yǔ)言、畫一般的意境，強(qiáng)烈地吸引著我，讓我愛不釋手，百讀不厭�！皾鳚骷�(xì)雨，落在臉上是一陣清涼；飄進(jìn)嘴里，甜絲絲的；摸摸衣裳，濕漉漉的……”多么可愛的春雨，時(shí)時(shí)撩撥著我的心田，使我充滿期待和幻想。我期待著春雨中“草色遙看近卻無(wú)”的萌芽；期待著“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的溫馨；期待著“沾衣欲濕杏花雨”的美妙；期待著霧鎖山頭山鎖霧的朦朧；期待著云開雨霽彩虹的絢麗；期待著雨后春筍破土而出的神奇……
一絲絲、一縷縷的春雨，牽出了作者的童年，也牽引著我回溯天真爛漫的童年。我生命的幼芽，也發(fā)端于風(fēng)光秀麗的江南山村，春雨，或者說江南春雨，是我多么的親切和熟悉的景色啊。推開回溯的心窗，我首先記起的，是文溪兩岸的垂柳，海螺山的杜鵑，花臺(tái)山公園的草坪，像五彩的珍珠串起童年的幸福故事。陽(yáng)光明媚的春色是迷人的，而煙霧迷蒙的春雨，也在我稚嫩的心田里制造美好的童趣。綿綿春雨是嫦娥的淚，是吳剛的酒，是牛郎織女的汗珠，這是多么富有詩(shī)意的童話想像啊。我是個(gè)女孩子，童年中沒有歷經(jīng)掏魚捉蝦的樂趣，但對(duì)春雨后的優(yōu)雅風(fēng)景和異常新鮮的空氣，卻是情有獨(dú)鐘。特別難忘的，是在春雨過后，我爬到海螺山頂，欣賞大自然的偉作，山村從沉睡中醒來，天空如擦拭過的淺藍(lán)色玻璃，四周生機(jī)蔥蘢的群山，像一塊巨大的綠絲絨蓋在起伏的浪花上，綿延不斷。
春雨不僅描繪著美麗的景色，而且還無(wú)私地滋潤(rùn)著這個(gè)美好的世界。在春雨的滋潤(rùn)下，竹筍破土而出，茶樹漫出新綠，油菜花吐溢清香，所有在緊張地耕作的農(nóng)民都從心里高呼，真是“春雨貴如油”哪！
合上書頁(yè)，掩卷長(zhǎng)思，腦子里縈回的綿綿春雨的畫面揮之不去。我呷了一口濃茶，靜下心來細(xì)細(xì)地品味。想象的翅膀時(shí)而穿梭在山巒間，時(shí)而奔騰在云霧里，時(shí)而飄游在姹紫嫣紅的花叢中，忽然我的眼前一亮，天空中架起一道絢麗的彩虹。我的心中豁然開朗，什么是江南春雨？不正是哺育我們長(zhǎng)大的山山水水，不正是對(duì)我們無(wú)微不至的父母親人，不正是辛勤教育我們知識(shí)的各位老師嗎？……是她們滋潤(rùn)著我們像雨后春筍一樣的成長(zhǎng)！
好一個(gè)江南春雨！
觀春雨有感 篇13
春雨給大地帶來的美麗色彩。
感想: 春雨是個(gè)五顏六色的染色家，她走哪兒，哪兒就會(huì)被她渲染了。
你瞧，她經(jīng)過森林，染上綠色。綠綠的嫩葉就從樹枝間冒出來。葉子已被春雨叫醒，出芽?jī)簳r(shí)，它貪婪的吮吸著春雨的滋味。
她經(jīng)過草地，散上綠色的顏料。草兒被喚醒了，他揉揉眼睛，伸伸懶腰，竭盡全力鉆出來，邊喝春雨邊說：“春雨啊，你多下點(diǎn)吧，讓我快快長(zhǎng)吧�！�
花兒被春雨染的五彩繽紛，光彩奪目。百合花綻開雪白的衣裳，在陽(yáng)光下顯得很美麗，其他花也紛紛打開花瓣，在陽(yáng)光下展示自已的身姿，真像在舉行選美大賽呀，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，真叫人見了都嘖嘖稱贊呢。
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